2025年滬科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、為了控制某種傳染?。会t(yī)生給病人的住房；用具進(jìn)行消毒，其目的是（）

A.控制傳染源。

B.切斷傳播途徑。

C.保護(hù)易感者。

D.都不是。

2、【題文】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是()A.都對人類有益B.都是孢子生殖C.都是單細(xì)胞生物D.都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物3、下列不屬于動物在自然界中的作用是A.通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.用于觀賞D.幫助植物傳粉、傳播種子4、甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原體．下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是（）A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能在動物體內(nèi)繁殖D.能使人體患病5、曉琳和表妹欲登記結(jié)婚，但被告知他們屬于近親關(guān)系，根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚（）A.后代一定會得遺傳病B.后代都會患傳染病C.后代都會長得很難看D.后代容易患上遺傳病6、有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷．最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著提高．人們對這一事實(shí)做出以下幾點(diǎn)解釋，其中錯(cuò)誤的是（）A.不耐寒的個(gè)體被自然淘汰B.耐寒的個(gè)體得以生存繁衍C.這是自然選擇的過程D.三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境7、當(dāng)你再次患感冒時(shí)；下列做法可取的是（）

①服用上次感冒時(shí)用的那種藥。

②到藥店購買有“OTC"’標(biāo)志的感冒藥。

③請醫(yī)生診斷；憑醫(yī)生處方買藥服用。

④到藥店購買有“RX”標(biāo)志的感冒藥，按藥品說明書服用．A.①④B.②③C.①③D.③④8、食品安全是當(dāng)下最熱門的話題．為了保存食品，我們通常會用許多方法：冷凍法、脫水法、煙熏法、腌制法、真空包裝法，不管什么辦法，其原理都是（）A.與空氣隔絕B.把細(xì)菌和真菌殺死或抑制其繁殖C.添加防腐劑D.把食物煮熟評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常利用植物的____生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有____和____．10、下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖；分析圖片后回答下列各問．

（1）請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：____．

（2）在圖中，被研究的性狀是____控制這個(gè)性狀的基因是____

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間的關(guān)系是____．11、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體；設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用；檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：____（請寫出表達(dá)式）

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水。

（4）實(shí)驗(yàn)。

（5）結(jié)論與討論：

①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是____和____．

②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因．____．12、在“探究骨的成分與特性”的活動中,把骨燃燒是利用有機(jī)物易燃燒,無機(jī)物不易燃燒的原理;骨的脫鈣是利用無機(jī)物與酸反應(yīng)而被分離出來.據(jù)此知道骨燃燒后剩下的是_________,它使骨具有________特性;骨脫鈣后,剩下的是_________,它使骨具有_______特性.13、【題文】沙眼不是一種傳染性眼疾。14、【題文】．根據(jù)行為的發(fā)生，動物行為可分為先天行為和____，動物適應(yīng)環(huán)境的兩種基本方式是____。15、爬行動物是指____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異（）17、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”（）18、性染色體只存在于性細(xì)胞中．______．（判斷對錯(cuò)）19、人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過作用．______（判斷對錯(cuò)）20、生男生女取決于受精時(shí)精子的類型．______（判斷對錯(cuò)）21、判斷題：生物圈中的動物必須直接或者間接地以綠色植物為食。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)22、請寫出帶有動物名稱的成語或詩句。23、如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿；綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[______]______。

（2）在釀酒；做面包時(shí)離不開[______]______；它和______（填圖中序號）都屬于真菌。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有______；C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：C的細(xì)胞中沒有______。

（4）D依靠______進(jìn)行繁殖。24、生物分類的依據(jù)是生物在______和______等方面的特征，生物分類的基本單位是______．25、如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示是一個(gè)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)；它由【1】______；【2】______、【3】______、【4】______、【5】______五部分組成。

（2）關(guān)節(jié)能靈活的活動；是因?yàn)椋孩佟綺_____】______內(nèi)存在滑液；②關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面的【______】可以減少骨與骨之間的摩擦。（【】內(nèi)填序號）

