北師大版八年級物理導(dǎo)學(xué)案上下冊

北師大版八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案全冊第一章物態(tài)及其變化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈；2.了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度；【重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.物質(zhì)的狀態(tài)及其變化；掌握溫度計的使用方法?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】沒有固定形狀，也沒用一定體積。度之間分成個等份，每一個等份就是1℃。6．溫度計上的℃表示采用。7．溫度計原理：利用測溫液體的性質(zhì)。（1）使用前要看清溫度的、。（2）全部浸入被測液體中，碰到容器和側(cè)壁。（3）玻璃泡浸入液體后要稍等，待溫度計中的液柱后再讀數(shù)。（4）讀數(shù)時玻璃泡從被測液體中取出，視線要與溫度計中液柱的上表面。9．體溫計的測量范圍是從至，每小格是。使用前需將水銀甩回玻璃泡。體溫計取出人體讀數(shù)。若沒有把水銀甩回玻璃泡就用來測量體溫，測量的結(jié)果可能不正確（體溫計顯示較高的溫度）【自學(xué)檢測】1．通常情況下，物質(zhì)一般以、、三種狀態(tài)存在。平時我們見到的鐵是態(tài)，酒精是2．物體的冷熱程度用表示;實驗室常用來測量, 原理制成的. 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把 4．冰的溫度很低，為－7℃,讀作。5．如圖所示，三支溫度計的液柱示數(shù)分別是、、。三位同學(xué)觀察溫度計的方法如圖所示，其中正確的是。A．放在酒精燈的火焰上烤B．放在沸水中煮12C．用醫(yī)用酒精擦拭D．用清水沖洗8．陽光下，有甲、乙兩盆水，里面都有冰塊，其中甲盆中的冰塊大，乙盆中的冰塊小，則下列說法正確的是A.甲盆水的溫度比乙盆水的溫度高B.甲盆水的溫度比乙盆水的溫度低C.甲盆水的溫度等于乙盆水的溫度D.無法判斷【鞏固練習(xí)】1．以下說法中，你認(rèn)為最符合實際的是()A.人體的正常體溫為35℃B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃C.上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃D.上海的最低氣溫可達(dá)零下30℃A．冰水混合物的溫度B．健康成年人的體溫C．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度D．廣州市冬季最冷的溫度3．既沒有一定體積有沒有一定形狀是下列哪種物質(zhì)的正確描述()A.固體B.液體C.氣體D.固、液、氣都行A.體溫計不能離開人體讀數(shù)B.液體體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量的C.溫度計每次使用前都要放在沸水中消毒D.人體口腔的正常溫度一A.掃地時塵土飛揚(yáng)B.灑在地上的水變干了C.冬天冰凍的衣服變干D.高溫下鐵塊變成鐵水℃6℃A.0℃的水比0℃的冰溫度高B.0℃的冰和0℃的水溫度一樣C.0℃的冰比0℃的水冷D.無法比較7．使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的。小強(qiáng)在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示，其中正確的是。圖中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃,水【拓展延伸】1．一支原來示數(shù)為38℃的體溫計,未經(jīng)向下甩,便用來測量一個正常人的體溫,如果當(dāng)天氣溫為35℃,那么體溫計的示數(shù)為()2．兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)A.上升高度一樣，示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的升的高，它的示數(shù)亦大C.內(nèi)徑粗的升的低，但兩支溫度計的示數(shù)相同D.內(nèi)徑粗的升的高，示數(shù)亦大其讀數(shù)為80℃,若把它放在實際溫度為60℃的溫水中，它的示數(shù)是多少？3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過固體熔化時的溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件；2.了解熔化圖像和凝固圖像的物理意義；通過探究，感知使用圖像法研究物理量的優(yōu)點(diǎn)。3.通過對比，了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】溫度蠟燭熔化圖像【溫故互查】1．通常情況下，物體存在的狀態(tài)有哪三種？各種狀態(tài)0之間是否能相互轉(zhuǎn)4【設(shè)問導(dǎo)讀】1．觀察試管中冰和蠟燭熔化過程的狀態(tài)變化并按照要求記錄每隔0.5min的溫度數(shù)據(jù)，直到冰全部熔化后5min為止。根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出冰和蠟燭的溫度隨時間變化的圖像。00溫度/℃狀態(tài)溫度/℃狀態(tài)溫度/℃狀態(tài)溫度/℃狀態(tài)4非晶體：，（1）定義如非晶體（4）溫度等于熔點(diǎn)的晶體物質(zhì)的狀態(tài)具有多樣性:可能是——態(tài),也可能是——態(tài),還可（5）晶體物質(zhì)熔化的條件:3．熔化的可逆過程是凝固。根據(jù)熔化的特點(diǎn)推理凝固的特點(diǎn)：（1）凝固點(diǎn):溫度.同一種晶體物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn).非晶體凝固特點(diǎn):非晶體物質(zhì)凝固過程,溫度.（3）晶體凝固的條件:【自學(xué)檢測】A.春天，冰封的河面消融B.夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C.秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D.冬天，湖水結(jié)冰A.同一種物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與該物質(zhì)此時的溫度有關(guān).B.晶體熔化時的溫度叫做熔點(diǎn).C.物質(zhì)吸收了熱量，溫度一定升高.D.非晶體沒有熔點(diǎn)，所以熔化時不吸熱.5球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。四個圖像中，表示球內(nèi)材料的ABCD4．下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是()A、－40℃的水銀變成0℃的水銀B、冰變成水C、食鹽放入水中化成鹽水D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃5．探究萘和石蠟這兩種固體熔化時溫度的變化規(guī)律：實驗時加熱采用的是法，這樣加熱的目是。熔化后繼續(xù)加熱時，溫度；6．讀晶體海波熔化、凝固的圖像，回答下列問題：（1）AD表示海波——圖像，AB段表示熱,溫度,（2）BC段表示過程,——熱,溫度——,處于——態(tài),時間是min,熔點(diǎn)是℃;（4）DG表示海波-圖像:DE段表示——熱,溫度,處于——態(tài)；【鞏固練習(xí)】1．鉛和錫的熔點(diǎn)分別是328℃和232℃,根據(jù)下表數(shù)據(jù)，能測出鉛、錫熔點(diǎn)的測溫物質(zhì)是()A.水銀B.甲苯物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃-117物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃-117-95111-39357A.都是熔化B.都是凝固C.熔化，凝固D.凝固，熔化六千多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治島，建立了我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城站.南極平均氣溫為-25℃,最低氣溫達(dá)-88.3℃.在那里用的液體溫度計是酒精溫度計，這是因為酒精的()A.凝固點(diǎn)較低B.凝固點(diǎn)較高6C.沸點(diǎn)較低D.沸點(diǎn)較高4．水的凝固點(diǎn)是0℃,如果把0℃的冰放在0℃的房間里，則：()A.冰一定會熔化，但不會全變成水B.冰一定不會熔化C.冰可能會熔化也可能不會熔化D.冰將全部熔化A.水和周圍的溫度都是0℃B.水和周圍的溫度都低于0℃C.水的溫度是0℃,周圍的溫度低于0℃D.