2025年滬科新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版九年級生物上冊月考試卷150考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、青蛙是兩棲動物．下列說法不正確的是（）A.繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象B.發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育C.受精方式為體內(nèi)受精D.幼體生活在水中2、下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是：（）A.嚴格按照醫(yī)囑服藥，不能更改B.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進行急救C.遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話D.服藥期間，飯前飯后無所謂，可任意選擇3、被子植物的花中，最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.萼片B.雌蕊和雄蕊C.花柱和花絲D.花瓣4、下列哪項是男、女性生殖系統(tǒng)主要的結(jié)構(gòu)（）A.男性主要生殖系統(tǒng)有膀胱、前列腺、尿道、陰莖、陰囊、睪丸；女性主要生殖系統(tǒng)有輸卵管、卵巢、子宮、陰道B.男性主要生殖系統(tǒng)有膀胱、精囊腺、前列腺、輸精管、尿道、陰莖、附睪、陰囊、睪丸；女性主要生殖系統(tǒng)有輸卵管、尿道、子宮、卵巢C.男性主要生殖系統(tǒng)有精囊腺、前列腺、輸精管、尿道、陰莖、附睪、陰囊、睪丸；女性主要生殖系統(tǒng)有輸卵管、卵巢、子宮、陰道D.男性主要生殖系統(tǒng)有膀胱、精囊腺、前列腺、輸精管、陰道、附睪、陰囊、睪丸；女性主要生殖系統(tǒng)有輸精管、卵巢、子宮、陰道5、下列屬于生產(chǎn)者的是（）A.蘑菇B.真菌C.紫菜D.工人6、下列哪項不是蕨類植物？（）A.貫眾B.滿江紅C.地錢D.卷柏7、青島市十梅庵風景區(qū)梅花品種眾多、色彩艷麗，其中一種由技術(shù)人員培育出的三角梅能開出紅、白紫等多種顏色的花朵．他們采用的方法應(yīng)該是（）A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.種子培養(yǎng)D.扦插評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、考場上的你；信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有____．

（2）食物中含有能量的物質(zhì)；進入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請參照圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進入血液，小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點有____．

（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．如圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)．此時，肺內(nèi)氣壓____（大于/小于）外界氣壓．

（5）氧氣在肺泡處進入血液，與____結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管；再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．

（6）最終，在腦細胞的____中，葡萄糖在氧氣的作用喜愛氧化分解釋放出能量．9、在生物分類的七個等級中，____中生物的共同特征最多，____中生物的共同特征最少，____中包括的生物種類最多，____中包括的生物種類最少．10、（2014春?南康市校級月考）如圖為反射弧與反射示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手發(fā)射，參與此反射的反射弧的組成是____用圖中的代號和箭頭表示），此反射活動的神經(jīng)中樞在內(nèi)，該反射的類型屬于____反射．

（2）當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，疼痛感形成于____．以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于____反射．

（3）綜合以上問題，你認為脊髓具有____功能．11、微生物與人類的關(guān)系極為密切；代謝類型多種多樣．請回答：

（1）一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的____，獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為____；這種營養(yǎng)方式的微生物是生態(tài)系統(tǒng)的____，如枯草桿菌等，這種微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的____起著不可替代的作用．

（2）一些細菌、真菌等微生物生活在其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為____，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____；如炭疽桿菌等．

（3）有些微生物能夠利用____或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于____，如藍藻等．12、某同學探究“光對鼠婦分布的影響”；請你將他的探究活動過程填寫完整．

（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：____．

（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中間各放5只鼠婦，觀察鼠婦變化．該實驗中的變量是____，設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境，是為了形成____實驗．實驗中用10只鼠婦而不用1只是為了____．

（4）分析結(jié)果；得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表：

。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只從中得出的實驗結(jié)論是：____．

（5）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？____．13、（2009?安慶）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成．