（3）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)殛P(guān)節(jié)囊把相鄰的兩骨連接起來；起到加固作用，因?yàn)殛P(guān)節(jié)囊是由______組織構(gòu)成。

（4）關(guān)節(jié)炎是指【______】______發(fā)炎。

（5）小王大笑時(shí)由于用力過猛；使上下頜不能合攏，這是由于______。

A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來B．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變。

C．關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來評卷人得分五、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備；缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．所以，醫(yī)生給病人的住房、用具進(jìn)行消毒，應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：B．

【解析】【答案】本題考查的是預(yù)防傳染病的措施；首先明確的是傳染病要想流行，必須具備哪些條件？

2、D【分析】【解析】細(xì)菌、真菌、病毒都屬于微生物，都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物。細(xì)菌一般是單細(xì)胞，沒有成形的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，分裂生殖；真菌大多數(shù)是多細(xì)胞菌絲體，有成形的細(xì)胞核，孢子生殖；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其繁殖必須依賴活細(xì)胞；細(xì)菌、真菌、病毒并不是對人類都有益的，有的對人類是有害處的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【分析】A；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，故不符合題意；

B；動物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故不符合題意；

C；用于觀賞是動物在人們生活中的作用；不屬于在自然界中的作用，故符合題意；

D；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，故不符合題意。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。4、C【分析】解：生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖．具有以上生物的特征．因此，選項(xiàng)C能表明該病毒屬于生物．選項(xiàng)A；B、D均不是生物特性．

故選：C

本題考查生物的特征和病毒的概念．生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解此題的關(guān)鍵是對生物的特征和病毒的結(jié)構(gòu)、功能以及生活習(xí)性的理解．【解析】【答案】C5、D【分析】解：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．所以根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)后代容易患上遺傳病．

故選：D．

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解止近親結(jié)婚的在生物科學(xué)理論上的依據(jù)和熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】【答案】D6、D【分析】解：把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進(jìn)行栽培；最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，表明三葉草不適應(yīng)瑞典南部的環(huán)境；經(jīng)幾十年后，產(chǎn)量顯著提高。是因?yàn)椴荒秃膫€(gè)體被淘汰，耐寒的個(gè)體得以生存下來，在繁衍的過程中，將這種耐寒的特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的耐寒個(gè)體。這是一個(gè)自然選擇的過程，是寒冷的天氣若干年來定向選擇的結(jié)果。它不能表明三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。只能說具有耐寒特性這種變異的三葉草適應(yīng)新的環(huán)境。故D的說法錯(cuò)誤。

故選：D。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是在生活過程中逐漸形成的．【解析】D7、B【分析】解：藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．處方藥的使用要遵醫(yī)囑．如果再次患感冒時(shí)要請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方藥服用，或到藥店購買非處方藥，不能服用上次感冒時(shí)用的那種藥，要根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果．因此③請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方買藥服用和②到藥店購買OTC標(biāo)志的感冒藥的說法正確，符合題意．

故選：B．

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．【解析】B8、B【分析】【解答】ACD；與空氣隔絕、添加防腐劑、把食物煮熟都屬于保存食品的方法；不是保存食品的原理；

B；食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，所以不管什么辦法，其原理都是把細(xì)菌和真菌殺死或抑制其繁殖．

故選：B．

【分析】（1）由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．

（2）傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接．

故答案為：無性；扦插；嫁接。

【解析】【答案】此題考查植物的無性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，據(jù)此答題．

10、略

【分析】

（1）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程是這樣的：在雌雄小鼠交配后；要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子進(jìn)入卵細(xì)胞后，在精子核與卵細(xì)胞核尚未融合前，這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長激素基因）；將事先備好的大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．注射之后，小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細(xì)胞核將融合成一個(gè)細(xì)胞核，其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因；將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．因此上述圖片的序號按正確順序排列為：D→B→A→C

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了超級鼠；原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠；這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小．控制鼠的個(gè)體大小這個(gè)性狀的基因是大鼠生長激素基因．

（3）注入大鼠生長激素基因后；生出的幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠，該實(shí)驗(yàn)說明，生物的性狀是由基因控制的．

