2025年華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、據(jù)說(shuō)歐洲寫(xiě)一部《圣經(jīng)》要用300張羊皮。自從有了它，大大推動(dòng)了世界科學(xué)文化的傳播和交流，它被公認(rèn)為是人類文明發(fā)展史上最值得紀(jì)念的事件之一。它指的是A.火藥B.印刷術(shù)C.指南針D.造紙術(shù)2、北宋與南宋關(guān)系最相似于：（）A.西漢與東漢B.西晉與東晉C.東魏與西魏D.唐朝與后唐3、公元前210年，在遼東守衛(wèi)長(zhǎng)城的弟弟寫(xiě)了一封家書(shū)寄給南方家鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)。他應(yīng)該用什么字書(shū)寫(xiě)呢？（）A.金文B.甲骨文C.楷書(shū)D.小篆4、下列哪一位不是明清時(shí)期的書(shū)法繪畫(huà)大師（）A.趙孟頫B.董其昌C.徐渭D.鄭板橋5、下列對(duì)“絲綢之路”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.加強(qiáng)了內(nèi)地與西域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系B.促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流C.是漢朝與外界聯(lián)系的唯一的一條通道D.這條通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中仍有著重要的價(jià)值和作用6、如圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)制作的一段政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺；其中①處建立的是（）

A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋7、在加強(qiáng)君權(quán)專制的各項(xiàng)措施中，明朝最有特色的措施是（）A.廢丞相設(shè)六部B.廢行省設(shè)三司C.大興文字獄D.實(shí)行特務(wù)統(tǒng)治評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”分別是唐代的兩個(gè)治世，這兩個(gè)治世出現(xiàn)時(shí)在位的皇帝是（）A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗9、江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進(jìn)犁耕D.種桑養(yǎng)蠶10、能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是()A.元謀人B.北京人C.河姆渡聚落D.半坡聚落11、下列屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是（）A.秦國(guó)B.趙國(guó)C.楚國(guó)D.吳國(guó)12、下列哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)C.都為完成自己的使命歷盡艱辛D.都有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神13、能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民14、根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)回答，關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是（）A.我國(guó)原始人類遺址非常少B.我國(guó)原始人類遺址非常多C.我國(guó)原始人類遺址中東部多，西部少D.我國(guó)原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少15、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛16、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)D.遼宋之間開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)文化交流評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、唐朝時(shí)，為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的高僧是________。18、元朝著名天文學(xué)家郭守敬主持修訂的《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天，與現(xiàn)在國(guó)際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了700年。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、辨析改錯(cuò)(1)甲骨文是一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從夏朝開(kāi)始。錯(cuò)誤：___________________________訂正：____________________________(2)公元前221年，我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家——西漢建立。錯(cuò)誤：_____________________________訂正：____________________________(3)為了防御匈奴進(jìn)攻，秦始皇征發(fā)大批人力，修筑了西起臨洮，東至遼東的靈渠。錯(cuò)誤：_____________________________訂正：____________________________(4)為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采納主父偃的建議頒布“分封令”，巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力。錯(cuò)誤：_____________________________訂正：____________________________(5)公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護(hù)，這是今西藏地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開(kāi)始。錯(cuò)誤：_____________________________訂正：____________________________20、唐朝在廣州設(shè)置______，這是我國(guó)歷史上最早設(shè)置的管理對(duì)外貿(mào)易的官署。21、三國(guó)時(shí)期____造船業(yè)發(fā)達(dá)，船隊(duì)曾到____（今臺(tái)灣）；加強(qiáng)了臺(tái)灣和內(nèi)地的聯(lián)系，也證明臺(tái)灣自古就是中國(guó)領(lǐng)土。

________22、假若時(shí)光倒流到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；韓非；孫武、老子、孔子四人到某電視臺(tái)應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認(rèn)為他們分別應(yīng)當(dāng)去應(yīng)聘哪個(gè)欄目，請(qǐng)將相應(yīng)的人物寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的欄目里。

（1）教育觀察：______（2）法制園地：______

（3）軍事天地：______（4）自然與環(huán)境：______。23、隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心；北達(dá)涿郡，南至余杭。

判斷：______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、史實(shí)：至于永嘉；喪亂彌甚。奔迸流移，不可勝數(shù)。

──（唐）房玄齡等《晉書(shū)。食貨志》

推論：西晉后期大量中原人口紛紛前往南方，加重了當(dāng)?shù)厝嗣褙?fù)擔(dān)，不利于南方的開(kāi)發(fā)。評(píng)卷人得分五、辨析題(共4題，共32分)25、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。26、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?7、東周時(shí)期，一些重要的諸侯國(guó)比如齊國(guó)、晉國(guó)、楚國(guó)等仍然存在，說(shuō)明西周時(shí)期傳承下來(lái)的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說(shuō)法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。28、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共2題，共18分)29、中國(guó)是一個(gè)有著輝煌農(nóng)耕文明成就的國(guó)家。我國(guó)農(nóng)耕文明歷史可追溯到六七千年前。請(qǐng)你辨析圖片，回答問(wèn)題。圖一圖二圖三(1)請(qǐng)你判斷圖一工具出土于哪一農(nóng)耕文明遺址？其在農(nóng)業(yè)方面最突出的表現(xiàn)是什么？(2)圖二工具最早出現(xiàn)于哪一時(shí)期？這一時(shí)期出現(xiàn)的哪一技術(shù)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命？(3)請(qǐng)你寫(xiě)出圖三工具的名稱？這一時(shí)期農(nóng)民創(chuàng)制的播種工具是什么？(4)根據(jù)上述問(wèn)題的回答，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么建議。30、上一個(gè)千年的中國(guó)；是世界超級(jí)大國(guó)，也是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。

