2025年人教版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷699考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是（）A.痛和縮手同時(shí)出現(xiàn)B.先感覺到痛，接著縮手C.先縮手，接著感覺到痛D.無法確定先后順序2、下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期的是（）A.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式B.在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適溫度范圍C.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠染色組和吡羅紅染色組進(jìn)行對(duì)照D.在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3、下列有關(guān)種子或食物儲(chǔ)存的說法中，正確的是&;A.晾曬后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸B.真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸C.水果保鮮需要采用低氧、低溫和干燥的方法D.密封罐頭瓶蓋鼓起是由于微生物乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣導(dǎo)致的4、某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A、a和B、b表示。下列各組精子中由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是（）A.AB，ab，ab，ABB.AB，aB，aB，ABC.AB，Ab，aB，abD.aB，aB，ab，ab5、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物6、【題文】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖；①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，據(jù)圖判斷下列說法正確的是。

A.人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)C.神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)先進(jìn)入②，再進(jìn)入③D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④7、【題文】在一個(gè)湖泊中，鰱魚、鳙魚生活在湖泊上層，青魚、鯉魚生活在湖泊的底層?！八拇蟆奔音~的這種分布屬于A.種群垂直結(jié)構(gòu)B.種群水平結(jié)構(gòu)C.群落水平結(jié)構(gòu)D.群落垂直結(jié)構(gòu)8、人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭帲ǎ〢.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)B.抵制神經(jīng)中樞的興奮C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)D.抵制效應(yīng)器的活動(dòng)評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的溫度調(diào)至15-18℃B.在進(jìn)行稀釋涂布平板法操作時(shí)，首先要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋C.倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置D.大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法10、下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中正確的是A.人體細(xì)胞生活的環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境B.細(xì)胞呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定11、“稻一鴨一萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍適宜在蔭蔽環(huán)境處生長，可作為鴨子的飼料；鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量恰好能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足B.鴨既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者C.水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率D.該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成12、下圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲)；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙).下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,錯(cuò)誤的是

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)開始C.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長D.若此圖表示草履蟲增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為013、如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列有關(guān)說法正確的是（）

A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單方向的。

B.切斷d、刺激b；不會(huì)引起效應(yīng)器收縮。

C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)速度相同。

D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持；依賴于神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A﹣E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是____，由此說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是____．

（2）圖中D代表____，屬于免疫活性物質(zhì)；免疫活性物質(zhì)是____（填“都由”或“不都由”）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)．

（3）某人患糖尿病，經(jīng)檢測(cè)其體內(nèi)分子E水平正常，推測(cè)其患糖尿病的直接原因最可能是____．

（4）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)隨即啟動(dòng)，請(qǐng)用文字和箭頭描述此過程．____15、番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種。操作流程如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）用于培育抗軟化；保鮮時(shí)間長的番茄新品種的基因表達(dá)載體的組成必須有啟動(dòng)子、________和________。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄新品種的基本操作中；所用基因的“剪刀”是_______________，基因的“針線”是_______________，基因的“運(yùn)載工具”是_______________。

（3）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做____。進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞，該細(xì)胞通過____技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因番茄植株。（4）用____法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄植株中的融合基因是否成功表達(dá)。16、下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程。請(qǐng)分析回答：(1)過程①使用的____酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的____（化學(xué)鍵）斷開。運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過而結(jié)合。(2）圖中A的名稱是____________，它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是____________________的結(jié)構(gòu)組成相同。(3)A上應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為____。為直接檢測(cè)干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細(xì)胞中提取與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交。(4)利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因上要有一段是已知的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和____酶；并適時(shí)調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。

（5）若將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是____，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是____。17、為了檢測(cè)抗生素作用；需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。

（1）為了統(tǒng)計(jì)某治病菌活菌數(shù)；可用________________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面。該接種方法中的接種工具是________________。

（2）為了檢測(cè)致病菌對(duì)于抗生素的敏感性；將分別含有A；B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A________________；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)抗生素B________________；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明________________；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的________________。