水的溫度可以高于0℃,周圍的溫度必須不高于0℃（2）物體從第分鐘開始熔化，到第分鐘熔化完，熔化過程歷時分鐘；(3)通過該圖像，你還能得到的信息1．小明通過學(xué)習(xí)得到下面幾個結(jié)論，請幫他補(bǔ)充完整。(1)物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固，晶體凝固時的溫度叫。溫度(℃)DK4(2)酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,它在-115℃時是態(tài)，在-120℃時是態(tài)。(3)鋼塊化成鋼水時，鋼塊要熱；水結(jié)成冰時，水要熱。(4)冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水時會熱，因此窖內(nèi)溫度不致太 。3．錫的熔點(diǎn)是232℃,那么232℃的錫()A.一定是固態(tài)；B.一定是液態(tài)；C.一定是固、液混合態(tài)；D.可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、也可能是固、液混合態(tài)。7【學(xué)習(xí)目標(biāo)】4．知道液化的方式和液化過程要吸熱?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】2．知道影響蒸發(fā)快慢的因素及蒸發(fā)過程要吸熱；知【溫故互查】2．熔化和凝固的定義是什么？滿足什么條件晶體才【設(shè)問導(dǎo)讀】方式.t/℃At/mint/℃t/℃t/℃道液化的方式和液能熔化？熔化在熔2．蒸發(fā)是的汽化現(xiàn)象，它在都能發(fā)生，蒸發(fā)的過程中需要。3．思考：今天是周日，你把校服洗了，明天周一升旗儀式要穿，你一定要確保校服晾干，請問你打算采取什么措施？影響蒸發(fā)快慢的因素有123）4．觀察“水的沸騰”實驗，回答:沸騰是的汽化現(xiàn)象。水沸騰時的溫度叫做水的。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是，它會隨著氣壓的減小而，所以在高原地區(qū)，水的沸點(diǎn)?！咀詫W(xué)檢測】2．針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢，專家們建議：要提高植被覆蓋率，減少裸地面積，這樣可以使土壤中A.酒精溫度較低B.皮膚對酒精過敏C.酒精蒸發(fā)，有制冷作用D.皮膚吸收了酒精4．如圖，下列是曹軍同學(xué)做出的水的沸騰圖像，其中正確的是()8A.用電吹風(fēng)吹頭發(fā)B.給墨水瓶加蓋C.用地膜覆蓋農(nóng)田D.把新鮮的蘋果裝入塑料袋6．夏天自來水管外壁上的水珠是水蒸氣由于遇冷發(fā)生的，而液化石油氣是在常溫下，利用 的方法液化成液體儲存在鋼罐里的。7．對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的、沸點(diǎn)為13.1℃的液體氯乙烷，把準(zhǔn)備施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來。這里醫(yī)生利用了液體氯乙烷時需要熱的原理?！眷柟叹毩?xí)】1．某同學(xué)在“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”時，選用兩塊完全相同的玻璃片，分別在玻璃片滴上一滴水，放在同一張實驗桌上，如圖所示，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究A.液體的溫度有關(guān)B.液體的種類有關(guān)C.液體的表面積有關(guān)D.上方空氣的流速有關(guān)2．我國民間有句諺語：“水缸穿裙子，天就要下雨?！逼渲?，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠．小水珠是由()A.水缸中的水液化形成的B.空氣中的水蒸氣液化形成的C.水缸中的水凝固形成的D.空氣中的水蒸氣凝固形成的3．西藏地區(qū)海拔高。關(guān)于西藏地區(qū)的氣壓與水的沸點(diǎn)，下列說法正確的是()A.氣壓低、水的沸點(diǎn)高B.氣壓高、水的沸點(diǎn)高C.氣壓低、水的沸點(diǎn)低D.氣壓高、水的沸點(diǎn)低4．下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是()5．在日常生活中，將面制品在水中煮，只要水不干，就不會煮焦，而在油中炸，則會發(fā)黃，甚至炸糊了，這一現(xiàn)象說A.油的傳熱性能比水強(qiáng)B.油炸食品的吸熱能力比水強(qiáng)C.油的沸點(diǎn)比水高D.油沸騰時溫度繼續(xù)升高，而水在沸騰時溫度保持不變6．夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，過一段時間后，冰變成了水，這是現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是現(xiàn)象。7．如圖所示，在“觀察水沸騰”實驗中，水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖所示，此時水的沸點(diǎn)為；若繼續(xù)加熱2min，溫度計的數(shù)——；（填“升高”、“降低”或“不變”）溫度計周圍的“白氣”是水蒸氣【拓展延伸】91．小明開著鍋蓋煮雞蛋。第一次水燒開后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰。A.第一次熟得快，因為此時水的溫度高B.第二次熟得快，因為此時水的溫度低C.熟得一樣快，因為水在沸騰后溫度保持不變D.無法比較，因為無法知道哪次水溫高2．室內(nèi)溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映3．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面。這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因是()A.灑水車中的水經(jīng)過曝曬，內(nèi)能增加，溫度很高B.灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)C.地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量D.水蒸發(fā)時把地面的熱帶到了人的身上【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過對生活中升華和凝華的分析以及實驗的觀察，知道升華和凝華的概念。2．通過對生活中升華和凝華的觀察與分析，知道升華過程要吸熱，凝華過程要放熱。3．將所學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，嘗試運(yùn)用物理知識解決問題?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】【溫故互查】物質(zhì)有、、三態(tài)，由液態(tài)和氣態(tài)間的變化是——和，由固態(tài)和液態(tài)間的變和，由此推想固態(tài)和氣態(tài)間（選填“能”或“不能”）直接發(fā)生變化?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】1．將少量的碘放在加蓋的試管里，用酒精燈微微加熱，觀察試管內(nèi)的空間彌漫著__；停止加熱，觀察到試管2．實驗中碘由固態(tài)直接變?yōu)開____的過程叫做______，此過3．列舉日常生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象?！咀詫W(xué)檢測】1．自然界經(jīng)常發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是()A.早春的雨B.初夏的霧C.深秋的露D.隆冬的霜2．初冬季節(jié)，路邊的小草上覆蓋著一層薄薄的霜，來源于空氣中()A.水蒸氣的凝華B.水蒸氣的液化C.小冰晶的熔化D.小水滴的凝固3．如圖所示，寒冷的冬天，滴水成冰。掛在室外冰凍的衣服也能晾干的原因是()A.衣服是保暖內(nèi)衣，能放出大量的熱量B.衣服上的冰吸收熱量，升華為水蒸氣C.衣服上的冰吸收熱量，汽化為水蒸氣D.衣服上的冰放出熱量，升華為水蒸氣4．以下自然現(xiàn)象，屬于升華現(xiàn)象的是()A.用久后的白熾燈玻璃壁發(fā)黑C.嚴(yán)冬鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)針狀霜花D.初夏樹葉上粘滿露珠5．下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的()A.放在衣櫥里的樟腦丸越來越小B.花盆中的潮濕泥土變干C.夏天，盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)小水珠D.秋天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜6.