2005年安徽省中考滿分作文《與真理為伴》

PAGE2005年安徽省中考滿分作文讀了這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將會是一篇不錯的文章。傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）……有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)?日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣，對你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清清楚楚吧！提示和要求：（1）要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你的真情實(shí)感。（3）不要忘了擬一個題目。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（5）不得抄襲。（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。與真理為伴“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來……”遙想秦國當(dāng)年，不過是西南偏遠(yuǎn)小國，只因秦王欣然接納商鞅變法建議，改革舊制，整頓軍隊(duì)，最終逐鹿中原，一統(tǒng)天下！歷史的長河現(xiàn)出大唐盛世，雄渾的大唐，是世界矚目的焦點(diǎn)。從唐高祖到唐太宗，從武則天到唐玄宗；房玄齡、魏征、駱賓王……朝朝明主，代代賢臣，虛懷納諫，集思廣益，果真是：“以人為鑒，可以知得失”?。　凹媛爠t明偏聽則暗”，而那曾顯赫一時(shí)的西楚霸王不恰恰是歷史的犧牲品么？鴻門宴上不聽亞父勸說，剛愎自用，夜郎自大，最后落得一敗涂地，血濺烏江。細(xì)細(xì)翻閱歷史的書簡，滄桑的歲月似乎驗(yàn)證了一個道理：只有聽信他人才能找到出路，然而，果真如此嗎？當(dāng)時(shí)代的濤聲在耳邊震顫，我又聽到了一個高亢的聲音：“走自己的路，讓別人說去吧！”哦，是但丁，這位“舊時(shí)代的最后一位詩人”用全部的生命踐行著自己的格言。于是，在新時(shí)期的中華大地上，又有許多后來者追隨著他的腳步，匆匆走來?！斑h(yuǎn)方在哪里，請你告訴我！”沒有人能告訴她，于是她悄悄地出發(fā)了。風(fēng)餐露宿，披星戴月，她憑借信念取暖，家人的勸慰，世人的譏諷也沒有動搖她的意志，她用一個弱女子柔弱的步伐去丈量撒哈拉大沙漠的身長，她的自信，她的勇敢，曾經(jīng)感動了幾代人……她，就是三毛！“張揚(yáng)個性，放飛自我”是現(xiàn)代人的座右銘。“向著地平線匆匆走去，讓世界評說我的背影”更成為新一代的口頭禪。王選沒有相信外界的威脅與恐嚇，毅然變賣家產(chǎn)，扛起重?fù)?dān)，為南京大屠殺的受害者討還公道！桂希恩，不顧家人的強(qiáng)烈反對將12名艾滋病患者接回家中同吃同住。相信自己沒錯的！面對這兩個看似矛盾的觀點(diǎn)，我陷入了沉思：當(dāng)我們雄心勃勃地去做一件事的時(shí)候，面對他人的否定和哀嘆，我們是相信自己還是聽信他人？歷史與現(xiàn)代回答了我們。他們都是對的？亦或他們都做錯了？抬起頭，仰望窗外，七彩的陽光倏地照亮我的心房：漫漫人生旅途，別人的觀點(diǎn)時(shí)常會左右我的視線，那么，就讓真理來擦亮我們的眼睛！駕駛小舟，揚(yáng)帆起航，不論遇到多大的風(fēng)浪，請讓事實(shí)和真理為你把持航向。【得分點(diǎn)品評】

文章緊緊扣住文題“與真理為伴”，論證的嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思的精妙，令人拍案。文章的語言很有特色，善用短句，善于引用，來自古今中外的大量名人名言、詩詞佳句增添了文化底蘊(yùn)，此外各種句式的靈活安排也使全文語勢順暢，承轉(zhuǎn)自如，耐人品味。【文題透析】這是一道給材料自命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、整合后，自選角度，自擬題目作文。這則材料內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。傅雷是著名的文學(xué)翻譯家，他對古今中外的文學(xué)、音樂、繪畫涉獵廣泛，研究精深。他教育孩子的方式也是獨(dú)一無二的。寫這封信的時(shí)候，兒子傅聰還遠(yuǎn)在歐美學(xué)習(xí)，他們時(shí)常通信談生活、說學(xué)習(xí)、論工作、議人生。他每次都向兒子娓娓道來，大事反復(fù)叮嚀，小事時(shí)時(shí)提醒。初讀好像缺少慈父般的關(guān)愛，近乎苛責(zé)，細(xì)讀你會發(fā)現(xiàn)在這諄諄教導(dǎo)之中，蘊(yùn)涵的是真正的人間至情！正是這樣的家教陶冶出一位世界級的鋼琴藝術(shù)大師，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡。照一照，我們自己應(yīng)該怎樣做事做人呢？從所給的材料中，可以分析、歸納出這樣一些觀點(diǎn)：A、生活中要注意衛(wèi)生，一定要干凈。B、父親對兒子的教育與關(guān)愛。C、家長如何教育子女的問題。D、先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。E、孩子的成功離不開父母的影響。F、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣使人受益終生。G、在日常生活中要注意細(xì)小而微不足道的事，因?yàn)榧?xì)微之處往往蘊(yùn)藏著人生的智慧與機(jī)遇。H。從分析“小與大”的辯證關(guān)系入手，揭示人生哲理。在理解材料主旨的基礎(chǔ)上，可以從以下幾個角度進(jìn)行命題寫作：一是可以寫成一篇議論文，結(jié)合典型事例以及自身實(shí)際，闡述“好習(xí)慣使人受益終生”的道理；也可以從辯證唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，闡明“小與大”的辯證關(guān)系。一滴水能夠折射太陽的光輝。事物越小，越不引人注意，當(dāng)它由量變向質(zhì)變飛躍，推論出哲理時(shí)，就越能讓人驚嘆、震撼。事物雖小，但它與大有著必然的聯(lián)系，如此論證方可顯出哲理?！靶　笨梢杂绊憽按蟆?，小事不小，忽視它便會因小失大。小缺點(diǎn)可以積累成大錯誤，一點(diǎn)一滴的小善行可潛移默化成優(yōu)秀品格。二是可以寫成一篇記敘文，敘寫親人的教導(dǎo)在自己成長過程中形成良好習(xí)慣的重要影響。三是可以運(yùn)用童話、寓言等形式，演繹故事