2025年人教B版高二語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高二語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷713考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各組詞語書寫完全正確的一組是（）A.惡夢(mèng)綠茵場(chǎng)良晨美景記憶猶新B.煩燥爆米花目不遐接頤指氣使C.痙攣比翼鳥美輪美奐卷帙浩繁D.闌珊金鋼鉆九宵云外風(fēng)馳電掣2、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）

Ａ．曹禺擅長(zhǎng)以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸；深入挖掘人物的內(nèi)心世界，代表作品有《雷雨》《日出》《原野》，1951年獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。

B．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名的戲劇家和詩人。主要作品有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》。

C．元雜劇又叫元曲。課文精選了元曲四大家王實(shí)甫《西廂記》中《長(zhǎng)亭送別》和關(guān)漢卿《竇娥冤》的篇章。

D．孔尚任歷經(jīng)十年完成了《桃花扇》，標(biāo)志著中國(guó)戲曲文學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新的高峰。他與洪昇一起，成了清代最負(fù)盛名的戲曲作家。3、下列各句中沒有語病，句意明確的一句是（）（3分）A.這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。B.在好榜樣的影響下，多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺悟起來。C.至于當(dāng)時(shí)的情景，我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰會(huì)想象不出來。D.凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下獲得成功的。4、下列對(duì)加點(diǎn)“之”的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①悚然而聽____②如助余____嘆息③臣____進(jìn)退，實(shí)為狼狽④報(bào)養(yǎng)劉____日短也⑤三五____夜，明月半墻⑥頃____，持一象笏至⑦先妣撫____甚厚⑧久____，能以足音辨人⑨兒____成，則可待乎⑩臣不勝犬馬怖懼____情A.①③⑨//②④⑤⑦⑩//⑥⑧B.①⑦//②④⑤⑩//③⑨//⑥⑧C.①⑦//②③④⑤//⑥⑧//⑨⑩D.①⑦//②④⑩//③⑤⑨//⑥⑧5、下面加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.回____一笑（mòu）漁陽鼙鼓（pí）____荔(pì)巖____（fēi）B.____水蕩漾（lǜ）膝之所____（yǐ）肯____（qìng）____稽（kuài）C.____上白沙（tīnɡ）含情凝睇（tì）修葺（qì）玉____（jiōnɡ）D.膚如凝____（zhī）吞聲____（zhú）____塵xiān____然（hōnɡ）6、張九齡傳張九齡，字子壽，一名博物。九齡幼聰敏，善屬文。年十三，以書干廣州刺史王方慶，大嗟賞之，曰：“此子必能致遠(yuǎn)?！遍_元十年，三遷司勛員外郎。時(shí)張說為中書令，與九齡同姓，敘為昭穆，尤親重之。十三年，車駕東巡，行封禪之禮。說自定侍從升中之官，多引兩省錄事主書及己之所親攝官而上，遂加特進(jìn)階，超授五品。初，令九齡草詔，九齡言于說曰：“____若顛倒衣裳，則譏謗起矣。惟令公審籌之，無____后悔也?！盻___不從。及制出，內(nèi)外甚咎于說。____時(shí)范陽節(jié)度使張守珪以裨將安祿山討奚、契丹敗衄，執(zhí)送京師，請(qǐng)行朝典。九齡奏曰：“祿山狼子野心，面有逆相，臣請(qǐng)因罪戮之，冀絕后患?！鄙显唬骸扒湮鹨酝跻母χ誣___，誤害忠良?！彼旆艢w藩。二十三年，加金紫光祿大夫。李林甫自無學(xué)術(shù)，以九齡文行為上所知，心頗忌之。乃引牛仙客知政事，九齡屢言不可，帝不悅。二十四年，遷尚書右丞相，罷知政事。后宰執(zhí)每薦引公卿，上必問：“風(fēng)度得如九齡否？”九齡為中書令時(shí)，天長(zhǎng)節(jié)百僚上壽，多獻(xiàn)珍異，____又與中書侍郎嚴(yán)挺之、尚書左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞盧怡結(jié)交友善。挺之等有才干，而交道終始不渝，甚為當(dāng)時(shí)之所稱。至德初，上皇在蜀，思九齡之先覺，下詔____贈(zèng)。(《舊唐書》)