（3）根據(jù)（2），抗生素________________抗菌效果最好。（4）人類經(jīng)常使用抗生素，細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)是________________的結(jié)果。18、下圖1表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系，圖2表示某植物吸收CO2速率隨光照強(qiáng)度變化的情況，請(qǐng)分析回答：(1)圖1中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所是________，①～⑤過程中，產(chǎn)生ATP的過程有________(填序號(hào))。(2)圖2中a點(diǎn)狀態(tài)發(fā)生在圖1中的生理過程有________(填序號(hào))，圖2中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然增加，圖1中X物質(zhì)的變化是________。(3)圖1中c點(diǎn)狀態(tài)時(shí)植物的總光合作用速率為________mg·h－1·s－1，此時(shí)限制光合作用的主要環(huán)境因素是__________________________________。19、下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖中激素甲的名稱是________，血糖調(diào)節(jié)的方式是________，以________調(diào)節(jié)為主。（2）圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上____，其意義是________________。若長時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài)，人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是___________。（3）激素甲和乙在參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)的作用關(guān)系是________，共同維持血糖平衡。參與血糖調(diào)節(jié)的激素除了甲和乙外還有___________。（4）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是_____________。20、某二倍體植物是雜合體，如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答。(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，X代表的是_________，③表示的是分化(或發(fā)育)過程，④表示的是誘導(dǎo)生根過程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________________________。(3)植株甲進(jìn)行__________________處理，才能結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株。21、如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜；請(qǐng)分析并回答下列問題（以A；a表示有關(guān)的基因）：

(1)該致病基因是位于__________染色體上的_______性基因。(2)5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是________________和________________。(3)8號(hào)的基因型是________________，雜合子的比例是________________。(4)若5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)男孩，患白化病的可能性為________________。(5)若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________________。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)22、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共20分)23、黑尿病是由一對(duì)等位基因（A表示顯性基因；a表示隱性基因）控制的人類遺傳病，患者的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑．如圖是有關(guān)黑尿病的系譜圖．回答問題：

（1）控制黑尿病的基因是______性基因，位于______染色體上．

（2）圖中I1的基因型是______，圖中Ⅱ6的基因型是______．

（3）Ⅱ4與Ⅱ5的孩子不患黑尿病的概率為______．24、溶液第三步c水加熱水加熱d34滴。

A：若______；說明牛奶中含還糖．

a．______；b．______；c．______；d．______

試管中未發(fā)生改變；說明______．

斐林。

uSO4

請(qǐng)預(yù)A；D兩個(gè)試的象及其結(jié)論：

樣液第二步2mL

試劑2L斐林。

NaH

CuO4

驗(yàn)?zāi)康奶骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和原．

溶液3～滴。

實(shí)驗(yàn)步驟請(qǐng)補(bǔ)充格a；c、d處內(nèi)容。

試管中未發(fā)生改變；說明______．

斐林。

D：若______；明奶中含有蛋白質(zhì)．

該驗(yàn)設(shè)中試管A和______構(gòu)成對(duì)實(shí)驗(yàn)．25、研究人員通過放置阻止魚類通過的網(wǎng)篩；將一條溪流分成不同河段。他們將鱒魚放入其中一些河段（A組），另一些河段未投放（B組）。10天后，分別統(tǒng)計(jì)兩組河段中無脊椎動(dòng)物的數(shù)量和水藻（無脊椎動(dòng)物的食物）的數(shù)量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問題：

（1）這條溪流中的全部生物稱為____，其中無脊椎動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。（2）據(jù)圖一可知，放入鱒魚的A組河段中無脊椎動(dòng)物的數(shù)量較____，這與兩者的捕食關(guān)系吻合。據(jù)圖二可知，水藻數(shù)量較多的是____組河段。

（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，在生態(tài)系統(tǒng)成分中次級(jí)消費(fèi)者限制了____的數(shù)量，從而導(dǎo)致生產(chǎn)者繁盛。26、為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。(1)獲得耐鹽基因后，可用PCR技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行擴(kuò)增，此技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便____。(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于____處。(填“a”或“b”)(3)將基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和____三種。(4)將導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是____。(5)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，可以在分子水平上用放射性同位素標(biāo)記的____作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共3題，共21分)27、在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程b完成的標(biāo)志是____________________。要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，其中激素包括____和____兩類植物激素。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是____，c涉及的分裂方式為________。（3）若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體，則“白菜—甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含____________________條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“白菜—甘藍(lán)”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株？____。（4）利用基因工程菌生產(chǎn)藥物目前已經(jīng)成為了一項(xiàng)成熟技術(shù)，如圖所示為將人類的白細(xì)胞介素2基因（白細(xì)胞介素2是一種具有免疫活性的可溶性蛋白質(zhì)）導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi)，獲得能夠生產(chǎn)白細(xì)胞介素2的“工程菌”的示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