——美·耶魯大學(xué)教授喬納森（1）這幅風(fēng)俗名畫(huà)稱作什么？它能幫我們直觀了解哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)生活？

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，描繪這一時(shí)期人們的所見(jiàn)所聞。（150字以上，要求體現(xiàn)朝代特點(diǎn)，如政治；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、文學(xué)藝術(shù)、軍事科技等，想像符合歷史真實(shí)，可以不拘泥于上圖和特定節(jié)日。）

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是造紙術(shù)的相關(guān)知識(shí)，東漢時(shí)期，蔡倫用樹(shù)皮、破布、麻頭做原料造紙，因?yàn)樵旒堅(jiān)先菀渍业?，使紙的使用日益普遍，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)大大推動(dòng)了文化的傳播，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋與遼；西夏、金并立的歷史準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；北宋時(shí)960年趙匡胤建立的政權(quán)。金是女真族在1115年建立的政權(quán)，1127年金滅北宋，趙構(gòu)在臨安建立南宋。西晉是司馬炎建立的政權(quán)，316年西晉滅亡，317年司馬睿建立東晉，定都建康。東魏與西魏由北魏分裂而成。唐朝與后唐沒(méi)有關(guān)系。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準(zhǔn)確識(shí)記。3、D【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)文字差別很大，影響各地的經(jīng)濟(jì)文化交流，秦滅六國(guó)后，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字，廢除原來(lái)六國(guó)的文字，所以答案選D。

故選：D。

本題以公元前210年；在遼東守衛(wèi)長(zhǎng)城的弟弟寫(xiě)了一封家書(shū)寄給南方家鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)為切入點(diǎn)，考查的是文字的演變。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握文字演變的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥緿4、A【分析】元朝的趙孟頫既是著名的畫(huà)家；又是書(shū)法家，他的畫(huà)被后人稱之為“神品”；他的書(shū)法勁秀雄健，功力深厚．

故選A．

本題考查明清時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)．

本題掌握明清時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)．重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】A5、C【分析】張騫通西域后；絲綢之路開(kāi)通。絲綢之路促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)了內(nèi)地與西域各國(guó)的政治；經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，是東西方交流的橋梁。絲綢之路至今仍發(fā)揮著重要作用。漢朝還有海上絲綢之路，路陸絲綢之路不是漢朝與外界聯(lián)系的唯一通道。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是絲綢之路。

理解和把握絲綢之路開(kāi)通帶來(lái)的影響和作用?！窘馕觥緾6、A【分析】581年；北周外戚楊堅(jiān)（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，設(shè)洛陽(yáng)為陪都．589年，隋滅陳，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國(guó)．故①處建立的是隋朝．

故選A．

本題以年代標(biāo)尺為切入點(diǎn)；考查隋朝建立的相關(guān)知識(shí)．

識(shí)記隋朝建立的時(shí)間及隋朝統(tǒng)一的意義．【解析】A7、D【分析】略【解析】D二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐朝貞觀之治和開(kāi)元盛世時(shí)的認(rèn)識(shí)，唐太宗時(shí)期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開(kāi)言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，任用姚崇為相，唐玄宗尤其重視地方吏治，親自考核縣令的政績(jī)，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的局面，人們稱開(kāi)元盛世。本題選BD?？键c(diǎn)：貞觀之治和開(kāi)元盛世【解析】【答案】BD9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、CD【分析】略【解析】CD11、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱三家分晉。稍后齊國(guó)大夫田氏，取代原來(lái)的國(guó)君，建立了田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC?！窘馕觥緼BC12、ABCD【分析】本題考查唐朝的對(duì)外交往。唐玄宗時(shí)，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。他6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西游天竺取經(jīng)，回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見(jiàn)聞口述成《大唐西域記》。這部書(shū)成為研究7世紀(jì)時(shí)中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍，在唐朝對(duì)外交往中有重要貢獻(xiàn)。鑒真東渡和玄奘西游都?xì)v盡千辛萬(wàn)苦，體現(xiàn)了兩人的頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神。所以，鑒真和玄奘的共同之處ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD13、CD【分析】能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”；由此可知考查的知識(shí)點(diǎn)是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕生活．【解析】CD14、AB【分析】據(jù)所學(xué)知；我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家．故關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是我國(guó)原始人類遺址非常少．

故選A．

本題考查人類的起源．

本題考查人類的起源，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家．【解析】【答案】AB15、ACD【分析】略。