在燒杯中加入液態(tài)氮，常溫下急劇沸騰(液態(tài)氮在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是-196℃)，這時將會看到在燒杯壁上結(jié)A.空氣中的水凝固成冰B.空氣中的水蒸氣凝固成水C.空氣中的水蒸氣凝華成冰晶D.空氣中的水和二氧化碳凝華成冰晶7．杯子里的水放置一段時間后會變干是現(xiàn)象；放在箱子里的樟腦丸一段時間后變小，最終消失是現(xiàn)【鞏固練習(xí)】1.留心觀察，生活中時刻發(fā)生著物態(tài)變化現(xiàn)象。寫出以下現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化A.冰箱里取出的飲料罐粘滿“汗珠”B.衣柜里的樟腦丸逐漸變小C.冬天早晨，屋頂瓦片上積一層霜D.敞開瓶蓋，酒精逐漸減少A.把-10℃的冰拿到10℃的房間里，它會立即熔化B.燈泡用久了其內(nèi)壁發(fā)黑是由于凝固而造成的C.把水加熱至沸騰后，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰D.夏天，揭開冰棒包裝紙后，冰棒會冒“白氣”，這是一種液化現(xiàn)象3.如圖所示，圖甲是長江源頭–各拉丹冬雪山皚皚的白雪；圖乙是十三陵水庫，正在消融的冰凌。（1）白雪和冰凌都是水的固態(tài)，是由水（選填“吸收”或“放出”）熱量后，（2）冰凌由固態(tài)直接變成水蒸氣的過程是過程，水蒸氣從氣態(tài)直接轉(zhuǎn)化為雪的過程是過程。A.0℃冰凍衣服變干B.窗戶出現(xiàn)冰花C.湖面結(jié)了層冰D.口中呼出“白氣”5.下面幾組物態(tài)變化過程都放熱的()A.熔化、汽化、升華B.熔化、液化、凝華C.凝固、液化、凝華D.凝固、汽化、升華6.寒冷的冬天，哈爾濱“冰雪大世界”的游客的嘴里不斷呼出“白氣”，這是現(xiàn)象；冰雕作品的質(zhì)量會一天天減小，這是現(xiàn)象?！就卣寡由臁?.兩塊大小一樣的鮮肉分別放到天平的兩個盤上，天平平衡。將其中的一塊放入冷凍室內(nèi)速凍后取出，再放到天平的托盤上，這時天平還能平衡嗎?為什么?3．如圖所示，是小華同學(xué)組裝的人工造“雪”裝置。所用的器材有鐵架臺（底座、鐵形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等。取少量碘粉放入錐形瓶里，靠近碘粉的上方懸掛一段棉線（棉線不與碘粉接觸塞緊瓶塞。用酒精燈加熱，待固態(tài)碘粉消失后，使其冷卻。（1）實驗器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據(jù)的高度固定的（選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“錐形瓶”或“鐵架臺”）。（2）用酒精燈加熱過程中，觀察到錐形瓶里的情況是。（3）冷卻結(jié)束后，棉線上觀察到的現(xiàn)象是。（4）用酒精燈加熱的注意事項是：要用酒精燈的（選填“內(nèi)焰”或“外焰”）加熱。（5）實驗過程中，碘發(fā)生的物態(tài)變化是和。4．人工降雨的三種方法：一是向云層中輸送冷卻劑，如用飛機(jī)播撒干冰，靠干冰的吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣成冰晶或成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒與冰晶結(jié)構(gòu)極為相似的碘化銀、三氯化二鋁、樟腦或酒精等藥劑，作為吸附水汽、加速水蒸氣____或____的物質(zhì)，使云層中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖又?，直接噴直徑約為0.05mm的水滴，使云層底部的小水滴相互合并、變大，形成5．某同學(xué)在松花江畔觀察到的下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是()A.早春的江面上皚皚白雪的消融B.初夏江面上浩浩濃霧的形成C.深秋江邊上晶瑩冰凌的形成D.初冬江岸上美麗霧凇的出現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過對水循環(huán)導(dǎo)圖的認(rèn)識，歸納出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。2．知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用，了解水對人類生命的意義。3．自覺地增強(qiáng)水資源保護(hù)意識，對水的使用有自己的見解，做到節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】用所學(xué)的知識認(rèn)識生活、解釋實際問題，利用已有的知識學(xué)習(xí)和掌握新知識?！緶毓驶ゲ椤?．復(fù)習(xí)熔化、凝固、液化、汽化、升華、凝華的概念。2．在下列現(xiàn)象的后面橫線上填入適當(dāng)物體狀態(tài)變化名稱:霧的形成是,鐵水鑄成機(jī)件是_,冰化成水是,濕衣服變干是,碘變成紫色氣體是,冬天窗戶上出現(xiàn)冰花是?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】【自學(xué)檢測】（1）河里的水結(jié)冰（2）冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花（3）寒冷的冬天，冰凍的衣服晾干（4）秋天，花草上的露珠在陽光下消失A．灑在地面上的水干了B．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠C．春天，河里的冰化成水D．放在衣柜里的樟腦丸越來越小3．人工降雨時，撒布在云中的干冰（固體二氧化碳）可使云中的水蒸氣變成水滴，形成降雨。水蒸氣變成水滴的物態(tài)A.凝華B.凝固C.液化D.熔化4．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是()A.春天，河里的冰化成水B.夏天清晨，花草葉子上花附著的露水C.秋天清晨，籠罩大地的霧D.冬天，空中紛飛的雪花A.潑在地上的水慢慢地變干了B.露的形成C.霜的形成D.衣箱里的樟腦丸變小了A．春天，冰封的河面解凍B．夏天，剝開的冰棒冒“白氣”C．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D．冬天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜A．霜的形成B．露的形成C．霧的形8．有些賓館、飯店的洗手間里裝有感應(yīng)式熱風(fēng)干手器，洗手后把手放在它的下方，熱烘烘的氣體就會吹出來，一會兒手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是1）熱風(fēng)提高水分溫度，加快手上水分的（2）熱風(fēng)同時.9．寒冷的冬夜，窗戶的玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣而成的，冰花出現(xiàn)在窗戶玻璃的——(填“內(nèi)”或“外”)【鞏固練習(xí)】A．冰熔化時，吸熱，溫度不斷上升B．液態(tài)蠟?zāi)虝r，放熱，溫度保持不變C．冬天，冰凍的濕衣服也能晾干D．某同學(xué)用水銀溫度計測出北方冬季最低溫度為-52．3℃2．雨的形成是與自然界中水循環(huán)相關(guān)的復(fù)雜過程.地球上的水升騰到高空變成水滴，成為云的主要組成部分.當(dāng)滿足一定條件時，云中的水滴先后要經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵?、小冰晶等過程，才能形成雨落向地面.那么，從云中的水滴到降雨的過程中，水先后經(jīng)歷的物態(tài)變化是A．液化、汽化、凝固B．升華、凝華、熔化C．汽化、凝華、熔化D．液化、凝固、熔化A．夏天，我們看到的冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C．高壓鍋是利用液體沸點(diǎn)隨液面上方氣體壓強(qiáng)的增大而降低，使食物容易被煮熟D．電冰箱是利用致冷物質(zhì)迅速蒸發(fā)吸熱，使電冰箱內(nèi)溫度降低4．用飛機(jī)向云層噴灑干冰(固態(tài)的CO2)是一種人工降雨的方法。以下列出幾個物態(tài)變化過程：a干冰迅速吸熱升華；b干冰吸熱熔化；c云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴；d云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；e水蒸氣以干冰為核心凝結(jié)成雨滴；f小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴。在這種人工降雨的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化過程為()A.a、cB.a、d、fC.b、cD.e5．封閉的燒瓶中插有小樹枝。燒瓶的底部放了一些樟腦球粉末，用酒精燈給燒瓶微微加熱，停止加熱冷卻后，燒瓶內(nèi)的樹枝上會出現(xiàn)潔白玲瓏的人造“雪景”。