為了培育含有人類的白細(xì)胞介素2基因工程菌，需要大量的目的基因，這可利用________技術(shù)在體外進(jìn)行，該項(xiàng)技術(shù)是利用DNA復(fù)制的原理，使基因數(shù)量呈指數(shù)方式增加。（5）在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，需要利用到的基因工程工具有________，圖中構(gòu)建好的基因表達(dá)載體中作為標(biāo)記基因的是________。（6）基因工程制藥中經(jīng)常采用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞的原因是________。以細(xì)菌為轉(zhuǎn)化對(duì)象時(shí)，要用Ca2＋處理細(xì)胞，使之處于感受態(tài)，這種狀態(tài)下細(xì)胞的特點(diǎn)是________。（7）在篩選已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞時(shí)，可以利用含有________的培養(yǎng)基進(jìn)行，最終確定目的基因成功轉(zhuǎn)化，即產(chǎn)生白細(xì)胞介素2則可采用________技術(shù)。28、如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題。(1)物質(zhì)a是________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是________。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是________。(2)物質(zhì)b是________。若某種B分子含有2條直鏈肽鏈，由18個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________。B物質(zhì)具有許多種功能不同類型，造成這些功能不同B的根本原因是由____決定的。

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。與C的化學(xué)組成成分一致的生物是________。(4)物質(zhì)d是________，d和________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。29、某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該公園生物群落的變化屬于_______________演替。（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶，雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。（5）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除了圖中所示的成分外，還應(yīng)該有的生物成分是_______________。（6）該公園生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后能很快恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其調(diào)節(jié)機(jī)制（基礎(chǔ)）是___________調(diào)節(jié)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，感到痛的中樞在大腦皮層，A錯(cuò)誤，所以應(yīng)該先縮手后感到痛，B錯(cuò)誤，C正確。本題選C?？键c(diǎn)：神經(jīng)傳導(dǎo)【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定二氧化碳的產(chǎn)生；酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定酵母菌細(xì)胞呼吸方式，A錯(cuò)誤；

B；預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍；在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適溫度范圍，B正確；

C；在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中；需用的染色劑是甲基綠吡羅紅染色劑，甲基綠將DNA染成綠色，主要分布在細(xì)胞核，吡羅紅將RNA染成紅色，主要分布在細(xì)胞質(zhì)，一次性的顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．C錯(cuò)誤；

D；馬蛔蟲的受精卵只能進(jìn)行有絲分裂；不能用作“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)材料，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】1、酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳．2、實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗(yàn)．3、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，家利率和吡羅紅混合使用．4、受精卵只能進(jìn)行有絲分裂．3、B【分析】A.晾曬后的種子失去了自由水，代謝減弱，在貯存時(shí)細(xì)胞呼吸較弱，A錯(cuò)誤；B.真空包里面沒有氧氣，抑制了微生物的有氧呼吸，B正確；C.水果保鮮需要采用低氧、低溫和保持一定濕度的方法，C錯(cuò)誤；D.微生物乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生氣體，D錯(cuò)誤；故選B。本題考查了細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸作用的影響因素和有氧呼吸、無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽4、A【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂和精子的形成過程方面的知識(shí)，考生要能夠明確減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合；明確一個(gè)精原細(xì)胞只能產(chǎn)生4個(gè)并且是兩種精子，由此解題。【解答】根據(jù)題意可知，一個(gè)精原細(xì)胞只能分裂產(chǎn)生4個(gè)精子，在不考慮基因突變和交叉互換的情況下，只會(huì)有兩種類型的精子。即基因型為AaBb的精子通過減數(shù)分裂將產(chǎn)生AB、ab或aB、Ab兩種精子。綜上A正確；BCD錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】試題分析：種植轉(zhuǎn)基因作用應(yīng)防止對(duì)別的植物產(chǎn)生基因污染，所以應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，A正確。；動(dòng)物取食軒基因作物后，經(jīng)經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；軒基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性，C正確；目的基因被微生物攝入細(xì)胞內(nèi)后，可能進(jìn)入這些微生物中，D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解析】

