7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)中的《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》兩篇文章為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。通過分析文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)發(fā)現(xiàn)與人文關(guān)懷的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和人文領(lǐng)域的興趣，提升學(xué)生的閱讀理解能力和思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)文本的細(xì)致分析和批判性思考。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神和人文關(guān)懷，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的意義。

3.增強(qiáng)思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生探討科學(xué)與人文的交叉融合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史背景和科學(xué)價(jià)值，把握文章中的科學(xué)事實(shí)和人物精神。

②分析《一名物理學(xué)家的教育歷程》中物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提煉人物品質(zhì)和成長(zhǎng)啟示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①探討青蒿素發(fā)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟示，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)研究的倫理和社會(huì)責(zé)任。

②分析兩篇文章中人物教育的異同，幫助學(xué)生理解不同教育理念對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史影像、物理學(xué)家的教育視頻片段等。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生深入分析文章內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討的是兩篇非常有趣的科學(xué)人文類文章——《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》。這兩篇文章分別介紹了青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程和一位物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷。接下來，讓我們一起走進(jìn)這些故事，感受科學(xué)的力量和人文的關(guān)懷。

二、自主學(xué)習(xí)

1.閱讀文章，了解文章大意。

2.思考：青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類有什么意義？物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們什么啟示？

三、課堂討論

1.青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類有什么意義？

-學(xué)生A：青蒿素的發(fā)現(xiàn)使瘧疾得到了有效治療，拯救了無數(shù)人的生命。

-學(xué)生B：青蒿素的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

-學(xué)生C：青蒿素的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，為人類健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

2.物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們什么啟示？

-學(xué)生D：物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，勤奮努力是成功的關(guān)鍵。

-學(xué)生E：物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們要敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

-學(xué)生F：物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到，教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史背景和科學(xué)價(jià)值

-引導(dǎo)學(xué)生回顧青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程，分析科學(xué)家們?cè)谘芯窟^程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：科學(xué)家們是如何克服困難，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素的？

2.物理學(xué)家的教育歷程和成長(zhǎng)啟示

-引導(dǎo)學(xué)生分析物理學(xué)家的教育背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討其成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有哪些啟示？

五、全文側(cè)重點(diǎn)

1.青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類健康事業(yè)的貢獻(xiàn)

-強(qiáng)調(diào)青蒿素在治療瘧疾方面的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：科學(xué)家們?cè)谘芯窟^程中應(yīng)具備哪些品質(zhì)？

2.物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育理念

-分析物理學(xué)家的教育背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討其教育理念對(duì)現(xiàn)代教育的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何結(jié)合自身實(shí)際，培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文關(guān)懷？

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》這兩篇文章。通過學(xué)習(xí)，我們了解到青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類健康事業(yè)的貢獻(xiàn)，以及物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)啟示。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠以科學(xué)家為榜樣，培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文關(guān)懷，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七、課后作業(yè)

1.深入閱讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》，整理自己的學(xué)習(xí)心得。

2.結(jié)合自身實(shí)際，思考如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文關(guān)懷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升：

學(xué)生通過對(duì)《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》兩篇文章的閱讀，能夠有效地理解文章的主旨、結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息，歸納文章要點(diǎn)，這對(duì)于提高閱讀理解能力具有重要意義。

2.科學(xué)素養(yǎng)增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程，了解了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性，認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。這有助于學(xué)生形成正確的科學(xué)觀念，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。

3.人文關(guān)懷培養(yǎng)：

學(xué)生在閱讀《一名物理學(xué)家的教育歷程》時(shí)，能夠體會(huì)到物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷中所體現(xiàn)的人文精神和社會(huì)責(zé)任感。這有助于學(xué)生培養(yǎng)同情心、責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。

4.思辨能力提高：

學(xué)生在討論青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史背景和科學(xué)價(jià)值時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的論證。在分析物理學(xué)家的教育經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生能夠從不同角度思考教育的重要性，這有助于提高學(xué)生的思辨能力。

5.倫理意識(shí)覺醒：

學(xué)生在討論青蒿素發(fā)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟示時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的倫理和社會(huì)責(zé)任。這有助于學(xué)生形成正確的倫理觀念，增強(qiáng)倫理意識(shí)。

6.創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)：

學(xué)生在了解物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，能夠感受到創(chuàng)新的重要性。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中勇于嘗試，不斷創(chuàng)新。

7.綜合素質(zhì)發(fā)展：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了閱讀理解、科學(xué)素養(yǎng)、人文關(guān)懷等方面的能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)溝通等綜合素質(zhì)。這有助于學(xué)生全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.價(jià)值觀塑造：

學(xué)生在閱讀兩篇文章的過程中，能夠感受到科學(xué)家們堅(jiān)定的信念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和無私的精神。這有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。板書設(shè)計(jì)