2025年冀少新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（）A.

愛護(hù)花草樹木B.

隨意排放廢水C.

分類回收垃圾D.

綠色低碳出行2、被蚊蟲叮咬時分泌的蚊酸（CH2O2）會使人體皮膚腫痛．下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是（）A.蚊酸中含有1個H2分子B.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C.蟻酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.蟻酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1：23、K2CO3是草木灰的主要成分，下列說法正確的是（）A.K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為2：1：3B.K2CO3中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%C.K2CO3溶液含有K+、C2+、和O2-D.K2CO3溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中存在大量自由移動的離子4、生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.米酒B.食醋C.純堿D.礦泉水5、有關(guān)水電解的實驗，下列說法不正確的是（）A.證明了水是由氫元素和氧元素組成的B.證明了水是由氫氣和氧氣組成的C.證明了化學(xué)變化中元素種類不變D.水通電分解生成氫氣和氧氣的變化是化學(xué)變化6、湖南常德金健米業(yè)基地有一片優(yōu)質(zhì)水稻．現(xiàn)對其補充氮元素，則下列化肥合適的是（）A.Ca（H2P04）2B.K2SO4C.CO（NO2）2D.KCl7、廚房內(nèi)炒菜油鍋著火；最好的處理方法是（）

A.用水澆滅。

B.用鍋蓋蓋滅。

C.用抹布撲滅。

D.將油傾倒水池中。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：____；該反應(yīng)為____（反應(yīng)類型）在實驗可以看到____，放熱，并生成黑色固體．做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是____．9、鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．

rm{(1)}如圖rm{1}是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖；下列說法不正確的是______．

rm{a.}鈉屬于金屬元素rm{b.}鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}

rm{c.}鈉離子的符號為rm{Na^{+}}rm{d.}鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子。

rm{(2)}鈉與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃?xì)怏w單質(zhì)，化學(xué)方程式為______；所以單質(zhì)鈉不能保存在______中rm{.}

rm{(3)}配制rm{50g6%(}如圖rm{2)}氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)rm{(}其他操作正確rm{)}則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______rm{6%(}填“rm{>}”、“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}．10、淀粉溶液遇碘變藍(lán)色．實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說明____．11、（2011?金壇市模擬）圖中是物質(zhì)a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答：

（1）____℃時；a；c的溶解度相同；

（2）60℃時，一定量的a、b分別溶解在100g水里達(dá)到飽和，冷卻到40℃時，析出晶體較多的是____；

（3）40℃時將a物質(zhì)15g加入50克水中，所得溶液質(zhì)量為____g；

（4）40℃時a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫至60℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小順序是____；

（5）欲使60℃時b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是____；（選填：①升溫②加b固體③蒸發(fā)溶劑）

（6）為了從混有少量b的物質(zhì)a中提取純凈的a，可采用____的方法．12、根據(jù)下列每小題提出的問題填空．

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，下列說法不能確定的是____．

A．元素種類B．原子的質(zhì)子數(shù)C．相對原子質(zhì)量D．元素的化學(xué)性質(zhì)。

（2）填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義：

?；瘜W(xué)符號2H意義n個二氧化硫分子（3）下列化學(xué)方程式書寫正確的是____．

A．C+O2═CO2B．Zn+HCl═ZnCl2+H2

C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2OD．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）右圖為某有機(jī)物的分子模型（化學(xué)式：C6H6O），該有機(jī)物的稀溶液具有殺菌防腐的功能．下列說法不正確的是____．

A．該有機(jī)物可用于消毒防腐。

B．該有機(jī)物共由13個原子構(gòu)成。

C．該有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

D．該有機(jī)物分子中碳；氧原子的個數(shù)比為1：1．

13、（2011?陜西）下表是KNO3在不同溫度時的溶解度；請回答下列問題．

。溫度℃20406080100溶解度/g13.331.663.9110169246（1）分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律．

（2）20℃時，在裝有5gKNO3晶體的試管中；加入10g水并充分振蕩，此時所得溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為．

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時；溶解過程所需要的儀器有．

14、完成下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式（文字或符號任選一種）。并指出反應(yīng)類型（化合、分解）（1）、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：；反應(yīng)（2）；水通電發(fā)生分【解析】

