2025年外研版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷720考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選出加點(diǎn)字意思和所給詞語(yǔ)中相同的一項(xiàng)。

天下奇觀（）A.悲觀B.景觀C.觀潮D.道觀2、我躺在艙面上，（）天空。A.眺望B.仰望C.俯視3、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛收了油菜，栽上水稻。B.科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。C.老爺爺了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”D.人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。4、對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（）A.女娃到東海游泳，淹死沒(méi)有返回。B.女娃到東海游玩，沉溺東海美景不愿返回。C.女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來(lái)。D.女娃到東海游玩，淹死后沒(méi)有回來(lái)。5、下列句子與“為人類造福，有什么錯(cuò)？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。B.為人類造福，有錯(cuò)。C.為人類造福，難道有錯(cuò)嗎？D.為人類造福，怎會(huì)有錯(cuò)？6、下面加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A.鐵釘（dìng）旋風(fēng)（xuàn）旋轉(zhuǎn)（xuán）B.榮譽(yù)（yù）挑釁（xìn）綽號(hào)（chuò）C.恍惚（hū）開(kāi)襠褲（dāng）扭身（liǔ）D.徹（chè）底潰敗（guì）由衷（zōng）7、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.冰雹擁抱B.屢次樓房C.摧毀催促D.暈倒暈車8、下列古詩(shī)與作者不相符的一項(xiàng)是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——羅隱評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、照樣子寫出下面句子的歇后語(yǔ)。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫。

盲人上街____

七竅通了六竅____

皮球抹油____10、比一比；再組詞。

苗____描____會(huì)____

繪____益____蓋____11、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寒冷-____美麗-____巨大-____12、比一比；組詞。

桌____掉____；聯(lián)____連____；腕____碗____13、看拼音；寫詞語(yǔ)。

小弟弟jìngrán____自己kòu____好了衣服。14、按要求寫句子。

納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間；不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。

這個(gè)句子采用的說(shuō)明方法是____和____。請(qǐng)用加點(diǎn)詞仿寫一句話。

____評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)15、廣場(chǎng)的中央；高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立。碑的正面刻有毛主席的（提；題）字，背面刻著周恩來(lái)總理書寫的碑文。碑（坐、座）四周有十幅大型浮雕，它反（映、應(yīng)）了中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的歷史，表現(xiàn)了一百多年來(lái)中國(guó)人民的英雄氣（概、蓋）。

——選自《天安門廣場(chǎng)》(1)；寫出文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。

____________(2)、摘錄文中表示方位的詞16、理解課文《電腦住宅》內(nèi)容，然后選擇填空。(1)、全文是按照()的順序來(lái)介紹的。(2)、第()自然段總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況。(3)、課文的重點(diǎn)部分是()。17、課外閱讀。

鱷魚的眼淚。

鱷（è）魚抓住了小兔子；眼淚撲簌簌地掉下來(lái)。它對(duì)小兔子說(shuō)：“可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排，命運(yùn)注定你要成為我的充饑之物。真是無(wú)計(jì)可施啊。你知道我的心地素來(lái)是仁慈的，我真不忍心吃你?。　摈{魚說(shuō)著又撲簌簌流下了許多眼淚。

它一邊流著眼淚；一邊把兔子放進(jìn)大嘴里，嚼了又嚼，吞進(jìn)肚子里去了。

鱷魚揩了揩嘴巴，鉆到河里去睡覺(jué)了。(1)、這篇短文的體裁是（）。18、課內(nèi)閱讀《頤和園》。

進(jìn)了頤和園的大門；繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物；花草、風(fēng)景，即千幅畫沒(méi)有那兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。

走完長(zhǎng)廊；就來(lái)到萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東眺望，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。(1)、文中能表現(xiàn)有人心情舒暢的詞語(yǔ)是什么？(2)、作者在寫“佛香閣”和“排云殿”時(shí)用了相同的寫法：都是先____，再____。19、重點(diǎn)句子我分析。

無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？(1)、這句話運(yùn)用了____的修辭手法，我是通過(guò)____這個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。(2)、我也能用這種修辭寫出一個(gè)句子。(3)、這句話是對(duì)蘇軾的____描寫，體現(xiàn)了他____之情。20、閱讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》文段；回答問(wèn)題。

瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振；仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然，巴西東海岸的每一個(gè)突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時(shí)，巴西的每個(gè)海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。(1)；寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吻合____端詳____(2)；用下列詞語(yǔ)造句。

①果然。

②偶然21、課文《雅魯藏布大峽谷》采用了多種說(shuō)明方法說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷；下面的句子各用了那種說(shuō)明方法？