試題分析：從圖中可知；①是淋巴，②是血漿，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液。內(nèi)環(huán)境包括血漿；組織液和淋巴，故A錯(cuò)；血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，故B錯(cuò)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入組織液中，故C錯(cuò)；氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，從高濃度向低濃度運(yùn)輸，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D8、A【分析】【解答】解：A；痛覺是由于感覺神經(jīng)末梢受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入大腦皮層感覺中樞形成的．拔牙時(shí)注射的局部麻醉藥可阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)；A正確；B、麻醉藥只是阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，不會(huì)抵制神經(jīng)中樞的興奮，B錯(cuò)誤；

C；痛覺的產(chǎn)生不需要傳出神經(jīng)；麻醉藥也就不存在阻斷傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，C錯(cuò)誤；

D；痛覺的產(chǎn)生不需要效應(yīng)器；D錯(cuò)誤．

【分析】痛覺是由于感覺神經(jīng)末梢受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入大腦皮層感覺中樞形成的．拔牙時(shí)注射的局部麻醉藥可阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，從而使神經(jīng)沖動(dòng)無法到達(dá)大腦皮層，也就無法形成痛覺．二、多選題(共5題，共10分)9、B|C|D【分析】解：A；不同細(xì)菌適宜生存的溫度不同；因此需要根據(jù)不同的細(xì)菌調(diào)節(jié)不同的溫度，A錯(cuò)誤；

B；在進(jìn)行稀釋涂布平板法操作時(shí)；首先要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，B正確；

C；倒平板操作中；待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置，防止冷凝水污染培養(yǎng)基，C正確；

D；大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法；D正確．

故選：BCD．

兩種純化細(xì)菌的方法的比較：

。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)適用范圍平板劃。

線分離法可以觀察菌落特征，對(duì)混合菌進(jìn)行分離不能計(jì)數(shù)適用于好氧菌稀釋涂布。

平板法可以計(jì)數(shù)，可以觀察菌落特征吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延適用于厭氧，兼性厭氧

本題主要考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握微生物的培養(yǎng)過程中需要注意的溫度、pH和特殊的營養(yǎng)物質(zhì)的要求，掌握大腸桿菌純化培養(yǎng)的兩種方法．【解析】【答案】BCD10、ABCD【分析】【分析】本題考查了內(nèi)環(huán)境的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.人體細(xì)胞生活的環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，A正確；

B.細(xì)胞呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，D正確；

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。

故選ABCD。

【解析】ABCD11、AD【分析】【分析】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力?！窘獯稹緼.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，仍然要不斷地輸入能量，A錯(cuò)誤；

B.鴨既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者，B正確；

C.水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率，C正確；

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由全部生物組成，D錯(cuò)誤。?故選AD?！窘馕觥緼D12、ABC【分析】【分析】本題考查了種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解，對(duì)曲線的分析能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。【解答】A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長的影響一直存在，d點(diǎn)之后明顯增大，A錯(cuò)誤；

B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)之前開始，B錯(cuò)誤；

C.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，有可能不適應(yīng)新環(huán)境而被淘汰，不一定呈“J”型增長，C錯(cuò)誤；

D.若此圖表示草履蟲增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為0，D正確。

故選ABC?！窘馕觥緼BC13、AB【分析】【分析】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.由于興奮在突觸處的傳遞是單向的，因此興奮在反射弧中的傳遞是單向的，A正確；B.據(jù)圖分析，可以確定e是感受器，d是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，切斷d、刺激b，會(huì)引起效應(yīng)器收縮，B正確；C.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，傳導(dǎo)速度快，興奮在神經(jīng)元之間傳遞借助于神經(jīng)遞質(zhì)，速度較慢，C錯(cuò)誤；D.Ⅱ是突觸后膜，興奮在突觸后膜上的信號(hào)轉(zhuǎn)變是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥緼B三、填空題(共8題，共16分)14、垂體甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)淋巴因子不都由組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）【分析】【解答】（1）B能作用于甲狀腺；應(yīng)為促甲狀腺激素，能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是垂體，垂體通過分泌激素作用于甲狀腺說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（2）D能作用于B細(xì)胞；應(yīng)為淋巴因子．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，并不都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生．