；反應(yīng)（3）、鐵絲在氧氣中燃燒：；反應(yīng)評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的全稱____．（判斷對錯）16、人體缺鈣元素能導(dǎo)致智力低下____．17、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．18、由空氣制得氧氣和氮氣，這個變化是分解反應(yīng)____．19、鈉原子失去一個電子就變成了氖原子．____（判斷對錯）20、相對原子質(zhì)量可用千克或克作單位____．（判斷對錯）21、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．____．評卷人得分四、探究題(共2題，共18分)22、化學(xué)課上；老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進(jìn)行探究．

老師為同學(xué)們提供了如下信息：

rm{(1)}食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的．

rm{(2)}此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：

rm{壟脵}生石灰rm{壟脷}氫氧化鈉固體rm{壟脹}鐵粉rm{壟脺}濃硫酸。

rm{[}初步探究rm{]}

rm{(1)}同學(xué)們經(jīng)過討論；一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是______．

rm{(2)}同學(xué)們打開保鮮劑的包裝；觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是______．

rm{[}實驗探究rm{]}

同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究；請你幫他們完成實驗報告．

。實驗步驟結(jié)論與解釋結(jié)論與解釋步驟rm{1}取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩該樣品中一定含有。

的物質(zhì)______

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

______該樣品中一定含有。

的物質(zhì)______

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

______步驟rm{2}過濾步驟rm{1}中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生該樣品中還一定含有的物質(zhì)是______向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w溶液變渾濁不能確定的物質(zhì)是______．不能確定的物質(zhì)是______．rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}

同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)；有的食品采用充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：

rm{壟脵}無毒；rm{壟脷}______；rm{壟脹}廉價易獲得．

請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體______．23、某化學(xué)興趣小組為探究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖1所示實驗（忽略空氣中CO2對本實驗的影響）。請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）步驟一：關(guān)閉K；向下緩慢推動注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶，使二氧化碳全部進(jìn)入錐形瓶，并與m克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，輕輕振蕩錐形瓶的目的是______。

步驟二：打開K；向上緩慢拉動注射器活塞，觀察到乙中溶液進(jìn)入甲。

（2）上述實驗過程中；甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖2所示，B點對應(yīng)的溶質(zhì)總質(zhì)量為______（用含m的代數(shù)式表示，可以不化簡）克，BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是______。

（3）步驟一和步驟二結(jié)束后，將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖2中C點的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為______，理由是______。評卷人得分五、推斷題(共3題，共15分)24、氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)；如圖1是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______．

（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

（3）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是______．

（4）生成④的反應(yīng)現(xiàn)象為______．

（5）C、P、Fe與氧氣反應(yīng)的共同特征為______（寫出一條即可）．

（6）物質(zhì)⑤屬于______（填序號）．

A．單質(zhì)B．化合物C．氧化物。

（7）氧氣有很多用途（如圖2），下列屬于氧氣用途的是______（填序號）．25、金屬材料不但與人們的生活息息相關(guān)，而且是重要的戰(zhàn)略物資rm{.}金屬礦物質(zhì)的儲量有限，而且不能再生rm{.}請寫出保護(hù)金屬資源有效途徑______rm{.(}一點合理即可rm{)}26、小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)；氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后；發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生成鹽，于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

（1）請你把甲圖中①②處補充完整；要求不能與圖中已有信息重復(fù)．

①____；②____．

（2）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；A和C的組成元素相同；在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖乙所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．請回答：

①物質(zhì)F的化學(xué)式為____．

②寫出A→B+C的化學(xué)方程式____．

③反應(yīng)⑤在實際中的應(yīng)用是____．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】打造生態(tài)旅游區(qū)，應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護(hù)環(huán)境放在首位，生態(tài)旅游的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是對自然景觀的保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長廊工程，加速實施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態(tài)大環(huán)境，實現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A．花草樹木可以吸收一定的空氣污染物；可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；

B．隨意排放廢水；會污染水體和土壤，該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題；

C．分類回收垃圾；既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，故正確；

D．綠色低碳出行；可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確．

故答案為：B．2、C【分析】【分析】A；根據(jù)蚊酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)蚊酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；蚊酸是由蚊酸分子構(gòu)成的；不含氫分子，故選項說法錯誤．