故答案為：

（1）D→B→A→C（2）鼠的個(gè)體大小大鼠生長激素基因。

（3）基因控制性狀（基因決定性狀）

【解析】【答案】此題通過轉(zhuǎn)基因超級鼠的出生；證明了性狀是由基因控制的．結(jié)合轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用過程及其圖示進(jìn)行分析解答．

11、略

【分析】

（3）①綠色植物的光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個(gè)生理過程．呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料；光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料．

光合作用表達(dá)式為：

呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（5）①飽和石灰水就是澄清石灰水；它能和進(jìn)入A瓶的空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可以把A瓶中的二氧化碳消耗掉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁．由A瓶進(jìn)入B瓶的氣體中不含二氧化碳，所以B瓶中的石灰水不變渾濁．B瓶進(jìn)入C瓶的氣體中也不含二氧化碳，C瓶中的綠色植物在沒有光的條件下只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，由此可以推斷使D瓶中澄清的石灰水渾濁的二氧化碳是C裝置中綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生的．

②能否得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)條件的控制非常關(guān)鍵，本題中如：鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小不旺盛或C裝置的玻璃罩漏光，都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失?。?/p>

故答案為：

3；①

（5）①B中不出現(xiàn)渾濁；D中出現(xiàn)渾濁②鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光．

【解析】【答案】此實(shí)驗(yàn)探究的是呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；要避免光作用的干擾，應(yīng)在無光的條件下進(jìn)行．

12、略

【分析】試題分析：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，所以將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中，無機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來，會變?nèi)彳?，稱為骨的脫鈣；將魚骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，無機(jī)物不易燃燒，會變得脆硬，為骨的煅燒。故答案為：無機(jī)物；堅(jiān)硬；有機(jī)物；柔韌考點(diǎn)：此題考查的是探究骨的成分和特性?！窘馕觥俊敬鸢浮繜o機(jī)物；堅(jiān)硬；有機(jī)物；柔韌13、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹矗粋鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié)．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．

沙眼是眼球的外層膜；即角膜（也被成為結(jié)膜）受到病毒的感染引起的，具有很強(qiáng)的傳染性．

考點(diǎn)：病原體與傳染病的病因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、略

【分析】【解析】

試題分析：動物的行為多種多樣；根據(jù)行為發(fā)生可以分為先天行為和后天行為兩種，先天性行為即是本能行為，是生來就具有的，如蜜蜂采蜜，野鴨遷徙和蜘蛛織網(wǎng)等；后天性學(xué)習(xí)行為是在出生后在生活過程中逐漸形成的，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，如鸚鵡學(xué)舌；黑猩猩摘香蕉等。本能和學(xué)習(xí)是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。

考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是動物的行為按照發(fā)生分為先天性行為和后天行為?！窘馕觥俊敬鸢浮亢筇煨袨楸灸芎蛯W(xué)習(xí)15、體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅(jiān)韌卵殼的一類脊椎動物【分析】【解答】本題考查爬行動物的主要特征。爬行動物專指這樣一類脊椎動物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，體溫不恒定。有以上特征的動物有蜥蜴；龜、蛇、鱷魚等。只以“爬行”這一個(gè)特征來認(rèn)定是爬行動物是錯(cuò)誤的。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記爬行動物的特征三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】試題分析：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異，故同種生物之間存在的各種差異，這都源于生物的變異，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物變異的類型，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。【解析】【答案】對17、×【分析】試題分析：具有社會行為的動物群體中，在等級社會中，根據(jù)個(gè)體的大小、力量強(qiáng)弱、健康善和兇猛程度的不同，排成等級次序。即攻擊行為中的優(yōu)勝者為首領(lǐng)。考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是具有社會行為的動物群體的特征，首領(lǐng)是通過斗爭選出的。據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】解：人的染色體分為常染色體和性染色體．常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．例如，人類有22對常染色體，1對性染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，一個(gè)細(xì)胞里有23對染色體．對人來說，女性的性染色體為XX，男性為XY．在人的體細(xì)胞中也有性染色體，如男性體細(xì)胞的染色體組成是22對+XY；女性的體細(xì)胞的染色體組成是22對+XX，因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．