這一過程所包含的物態(tài)變化有A.熔化和凝固B.升華和凝華C.熔化和液化D.汽化和液化6．果農(nóng)常用保鮮袋包水果，這樣做的目的之一是減少水果中水分的；融雪的天氣有時比下雪時還冷，這是因為融雪是過程，需吸收?！就卣寡由臁緼.退耕還林，退耕還草B.回收并集中處理廢舊電池C.用含碘食鹽代替普通食鹽D.加強(qiáng)對城市污水的處理能力2．用來發(fā)射衛(wèi)星的火箭，在它的頭部涂了一層特殊的物質(zhì)。這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運(yùn)動時與空氣作用產(chǎn)生高溫A．材料堅硬，不怕熱；B．材料非常光滑，不易與空氣作用生熱；C．材料不傳熱；D．材料受熱熔化，汽化時吸收了與空氣作用產(chǎn)生的熱。3．在我國西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮小。從小影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因4．下列是生活中常見的熱現(xiàn)象,試解釋這些現(xiàn)象①冬天嘴里呼出的“白氣”②夏天冰棒周圍會冒“白氣”③把燒紅的鐵棒放入冷水中,水面上出現(xiàn)大量的“白氣”④夏天將冰塊放入玻璃杯中,少許時間,玻璃杯的外壁會出汗5．據(jù)《北京晚報》報道：2001年5月，陰天，氣溫約為零下15℃,在新疆羅布沙漠的沙丘上覆蓋著約5cm~10cm厚的積雪，然而過了約20min，雪不見了，腳下卻是干爽的沙地，這一現(xiàn)象令在場的科學(xué)考察隊員瞠目，請你用所學(xué)的知識解釋這一現(xiàn)象.第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】3．知道測量有誤差；誤差和錯誤有區(qū)別.【重點(diǎn)與難點(diǎn)】2．長度和體積的單位及其換算；根據(jù)生活經(jīng)驗大致估測物體的長度和體積。【設(shè)問導(dǎo)讀】1．物質(zhì)世界的尺度，如圖2-5，試就你已知的物體從小到大順序排列.一看：測量前根據(jù)實際需要選擇測量工具，并觀察刻度尺的、和零刻度線是否磨損；二放：刻度尺零刻度，若用零刻度線已磨損的刻度尺，應(yīng)從看得清楚的某一整刻度線開始量；三讀：讀數(shù)時視線，并估讀到分度值的下一位；四記：記錄測量結(jié)果時，要寫出。：；：，形狀規(guī)則的固體：形狀不規(guī)則的固體：說明：使用量筒或量杯測體積時，視線要與凹形水面的——相平，或與凸形水銀面的——相平.【鞏固練習(xí)】1．小明發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)在測長度時，刻度尺放置的位置有以下幾種。請你判斷哪些是正確的2．四位同學(xué)分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測量物理課本的長度，下列測量結(jié)果中，記錄正確的是3．量筒做得細(xì)而高，不做成粗面矮的形狀，這主要是因為()A.實驗中，細(xì)高的量筒便于操作B.細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度C.細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)4．按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從小到大順序，排列正確的是()A.原子核、夸克、原子、分子、生物體、地球、太陽系、銀河系B.原子核、夸克、原子、分子、生物體、地球、銀河系、太陽系C.夸克、原子核、原子、分子、生物體、地球、銀河系、太陽系D.夸克、原子核、原子、分子、生物體、地球、太陽系、銀河系5．“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的恒星‘比鄰星’距我們約4.3光年”，這里所說的“納米”、“光年”都是的單位.世界最高峰珠穆朗瑪峰經(jīng)我國專家測量改為8848.13m，通過公布的這一數(shù)據(jù)可以判斷測量的精確度達(dá)到.——m3，所以一個月來她家用去m3（讀到m3即可）.若每立方米水0.8元，則小紅家這個月應(yīng)交水費(fèi)7．三位同學(xué)在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為mL.【自學(xué)檢測】1．在使用刻度尺測量物體長度時，下列說法中正確的是()A.若刻度尺的零刻度線已磨損，則不能測出準(zhǔn)確結(jié)果B.讀數(shù)時，估讀的數(shù)位越多越準(zhǔn)確C.用多次測量求平均值的方法能減小誤差D.只要方法正確，認(rèn)真測量，誤差是可以避免的2．要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的方法是()A.用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺多次測出10個1分硬幣疊起來的總厚度，求平均值，再除以103．一般情況下，初三學(xué)生一拃（如圖所示）的長度約是()4．如圖所示是測量乒乓球直徑的一種方法，其中的乒乓球是第46屆“世乒賽”使用的“大球”，它的直徑是——直后的長如圖中AB所示，請用文具盒中刻度尺（或三角板）量出圖上鄭州到上海的直線距離為mm，則鄭州到上海的實際直線距離為km.【拓展延伸】1．仔細(xì)觀察幾種常見的尺子（如鋼直尺、量衣用的皮尺、塑料短尺、體育課上常用的皮卷尺等），并請思考下列問題：（4）比較各種尺子上10cm的長度是否一致？用它們?nèi)y量同一物體的長度時，會有什么結(jié)果？用力拉皮尺來測量長（6）各種尺的厚薄一樣嗎，它們的刻度刻在哪一側(cè)？這樣有什么好處？（7）如圖所示厚木尺在測量時的放法與書4．下表是某班級學(xué)生以身高相差3cm為一組的統(tǒng)計資料.數(shù)數(shù)1~9~4~2~7~0~2~7~5~1~3~1根據(jù)以上表格，我們利用數(shù)據(jù)處理軟件繪制了直方圖，如圖所示.仔細(xì)觀察直方圖，回答下列問題：——cm范圍內(nèi)；（2）身高在159～170m之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率為.5.設(shè)想一下如果地球離太陽的距離比現(xiàn)在小得多，地球上會出現(xiàn)什么樣的情景？如果地球離太陽的距離比現(xiàn)在遠(yuǎn)得多，地球上又【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點(diǎn)與難點(diǎn)】1．認(rèn)識質(zhì)量的概念及單位；理解質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性；學(xué)會利用天平測質(zhì)量。2．理解“物質(zhì)的量”的含義；天平的使用方法?！緶毓驶ゲ椤俊驹O(shè)問導(dǎo)讀】①陶藝泥被捏成小泥人；我們把面條拉長，它們的質(zhì)量變了嗎？②航天員把餅干帶到月球上；你把課本背回家，它們的質(zhì)量變了嗎？③一塊冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固了，它們質(zhì)量變了嗎？得出結(jié)論：物體的質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的、、和的變化無關(guān)，質(zhì)量是物質(zhì)本身的放：把天平放到。撥：用鑷子把游碼輕輕撥至。調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右側(cè)的使天平橫梁平衡，標(biāo)志是：指針指在或者指針左右擺動相同。左物：把被測物體輕放到天平盤中。右碼：估計被測物體的質(zhì)量，用鑷子夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在——盤中（砝碼一般是先放大的，后放小的）。再平衡：當(dāng)最小的砝碼放進(jìn)去太多，而取出太少時，取出最小的砝碼。撥動使橫梁再次平衡。（3）讀數(shù)：左盤中物體的質(zhì)量，等于?！咀詫W(xué)檢測】2．把邊長為3分米的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成長2米、寬0.2米的均勻鐵皮，則下列說法中正確的是A.鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了B.鐵塊的形狀、體積變，質(zhì)量不變C.鐵塊的形狀變，體積和質(zhì)量不變D.鐵塊的質(zhì)量變，體積和形狀不變3．下列物體中，質(zhì)量約為2×105㎎的是()A.一顆圖釘B.一本物理課本C.一張課桌D.一把椅子4．使用托盤天平測量質(zhì)量，下列操作中正確的是()A.把水倒入右盤中稱量B.用手拿的碼也是可以的C.物體放入左盤后可用調(diào)節(jié)螺母使天平平衡D.被測物體的質(zhì)量不能超過天平的測量范圍5．在使用托盤天平測質(zhì)量時，首先應(yīng)將移到標(biāo)尺左邊0刻度處，然后調(diào)節(jié)，使指針指在 的中央。