2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列爆炸現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）

A.氣球因充氣過多發(fā)生爆炸。

B.壓力鍋因排氣孔堵塞發(fā)生爆炸。

C.汽車輪胎在行駛時發(fā)生爆炸。

D.火藥點(diǎn)火后發(fā)生爆炸。

2、下列微粒中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.rm{2H}B.rm{H_{2}}C.rm{H}D.rm{H^{+}}3、如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息不正確的是rm{(}rm{)}

A.原子序數(shù)是rm{13}B.它是非金屬元素C.元素符號為rm{Al}D.相對原子質(zhì)量是rm{26.98}4、下列兩種物質(zhì)混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液質(zhì)量增加的是rm{(}rm{)}A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸B.銅和硝酸銀溶液C.氧化銅固體和稀鹽酸D.碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液5、某元素rm{R}的原子序數(shù)為rm{m}能夠形成核外有rm{x}個電子的rm{R^{n-}}離子，則下列關(guān)系式一定正確的是rm{(}rm{)}A.rm{m=n}B.rm{m=x-n}C.rm{m=n-x}D.rm{m=x+n}評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．實(shí)驗(yàn)時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；按步驟正確操作，否則會造成許多不良后果．試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果．

（1）不擦干試管外壁的水就直接加熱______．

（2）向容器里傾倒液體時，細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外______．

（3）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：______．7、今年國慶，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：rm{(1)}操作rm{壟脵}的名稱是____________________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是____________________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，寫出一種可能的原因__________________________________；rm{(2)}操作rm{壟脷}主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____________，該過程是_____________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{(3)}取少量液體rm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是_____________rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}液體rm{D}經(jīng)過操作rm{壟脹}得到的蒸餾水是_____________rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}地球表面約有rm{71%}被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足rm{1%}“節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法___________________________________________________________________。8、寫出化學(xué)符號或指出數(shù)字意義；以及標(biāo)出化合價等。

（1）3個氫分子______；（2）硫化氫______；（3）4個亞鐵離子______；

（4）Ca2+中2的意義是______；（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為______。9、化學(xué)方程式配平aC3H6+bO2=cCO2+dH2O找出a、b、c之間的等量關(guān)系______。10、硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表所示：

。溫度/℃20304050607070溶解度/克氯化鈉35.836.036.336.637.037.337.8硝酸鉀20.931.645.863.985.5110138138（1）30℃時；在100克水的燒杯中加入50克硝酸鉀，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為______克．

（2）欲將40℃的氯化鈉飽和溶液變成不飽和溶液；可采用的方法是______．

（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時；提純硝酸鉀所采用的是冷卻熱飽和溶液法，請你結(jié)合圖表中信息說明選擇該方法的理由．______

（4）如圖所示，小燒杯中盛放硝酸鉀溶液，底部有少量未溶解的硝酸鉀晶體，若將氫氧化鈉固體投入到大燒杯的水中，不斷攪拌，則小燒杯底部硝酸鉀晶體的質(zhì)量將如何變化．__________11、下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式____；

（3）可以用圖示的方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂衉___的性質(zhì)．

評卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)12、如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容；試求：

（1）氯化鈉中鈉；氯元素的質(zhì)量比；

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量（精確到0.1g）．13、rm{(1)}每當(dāng)電閃雷鳴之時，空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為rm{N_{2}+O_{2}簍T2NO}近空氣的密度，如要收集rm{NO}應(yīng)選用下列______裝置收集．

rm{(2)NO}常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽，相當(dāng)于為植物生長提供了______肥rm{(}填“氮”或“磷”或“鉀”rm{)}．

rm{(3)}某次閃電所產(chǎn)生的rm{NO}的質(zhì)量是rm{6}千克，則該次閃電的生成物相當(dāng)于多少千克尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}的含氮量？______．14、黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應(yīng)和生成物：rm{2KNO_{3}+3C+S}rm{overset{碌茫脠錄}{=}}rm{K_{2}S+N_{2}+3X}則rm{X}的化學(xué)式為________，如果你配制火藥，那么rm{KNO_{3}}rm{C}rm{S}這三種原料的質(zhì)量比是______________時，才能使火藥燃燒最充分。15、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答有關(guān)問題：

rm{(1)}寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{B}和rm{C}組合制取氧氣；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，證明氧氣收集滿的方法是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為______，若用rm{E}裝置收集氧氣；實(shí)驗(yàn)完畢時應(yīng)該先______再______，以防止試管炸裂．

rm{(4)}為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置______rm{(}填裝置代號rm{)}

rm{(5)}甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______rm{(}填序號rm{)}收集甲烷氣體可以用______和______rm{(}填裝置序號rm{)}原因是______和______．16、觀察下面五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖并回答：