（2）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是____關(guān)系．

（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是____．

（4）該食物網(wǎng)中標明的所有生物和____一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．14、染色體是由____和____組成的，遺傳信息的載體是____，主要存在于____中．15、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____．高級神經(jīng)活動的基本方式是____，它提高了人和動物適應(yīng)環(huán)境的能力．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、在古老地層中發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，在新近形成的地層中發(fā)現(xiàn)的化石都是高等生物的化石．____．（判斷對錯）17、在花的結(jié)構(gòu)中，雌蕊遠比雄蕊重要，因為雄蕊和果實的形成無關(guān)．____（判斷對錯）18、一切生物的立足點是巖石圈．____．（判斷對錯）19、林奈用雙名法給生物命名時前面的一個單詞表示生物的種名____．（判斷對錯）20、在臨床上對大面積燒傷病人輸血一般輸全血____．評卷人得分四、解答題(共2題，共20分)21、完成連線。

22、蚯蚓的生活環(huán)境是什么？

實驗材料：滴管；水，手表，紙巾，小紙板，解剖盤，蚯蚓兩條．

（1）提出問題：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境；還是干燥的環(huán)境中？

（2）提出假設(shè)：

（3）設(shè)計實驗過程：

（4）得出結(jié)論：評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)23、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和____部分．

（2）草屬于生態(tài)系統(tǒng)的____成分．

（3）對草有影響的非生物因素有____．（舉出一例）

（4）若該草原生態(tài)系統(tǒng)使用了DDT等難以分解的有毒物質(zhì)，則DDT會通過____而不斷積累．

（5）此圖中最長的一條食物鏈可表示為____．評卷人得分六、作圖題(共3題，共12分)24、食物進入人體后；經(jīng)人體的消化；吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學知識，回答問題．

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場所包括____，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程[a]____進入A____系統(tǒng)．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導致食物誤入氣管，這是因為吞咽時____來不及蓋住喉口．

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是____．

（3）經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是____．

（4）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的____作用和腎小管的____作用后，血液中的____明顯減少．

（5）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？____（填字母）．25、（2015秋?臨沂期中）我校積極踐行“陽光體育”話動．尤其是大課間活動豐富多彩．并結(jié)合所學知識；觀察如圖回答問題．

（1）人的運動系統(tǒng)是由____和____組成的．

（2）“陽光體育”活動能促進青少年身體各器宮的發(fā)育，如使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其中圖甲中的[____]____和[____]____內(nèi)的滑液能減少運動時兩骨之間的摩擦；增加關(guān)節(jié)的靈活性．

（3）人要完成屈肘動作．必需要在____系統(tǒng)的支配下，由肱二頭肌____，肱三頭肌____來共完成．26、在生物課上；我們學過許多概念．不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖．請根據(jù)所學知識，完善下列概念圖并回答問題．

（1）在橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容：

①____，②____，③____，④____，⑤____，⑥____．

（2）植物細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：植物細胞多了____三個基本結(jié)構(gòu)．

（3）與動物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不同之處是少了____這一層次．

（4）請你用恰當?shù)男问奖硎炯毎?、細胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系．____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：A；青蛙在繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象；A正確；

B；青蛙發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育；B正確；

C；青蛙的受精方式為體外受精；C錯誤；

D；青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，C正確．

故選：C．2、D【分析】【分析】（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良影響或危害．

（2）急救方法：遇到有人煤氣中毒或溺水時，撥打“120：急救電話、人工呼吸．【解析】【解答】解：A；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買；并按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變，A正確；

B；有的人因煤氣中毒或溺水、觸電而突然停止呼吸；這時用人工呼吸的方法進行急救，B正確．

C；當遇到某人突然暈倒或溺水等情況時；一定要盡快撥打120急救電話．注意要通報姓名、急救地點、聯(lián)系方式、病人目前的病情及應(yīng)急措施，C正確．

D；不同的藥物用藥的時間不同；可根據(jù)說明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時間是不可隨意的，D錯誤；

故選：D3、B【分析】【分析】花的結(jié)構(gòu)如圖：

．【解析】【解答】解：一朵完整花的結(jié)構(gòu)：花藥（內(nèi)有花粉）；花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房（將來發(fā)育成果實）花托；花藥和花絲合稱雄蕊，柱頭、花柱和子房合稱雌蕊．

植物開花后；成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，再經(jīng)過受精過程，子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實；在花開放之前，花萼和花冠對花蕊有保護作用；花的其他部分按一定的方式排在花托上．與果實；種子形成有關(guān)的是雄蕊和雌蕊．所以被子植物的花中，最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．