（3）某人患糖尿??；經(jīng)檢測(cè)其體內(nèi)分子E水平正常，推測(cè)其患糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常），信息傳遞減弱．

（4）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后；機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．

【分析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B細(xì)胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細(xì)胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素．15、（1）終止子標(biāo)記基因（2）限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法植物組織培養(yǎng)（4）抗原—抗體雜交【分析】【解析】【分析】本題考察基因工程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理解基因工程的基本工具和基因工程的操作步驟是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）完整的基因表達(dá)載體包括目的基因，啟動(dòng)子，終止子，標(biāo)記基因。（2）基因工程需要用到3種工具，包括基因的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶，“針線”是DNA連接酶，“運(yùn)載工具”是質(zhì)粒。（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，基因槍法和花粉管通道法，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞，該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因番茄植株。（4）用抗原-抗體雜交____法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄植株中的融合基因是否成功表達(dá)。【解析】（1）終止子標(biāo)記基因（2）限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法植物組織培養(yǎng)（4）抗原—抗體雜交16、(1)(同一種)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)磷酸二酯鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(2)重組載體(重組質(zhì)?；蚧虮磉_(dá)載體)干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA(3)啟動(dòng)子mRNA目的基因(4)引物熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體DNA上【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作程序，要求考生識(shí)記各種酶的作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。【解答】（1）切割目的基因和質(zhì)粒需用同一種限制性核酸內(nèi)切酶；限制酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。運(yùn)載體的黏性末端與含目的基因的DNA片段的黏性末端上的堿基按照堿基互補(bǔ)原則通過氫鍵而結(jié)合。

（2）由于干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA結(jié)構(gòu)組成相同；所以可構(gòu)建重組質(zhì)粒（A）。

（3）驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是啟動(dòng)子；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，可采用分子雜交技術(shù)，即從細(xì)胞中提取mRNA與用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針進(jìn)行分子雜交。

（4）利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因上有一段是已知的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定DNA聚合酶，并適時(shí)調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。（5）若將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，這是目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵?！窘馕觥?1)(同一種)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)磷酸二酯鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(2)重組載體(重組質(zhì)?；蚧虮磉_(dá)載體)干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA(3)啟動(dòng)子mRNA目的基因(4)引物熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體DNA上17、（1）稀釋涂布平板法涂布器

（2）敏感不敏感該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱耐藥菌

（3）A

（4）自然選擇【分析】【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）為了統(tǒng)計(jì)某治病菌活菌數(shù)，可用稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面。該接種方法中的接種工具是涂布器。（2）如果濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)濾紙片所含的抗生素敏感，反之，則不敏感；還可濾紙片周圍透明圈的大小判斷病菌對(duì)濾紙片所含的抗生素敏感度的高低，透明圈小，說明病菌對(duì)該抗生素較不敏感。為了檢測(cè)致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌。（3）根據(jù)（2）可知，抗生素A抗菌效果最好。（4）人類經(jīng)常使用抗生素，細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果。【解析】（1）稀釋涂布平板法涂布器（2）敏感不敏感該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱耐藥菌（3）A（4）自然選擇18、（1）類囊體膜(基粒)①③④

（2）③④減少（3）25溫度和CO2濃度【分析】【分析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力、從題圖中獲取信息的能力。分析題圖：圖1中①表示光合作用的光反應(yīng)階段，⑤表示暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，②表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，③表示有氧呼吸的第一階段，④表示有氧呼吸的第二階段。X物質(zhì)表示光合作用中的三碳化合物，Y表示丙酮酸?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析可知，圖1中過程①屬于光反應(yīng)，進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體膜(基粒)；①～⑤過程中，①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二階段都能合成ATP。（2）圖2中a點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，該狀態(tài)發(fā)生在圖1中的生理過程有③④；圖2中b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然增加，則C3還原速率加快，而二氧化碳固定速率基本不變，故圖1中X物質(zhì)（C3）的變化是減少。（3）圖2中c點(diǎn)狀態(tài)時(shí)植物的總光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=mg·h－1·s－1，此時(shí)限制光合作用的主要環(huán)境因素是溫度和CO2濃度?！窘馕觥浚?）類囊體膜(基粒)①③④