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子(1)、峽谷的平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一峽谷。____(2)、美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。____(3)、不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫卷。____22、讀課文《秦兵馬俑》我會(huì)填。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。(1)、這句話在全文起____的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容，其中____、____、____這三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的突出特點(diǎn)。(2)、用“不僅而且”寫一句話。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共2題，共10分)23、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，說(shuō)說(shuō)從他幫助別人的這幾件事中，你認(rèn)識(shí)到快樂(lè)王子是一個(gè)什么樣的人呢？24、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫了什么？評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥刻煜缕嬗^：世界上最奇異的景象；奇怪而少見(jiàn)的事。觀：看到的景物。悲觀：精神頹廢沮喪，信心不足。觀：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。景觀：一般意義上，是指一定區(qū)域呈現(xiàn)的景象，即視覺(jué)效果。觀：看到的景物。觀潮：觀賞漲潮。觀：看。道觀：道教建筑。是供奉道教神祖、仙人，進(jìn)行道教法式和修行的建筑。觀：道教的廟宇。2、B【分析】本題考查詞義的辨析和詞語(yǔ)運(yùn)用，注意近義詞的意思，結(jié)合語(yǔ)境選擇最合適的詞語(yǔ)。【解析】眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。仰望：抬著頭向上看；敬仰而有所期望。

俯視：從高處往下看?！拔摇笨刺炜?，是抬頭向上看，用仰望。選B。3、B【分析】本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！窘馕觥緽結(jié)合兩個(gè)“一次”可知；這都是“實(shí)驗(yàn)”的范疇，所以“實(shí)驗(yàn)”后應(yīng)用冒號(hào)。

分號(hào)是一種在層次上介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句。兩個(gè)“一次”雖然存在并列關(guān)系，但是它們之間屬于單句，運(yùn)用逗號(hào)即可。所以選B。4、D【分析】本題考查的是對(duì)句子的理解和辨析，句子出自文言文《精衛(wèi)填?！罚模河直倍倮?，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！窘馕觥孔g文：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長(zhǎng)了很多柘樹(shù)。樹(shù)林里有一種鳥(niǎo)，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。主要判斷“游”字意思，意思是游玩。溺：淹死，溺水。5、B【分析】本題考查的句子的轉(zhuǎn)換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同。【解析】題干句子是反問(wèn)句，意思是：為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。B選項(xiàng)和例題干句子意思剛好相反。6、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥緼錯(cuò)誤，釘應(yīng)讀：dīng。B正確。C錯(cuò)誤，扭應(yīng)讀：niǔ。D錯(cuò)誤，潰應(yīng)讀：kuì，衷應(yīng)讀：zhōng。7、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A.不同，“冰雹”“擁抱”中加點(diǎn)字分別讀“báo。B.不同，“屢次”“樓房”中加點(diǎn)字分別讀“l(fā)ǚ。C.相同，“摧毀”“催促”中加點(diǎn)字都讀“cuī”。D.不同，暈：[yūn]昏迷：～倒，有旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)、yùn”。故選：C。8、A【分析】考查作家作品?！窘馕觥緼項(xiàng)錯(cuò)誤，《芙蓉樓送辛漸》——王昌齡二、填空題(共6題，共12分)9、目中無(wú)人一竅不通又圓又滑【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。盲人上街；目中無(wú)人：眼里沒(méi)有別人。形容驕傲自大，看不起人。七竅通了六竅，一竅不通：批評(píng)人腦袋不靈活。皮球抹油，又圓又滑：能說(shuō)會(huì)道指做人很圓滑。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，很容易找到答案。10、禾苗描寫一會(huì)兒描繪利益遮蓋【分析】【分析】苗miáo初生的植物或沒(méi)有秀穗的莊稼：禾苗。麥苗。樹(shù)苗。幼苗。描miáo依照原樣摹畫或重復(fù)地畫：描寫。描敘。描述。繪huì畫；描畫：繪畫。繪圖。描繪。繪聲繪色。古代指彩繡；現(xiàn)指某些圖畫：彩繪。益yì增加：益壽延年。增益。損益。好處，有好處：利益。益處。公益。權(quán)益。受益非淺。更加：益發(fā)。日益壯大。蓋gài有遮蔽作用的東西：蓋子。鍋蓋。瓶蓋。膝蓋。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、炎熱丑陋微小【分析】【分析】寒冷：表面意思是指氣溫低；讓人感到?jīng)?。更多的時(shí)候用這個(gè)詞是用來(lái)表達(dá)人的心情失落；感受不到家人、愛(ài)人、朋友的溫暖。美麗：美好艷麗;好看。巨大：尺寸、體積或容積的極其大的;謂龐大之物。很大。常形容體積、數(shù)量、規(guī)模、程度、貢獻(xiàn)等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，只要詞語(yǔ)的意思，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、桌子掉落聯(lián)系連忙手腕洗碗【分析】【分析】掉比桌多一個(gè)提手旁；兩個(gè)字讀音不相似不要弄混；聯(lián)和連讀音相同都讀lián,但是字形不相似；腕是月字旁，碗是石字旁，兩個(gè)字讀音相似，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、竟然扣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“竟”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。14、略