故選：B．4、C【分析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：A；B、D中都含有膀胱；膀胱是泌尿系統(tǒng)的組成部分，不是生殖系統(tǒng)的組成部分，所以錯誤；

C；男性生殖系統(tǒng)包括精囊腺、前列腺、輸精管、尿道、陰莖、附睪、陰囊、睪丸等；輸精管能輸送精子，睪丸是主要的性器官，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，附睪有貯存精子的作用，輸精管能輸送精子，精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活動的粘液，陰囊有保護睪丸和附睪的作用，尿道能排出精液和尿液；女性主要生殖系統(tǒng)有輸卵管、卵巢、子宮、陰道，卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方，輸卵管輸送卵細胞，也是精子與卵細胞結(jié)合的地方，陰道是胎兒產(chǎn)出的通道．正確．

故選：C5、C【分析】【分析】由所學的知識可以知道，綠色植物能進行光合作用制造有機物，除了滿足自身的需要外，還為動物提供食物，屬于生產(chǎn)者，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：植物能進行光合作用制造有機物；除了滿足自身的需要外，還為動物提供食物，屬于生產(chǎn)者．在生態(tài)系統(tǒng)中生物除了植物外，還有消費者（動物）和分解者（腐生性細菌；真菌）．工人為消費者，不是生產(chǎn)者，蘑菇真菌為分解者，紫菜屬于藻類植物是生產(chǎn)者．

故選：C6、C【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分．【解析】【解答】解：A；貫眾具有蕨類植物的特征；屬于蕨類植物，故A正確；

B；滿江紅具有蕨類植物的特征；屬于蕨類植物，故B正確；

C；地錢沒有真正的根；它的假根沒有吸收水分和無機鹽的功能，只起到固定作用；莖弱小，沒有疏導組織；因此它屬于苔蘚植物；故C錯誤；

D；卷柏具有蕨類植物的特征；屬于蕨類植物，故D正確；

故選：C7、B【分析】【分析】嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接時應(yīng)當使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵．【解析】【解答】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使能開出紅；白、紫等各種顏色的花朵，可用能開出紅、白紫等多種顏色的花朵的枝條作接穗，三角梅作砧木嫁接即可．

故選：B二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖；在小腸處經(jīng)過吸收進入血液；

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮??；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；

血紅蛋白有運輸氧的功能；

線粒體是進行呼吸作用的場所．【解析】【解答】解：（1）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)．

（2）淀粉的初步消化是從口腔處開始的；初步消化成麥芽糖，最終在小腸內(nèi)被消化完，據(jù)此畫圖．

（3）小腸在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）人體吸氣時；肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣過程；

（5）血紅蛋白有運輸氧的功能；氧氣在肺泡處進入血液；會與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．

（6）葡萄糖隨著血液循環(huán)到達組織細胞內(nèi)的線粒體；在氧氣的參與下通過呼吸作用把線粒體內(nèi)的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，用于人體的各項生理活動和維持體溫．

故答案為：（1）糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；

（2）

（3）小腸長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞；皺襞上有許多小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管；

（4）收縮；小于；

（5）血紅蛋白；

（6）線粒體．9、略

【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．【解析】【解答】解：生物分類單位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．因此，在生物分類的七個等級中，種所處的分類單位最小，同種生物的共同特征就最多，包含的生物種類就最少；界所處的分類單位最大，包含的生物種類就最多，共同特征就最少．

故答案為：種；界；界；種．10、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：（1）縮手反射的反射弧的組成是⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器．反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；不需要大腦皮層的參與，因此該反射屬于非條件反射；

（2）當手受到針的刺激后；感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，以后見到針就會有意識的躲避，是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上，在大腦皮層的參與下形成的條件反射；

（3）當手受到針刺激后會先縮手后感覺到疼痛．會發(fā)生縮手發(fā)射；證明脊髓具有反射功能；感到疼痛是由于脊髓中有神經(jīng)纖維將沖動上傳到大腦，說明脊髓具有傳導功能．故脊髓具有反射和傳導功能．