（1）A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易______（選填“得”或“失”）電子。

（2）圖中表示陽離子的是______；表示陰離子的是______。

（3）A；E微粒間的相同點(diǎn)是______；不同點(diǎn)是______。

（4）某原子得到兩個電子后與A原子具有相同的電子數(shù)，則該原子的核電荷數(shù)為______。17、圖甲是制取氧氣的幾種途徑；圖乙是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖甲中途徑B制取氧氣的化學(xué)方程式______。

（2）圖甲中的途徑______（填圖中字母）可用裝置E來制取。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用圖乙中的______裝置（填圖中字母）來收集氧氣。評卷人得分四、探究題(共2題，共4分)18、水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì)，通過第二單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握有關(guān)水的多種實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題

rm{(1)}上述四個實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是______，實(shí)驗(yàn)丙中rm{A}出收集的氣體是______；檢驗(yàn)該氣體的方法是______，實(shí)驗(yàn)丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是______轉(zhuǎn)化______

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)甲為簡易凈水裝置；其中活性炭的作用是______，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：

碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)類型是______，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)丁中，水從rm{A}經(jīng)rm{B}轉(zhuǎn)移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______

rm{(4)}海水分別經(jīng)過實(shí)驗(yàn)甲、丁單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______．19、小陽同學(xué)所在的科學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)；同時測定精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖如圖：

請回答下列問題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是______；

（2）操作⑥中的錯誤是______；

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)（填操作序號）______；稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率；

（4）操作④中；當(dāng)觀察到______時，停止加熱；

（5）若精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”偏低；則可能的原因是（填字母）：______。

A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解含有泥沙的粗食鹽時；加入的水量不足。

（6）用上述實(shí)驗(yàn)所得氯化鈉晶體配制5%氯化鈉溶液50.0g，需稱取氯化鈉______g，配制時需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

A；氣球因充氣過多發(fā)生爆炸的過程中只是氣球的形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；壓力鍋因排氣孔堵塞發(fā)生爆炸的過程中只是壓力鍋的形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；汽車輪胎在行駛時發(fā)生爆炸的過程中只是輪胎的形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；火藥點(diǎn)火后發(fā)生爆炸的過程中火藥燃燒有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選D．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

2、B【分析】解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子rm{.}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子rm{(H_{2}).}

A；表示兩個氫原子；不是氫分子；故A錯誤；

B；表示氫分子；故B正確；

C；表示氫的元素符號；不是氫分子；故C錯誤；

D；表示氫離子；而不是氫分子；故D錯誤；

故答案為：rm{B}

從由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子rm{.}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子rm{(H_{2})}去分析解答．

保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子rm{.}如：水是由水分子構(gòu)成的，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是水分子．【解析】rm{B}3、B【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{13}該元素的原子序數(shù)為rm{13}故選項(xiàng)說法正確．

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤．

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為rm{Al}故選項(xiàng)說法正確．

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為rm{26.98}故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{B}．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}氫氧化鈉溶液和鹽酸能反應(yīng)；但是溶液質(zhì)量不變，錯誤；

B；銅和硝酸銀反應(yīng)；置換出來的銀的質(zhì)量大于銅的質(zhì)量，溶液質(zhì)量會減小，錯誤；

D；氧化銅固體和稀鹽酸能反應(yīng)生成氯化銅和水；溶液質(zhì)量增大，正確；

D；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；溶液質(zhì)量減小，錯誤；

故選C．

根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}rm{R^{n-}}離子是表示得到rm{n}個電子后形成的陰離子，所以rm{m}不一定等于rm{n}故A錯誤；

B、rm{R^{n-}}離子是表示得到rm{n}個電子后形成的陰離子，所以rm{m簍Tx-n}故B正確；

C、rm{R^{n-}}離子是表示得到rm{n}個電子后形成的陰離子，所以rm{m簍Tx-n}而不是rm{m簍Tn-x}故C錯誤；

D、rm{R^{n-}}離子是表示得到rm{n}個電子后形成的陰離子，所以rm{m簍Tx-n}而不是rm{m簍Tx+n}故D錯誤．

故選：rm{B}．

根據(jù)rm{R^{n+}}離子是表示失去rm{n}個電子后形成的陽離子進(jìn)行解答．

本題考查了核外電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電荷數(shù)之間的關(guān)系，難度不大，明確由原子變成離子，變化的是核外電子數(shù)，不變的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．【解析】rm{B}二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】解：（1）不擦干試管外壁的水就直接加熱會造成試管破裂；

（2）取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外會造液體流出腐蝕標(biāo)簽；

（3）膠頭滴管取用試劑后不能平放或倒置；以防膠頭被腐蝕；

故答案為：（1）造成試管破裂；（2）標(biāo)簽可能被流出的液體腐蝕；（3）膠頭被腐蝕．

（1）根據(jù)給試管中的藥品加熱時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】造成試管破裂；標(biāo)簽可能被流出的液體腐蝕；膠頭被腐蝕7、略