（2）③④減少（3）25溫度和CO2濃度19、（1）胰島素神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)激素（或體液）（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體使組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖能量供應(yīng)不足（3）拮抗腎上腺素（4）胰島素受體缺失（或胰島素與靶細(xì)胞無法正常結(jié)合）【分析】【分析】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。1；胰島素是惟一能降低血糖的激素；促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

2；據(jù)圖分析：激素甲表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素；激素乙由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素。

【解答】

（1）圖中激素甲的名稱是胰島素，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，以激素（或體液）調(diào)節(jié)為主。（2）圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，其意義是使組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖。若長時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài)，人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是能量供應(yīng)不足。（3）從圖中信息可知激素甲表示胰島素，激素乙表示胰高血糖素，在作用上表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖平衡。參與血糖調(diào)節(jié)的激素除了甲和乙外還有腎上腺素。（4）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低；卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是胰島素受體缺失（或胰島素與靶細(xì)胞無法正常結(jié)合）。

【解析】（1）胰島素神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)激素（或體液）（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體使組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖能量供應(yīng)不足（3）拮抗腎上腺素（4）胰島素受體缺失（或胰島素與靶細(xì)胞無法正常結(jié)合）20、(1)脫分化胚狀體

(2)單倍體細(xì)胞的全能性

(3)秋水仙素或低溫乙【分析】【分析】本題考查了植物細(xì)胞工程的原理以及應(yīng)用，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)據(jù)圖，圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，X代表的是胚狀體，③表示的是分化(或發(fā)育)過程，④表示的是誘導(dǎo)生根過程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為單倍體植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性。(3)植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫處理，才能結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株?！窘馕觥?1)脫分化胚狀體(2)單倍體細(xì)胞的全能性(3)秋水仙素或低溫乙21、（1）常隱

（2）Aaaa

（3）AA或Aa2/3

（4）1/4

（5）1/9【分析】【分析】本題考查了遺傳規(guī)律以及應(yīng)用，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）據(jù)圖分析，5、6號(hào)不患病，生出了9號(hào)患病女兒，說明該病是常染色體上的隱性基因控制的。（2）5、6號(hào)不患病，生出了9號(hào)患病女兒，說明5、6號(hào)均為雜合子Aa，9號(hào)是aa。（3）據(jù)圖分析，3、4號(hào)均為雜合子，8號(hào)的基因型是AA或Aa，雜合子的比例是（4）若5號(hào)（Aa）與6號(hào)（Aa）再生一個(gè)男孩，患白化病的可能性為（5）若8號(hào)（AA或Aa）與10號(hào)（AA或Aa）婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是【解析】（1）常隱（2）Aaaa（3）AA或Aa2/3（4）1/4（5）1/9四、判斷題(共1題，共9分)22、A【分析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行判斷．五、探究題(共4題，共20分)23、略

【分析】解：（1）由分析可知；控制黑尿病的基因是隱性基因，位于常染色體上．

（2）圖中Ⅱ1患病，基因型為aa，則表現(xiàn)正常的I1的基因型是Aa．圖中Ⅱ6患?。换蛐褪莂a．

（3）由于I3和I4的基因型是Aa，所以Ⅱ5的基因型為AA或Aa．因此，Ⅱ4和Ⅱ5生出不患黑尿病的可能性為1-×=．

故答案為：

（1）隱常。

（2）Aaaa

（3）

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ6患??；而其父母正常，所以該病為隱性遺傳?。制涫桥曰颊?，而父親正常，所以不可能為伴X隱性遺傳病．因此，可判斷黑尿病為常染色體隱性遺傳?。憩F(xiàn)正常的基因型是AA；Aa，患者的基因型是aa．