(1)對(duì)下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(2)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A.惟令公審籌之，無____后悔也貽：造成，遺留B.____不從竟：竟然C.卿勿以王夷甫知石勒____故事：舊例D.下詔____贈(zèng)褒：褒獎(jiǎng)7、下列句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.近自托于無能____辭亦何面目復(fù)上父母____丘墓乎B.吾兒，久不見____影____望仆不相師C.灌夫受辱____居室至____鞭箠之間D.是____腸一日而九回思垂空文____自見評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、讀句子，解析詞語

他躺在被子底下；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：________9、《水龍吟·登建康賞心亭》所用的三個(gè)典故中所指的中心人物分別是____，,____，____。10、《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：____，____。11、錢鐘書的主要作品有____、____、____、____、____以及____等等。12、對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)；請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過60字。

翻閱《水滸傳》；林沖說：英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪邁向梁山時(shí)，我就是英雄。

翻閱《史記》，項(xiàng)羽說：____。

翻閱《三國(guó)演義》，諸葛亮說：____。評(píng)卷人得分三、名句名篇(共6題，共12分)13、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）1.風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。____，____。（王維《觀獵》）2.____；____；屈原放逐，乃賦《離騷》。（司馬遷《報(bào)任安書》）3.外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，____，____。（李密《陳情表》）4.昔聞洞庭水，今上岳陽樓。____，____。（杜甫《登岳陽樓》）14、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)1.____，____。今宵酒醒何處？(柳永《雨霖鈴》)2.中原北望氣如山.____，____。(陸游《書憤》)3.____，____。又聞子規(guī)啼夜月。（李白《蜀道難》)4.故曰：至人無己，____，____。(莊子（《逍遙游》)15、名篇名句及常識(shí)填空（每空一分，共8分）1.古代詩文寫秋的名句俯拾即是，如屈原《湘夫人》中的“____，____”2.行宮見月傷心色，____。3.____，兩朝開濟(jì)老臣心。4.____，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。5.心非木石豈無感？____。6.白居易是“____運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，____”16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。1.水擊三千里，____（《莊子·逍遙游》）2.____?總是離人淚。（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）3.《詩》三百篇，____。（司馬遷《報(bào)任安書》）4.志士仁人，無求生以害仁，____。（《論語》）5.八佾舞于庭，是可忍也，____（《論語》）17、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.不憤不啟，____。____，則不復(fù)也。（《論語八則》）2.____，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）3.宮中府中，俱為一體，____，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）4.____，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）5.巫醫(yī)樂師百工之人，____，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（韓愈《師說》）6.秦人無暇自哀，____；____，亦使后人復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）18、將下列句子補(bǔ)充完整(6分)1.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，________2.嫻靜時(shí)如嬌花照水，。3.____，，；斬木為兵，揭竿為旗4.____，，；假舟楫者，非能水也，而絕江河。5.是故弟子不必不如師，師不必賢與弟子，，，如是而已。6.，________，____；鑄以為金人十二，以弱天下之民。7.然陳涉____，，而遷徙之徒也8.然后以六合為家，崤函為宮，，____，為天下笑者，何也?評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共2題，共10分)19、下面是上海世博會(huì)期間對(duì)河北館的介紹；在書寫；用詞、標(biāo)點(diǎn)和句子表達(dá)等方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出四處并改正。