若指針偏向左側(cè)，應(yīng)將左端平衡螺母向移，或?qū)⒂叶似胶饴菽赶蛞?。在稱量時，若7．一臺天平的砝碼由于使用不當(dāng)，粘上了許多灰塵并且受潮生銹了，利用它測量物體的質(zhì)量與真實值相比A.偏大B.偏小C.相同D.通過正確的讀數(shù)，結(jié)果會相同【鞏固練習(xí)】1．某同學(xué)用一架未調(diào)節(jié)的托盤天平去稱量物體，指針在分度盤的右邊，測出一物體的質(zhì)量是35g,該物體的質(zhì)量是2．調(diào)節(jié)橫梁時天平的指針如圖所示，應(yīng)該將平衡螺母向(填“左”或者“右”)調(diào)節(jié)。3．天平調(diào)平后，某同學(xué)測量一工藝品質(zhì)量的操作如圖1所示，操作的錯誤之處是。若小明正確測量時的工藝品4．一架托盤天平砝碼中的砝碼的質(zhì)量和個數(shù)見下表，天平的游碼在標(biāo)尺的1.3g處，該天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，將被測物體放在天平的左盤，在天平的右盤放入20g、10g、5g的砝碼各一個后，橫梁指針偏右。 。(2)該物體的質(zhì)量在35g與 【拓展延伸】1．某同學(xué)測一物體測量，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤內(nèi)有砝碼200克、5克砝碼各一個，游碼移到0.7克刻度線，則物體的質(zhì)量是()2.使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，下列各種情況會造成測量結(jié)果比真實值偏小的是()A.調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的左側(cè)就停止調(diào)節(jié)B.調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)C.使用的砝碼已經(jīng)磨損D.測量者的頭部偏向分度盤中線處的右側(cè)，造成視線與指針不垂直3．如何比較準(zhǔn)確的測出一粒小麥的質(zhì)量？說說你的方法?！緶毓驶ゲ椤俊驹O(shè)問導(dǎo)讀】（3）密度的單位：國際單位是，常用單位有。它們之間的【自學(xué)檢測】A.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度跟它的體積成正比C.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比D.密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度3．一支蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來的相比()A.質(zhì)量減半，密度減半B.質(zhì)量減半，密度不變C.質(zhì)量不變，密度減半D.質(zhì)量不變，密度不變4.測一物質(zhì)的密度，一般需要測出它的和，然后依據(jù)公式算出物質(zhì)的密度。5．某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給人供氧用去了質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是;容積是10升的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是，將煤油倒去4kg后，瓶內(nèi)剩余煤油的密度是【鞏固練習(xí)】（1）小明想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他（2）到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107．6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度，請你將測得的結(jié)果填入下表中。燒杯和燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量花生油的密度（3）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是。2.如圖所示是中國2010年上海世博會的核心建筑之一----中國館，它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30m處居中升起，呈拱斗型，成為凝聚中國元素，象征中國精神的雕塑感造型主體---東方之冠。（2）為了減輕建筑的重量，設(shè)計師用密度小、硬度高的鋁合金替代其體積的實心鋁板的質(zhì)量為多大？（鋁合金的密度為2.0×103kg/m3）測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3=g（2）請按照圖甲的順序?qū)懗鰧?yīng)的實驗步驟：第一步第二步第三步：；（3）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算醬油的密度。2．小紅的媽媽到工藝品商店買了一件用金銅合金制成的工藝品，商店的售貨員告訴她：這件工藝品是由質(zhì)量相等的金銅兩種金屬混合制成的，含金量為50%。小紅的媽媽對售貨員的話表示懷疑，讓小紅進(jìn)行驗證。小紅通過實驗測得工（1）請根據(jù)小紅的實驗結(jié)果計算工藝品的密度。（2）請根據(jù)售貨員的說法，計算出工藝品的密度，并說明售貨員的話是否可信。（3）請計算這件工藝品的實際含金量?！緶毓驶ゲ椤俊驹O(shè)問導(dǎo)讀】（1）某些物質(zhì)的尺度加工到nm，它的物理性質(zhì)或者化學(xué)性能與較大尺度時相比，發(fā)生了異常變化，這些物（2）納米技術(shù)的應(yīng)用：納米技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、醫(yī)療、國家安全等各個方面都有廣泛的應(yīng)用。新材料能制成各種高效的“綠色”能源。以電源為例，長期以來使用的干電池較輕便，但只能用一次，丟棄后會污染環(huán)境；鉛蓄電池能反復(fù)使用，但又太笨重；而新材料做成的鋰電池是有等特點(diǎn)，已經(jīng)被廣泛地用于移動通信、小型攝像機(jī)等設(shè)備上；硅光電池能夠把太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能，并且完全，它廣泛應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)，是汽車等動力設(shè)備名副其實的“綠色動力”。（1）有些合金在加熱時能像彈簧一樣被拉長和扭曲，冷卻后可以保持這個形狀不變；當(dāng)再次加熱時，它們又恢復(fù)到被拉長或扭曲前的形狀.這種合金叫做形狀；：；（3）物理特性：當(dāng)溫度達(dá)到某一數(shù)值時，材料內(nèi)部的，從而導(dǎo)致了外形的變化；（4）應(yīng)用：如將記憶合金制成的彈簧安裝在熱水器的出水閥門內(nèi)，當(dāng)水溫超過某一溫度（例如80℃)時，彈簧自動伸長，將閥門關(guān)閉而停止出水，避免發(fā)生燙傷人的事故。【自學(xué)檢測】1．在我國“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”黃金可以被做成極薄的金箔，主要A.延展性好B.硬度大C.彈性好D.密度大2．光電池是一種把能轉(zhuǎn)化為能的電池.硅光電池是一種典型的光電池，它主要用制成，這種電池性能、使用壽命，已廣泛用到電子計算器、收音機(jī)、玩具等方面，在人造衛(wèi)星和其他太空儀器上也用它做電源.g.鋰電池的特點(diǎn)是——小、輕、能夠多次、對環(huán)境污染或“右”），關(guān)4．科普展覽會上有一種神奇的金屬花，它的花瓣是用一種特殊的金屬片—成的。它具有記憶能力，燈光一照它會，如圖（填“左”【鞏固練習(xí)】1．某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等，你愿意加入方（填“甲”或“乙”），并寫出另一條理由.4．海南有著得天獨(dú)厚的地理和氣候優(yōu)勢，盛產(chǎn)反季節(jié)瓜菜和海產(chǎn)品.在北運(yùn)海產(chǎn)品的包裝箱中，一般都選用泡沫塑料制作.據(jù)你認(rèn)為，在利用該材料的過程中：【拓展延伸】探究器材自選若干待測材料，如肥皂、泥塊、塑料、鋁片、陶瓷片等.探究過程①組成如圖所示的裝置；②將被測材料置于一個空心豎直管的底部，從管的頂部釋放一只鋼釘，③從凹痕的大小和深度，判斷材料的硬度并排序.鋼釘作用在該材料分析與結(jié)論材料有軟有硬，較硬的材料能使較軟的材料產(chǎn)生，材料的硬度不同，不一樣。俗話說得好，“人各有所長”世界上所有的材料跟人一樣，不可能十全十美，每一種材料都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，科學(xué)家就研制出各種新型的復(fù)合材料，就是把兩種或兩種以上的材料結(jié)合在一起，使它們各自發(fā)揮自身的特長，避開各自的缺點(diǎn).