B；蚊酸是由蚊酸分子構(gòu)成的；蚊酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

C；蟻酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×2=2，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法正確．

D；蟻酸中碳氧元素的質(zhì)量比為（12×1）：（16×2）≠1：2；故選項說法錯誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】A；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

C、K2CO3溶液中含有鉀離子和碳酸根離子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

D、溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中存在大量自由移動的離子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、K2CO3中鉀；碳、氧三種元素的質(zhì)量比為（39×2）：12：（16×3）≠2：1：3；故選項說法錯誤．

B、K2CO3中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%；故選項說法錯誤．

C、K2CO3溶液中含有鉀離子和碳酸根離子，其離子符號分別是K+、CO32-；故選項說法錯誤．

D、K2CO3溶液能導(dǎo)電；是因為溶液中存在大量自由移動的鉀離子和碳酸根離子，故選項說法正確．

故選：D．4、C【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解析】【解答】解：A；米酒中含有乙醇、水等物質(zhì)屬于混合物；故A錯；

B；食醋中含有水和乙酸等物質(zhì)屬于混合物；故B錯；

C；純堿是指碳酸鈉一種物質(zhì)；屬于純凈物，故C正確；

D；礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)；屬于混合物，故D錯．

故選：C．5、B【分析】【分析】電解水時，水分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變，同時結(jié)合化學(xué)變化的實質(zhì)來進(jìn)行解答即可．【解析】【解答】解：A；在電解水時；水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故A說法正確；

B；水是純凈物；所以不能說水是由氫氣和氧氣組成，故B說法不正確；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；

D；在電解水；有新的物質(zhì)氫氣和氧氣生成，所以電解水是化學(xué)變化，故D說法正確．

故選B．6、C【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：要補充氮元素就要使用氮肥，ABCD選項中含氮元素的是CO（NO2）2，所以合適的化肥是CO（NO2）2．

故選C．7、B【分析】

A；油的密度比水?。患由倭克?，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故A措施不適宜；

B；立即蓋上鍋蓋；可以隔絕空氣滅火，故B做法正確；

C；用濕抹布撲蓋能起到隔絕空氣的作用；能滅火，但用濕抹布撲蓋不衛(wèi)生，方法不適宜，故C措施不正確；

D；把油倒掉也會燃燒；達(dá)不到滅火的目的，故D措施不適宜．

故選B

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件分析解題；燃燒必須同時滿足三個條件：可燃物；氧氣和達(dá)到著火點，所以要滅火只要去除其中任一個條件即可達(dá)到滅火的目的．

A；根據(jù)油和水的密度分析；

B；蓋上鍋蓋可以隔絕空氣滅火；

C；用濕抹布撲蓋能起到隔絕空氣的作用；能滅火，但用濕抹布撲蓋不衛(wèi)生；

D；油倒掉也會燃燒．

二、填空題(共7題，共14分)8、鐵+氧氣四氧化三鐵|化合反應(yīng)|火星四射|防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂【分析】【解答】解：細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)為化合反應(yīng)；在實驗可以看到，火星四射，放熱，并生成黑色固體．做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是：防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

故答為：鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)，火星四射，防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、特點及注意事項分析回答有關(guān)的問題．9、略

【分析】解：rm{(1)A}通過分析可知，鈉原子核外共有rm{11}個電子；故A正確；

B；通過分析可知；鈉屬于第三周期元素，故B正確；

C、鈉元素的最外層有rm{1}個電子，容易失去電子，形成鈉離子rm{Na^{+}}故C正確；

D、鈉元素的最外層有rm{1}個電子；容易失去電子，故D錯誤．

故選：rm{D}

rm{(2)}鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為：rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}所以單質(zhì)鈉不能保存在水中；

rm{(3)}俯視讀數(shù)會使讀出的數(shù)據(jù)大于實際數(shù)據(jù)，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{>6%}．

故答案為：rm{(1)D}

rm{(2)2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}水；

rm{(3)>}．

rm{(1)}根據(jù)鈉原子的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)俯視讀數(shù)會使讀出的數(shù)據(jù)大于實際數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