【解析】ACD16、BCD【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】BCD三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】本題考查的是玄奘西行。唐朝時(shí)，為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的高僧是玄奘?！窘馕觥俊敬鸢浮啃?8、略

【分析】元朝著名天文學(xué)家郭守敬主持修訂的《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天；與現(xiàn)在國(guó)際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了300年。

故答案為：×。

本題主要考查主持修訂的《授時(shí)歷》．《授時(shí)歷》推算出的一個(gè)回歸年為365.2425天；即365天5小時(shí)49分12秒，與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的實(shí)際時(shí)間只差26秒鐘，和現(xiàn)在世界上通用的《格里高利歷》（俗稱的陽(yáng)歷）的周期一樣，但《格里高利歷》是1582年（明萬(wàn)歷十年）開(kāi)始使用，比郭守敬的《授時(shí)歷》晚三百多年，在國(guó)際上產(chǎn)生了一定的影響。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記宋元時(shí)期歷法成就的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?9、略

【分析】（1）本題主要考查了甲骨文的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱為甲骨文，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“夏朝”改為“商朝”。（2）本題主要考查了秦統(tǒng)一六國(guó)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝，定都咸陽(yáng)。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“西漢”改為“秦朝”。（3）本題主要考查了秦長(zhǎng)城的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦始皇讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，蜿蜒萬(wàn)余里，用來(lái)抵御抵御匈奴，這就是聞名中外的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“靈渠”改為“長(zhǎng)城”。（4）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，這樣，就削弱了諸侯國(guó)的勢(shì)力。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“分封令”改為“推恩令”。（5）本題主要考查了西域都護(hù)設(shè)置的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“西藏”改為“新疆”。【解析】（1）錯(cuò)誤：夏朝；訂正：商朝。

（2）錯(cuò)誤：西漢；訂正：秦朝。

（3）錯(cuò)誤：靈渠；訂正：長(zhǎng)城。（4）錯(cuò)誤：分封令；訂正：推恩令。（5）錯(cuò)誤：西藏；訂正：新疆。20、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；市舶司是唐以來(lái)設(shè)置的管理對(duì)外事務(wù)的政府機(jī)構(gòu)．唐代僅有廣州一處設(shè)立，這是我國(guó)歷史上最早設(shè)置的管理對(duì)外貿(mào)易的官署．北宋又增設(shè)了杭州；明州、泉州等，使外貿(mào)規(guī)模成倍擴(kuò)大．

故答案為：市舶司．

本題主要考查唐朝對(duì)外貿(mào)易的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記市舶司的有關(guān)內(nèi)容．【解析】市舶司21、吳國(guó)夷洲【分析】【分析】本題主要考查吳與臺(tái)灣的聯(lián)系；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。22、略

【分析】（1）孔子是我國(guó)偉大的教育家；他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，提出了溫故而知新等的教育原則．因此孔子應(yīng)應(yīng)聘《教育觀察》欄目．

（2）韓非是法家的代表人物；他主張實(shí)行法治，建立封建專制主義中央集權(quán)制度．因此韓非應(yīng)應(yīng)聘《法制園地》欄目．

（3）孫武是春秋晚期著名的軍事家；他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書(shū)．因此孫武應(yīng)應(yīng)聘《軍事天地》欄目．

（4）老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出了“天人合一，道法自然”的思想，并認(rèn)為，事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化．因此老子應(yīng)應(yīng)聘《自然與環(huán)境》欄目．

故答案為：

（1）孔子．

（2）韓非．

（3）孫武．

（4）老子．

（1）本題考查的是孔子的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是韓非的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是孫武的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是老子的知識(shí)點(diǎn)．

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景，考查的是學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】孔子；韓非；孫武；老子23、略

【分析】大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心；北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，全長(zhǎng)兩千多米，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河．成為南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐．

故答案為：

判斷：√．

本題考查隋朝大運(yùn)河．

本題主要考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記開(kāi)鑿的時(shí)期、內(nèi)容與影響．【解析】√四、判斷題(共1題，共3分)24、×【分析】【分析】從東漢末開(kāi)始；許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來(lái)，在中國(guó)古代歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，帶來(lái)了勞動(dòng)力和技術(shù)，有利于南方的開(kāi)發(fā)。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人口南遷的相關(guān)知識(shí)。五、辨析題(共4題，共32分)25、判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。【分析】【分析】后來(lái)北魏分裂；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝，不是西晉。故答案為：判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北朝。26、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識(shí)。27、這種看法是錯(cuò)誤的。理由：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。公元前770﹣前476年；是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，當(dāng)時(shí)周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，王室衰微，反而依附大的諸侯國(guó)。幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)七雄，爭(zhēng)斗不斷。由此可見(jiàn)：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：這種看法是錯(cuò)誤的。理由：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)特征。28、錯(cuò)誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯(cuò)誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識(shí)?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開(kāi)創(chuàng)的盛世局面。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記文景之治與光武中興的區(qū)別。六、識(shí)圖題(共2題，共18分)29、略

【分析】（1）圖一所示工具為骨制的耒耜，為河