【分析】本題考查學(xué)生對過濾操作、硬水和軟水相關(guān)知識、水資源的利用、純凈物和混合物等知識的綜合運(yùn)用。rm{(1)}分離固體與液體的操作為過濾；在過濾中玻璃棒起到引流的作用；過濾物渾濁說明固體穿過濾紙，濾紙破損或液面超過濾紙都會造成這種情況；所以本題答案為：過濾；引流；濾紙破損rm{(}其他合理答案也得分rm{)}rm{(2)}活性炭有吸附作用可以去除異味和色素；活性炭吸附過程中，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；所以本題答案為：活性炭；物理；rm{(3)}用肥皂水可以區(qū)別硬水、軟水，硬水加入肥皂水震蕩會產(chǎn)生浮渣；蒸餾水是純凈物；所以本題答案為：硬水；純凈物；rm{(4)}本題比較開放，只要合理即可，如：洗菜水澆花、用洗澡水沖廁所等；所以本題答案為：洗菜水澆花等rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}過濾；引流；濾紙破損rm{(}其他合理答案也得分rm{)}rm{(2)}活性炭；物理rm{(3)}硬水；純凈物rm{(4)}洗菜水澆花等rm{(}合理即可rm{)}8、3H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO4【分析】解：（1）3個氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3H2；

（2）硫化氫的化學(xué)式為H2S，故填：H2S；

（3）4個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字4，故填：4Fe2+；

（4）Ca2+中2表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；故填：一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；

（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7，故填：KO4。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO49、2b=2c+3a；【分析】解：根據(jù)方程式得出反應(yīng)前有3a個碳原子，6a個氫原子，2b個氧原子，反應(yīng)后有c個碳原子，2c+d個氧原子，2d個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變有3a=c；6a=2d；2b=2c+d；可以得出2b=2c+3a；

故填：2b=2c+3a；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變進(jìn)行分析。

本題主要利用化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變進(jìn)行解答。【解析】2b=2c+3a；10、145.8升溫或加水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大減小【分析】解：（1）30℃時；硝酸鉀溶解度是45.8g，即30℃時，100g水中最多溶解45.8g硝酸鉀；因此30℃時，在100克水的燒杯中加入50克硝酸鉀，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為100g+45.8g=145.8g，故填：145.8；

（2）氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大；因此升高溫度可將40℃的氯化鈉飽和溶液變成不飽和溶液，此外加水也可以，故填：升溫或加水．

（3）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，故當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，提純硝酸鉀所采用的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法；故填：硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；

（3）由題可知；小燒杯中溶液已經(jīng)是飽和溶液，氫氧化鈉溶于水放熱，由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，小燒杯中固體溶解．故填：減小．

（1）根據(jù)30℃時硝酸鉀的溶解度進(jìn)行分析；

（2）大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；常用的方法有：增加溶劑；升高溫度，?jù)此進(jìn)行分析判斷；

（3）根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化情況進(jìn)行分析．

（4）根據(jù)硝酸鉀固體的溶解度隨度變化的情況及氫氧化鈉溶于水放熱分析．

通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確．【解析】145.8升溫或加水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大減小11、略

【分析】

（1）加熱高錳酸鉀時；試管要略向下傾斜，試管口有一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，藥品平鋪在試管的底部，試管夾夾在試管的中上部，據(jù)此補(bǔ)全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）圖示是排水收集氧氣；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/p>

故答案為：（1）如圖所示：

a．需要補(bǔ)全的部分有：試管；藥品，棉花（這3處畫的好壞不計(jì)較，畫出即可）；

b．補(bǔ)全上述部分后請關(guān)注：試管夾的位置是否在試管中上部（或距試管口三分之一處）；

試管口是否略向下傾斜。

c．圖中標(biāo)注的4處（即：①管口略向下；②棉花；

③試管夾位置；④藥品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項(xiàng)補(bǔ)全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；寫出化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式；

（3）根據(jù)排水法適用的范圍分析．

三、簡答題(共6題，共12分)12、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)m=ρV；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】解：

（1）氯化鈉中鈉；氯元素的質(zhì)量比是23：35.5．

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈39.3%．

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是1g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是4.5g×39.3%≈1.8g．

故答案為：

（1）氯化鈉中鈉；氯元素的質(zhì)量比23：35.5；

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.3%；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量4.5g；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量1.8g．13、略