①河北館占地600平方米，是一個(gè)半通透的、富有夢(mèng)幻色彩的立體空間，展示區(qū)域由五個(gè)立方體構(gòu)成。②設(shè)計(jì)大氣，造型新穎獨(dú)特，符合世博會(huì)理念，給人以全新的河北印象，突顯河北省環(huán)京津、環(huán)渤海的優(yōu)勢(shì)。③活動(dòng)周期間，19項(xiàng)極具河北民間藝術(shù)特色的“絕活”將一一亮相。④這19個(gè)項(xiàng)目基本上代表了河北各地的藝術(shù)特色，如唐山的皮影、保定的曲陽石雕、泥塑、蘆葦畫、定瓷、易水硯，張家口的蔚縣剪紙，衡水的武強(qiáng)木版年畫、內(nèi)畫，邯鄲的磁州窯、大名草編，石家莊的藁城宮燈、吹糖人，滄州的刻瓷、景泰藍(lán)水晶畫、蛋雕、拼雕、書法繡字等。⑤屆時(shí)，參觀者不僅可以現(xiàn)場(chǎng)目睹工藝大師們的精湛制作技藝，還可以零距離欣賞到這些璀燦的民間工藝精品。20、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語或句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不得超過15個(gè)字?！拔幕R(shí)”是人們慣于連用的一個(gè)詞?，F(xiàn)代以來，隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，知識(shí)事實(shí)上正以它鮮明的特質(zhì)從文化的羽翼下脫穎而出。當(dāng)前，①，又要使兩者在實(shí)踐中相輔相成、實(shí)現(xiàn)融通。一般來說，知識(shí)是以物為本的求真，以物為本的知識(shí)具有客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性；②，以人為本的知識(shí)具有主觀性、經(jīng)驗(yàn)性、歷史性、社會(huì)性。知識(shí)以物為本，物以類同，這決定了知識(shí)無國(guó)界并具有通用性；文化以人為本，人以群分，③。評(píng)卷人得分五、古代詩歌閱讀(共1題，共6分)21、閱讀下列這首元曲；完成下面小題。

[南呂]四塊玉·馬嵬坡馬致遠(yuǎn)睡海棠，春將晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環(huán)，引起那祿山，怎知蜀道難！【小題1】“南呂”是宮調(diào)；“四塊玉”是__________，“馬嵬坡”是__________。

【小題2】對(duì)這首元曲的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“睡海棠，春將晚”，這里是以花喻人，說楊貴妃就像晚春時(shí)節(jié)的睡海棠一樣?jì)扇釈趁?。B．第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞，表現(xiàn)她恃寵嬌恣。C．此曲前半部分主要是描寫，著重寫唐明皇與楊貴妃荒淫作樂的生活，為后文議論作鋪墊。D．此曲化用李白“蜀道難”的典故，是為了說明唐明皇因紅顏誤國(guó)而倉(cāng)皇西逃，前路莫測(cè)。【小題3】有人說此曲后半部分把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃，是沿襲了“女色誤國(guó)”的傳統(tǒng)論見，是作者的偏見，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)効捶?。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)22、作文（60分）閱讀下面文字，按照要求作文。人生歷程中，每個(gè)人都會(huì)有期待。期待，立足于現(xiàn)實(shí)，也包含著人們的憧憬；在一定意義上，期待成就了人們真實(shí)豐富的生活，又在更深的層面上影響著人們對(duì)于新生活的選擇。請(qǐng)以“期待”為話題，寫一篇不少于800字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選，詩歌除外。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A.噩夢(mèng)良辰美景B.煩躁目不暇接D.金剛鉆九霄云外【解析】【答案】C2、D【分析】（Ａ．獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是老舍。B．莎士比亞是英國(guó)著名的戲劇家和詩人。他的四大悲劇沒有《羅密歐與朱麗葉》，是《麥克白》。C．元曲四大家沒有王實(shí)甫。）【解析】【答案】D3、C【分析】試題分析：A、成分殘缺?！斑@些角色不同類型”缺謂語，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”就通順了。B、句式雜糅?！霸皇`”與“在束縛下”混用，任選一種即可。D、不合邏輯?！胺彩恰焙汀安簧佟毕嗝??？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】C4、B【分析】試題分析：①代詞，指秋聲⑦代詞，指“先大母婢”，②④⑤⑩助詞“的”，③⑨主謂之間，取消句子獨(dú)立性，⑥⑧用在表時(shí)間的副詞后面，音節(jié)助詞。虛詞的意義和用法是高考的高頻考點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，積累?？嘉难蕴撛~的意義和基本用法。另外虛詞大多是多義的，具體解答時(shí)要根據(jù)它在句中的作用來確定它的詞義?？键c(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】本題考查學(xué)生辨析漢字字音的能力。做此類題目要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，常見字注音正確的可能性??；生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。審清題干，用排除法是較好的方法。A項(xiàng)，眸（móu），薜（bì）；B項(xiàng)，淥（lù）；C項(xiàng)，睇（dì）。故選D。