本題主要考查了鈉的相關(guān)知識，難度不大，需要認(rèn)真審題即可完成解答．【解析】rm{D}rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}水；rm{>}10、略

【分析】【分析】依據(jù)碘具有能使淀粉變藍(lán)的性質(zhì)，以及固體碘和碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成的知識分析解答即可．【解析】【解答】解：固態(tài)碘和碘蒸氣中均是由碘分子構(gòu)成的；兩者都能使淀粉溶液變藍(lán)，說明相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)，而與分子的質(zhì)量；體積、運動速度無關(guān)．

故答案為：同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同．11、略

【分析】【分析】由溶解度曲線，可以查出a、c的溶解度相同的溫度；由a、b兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響的變化趨勢，可以判斷降溫后析出晶體的質(zhì)量；由40℃時a的溶解度，可以判斷形成溶液的質(zhì)量；由在40℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系，可以確定三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；由三種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響的變化趨勢，可以判斷升溫時三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序．由b的溶解度受溫度的影響變化趨勢可以判斷b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉姆椒ǎ蒩的溶解度受溫度的影響較大，可以確定提純a采取的方法．【解析】【解答】解：（1）40℃時；a；c的溶解度曲線交于一點，故它們的溶解度相同；

（2）由于a的溶解度隨著溫度的升高而增大且受溫度的影響變化最大，故60℃時，一定量的a、b的飽和溶液；冷卻到40℃時，析出晶體較多的是a；

（3）40℃時a的溶解度為20g；將a物質(zhì)15g加入50克水中，只能溶解10g，所得溶液質(zhì)量為60g；

（4）根據(jù)三物質(zhì)的溶解度曲線可知，在40℃時，三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是b＞a=c，即在40℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b＞a=c；由于a和b的溶解度隨溫度的升高而增大，c的溶解度隨溫度的升高而減小，因此給它們的飽和溶液升溫至60℃時，a和b的飽和溶液就會變成不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c的飽和溶液中有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會減小，因此升溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＞c．

（5）b的溶解度受溫度的影響變化不大，故欲使60℃時b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是加b固體或蒸發(fā)溶劑的方法．

（6）a的溶解度受溫度的影響較大，要從含有少量a的b溶液中得到較多的a晶體；通?？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法．

故答案為：（1）40；（2）a；（3）60；（4）bac；（5）②③；（6）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶或冷卻結(jié)晶）．12、略

【分析】

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以確定質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)；最外層電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層決定元素的化學(xué)性質(zhì)，而相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中子數(shù)不能確定，所以相對原子質(zhì)量不能確定，故選C．

（2）化學(xué)式前面加數(shù)字表示分子個數(shù)，所以n個二氧化硫的符號為：nSO2；2H表示兩個氫原子．

（3）A．C+O2═CO2沒有反應(yīng)條件，所以錯誤；B．Zn+HCl═ZnCl2+H2沒配平，所以錯誤；

C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O硫酸鈉化學(xué)式寫錯，所以錯誤；D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑正確；

（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)式可以寫出化學(xué)式，C6H6O為乙醇．

A．該有機(jī)物可用于消毒防腐；正確；

B．該有機(jī)物的一個分子中共由13個原子構(gòu)成．

C．該有機(jī)物中氫元素的原子相對原子質(zhì)量和最小；所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小．

D．該有機(jī)物分子中碳；氧原子的個數(shù)比為6：1

故選BD

故答案為：

（1）C（2）nSO2兩個氫原子（3）D（4）BD

【解析】【答案】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖含義解答．

（2）根據(jù)化學(xué)符號的意義解答．

（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則解答。

（4）根據(jù)化學(xué)式表示的意義解答．

13、略

【分析】

（1）從圖中可以看出；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．故答案為：溶解度隨溫度的升高而增大；

（2）20℃時；在100克水中，最多能溶解31.6克硝酸鉀就能形成飽和溶液；所以5克硝酸鉀放入10克水中，不能全部溶解，所得溶液為飽和溶液；60℃時硝酸鉀的溶解度是110克．即60℃時，在100克水中，最多能溶解110克硝酸鉀就能形成飽和溶液；所以60℃時10克水最多能溶解11克硝酸鉀，把5克硝酸鉀放入10克水中，能完全溶解；故溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2；故答案為：飽和；1：2

