少先隊校外勞動活動方案設計

少先隊校外勞動活動方案設計少先隊校外勞動活動方案設計篇一一、指導思想少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。二、活動目的建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。三、活動過程（一）宣傳發(fā)動階段（三月中旬）創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動經驗。（二）制定方案階段（三月下旬）結合班級自身特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經評議后，再進行實施。上報資料：1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結合）（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備。外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”。2、根據方案設計開展活動。（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創(chuàng)建與學校統(tǒng)一活動相結合。（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。（四）成果展示階段1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。（五）總結表彰階段1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。3、六月底，少先隊大隊部進行創(chuàng)建“特色中隊”學?；顒涌偨Y。少先隊校外勞動活動方案設計篇二一、活動宗旨：為全面提高隊員的整體素質，培養(yǎng)隊員的組織能力和管理能力，促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，我校少先隊于本學期將通過自由競選，選拔出最優(yōu)秀的少先隊員擔任少先隊大隊委職務，形成"自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做"的少先隊工作新局面。二、活動準備：1、宣傳發(fā)動：此方案傳達至每個中隊，由中隊輔導員負責宣傳發(fā)動。（第一周）2、推薦競選人員：三至六年級各中隊利用班隊課開展一次中隊干部競選活動或競選大隊委候選人活動，競選出二名最優(yōu)秀的隊員，并填好大隊干部競選人員登記表報大隊部。候選人準備一張小2寸免冠照片，明確競選職務,(現任大隊委員包括在內、登記表到大隊部領)（第二周）各班于3月12日前將《第一小學少先隊干部候選人登記表》上交大隊部。三、競選條件：1、熱愛少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力。2、刻苦耐勞，活潑，有責任心，工作認真細致。3、熱愛學校，熱愛學習，富有正義感。4、善于團結同學，在同學中有威信。四、現場競選活動：1、競選人展示:2分鐘自薦演說：演講稿的題目自定，內容主要從個人情況、競選優(yōu)勢、競選上崗后的工作打算三個方面來寫。3分鐘才藝表演：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫等。（自選其一項）伴奏帶（磁帶）和樂器自備。2、評分選舉。暫定于3月18日下午一點二樓大隊室開始競選活動，評分辦法采取學生和評委老師現場評分相結合，最后大隊部根據得分情況并參照各候選人實際委任其職務，組成新一屆大隊委。3、競選宣傳委員的同學，除2分鐘自薦演說之外現場抽簽朗讀一篇短文，不需準備才藝表演。五、大隊干部競選職位及任務：（初步選19名同學）1、少先隊大隊長1名：主持每周大隊干部工作會議，協(xié)助大隊輔導員做好各項工作。2、少先隊副大隊長2名：（1）負責召集會議、活動人員，做好每周會議記錄。（2）負責主持校園小廣播及小廣播員培訓工作等。3、大隊宣傳委員10名：（1）負責小廣播具體工作，并擔任小廣播員。（2）負責其它宣傳工作。4、大隊學習委員1名：管理少先隊各項資料檔案歸存工作。5、大隊組織委員1名：負