目前最重要的復(fù)合材料分為兩類：一類是纖維增強(qiáng)復(fù)合材料，主要是長纖維鋪層復(fù)合材料，如玻璃鋼（如圖甲）；另一類是粒子增強(qiáng)復(fù)合材料，如建筑工程中廣泛應(yīng)用的混凝土.因為它們都是優(yōu)勢互補(bǔ)的產(chǎn)品，所以它們有許多別的材料所沒有的優(yōu)點(diǎn).復(fù)合材料又輕又結(jié)實，它的比強(qiáng)度和比剛度較高.這兩個參量是衡量材料承載能力的重要指標(biāo).比強(qiáng)度和比剛度較高說明材料重量輕，而強(qiáng)度和剛度大，這是結(jié)構(gòu)設(shè)計，特別是航空、航天結(jié)構(gòu)設(shè)計對材料的重要要求.現(xiàn)代飛機(jī)、導(dǎo)彈和衛(wèi)星等機(jī)體結(jié)構(gòu)正逐漸擴(kuò)大使用纖維增強(qiáng)復(fù)合材料的比例（如圖乙）.復(fù)合材料不知疲勞，它的抗疲勞性能良好。一般金屬的疲勞強(qiáng)度為抗成的直升機(jī)旋翼，其疲勞壽命比用金屬制成的長數(shù)倍.復(fù)合材料的安全性好.在纖維增強(qiáng)復(fù)合材料的基體中有成千上萬根獨(dú)立的纖維，當(dāng)用這種材料制成的構(gòu)件超載，并有少量纖維斷裂時，載荷會迅速重新分配并傳遞到未破壞的纖維上，因此整個構(gòu)件不至于在短時間內(nèi)喪失承載能力.此外，復(fù)合材料還具有減振性能良好、能耐高溫、成型工藝簡單等許多的優(yōu)點(diǎn).（3）你知道哪些物體是由復(fù)合材料制成的嗎？請舉一例.【小資料】納米材料的應(yīng)用非常廣泛，具體概括為以下幾點(diǎn)：1.在陶瓷領(lǐng)域的應(yīng)用.隨著納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用，納米陶瓷隨之產(chǎn)生，它在1600℃高溫下能像橡皮泥那樣柔軟，在室溫下也能自由彎曲.因而克服了陶瓷的脆性，使陶瓷具有像金屬一樣的柔軟性和可加工性.2.用納米技術(shù)可以實現(xiàn)天梯.2002年3月中央電視臺新聞聯(lián)播曾做過報道：科學(xué)家能夠造出天梯，地點(diǎn)選在太平洋上.用來做天梯的材料就是碳納米管.這種材料從1991年被發(fā)現(xiàn)以來，就一直被譽(yù)為未來的材料.碳納米管在強(qiáng)度上大約比鋼強(qiáng)100倍，其傳熱性能優(yōu)于所有已知的其他材料.它有良好的導(dǎo)電性，在常溫下導(dǎo)電時，幾乎不產(chǎn)生電阻，科學(xué)家合成的碳納米材料在室溫下能儲存和凝聚大量的氫氣，用于燃料電池以驅(qū)動汽車等.它為“清潔能源”——?dú)淠艿拈_發(fā)、利用提供了良好條件.3.在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用.用數(shù)層納米粒子包裹的智能藥物進(jìn)入人體后可立即搜索并攻擊癌細(xì)胞或修補(bǔ)受傷組織：在人體器官表面涂上某些納米粒子可防止器官移植后的排異反應(yīng).在生物醫(yī)學(xué)方面，納米科技更是潛力巨大.納米技術(shù)可以在微小尺度里重新排列遺傳密碼，基因生物制作技術(shù)就是典型的納米和基因生物學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物.人類可以利用基因芯片迅速查出自己基因密碼中的錯誤，并迅速利用納米技術(shù)進(jìn)行修正，使人類消滅各種遺傳缺陷的理想得以真正實現(xiàn).仿生學(xué)將是納米技術(shù)大展宏圖的領(lǐng)域，人類可以制造出細(xì)胞內(nèi)工作的機(jī)器人。并將其放入人體內(nèi)，它可以在血液和細(xì)胞中工作，幫助我們清除垃圾和病兆，還我們一個健康的身體.4.在化工領(lǐng)域的應(yīng)用.輪胎通常是“一統(tǒng)天下”’的黑色，原因是生產(chǎn)橡膠過程中需要加入炭黑末提高強(qiáng)度、耐磨性和抗老化性，但運(yùn)用納米材料生產(chǎn)的輪胎不僅色彩鮮艷，性能也大大提高，輪胎側(cè)面膠的抗折性能由10萬次提高到50萬次。納米級的氧化鋅用于橡膠制品，可防止老化，提高耐磨性、抗摩擦起火，用于高級轎車輪胎、飛機(jī)輪胎上可提高安全系數(shù).添加了納米氧化鋅的陶瓷釉面，具有不擦洗而自清潔的特性，在高層建筑和公路隧道中不便清洗的地方，這種自潔功能格外受歡迎.有些納米材料制成纖維布料.不僅可以殺菌、防臭也可擺脫在脫衣服時因摩擦而引起煩人的靜電現(xiàn)象.5.在軍事上的應(yīng)用.主要是在三個方面：一是在信息領(lǐng)域，使信息傳輸更快捷；二是用納米隱身材料，讓那些飛機(jī)、坦克成為隱形飛機(jī)、隱形坦克，讓敵方的雷達(dá)看不見它.三是用納米材料做成微小的納米機(jī)器，組成神通廣大的納米微型軍備.可以制成像針尖一樣大小的炸彈，像蒼蠅一樣大小的飛機(jī).總之，一個嶄新的0.1～100nm的世界提供給人類的將是不同于以往任何經(jīng)驗的東西，它不命，還會使我們再一次地感受到：科學(xué)與技術(shù)正以日新月異的速度向前飛行發(fā)展.第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動【設(shè)問導(dǎo)讀】1．要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選一個物體做參照，這個選定的物體叫做————。相對于參照物，某物體的位置隨時間發(fā)生改變，我們就說它是的；位置沒有隨時間發(fā)生改變，我們就參照物選擇不同，對同一個物體的描述是的。請以小組為單位，把書放在桌子上，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，使它帶著筆沿著桌面向前緩慢移動。然3．根據(jù)運(yùn)動路線的形狀，可以把物體的運(yùn)動分為運(yùn)動和運(yùn)動。（1）經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動叫做運(yùn)動。（2）經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動叫做運(yùn)動?！咀詫W(xué)檢測】1．判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止的，以及它的運(yùn)動情況如何，取決于所選的，這就是運(yùn)動和靜止2．根據(jù)運(yùn)動路線的形狀，可以把物體的運(yùn)動分為和。A.五四運(yùn)動B.心情激動C.鐵釘生銹D.飛機(jī)在空中飛行4．我國已成功實現(xiàn)三次載入航天飛行，在飛船發(fā)航天員在此階段是靜止的()A.飛船的座艙B.天空中的云朵C.地上的發(fā)射架D.太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船A.拋出去的籃球落入籃筐B(yǎng).從樹上掉下的蘋果C.地球的公轉(zhuǎn)D.在盤山公路上行駛的汽車【鞏固練習(xí)】1．在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以為參照物；我們說青山“兩岸走”是以2．十一假期，小明與父母乘長途公共汽車外出旅游，小明看到前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來“運(yùn)動”）的，卡車3．我國是掌握空中或戰(zhàn)斗機(jī)保持“運(yùn)動”）的，卡車3．我國是掌握空中或戰(zhàn)斗機(jī)保持同”或“相反”）的。加油技術(shù)為數(shù)不多的國家之一，只有當(dāng)加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)才能加油。此時，加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)的運(yùn)動快慢同”或“不同”）的，運(yùn)動方向是（選填“相4．下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法中正確的是()A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動的B、月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運(yùn)動的C、飛機(jī)在云中加油時，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D、漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的5．一位跳傘運(yùn)動員在下落的過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動，直升機(jī)相對于地面的運(yùn)動是A.一定上升B.一定下降C.一定靜止D無法判斷6．下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法正確的是()A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動的B.月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運(yùn)動的C.