（3）；溶解過程需用燒杯盛藥品、用玻璃棒攪拌使其溶解；故答案為：燒杯、玻璃棒。

【解析】【答案】（1）從硝酸鉀在不同溫度下的溶解度表可以看出；溫度越高，溶解度越大；

（2）在20℃時；硝酸鉀的溶解度是31.6克．即20℃時，在100克水中，最多能溶解31.6克硝酸鉀就能形成飽和溶液；

試管內(nèi)溶液溫度升至60℃時硝酸鉀的溶解度是110克．即60℃時；在100克水中，最多能溶解110克硝酸鉀就能形成飽和溶液；

（3））：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液的步驟：計算；稱量、溶解、裝瓶存放。

14、略

【分析】試題分析：（1）、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應(yīng)；（2）、水通電發(fā)生分解的文字表達(dá)式為：水通電氫氣+氧氣；屬于分解反應(yīng)；（3）、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；屬于化合反應(yīng)?？键c：文字表達(dá)式的書寫、反應(yīng)類型的判斷【解析】【答案】（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解（2）水通電氫氣+氧氣；分解（3）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量的規(guī)定進(jìn)行解答，相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由所學(xué)可知相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量不是原子質(zhì)量的全稱，故題干中的說法錯誤；

故答案為：×；16、×【分析】【分析】根據(jù)鈣元素與人體健康之間的關(guān)系分析回答．【解析】【解答】解：人體缺鈣元素能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥．所以；說法錯誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析；根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別分析．【解析】【解答】解：任何液體都有各自的沸點；工業(yè)上正是利用這一點來制取氧氣．先對空氣降溫加壓使成為液態(tài)空氣，因為液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同，液態(tài)氮的沸點低于液態(tài)氧的沸點，所以加熱液態(tài)空氣時氮氣先變?yōu)闅鈶B(tài)出來，剩余的就是氧氣，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而不是化學(xué)變化，更不是分解反應(yīng)．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會變?yōu)槟试?，故錯誤；

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以相對原子質(zhì)量不是原子的質(zhì)量．單位也不是千克或克．

故答案為：×；21、√【分析】【分析】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實驗，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識的化學(xué)教學(xué)，也必須以實驗為基礎(chǔ)．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．

故答案為：√．四、探究題(共2題，共18分)22、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒；無害、無腐蝕性；因為氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑；

rm{(2)}保鮮劑袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體；而鐵粉是黑色的，因此保鮮劑一定不是鐵粉；只可能是生石灰；

與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

根據(jù)碳酸鈣遇鹽酸放出氣體，濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸，白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，因此樣品中還一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣rm{(}或rm{CaCO_{3})}

向盛有濾液即氫氧化鈣溶液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w，變渾濁，不能確定的物質(zhì)是氫氧化鈣rm{(}或熟石灰或rm{Ca(OH)_{2})}

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}

充氣包裝的保鮮；對所充氣體的基本要求為：無毒；無味、無嗅，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，廉價易獲得；可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體如：氮氣、二氧化碳；

故答案為：rm{(1)}氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性；

rm{(2)壟脹(}或rm{Fe}或鐵粉rm{)}rm{壟脵}生石灰rm{(}或rm{CaO}或氧化鈣rm{)}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}碳酸鈣rm{(}或rm{CaCO_{3})}

氫氧化鈣rm{(}或熟石灰或rm{Ca(OH)_{2})}

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}

不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{(}或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{)}氮氣rm{(}或rm{N_{2}}二氧化碳或rm{CO_{2}).}

作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒；無害、無腐蝕性；因為氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑；保鮮劑為白色，而鐵粉是黑色的，因此一定不是鐵粉；所以保鮮劑只可能是氧化鈣．