【解析】D6、【小題1】B【小題2】C【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。分析可知，B項(xiàng)，竟：最終。故選B。

此題考查把握文章要點(diǎn)，篩選整合文中信息，鑒賞作品的人物形象的能力。此題的做法如下，先瀏覽選項(xiàng)，確定其在文中的位置，然后具體將選項(xiàng)與文中原句進(jìn)行比較以發(fā)現(xiàn)問題。此類題目的誤區(qū)有：事件張冠李戴、時(shí)間地點(diǎn)遷移、曲解實(shí)虛詞等。C項(xiàng)，應(yīng)是“李林甫只好推薦牛仙客擔(dān)任知政事”。故選C。【解析】。【小題1】B【小題2】C7、A【分析】試題分析：A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；B項(xiàng)，若：代詞，你的，若：副詞，好像；C項(xiàng)，于居室：在，至于：無實(shí)義；D項(xiàng)，是以：以是，因?yàn)椋宰砸姡簛?。這里又考察了18個(gè)虛詞中的四個(gè)。助詞是依附于別的詞、短語或句子，表示某種語法意義、表達(dá)某種語氣或起調(diào)節(jié)音節(jié)作用的詞。高考時(shí)往往從助詞在不同語境中的細(xì)微差別設(shè)題。這些虛詞需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的積累其用法，以便在閱讀中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)8、形容小心謹(jǐn)慎的樣子，或因害怕而發(fā)抖的樣子?！痉治觥俊痉治觥啃稳莘浅：ε露⑽l(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖；也形容小心謹(jǐn)慎。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟詞語豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。9、張翰許汜桓溫【分析】【分析】典故一：晉人張翰見秋風(fēng)起而思念家鄉(xiāng)鱸魚膾辭官回鄉(xiāng)；借此典故說國(guó)難當(dāng)頭，怎可獨(dú)享其樂。典故．：以劉備批評(píng)許汜買田置房，表達(dá)山河破碎，怎能去謀取私利的感慨。典放三?以桓溫見樹木粗壯，感慨人怎能不老，借此表達(dá)時(shí)光流逝，山河未能收復(fù)，為虛度時(shí)光而惋惜。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)《水龍吟·登建康賞心亭》一詞中用典的掌握情況。10、學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【分析】注意“罔”“殆”字的寫法。11、《寫在人生邊上》(散文集)《人.獸.鬼》(短篇小說集)《圍城》(長(zhǎng)篇小說)《宋詩選注》《談藝錄》《管錐編》(學(xué)術(shù)著作)?！痉治觥俊痉治觥垮X鐘書的作品涉及面很廣；有小說；散文、以及研究中西方文學(xué)作品的各個(gè)方面的著作。具體有散文集《寫在人生邊上》、短篇小說集《人.獸.鬼》、長(zhǎng)篇小說《圍城》；