本題考查基因的分離定律和人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】隱；常；Aa；aa；24、蛋白質(zhì)；2mLNaOH溶液；水浴加熱；3-4滴CuSO溶液；出現(xiàn)磚紅色沉淀；牛奶中不含有還原糖；呈現(xiàn)紫色；牛奶中不含有蛋白質(zhì)；B、C試管【分析】解：本題要求探某品牌牛中有沒蛋白和還糖；實(shí)質(zhì)上是查教材中可溶還原糖與蛋質(zhì)鑒定的關(guān)知識(shí)與技能．實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)對(duì)照，一般選擇空白對(duì)但了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力可增加一組準(zhǔn)對(duì)，如究奶中是否有還糖可用還原糖如進(jìn)行對(duì)照而探究牛奶中是具有蛋可用蛋白質(zhì)如酪蛋白照．

該實(shí)中；對(duì)組BC試，目的是過對(duì)探究奶粉中是否含有原糖，使實(shí)結(jié)果更有說服，便得出正確結(jié)論．

根據(jù)題意和表分析可知；E、、A分為蛋白、mLNaOH溶、水浴加熱3～滴CuSO4溶液．

現(xiàn)磚色沉淀/空/空格/空/奶中不還原糖空格/空格/呈現(xiàn)色/格牛奶中不含蛋質(zhì)。

蛋白質(zhì)/空//空空格/2mLaOH液//空水浴熱空格//空3-4滴CuS溶液。

；C試管。

生物組織中合的鑒定：

蛋白質(zhì)可與雙縮試劑產(chǎn)生紫反．

本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)、檢測(cè)還原糖的實(shí)的關(guān)知，意在考查學(xué)生的析力和判斷力運(yùn)用所學(xué)知綜合分析題的力．【解析】蛋白質(zhì)；2mLNaOH溶液；水浴加熱；3-4滴CuSO溶液；出現(xiàn)磚紅色沉淀；牛奶中不含有還原糖；呈現(xiàn)紫色；牛奶中不含有蛋白質(zhì)；B、C試管25、（1）群落消費(fèi)者。

（2）少A

（3）初級(jí)消費(fèi)者【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的知識(shí)，考查影響種群數(shù)量的因素，考查考生根據(jù)信息，進(jìn)行分析判斷，解決問題的能力。種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是由非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，自然界中影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等?！窘獯稹浚?）這條溪流中的水藻；無脊椎動(dòng)物、鰣魚等全部生物稱為群落；該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者是無脊椎動(dòng)物。

（2）根據(jù)圖示分析；圖一中放入鱒魚的A組河段中無脊椎動(dòng)物的數(shù)量較少，未放鰣魚的B河段無脊椎動(dòng)物較多，鰣魚以無脊椎動(dòng)物為食物，這符合兩者的捕食關(guān)系，根據(jù)圖二中可知水藻數(shù)量較多是A組河段，B河段水藻較少。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者鰣魚限制了初級(jí)消費(fèi)者無脊椎動(dòng)物的數(shù)量，因而導(dǎo)致了生產(chǎn)者水藻的繁盛?！窘馕觥浚?）群落消費(fèi)者。

（2）少A

（3）初級(jí)消費(fèi)者26、（1）根據(jù)這一序列合成引物（2）a、a（3）基因槍法、花粉管通道法（4）脫分化和再分化（5）耐鹽基因（目的基因）【分析】【分析】本題考查利用基因工程技術(shù)對(duì)耐鹽水稻新品系的培育相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和識(shí)圖能力。掌握基因工程的主要程序、原理和應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)等知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）獲得耐鹽（目的）基因后，可用PCR技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行擴(kuò)增，此技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。（2）限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于圖中的a磷酸二酯鍵，限制性核酸內(nèi)切酶是切斷磷酸二酯鍵，DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵。（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法三種。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是脫分化和再分化過程。（5）可在分子水平上用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因（目的基因）作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，觀察雜交帶情況確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功?！窘馕觥浚?）根據(jù)這一序列合成引物（2）a、a（3）基因槍法、花粉管通道法（4）脫分化和再分化（5）耐鹽基因（目的基因）六、識(shí)圖作答題(共3題，共21分)27、（1）長出新的細(xì)胞壁細(xì)胞分裂素生長素

（2）細(xì)胞的全能性有絲分裂

（3）m+n單

（4）PCR指數(shù)

（5）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、載體抗氨芐青霉素基因

（6）細(xì)菌、