【分析】解：rm{(1)NO}是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體，密度接近空氣的密度，故收集時只能用排水法進(jìn)行；故填：rm{C}

rm{(2)}硝酸鹽中含有氮元素；屬于氮肥，故填：氮；

rm{(3)}設(shè)此次閃電的生成物相當(dāng)于尿素的質(zhì)量為rm{x}

rm{2NO}rm{CO(NH_{2})_{2}}

rm{60}rm{60}

rm{6Kg}rm{x}

rm{dfrac{60}{60}=dfrac{60Kg}{x}}rm{dfrac{60}{60}=dfrac

{60Kg}{x}}

故填：rm{x=6Kg}．

rm{6}根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)肥料的分類來分析；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)式計(jì)算可知，此次閃電的生成物rm{(3)}與尿素的含氮量相等；據(jù)此列出比例式，就可計(jì)算出尿素的質(zhì)量．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力rm{NO}學(xué)生需認(rèn)真分析題意，找出相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，細(xì)心計(jì)算，才能正確解答．rm{.}【解析】rm{C}氮；rm{6Kg}14、CO2202：36：32

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定rm{X}的化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)方程式求各物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行分析解答，本題難度不大?！窘獯稹扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類與個數(shù)不變，反應(yīng)前：有rm{2}個鉀原子，rm{2}個氮原子，rm{6}個氧原子，rm{3}個碳原子，rm{1}個硫原子；反應(yīng)后：有rm{2}個鉀原子，rm{1}個硫原子，rm{2}個氮原子，則rm{3X}中有rm{3}個碳原子，rm{6}個氧原子，所以rm{x}中含有rm{1}個碳原子和rm{2}個氧原子，則rm{X}的化學(xué)式為rm{CO_{2}}rm{KNO}rm{KNO}rm{3}rm{3}這三種原料的質(zhì)量比，rm{C}rm{S}這三種原料的質(zhì)量比rm{=2(39+14+16隆脕3)}rm{(3隆脕12):32=202:36:32}時，才能使火藥燃燒最充分。rm{C}時，才能使火藥燃燒最充分。rm{S}rm{=2(39+14+16隆脕3)}rm{(3隆脕12):32=202:36:32}故答案為：rm{CO}rm{2}rm{2}；

rm{202}【解析】rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{202}rm{36}rm{32}

rm{202}15、略

【分析】解：rm{(1)}試管；錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器；故答案為：試管；錐形瓶；

rm{(2)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}故答案為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導(dǎo)管；

rm{+}為測定生成的氧氣的體積；可將生成的氧氣通過下圖裝置丙，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蚀鸢笧椋罕?/p>

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷，因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集；故答案為：rm{(5)}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣??；難溶于水的氣體；

試管、錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{E}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了rm{.}實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置丙，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人m{.}實(shí)驗(yàn)室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷；因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣??；難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集．

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】試管；錐形瓶；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；丙；rm{+}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣小；難溶于水的氣體rm{E}16、得BE質(zhì)子數(shù)相同最外層電子數(shù)不同15【分析】解：（1）由圖可知：A的最外層電子數(shù)是7；大于4個，因此在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；

（2）因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；所以分析圖示中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的大小可知：ACD屬于原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子可知B屬于陽離子，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，所以E屬于陰離子；

（3）A；E微粒間的相同點(diǎn)是質(zhì)子數(shù)相同；不同點(diǎn)是最外層電子數(shù)不同；

（4）某原子得到兩個電子后與A原子具有相同的電子數(shù)；則該原子的質(zhì)子數(shù)為17-2=15，則該原子的核電荷數(shù)為15；

答案：

（1）得；

（2）B；E；

（3）質(zhì)子數(shù)相同；最外層電子數(shù)不同；

（4）15。

（1）由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的情況；

（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)關(guān)系判斷是原子還是離子解答；

（3）由結(jié)構(gòu)示意圖的意義解答；

（4）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：圓圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)決定元素種類；

根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時微粒為原子，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)時微粒為陽離子，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)時微粒為陰離子，陽、陰離子能形成穩(wěn)定的化合物。【解析】得BE質(zhì)子數(shù)相同最外層電子數(shù)不同1517、2KClO32KCl+3O2↑AF或G【分析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）裝置E屬于固液常溫型；采用的分解過氧化氫溶液的方法。

（3）氧氣不易溶于水；密度比空氣的大，能用排水法；向上排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)室常用圖乙中的F或G來收集氧氣。

故答案為：

（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）A；

（3）F或G。

（1）圖甲中途徑B制取氧氣；即氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)行分析解答。

（2）裝置E屬于固液常溫型；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑AF或G四、探究題(共2題，共4分)18、略

【分析】解：rm{(1)}上述四個實(shí)驗(yàn)中，甲乙丁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，實(shí)驗(yàn)丙中rm{A}出收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)該氣體的方法是：將帶火星的木條放在rm{A}管口處；木條復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能；