熟記人的體細(xì)胞中的染色體是23對包括1對性染色體和22對常染色體．【解析】×19、×【分析】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；全部葡萄糖；大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過作用，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程．【解析】×20、√【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；受精時(shí)，如果是含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個(gè)受精卵就發(fā)育成女孩；如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個(gè)受精卵就發(fā)育成男孩．因此，生男生女取決于受精時(shí)精子的類型，所以題干的說法正確．

故答案為：√

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】√21、A【分析】【解答】植物進(jìn)行光合作用制造出的有機(jī)物除滿足自身的需要；還為動物提供食物，而動物無法進(jìn)行光合作用必須直接或間接的以植物為食，是消費(fèi)者。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知動物無法進(jìn)行光合作用必須直接或間接的以植物為食，是消費(fèi)者。四、簡答題(共4題，共24分)22、詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬等成語：老馬識圖、鸚鵡學(xué)舌、鶯歌燕舞等【分析】【分析】本題考查動物與人類的關(guān)系，熟悉帶有動物名稱的成語或詩句是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游锖臀覀?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，有好多的詩句和成語都與動物有關(guān)：如詩句中竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州；兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。成語如老馬識圖；鸚鵡學(xué)舌、鶯歌燕舞、畫蛇添足、狐假虎威等。

【解析】詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬等成語：老馬識圖、鸚鵡學(xué)舌、鶯歌燕舞等23、B病毒C酵母菌D成形細(xì)胞核葉綠體孢子【分析】解：（1）綠膿桿菌噬菌體是細(xì)菌病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是E，病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）釀酒和蒸饅頭都離不開酵母菌；與圖中的D青霉是同一種生物（真菌）。

（3）A細(xì)菌為單細(xì)胞生物；基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。C酵母菌屬于真菌，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。A與C相比較，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒有成形的細(xì)胞核。A和C體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量。

（4）D青霉都能產(chǎn)生大量的孢子；靠孢子來繁殖新個(gè)體。

故答案為：

（1）B；病毒；

（2）[C]酵母菌；D；

（3）成形細(xì)胞核；葉綠體；

（4）孢子。

圖中A是細(xì)菌；B是病毒、C是酵母菌；D是青霉。

解答此題要能識別各種生物的細(xì)胞，及識別生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】B病毒C酵母菌D成形細(xì)胞核葉綠體孢子24、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能種【分析】解：自然界中的生物豐富多彩；多種多樣，我們要對其進(jìn)行分類，生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，把生物劃分為不同等級的分類單位．它們由從大到小依次是門；綱、目、科、屬、種．“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能；種。

此題是關(guān)于生物分類知識的填空題；據(jù)此答題．

熟練掌握生物的分類依據(jù)，即可解答此題．【解析】形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能種25、關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔5關(guān)節(jié)腔2結(jié)締4關(guān)節(jié)囊D【分析】解：（1）圖中的1關(guān)節(jié)頭；2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔。

（2）關(guān)節(jié)能靈活活動是因?yàn)?關(guān)節(jié)頭和3關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著2關(guān)節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩捺；此外5關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。

（3）關(guān)節(jié)頭位于關(guān)節(jié)窩里；關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)的關(guān)節(jié)，連接相鄰的兩骨，壁的內(nèi)表面能分泌滑液。關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成的，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。（4）關(guān)節(jié)炎是指關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，關(guān)節(jié)囊分泌滑液過多。

（5）小王大笑時(shí)由于用力過猛；使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，導(dǎo)致上下頜不能合攏。故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；2關(guān)節(jié)軟骨；3關(guān)節(jié)窩；4關(guān)節(jié)囊；5關(guān)節(jié)腔；（2）5關(guān)節(jié)腔；2；（3）結(jié)締；（4）4關(guān)節(jié)囊；（5）D

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。圖中：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔。

解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥筷P(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔5關(guān)節(jié)腔2結(jié)締4關(guān)節(jié)囊D五、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理