【解析】列數(shù)字；作比較；小薇的快板打得好，不僅班上的同學(xué)喜歡聽(tīng)，就連外班的同學(xué)也慕名來(lái)聽(tīng)。三、綜合題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）考察了學(xué)生對(duì)同音字、形近字的掌握情況。提：垂手拿著有環(huán)、柄或繩套的東西：提壺。提燈。提籃。提包。提盒。提綱挈領(lǐng)。引領(lǐng)（向上或向前等）：提心吊膽。提升。提挈。提攜。說(shuō)起，舉出：提起。將犯人從關(guān)押之處帶出來(lái)：提審。寫作或講演內(nèi)容的總名目：題目。話題。題材。練習(xí)或考試時(shí)要求解答的問(wèn)題：試題。問(wèn)答題。寫上，簽署：題名。題字。坐：乘，搭：坐車。建筑物的位置或背對(duì)著某一方向：坐落。座位：入座。茶座。座談。寶座。在座。座右銘。托著器物的東西。底座兒。量詞，多用于較大或固定的物體：一座山。反映”是指光的反射；反照。比喻從客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。反應(yīng)”多用在有機(jī)體受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)和化學(xué)反應(yīng)方面,而“反映”除去“反應(yīng)”所用的范圍外,都可應(yīng)用。（2）考察的是方位詞；表示方向或位置的詞，就是方位詞，分單純?cè)~的和合成的兩類。單純的方位詞是“上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、里、外、中、內(nèi)、旁”。

【點(diǎn)評(píng)】特別是第一題容易出錯(cuò)，這樣的題必須要想清楚它的意思，多給生字組個(gè)詞，這樣就不容易出錯(cuò)了。【解析】1、①提

②坐

③應(yīng)

2、中央16、略

【分析】【分析】全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)熟記課文知識(shí)?！窘馕觥?、B2、A3、B17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力。（1）寓言：寓言式文學(xué)作品的一種體裁；常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?，最早見(jiàn)于《莊子·寓言》篇。

【點(diǎn)評(píng)】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了。【解析】1、B18、略

【分析】【分析】（1）神清氣爽：①形容人神志清爽；心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。（2）都先用具體描寫特點(diǎn)的寫法，再用點(diǎn)名稱的手法。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、神清氣爽。2、①具體描寫特點(diǎn)

②點(diǎn)明名稱

19、略

【分析】【分析】第一題主要是考察了學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷；擬人是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情；有語(yǔ)言、有動(dòng)作。擬人的主要作用：在于使事物獲得人的屬性,便于抒發(fā)感情,使人感到親切、易受感染?！盁o(wú)情”指：虛偽不實(shí)；沒(méi)有情義、沒(méi)有感情。這里是用來(lái)指月亮，月亮本來(lái)就沒(méi)有感情，所以運(yùn)用了擬人的修辭手法。第二題是仿寫句子，注意的一點(diǎn)就是要把事物當(dāng)人寫，賦予它感情。第三題是分析句子，這句話是蘇軾內(nèi)心的想法，從語(yǔ)句中我們也可以看出他的思念之情。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、①擬人

②無(wú)情

2、天上的星星在歡快地眨著眼睛。3、①心理

②對(duì)弟弟的思念

20、略

【分析】【分析】（1）吻合：完全符合。端詳：仔細(xì)地看。（2）果然：確實(shí)如此；表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。

【點(diǎn)評(píng)】我們要對(duì)課文的內(nèi)容熟悉，理解課文的大意這樣才能找到答案?！窘馕觥?、①符合

②打量

2、①看天色這么黑沉，今天果然下雨了。②這些事故的發(fā)生絕非偶然。21、略

【分析】【分析】常用的說(shuō)明方法：A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子。①峽谷的平均深度2268米；最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一峽谷。是列數(shù)字。②美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)?/p>