以及學(xué)術(shù)著作《宋詩選注》《談藝錄》《管錐編》等等。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。12、英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用，但當(dāng)我無視范增高舉的玉玦，任樊噲闖帳、劉邦逃走時(shí)，我就是英雄英雄要有信念。雖然我事必躬親，但當(dāng)我守著先帝遺命，六出祁山，五伐中原，喋血五丈原時(shí)，我就是英雄【分析】【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力。題干給出要求“仿照示例；將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)‘英雄’的理解”“符合作品的情節(jié)和人物的思想性格”“式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過60字”。故仿寫時(shí)要注意句式相近，即“英雄要有雖然我但當(dāng)我時(shí)，我就是英雄”。還要注意內(nèi)容一致，即表達(dá)“英雄”的內(nèi)涵。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查仿寫句式的能力。解答此題，要仔細(xì)揣摩所要仿寫的語句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相似聯(lián)想。由例句可知，在內(nèi)容上，要符合作品的故事情節(jié)和人物的思想性格，“血性”是例句對(duì)英雄的理解，由此可聯(lián)想到《史記》中項(xiàng)羽的人物形象，從胸懷大度的角度來理解英雄；《三國(guó)演義》可從諸葛亮的人物形象，從信念與事跡的角度理解英雄。在句式上，可采用“英雄要有，雖然我，但當(dāng)我，我就是英雄”的答題模式。三、名句名篇(共6題，共12分)13、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。每句1分，每錯(cuò)一字扣1分【解析】【答案】1.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕2.蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》3.煢煢獨(dú)立，形影相吊4.吳楚東南坼乾坤日夜浮14、略

【分析】【解析】試題分析：注意容易寫錯(cuò)的字：“那”“堪”“洲”“渡”?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇?！窘馕觥俊敬鸢浮?.多情自古傷離別更那堪冷落清秋節(jié)2.樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)3.但見悲鳥號(hào)古木雄飛雌從繞林間4.神人無功圣人無名15、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“裊”的寫法。默寫（2）時(shí)，注意“腸斷”的寫法。默寫（3）時(shí)，注意“頻煩”的寫法。默寫（4）時(shí)，注意“洲”“渡”的寫法。默寫（5）時(shí)，注意“躑躅”的寫法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】1.裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下2.夜雨聞鈴腸斷聲3.三顧頻煩天下計(jì)4.樓船夜雪瓜洲渡5.吞聲躑躅不敢言6.新樂府詩歌合為事而作16、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”，注意識(shí)記，只有記準(zhǔn)確，才能寫準(zhǔn)確。如摶、染、大底易錯(cuò)等?！窘馕觥俊敬鸢浮?.摶扶搖而上者九萬里2.曉來誰染霜林醉3.大底圣賢發(fā)憤之所為作也4.有殺身以成仁5.孰不可忍也17、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮?.不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反。2.入則無法家拂士3.陟罰臧否4.君子生非異也5.君子不齒6.而后人哀之；后人哀之而不鑒之18、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生默寫名著名句的能力。此題均選自人教版必修三（四川高二上期教材）一、三單元，其中第二句選自名著《紅樓夢(mèng)》之《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)林黛玉的外貌默寫，雖然不是要求背誦的篇段，但是是名著的經(jīng)典默寫，應(yīng)該熟讀成誦。其余只要按要求背誦就應(yīng)該寫得起?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.頒白者不負(fù)戴于道路矣2.行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)3.率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦4.假輿馬者，非利足也，而致千里，5.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻6.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑7.甕牖繩樞之子，氓隸之人8.一夫作難而七廟隳，身死人手四、語言表達(dá)(共2題，共10分)19、①突顯；凸顯②璀燦；璀璨③：參觀者不僅可以現(xiàn)場(chǎng)目睹工藝大師們的精湛制作技藝，還可以零距離欣賞到這些璀燦的民間工藝精品；參觀者不僅可以零距離欣賞到這些璀璨的民間工藝精品，還可以現(xiàn)場(chǎng)目睹工藝大師們的精湛制作技藝④如唐山的皮影、保定的曲陽石雕；如唐山的皮影，保定的曲陽石雕【分析】主要是對(duì)病句的修改，（1）詞語搭配不當(dāng)，（2）書寫不正確，（3）屬于句子順序顛倒，（4）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。20、略