解答這類題目時，首先要弄清題意，看看究竟是探究誰的成分，是食品干燥劑的、保鮮劑的，還是真空包裝的；然后再順藤摸瓜，按照相應(yīng)的常見成分對號入座，并結(jié)合它的相關(guān)性質(zhì)和用途，細(xì)心地進(jìn)行思考分析或者實驗探究即可．【解析】氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性；rm{壟脹(}或rm{Fe}或鐵粉rm{)}rm{壟脵}生石灰rm{(}或。

rm{CaO}或氧化鈣rm{)}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}碳酸鈣rm{(}或rm{CaCO_{3})}氫氧化鈣rm{(}或熟石灰。

或rm{Ca(OH)_{2})}不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{(}或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{)}氮氣rm{(}或rm{N_{2}}二氧化碳或rm{CO_{2})}23、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O增大接觸面積使氫氧化鈉溶液和二氧化碳充分反應(yīng)Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH加入的氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，每171份質(zhì)量的氫氧化鋇，生成197份質(zhì)量的碳酸鋇沉淀溶質(zhì)質(zhì)量減少26質(zhì)量，所以BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降氫氧化鋇和氫氧化鈉根據(jù)圖2所提供的信息可知，在C點溶質(zhì)的質(zhì)量為0.1m克與A點相等，說明步驟一生成的碳酸鈉和步驟二中進(jìn)入的氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，此時溶液中只有氫氧化鈉，將甲和乙混合后氫氧化鋇有剩余，因此溶液中的溶質(zhì)成分為氫氧化鋇和氫氧化鈉【分析】解：（1）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；輕輕振蕩錐形瓶的目的是：增大接觸面積使氫氧化鈉溶液和二氧化碳充分反應(yīng)；

（2）設(shè)二氧化碳和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時生成碳酸鈉的質(zhì)量為x

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

80106

m克×10%x

x=克。

氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鋇，所以BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH；

根據(jù)化學(xué)方程式可知：加入的氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀；每171份質(zhì)量的氫氧化鋇，生成197份質(zhì)量的碳酸鋇沉淀溶質(zhì)質(zhì)量減少26質(zhì)量，所以BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降；

（3）根據(jù)圖2所提供的信息可知；在C點溶質(zhì)的質(zhì)量為0.1m克與A點相等，說明步驟一生成的碳酸鈉和步驟二中進(jìn)入的氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，此時溶液中只有氫氧化鈉，將甲和乙混合后氫氧化鋇有剩余，因此溶液中的溶質(zhì)成分為氫氧化鋇和氫氧化鈉。

故答案為：

（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；增大接觸面積使氫氧化鈉溶液和二氧化碳充分反應(yīng)；

（2）Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH；加入的氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀；每171份質(zhì)量的氫氧化鋇，生成197份質(zhì)量的碳酸鋇沉淀溶質(zhì)質(zhì)量減少26質(zhì)量，所以BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降；

（3）氫氧化鋇和氫氧化鈉；根據(jù)圖2所提供的信息可知；在C點溶質(zhì)的質(zhì)量為0.1m克與A點相等，說明步驟一生成的碳酸鈉和步驟二中進(jìn)入的氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，此時溶液中只有氫氧化鈉，將甲和乙混合后氫氧化鋇有剩余，因此溶液中的溶質(zhì)成分為氫氧化鋇和氫氧化鈉。

（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式；根據(jù)加快反應(yīng)速率進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算；根據(jù)氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鋇書寫化學(xué)方程式；根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量大于生成溶質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)生成物和過量的反應(yīng)物進(jìn)行分析解答。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解析】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O增大接觸面積使氫氧化鈉溶液和二氧化碳充分反應(yīng)Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH加入的氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，每171份質(zhì)量的氫氧化鋇，生成197份質(zhì)量的碳酸鋇沉淀溶質(zhì)質(zhì)量減少26質(zhì)量，所以BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降氫氧化鋇和氫氧化鈉根據(jù)圖2所提供的信息可知，在C點溶質(zhì)的質(zhì)量為0.1m克與A點相等，說明步驟一生成的碳酸鈉和步驟二中進(jìn)入的氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，此時溶液中只有氫氧化鈉，將甲和乙混合后氫氧化鋇有剩余，因此溶液中的溶質(zhì)成分為氫氧化鋇和氫氧化鈉五、推斷題(共3題，共15分)24、略

【分析】解：（1）雙氧水分解生成氧氣和水，它的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（2）紫黑色固體加熱生成氧