飛機(jī)在空中加油時，以地為參照物，受油機(jī)是靜止的D.漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的【拓展延伸】1．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂船相對于河岸是的，而劍相對于河岸是選為參照物的，第二句是選為參照物的3．有關(guān)參照物的說法正確的()A、運(yùn)動的物不能做參照物B、只有固定在地面上的物體才能做參照物C、任何物體都可以作參照物D、研究某一物體的運(yùn)動，必須選定參照物4．一輛汽車在平直公路上向東快速行駛，一個人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人A.向西運(yùn)動B.向東運(yùn)動C.靜止不動D.無法確定6．甲乙兩同學(xué)各拿一個瓶子，同時移動；在移動過程中，甲同學(xué)將瓶中的水倒入乙同學(xué)的瓶中，以模擬“戰(zhàn)斗機(jī)空中加油”相對靜止和運(yùn)動的現(xiàn)象。選戰(zhàn)斗機(jī)為研究對象，思考：以地面為參照物，它是的；以加油機(jī)為參【設(shè)問導(dǎo)讀】2．完成課本上的“實驗探究”：比較物體運(yùn)動的快慢。3．速度是反映物體______的物理量，在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，它的速度就；同樣的道理，物體經(jīng)過相同的路程所花的時間越短，速度?！咀詫W(xué)檢測】4．比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種，一種是，另一種C.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7.9千米/秒D.火車：6．關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度，下列說法正確的是()A.速度跟路程成正比B.速度跟時間成正比C.路程跟時間成正比D.速度跟路程成正比，跟時間成反比【鞏固練習(xí)】3．在北京舉行的29屆奧運(yùn)會上，我國邢慧娜在最后100m處發(fā)起沖刺先沖過終點(diǎn)，我們在電視畫面上根據(jù)她第一個沖過終點(diǎn)判斷她取得了金牌，從物理學(xué)的角度就是比較，而裁判是根據(jù)比賽成績來判定的，從物理學(xué)的角度就是比較。4．人正常步行10min所經(jīng)過的路程最接近()5．試判斷下列哪一個運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動()A．正在起動的汽車B．在平直的軌道勻速行駛的列車C．被拋出去的石塊D．從高處自由落下的石塊6．在物理學(xué)中，我們以“單位時間內(nèi)物體通過的路程多少”來描述物體運(yùn)動的快慢，而在文學(xué)作品中也常用一些成語A.離弦之箭B.風(fēng)馳電掣C.一日千里D.姍姍來遲7．一列長為200米的火車做勻速直線運(yùn)動，整列火車通過1.8千米長的大橋所用的時間是100秒．那么，這列火車行【拓展延伸】2．汽車在平直公路上勻速行駛，下面四個圖象中能正確表示汽車速度與時間關(guān)系的是()3．用“頻閃攝影”可記錄物體相隔相同時間的不同位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球運(yùn)動的頻閃照片，由圖片可知，球4．向月球發(fā)射激光，經(jīng)2.7s后接收到月球表面反射回來的激光，則月球和地球之間的距離為（激光在空間傳播速度【溫故互查】A.一定是勻速直線運(yùn)動B.一定是變速直線運(yùn)動C.可能是勻速直線運(yùn)動，也可能是變速直線運(yùn)動D.既不是勻速直線運(yùn)動，也不是變速直線運(yùn)動【設(shè)問導(dǎo)讀】4．平均速度反映的是物體的運(yùn)動快慢，瞬時速度反映的是物體的運(yùn)動快慢。勻速直線運(yùn)動的瞬時速度與平均速度是的?！咀詫W(xué)檢測】A.546次車的所走路程比38次的所走路程遠(yuǎn)B.38次車在任何時刻的速度都比546次的速度快D.546次沿途?？空据^多，耽誤很多時間，使其平均速度比38次小2．在短時間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急），時刻，小汽車瞬間速度為km/h.跑出，兔子最先到達(dá)終點(diǎn)，在這一過程中的平均速度大.第三次比賽又開始了，它們又從同一地點(diǎn)出發(fā)，在陸地上兔子背著烏龜，在水中烏龜背著兔子，最終同時到達(dá)終點(diǎn)，在這一過程中烏龜相對兔子的速度是——.這則寓言給我們的啟示是.位女士因開察罰款，如這位女士的一段對話．請你利用所學(xué)的物理知識，幫助警察解釋被罰款的原因.位女士因開察罰款，如這位女士的一段對話．請你利用所學(xué)的物理知識，幫助警察解釋被罰款的原因.2．下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機(jī)車起動過程中各個速度（從起動一段時間后開始計時），請你比較和分析表中不同時刻的的數(shù)據(jù).（2）電車的速度與時間的關(guān)系（定性）是；（3）電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=;（4）通過分析電車和機(jī)車的速度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)他們是相同的.3．舉世矚目的上海浦東高速磁懸浮鐵路，經(jīng)過近兩年建設(shè)已竣工通車.這條磁懸浮鐵路正線全長30km，將上海市區(qū)與東海之濱的浦東國際機(jī)場連接起來，單向運(yùn)行時間約8min.運(yùn)行時，磁懸浮列車與軌道間約有10mm的間隙，這就是浮的時間只要20多秒.根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，計算出磁懸浮列車全程的平均速度和以最大速度勻速行駛通過的路程？4．某同學(xué)騎自行車去春游，觀察平直公路邊的里程碑，并把對應(yīng)的時刻紀(jì)錄下來，數(shù)據(jù)如下表：里程碑里程碑對應(yīng)（3）上一問中，為何稱為“平均速度”？車停車前的平均速度；（2）汽車在全程中的平均速度.【拓展延伸】1．在北京和杭州之間對開著一對特快列車T31和T32，表中所列是這兩次列車的時刻表杭州→特快北京→杭州特快0州（2）除去停站時間，列車運(yùn)行的平均速度是km/h；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會使用停表和刻度尺正確測量時間、距離，并求出平均速度?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】【溫故互查】1．物理學(xué)中，用表示物體運(yùn)動快慢的程度，即物體來比較物體的運(yùn)動的快慢，在國際單位制中其單位是。2．實驗室中常用和分別測量出物體運(yùn)動經(jīng)過的和——，然后應(yīng)用公式計算物體運(yùn)動的速度?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】1．物理學(xué)中，用表示物體運(yùn)動快慢的程度，即物體來比較物體的運(yùn)動的快與慢，在國際單位制中其單位是。2．為了測量物體在某段路程或某段時間內(nèi)的運(yùn)動速度，我們需要測量出物體運(yùn)動所經(jīng)過的和，然后用公式就可計算出物體運(yùn)動的速度?！咀詫W(xué)檢測】計算物體的平均速度.3．某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片。（（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做運(yùn)動，整4．一個物體做直線運(yùn)動，全程48m，前一半路程用了4s，后一半路程用了6s，那么物體通過前一半路程的速度是m/s，通過后一半路程的速度是m/s，5．下列四個選項中，平均速度最大的是()照片序號照片序號563246．下列對于物體平均速度的描述與事實不相符的是()A.正常運(yùn)行的客運(yùn)火車一般為40m/sB.高速公路上的小汽車可達(dá)30m/s【鞏固練習(xí)】1一輛小汽車在平直的水平公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及對應(yīng)的時間記錄下來。據(jù)此可判斷：小汽車在這5段路程中做——運(yùn) 測出小車通過的路程，用測出小車通過這段路程所用的時3．某班同學(xué)在用皮尺和秒表測平均速度時，四位記時員根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，計算出李麗同學(xué)跑步的平均速度：【拓展延伸】1．猜想一下你在百米賽跑中的速度越來越慢，是先慢后快，還是……怎樣驗證你的猜想是否正確？你能和同學(xué)們想辦法完成這次實驗探究活動嗎？請將這次探究活動的主要內(nèi)容寫下來。你的猜想是：。(2)實驗原理：——便于測量時間），使小車從斜面頂部滑下.