【分析】本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力?！罢Z句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。2．推導(dǎo)：要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡(jiǎn)潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。語段核心是“文化知識(shí)”，“文化”“知識(shí)”是兩個(gè)密不可分的概念，根據(jù)“又要使兩者在實(shí)踐中相輔相成、實(shí)現(xiàn)融通”可以推斷，空①應(yīng)表現(xiàn)二者的區(qū)別；根據(jù)空②號(hào)前面的分好可以確定，分號(hào)前后內(nèi)容具有并列關(guān)系，前面重在表述“知識(shí)”，所以空②應(yīng)圍繞“文化”表述；同理，空③和分號(hào)前面的內(nèi)容具有并列關(guān)系，根據(jù)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的對(duì)稱關(guān)系，確定空③采用“這決定了文化具有”的句式概括特點(diǎn)?！窘馕觥竣傥覀兗纫孀R(shí)知識(shí)和文化的區(qū)別②文化卻是以人為本的求善求美③這決定了文化有民族性和差異性五、古代詩歌閱讀(共1題，共6分)21、略

【分析】【小題1】此題考查把握詩歌題目的能力。元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵燦爛的花朵；它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩宋詞明清小說鼎足并舉，成為我國(guó)文學(xué)史上一座重要的里程碑。本題，“南呂”是宮調(diào)，南呂宮，是古代樂律名。古樂分十二律，陰陽各六，南呂為其一也?！八膲K玉”是曲牌名。馬嵬坡是這個(gè)曲子的題目。馬嵬坡又名馬嵬驛，在今陜西省興平縣西北。唐玄宗寵愛楊貴妃，荒淫誤國(guó)，釀成“安史之亂”。安史叛軍攻破潼關(guān)，唐明皇倉(cāng)皇向四川逃難，路過馬嵬驛時(shí)，扈從的禁衛(wèi)軍嘩變，求誅楊氏以謝天下。玄宗為了穩(wěn)定軍心，被迫縊死楊貴妃。這首小令以曲寫史，意在總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞的綜合鑒賞能力。解答此類題；要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

B項(xiàng)；“第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞”錯(cuò)誤，“恨不得明皇掌中看”，此句的主語是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此項(xiàng)誤作主語為楊貴妃；

C項(xiàng)；“此曲前半部分主要是描寫”錯(cuò)誤，此曲前半部分主要是敘事，用了“睡海棠”；“掌中看”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，而非主要是描寫；

D項(xiàng)；“是為了說明唐明皇因紅顏誤國(guó)而倉(cāng)皇西逃，前路莫測(cè)”錯(cuò)誤，用了“蜀道難”的典故，主要用來諷刺唐明皇荒淫誤國(guó)，倉(cāng)皇西逃的結(jié)局與“前路莫測(cè)”無關(guān)。

故選A。

【小題3】此題考查把握詩歌內(nèi)容；情感態(tài)度、個(gè)性化閱讀的能力。此類題目在鑒賞過程中；不但要細(xì)讀詩文本身，明確注釋中點(diǎn)明的時(shí)局背景，還要了解詩人境遇、主觀志向，做到知人論世。翻譯：楊貴妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里觀賞把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的禍患，不是因?yàn)檫@個(gè)楊玉環(huán)，引起那位野心家安祿山的垂涎，怎么會(huì)發(fā)生那么大的動(dòng)亂？唐明皇也就不會(huì)知道蜀道有多么難。唐明皇和楊貴妃的故事在中國(guó)歷史上流傳很廣，久傳不衰，幾乎是家喻戶曉，婦孺皆知。本曲即取材于此。開頭三句極寫楊貴妃之美以及唐明皇對(duì)她的無比寵愛?；玫涔蕸]有痕跡，以海棠春睡來比喻楊玉環(huán)的美貌，非常巧妙?！昂薏坏妹骰收浦锌础币痪湔Z帶諷刺。唐明皇過度迷戀寵愛楊貴妃，荒淫怠政，才使李林甫、楊國(guó)忠等奸佞之徒禍亂朝綱，造成安史之亂這樣的惡果。不但使天下大亂，百姓涂炭，而且就連皇帝恨不得掌中看的楊貴妃也無法保全，竟親自下口諭，將其賜死。后半部分對(duì)此進(jìn)行議論。如果不是因