②測小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t，在正式測量以前應(yīng)該先練習(xí)幾次，熟練以后會測得更準(zhǔn).③將金屬片移至中間某點(diǎn)，測出小車從斜面頂端滑過前一段路程s1及所用的時間t1，算出小車通過前一段路程的平均④求出斜面的后一段路程s2，及后一段路程所用的時間t2，算出后一段路程的平均速度v2，將結(jié)果填入表格中。比較、v2可得出結(jié)論.第四章聲現(xiàn)象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2．知道聲音傳播需要介質(zhì)。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】2．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】在一次風(fēng)較大的時候，觀察旗桿上的國旗，當(dāng)你聽到國旗在風(fēng)中發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音的時候，你可以看到國旗在不停地；當(dāng)風(fēng)停了以后，國旗不再發(fā)聲，這時國旗在旗桿上不再。分組實驗,小組討論后找出聲音產(chǎn)生的條件,填在橫線上要求:使刻度尺2/3伸出桌邊,一只手將其另1/3緊壓在桌邊上,另一只手撥動伸出端,觀察尺子①能聽到聲音嗎?此時尺子處于什么狀態(tài)?②當(dāng)尺子停止振動的時候,還能聽到聲音嗎?3．先實驗，再思考，然后填空①一個同學(xué)把耳朵貼在桌子一端，另一個同學(xué)輕敲桌子另一端，能聽到聲音嗎？②玻璃缸中盛有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚還呆在原地嗎？③正播放音樂的錄音機(jī)，離開一段距離欣賞音樂，能聽到嗎？4．仔細(xì)觀察并感受實驗，思考后回答問題①在玻璃罩內(nèi)放一個小電鈴，接通電源，此時你能聽到電鈴聲嗎？②用抽氣機(jī)抽取罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過程中，你聽到鈴聲有什么變化？③猜想：如果把鐘罩中的空氣完全抽出，還能聽到聲音嗎？關(guān),一般情況下,中的聲速最大(填“固體”、“液體”、“氣體”)【自學(xué)檢測】1．聲音是由物體的產(chǎn)生的，停止，聲音就消失。3.聲音靠傳播的，、、都是能傳播聲音的介質(zhì)，由于中什么都沒有，所以它不能傳5．多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中，聲音在空氣中傳播的速度受影響。【鞏固練習(xí)】1．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生及傳播的說法中，正確的是()A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動B．只要物體振動，就能發(fā)聲C．沒有發(fā)出聲音的物體一定沒有振動D．物體的振動停止后，還會發(fā)出很弱的聲音A．物體發(fā)出的聲音我們都能聽見B．物體發(fā)出的聲音都是優(yōu)美動聽的C．發(fā)聲的物體都在振動D．物體發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播3．關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是()A．只有聲帶不停地振動才能發(fā)出聲音B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要人耳聽不到，振動的物體就不會發(fā)聲D．只有固體和氣體振動時才能產(chǎn)生聲音A．聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．聲音可以在真空中傳播D．聲音傳播的速度在液體中比在空氣中快5.學(xué)校里上下課的鈴聲是靠傳到我們耳朵里的；人潛入水中時仍然能聽到岸上人的說話聲，這說明也能傳聲；人耳隔著枕頭，仍能聽到鐘表的滴答聲，這說明同樣能傳聲。6.登上月球的宇航員，即使相距很近也要靠無線電話交談，這是因為()A．聲音只能在空氣中傳播B．在真空中聲音傳播很慢C．真空不能傳聲D．物體在真空中不能產(chǎn)生振動7．如圖，兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明()A．氣體能夠傳聲B．固體能夠傳聲C．電流能夠傳聲D．只有紙盒能夠傳聲【拓展延伸】A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出去一些后，鈴聲明顯減小B．把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，紙上可以看到一條來回彎曲的細(xì)線2．在敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大古鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是A．鐘聲的回音B．大鐘還在振動C．鐘停止振動，空氣還在振動D．人的聽覺發(fā)生“延長”3．聲音遇到障礙物能向相反的方向傳播，一個同學(xué)向一口枯井底大喊一聲，經(jīng)過2秒聽到回聲，那么這口枯井的深度？（4．在一根較長的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到______次聲音，第一次聲音是通過 傳播的，第二次聲音是通過傳播的。若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲，則他可以聽到聲音的次數(shù)是。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點(diǎn)與難點(diǎn)】樂音的三要素及其影響因素。【溫故互查】【設(shè)問導(dǎo)讀】（1）物體振動的快慢用表示，這個物理量叫做。它的單位是,簡稱，符號。（1）音色反映了物體?！咀詫W(xué)檢測】1．音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)。3.二胡演員在表演之前都要調(diào)節(jié)二胡琴弦，這樣做主要是改變二胡發(fā)出聲音的()A.音色B.音調(diào)C.響度D4.課堂上回答問題時要大點(diǎn)聲，自習(xí)課研究問題時要小點(diǎn)聲，指的是()5.制作小提琴用的木板和弦線非常講究，如弦線有羊腸線、尼龍線、鋼線等，不同的弦線做出的弦在發(fā)音時()6.一個人從兒童到青年有一段變聲期，經(jīng)過變聲期，發(fā)出聲音的（）變低了。【鞏固練習(xí)】1.往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為()A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小2.古詩中有“不敢高聲語、恐驚天上人”這里的“高”是指()A.響度大B.音調(diào)高C.音色難聽D.振動頻率高用哪種樂器演奏是依據(jù)聲音的()4．我們說的“震耳欲聾”、“聲音刺耳”、“聞其聲不見其人”分別是說明聲音的的音調(diào)高，聲帶振動的高，的響度大，聲帶振動的大。6．醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器(A、能使心臟振動的振幅增加，響度增大B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些D、能減小聲音傳播過程中的能量損耗7．下面形容聲音的“高”指的是音調(diào)的是()A.說話嗓門高B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高聲喧嘩8．某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮危瑑纱伟l(fā)出聲音的()A、音調(diào)不同B、頻率不同C、響度不同D、音色不同【拓展延伸】的原因和決定音調(diào)的因素分別是()A．水振動，水的高度B．水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C．瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D．瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度試試看，并將音調(diào)按從高到低的順序排列?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解噪聲的來源和危害。知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。2．常識性了解用分貝劃分聲音的等級措施【重點(diǎn)與難點(diǎn)】【溫故互查】【設(shè)問導(dǎo)讀】2．噪聲強(qiáng)弱的等級與危害（2）dB是人剛好能聽到的最微弱聲音，dB是較為理想的安靜環(huán)境，——dB效率，長期生活在dB以上的噪聲環(huán)境中