故答案為：（1）⑤→④→③→②→①；非條件；（2）大腦皮層的軀體感覺中樞；條件；（3）傳導和反射．11、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解A者（細菌和真菌）．分解者包括細菌和真菌．嚴格的說是腐生細菌和真菌．【解析】【解答】解：（1）細菌和真菌能夠分解枯枝落葉；動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生生物主要將有機物分解為二氧化碳；水和無機鹽等，歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

（2）一些細菌；真菌生活在其他生物體的體內(nèi)和體表；并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為寄生．這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者．

（3）生產(chǎn)者是為植物自身；消費者、分解者提供有機物的生物；能利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的微生物如硫化菌、藍藻、硝化細菌等因能制造有機物，故稱生產(chǎn)者．

故答案為：（1）有機物；腐生；分解者；物質(zhì)循環(huán)；（2）寄生；消費者；（3）光能；生產(chǎn)者．12、略

【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．要注意設(shè)計惟一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致．【解析】【解答】解：（2）由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．

（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板；另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組．這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．

不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．

（4）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦；陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差；取多次的實驗的平均值，可以減少誤差．

（5）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：（2）光會影響鼠婦的生活（3）光對照減小誤差；實驗科學準確。

（4）光會影響鼠婦的生活（5）放回適生存的環(huán)境13、略

【分析】【分析】解答此題，食物鏈和食物網(wǎng)的概念及生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系；．學生在掌握以上知識點的同時，要注意知識點前后的鏈接，把所學的知識構(gòu)建成知識框架．【解析】【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費者為終點，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開始，求每個分支的條數(shù)的和．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．從左到右：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．

（2）鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者；處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系．

（3）能量在沿食物鏈流動過程中；是逐級遞減的，所以，在食物網(wǎng)中，個體數(shù)量最多的生物是生產(chǎn)者即草．

（4）生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分兩部分組成；生物部分包括：生產(chǎn)者；消費者、和分解者．圖中還缺少分解者．

故答案為：

（1）4（2）競爭（3）草（4）分解者14、略

【分析】【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．【解析】【解答】解：染色體的組成如圖所示：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上基因遺傳信息的片段是基因，基因有規(guī)律地排列在染色體上，染色體存在于細胞核里．

故答案為：DNA；蛋白質(zhì)；DNA；細胞核15、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是反射和條件反射．解答時可以從反射和條件反射的概念方面來切入．【解析】【解答】解：物體在眼前突然出現(xiàn)時會眨眼；手遇到燙的東西會縮回；像這樣人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)，這就叫反射，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；條件反射是人通過長期生活經(jīng)驗的積累，經(jīng)學習后天獲得的反射，是復雜反射．如望梅止渴、同學們聽到上課鈴聲，就會迅速走進教室等．它提高了人和動物適應(yīng)環(huán)境的能力．

故答案為：反射；條件反射．三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】【分析】化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)．【解析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．所以化石記錄顯示，在新近形成的地層中發(fā)現(xiàn)的化石的生物越復雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物．

故答案為：×17、×【分析】【分析】花的結(jié)構(gòu)如圖：

．【解析】【解答】解：在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞．果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子，所以“在花的結(jié)構(gòu)中，雌蕊遠比雄蕊重要，因為雄蕊和果實的形成無關(guān)”是錯誤的．

故答案為：×18、×【分析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤；是一切陸生生物的“立足點”，巖石圈也是人類的“立足點”．但水生生物無法在此生存，所以“一切生物的立足點是巖石圈”的說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】此題考查的知識點是雙名法．可以從雙名法的提出、要求、書寫方面來分析．【解析】【解答】解：自然界中的生物種類極其繁多，每種生物都有它自己的名稱．由于世界上各種語言之間差異很大，同一種生物在不同的國家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法．名稱不統(tǒng)一，常常造成混亂，妨礙了學術(shù)交流．1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，銀杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示屬名，bilobaL．表示種加詞；即種本名．故題干說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題考查的知識點是輸血的原則．解答時可以從貧血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面來切入．【解析】【解答】解：輸血時不一定都是輸全血；臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．如：身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿．

故答案為：×四、解答題(共2題，共20分)21、略

【分析】【分析】計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．【解析】【解答】解：A；疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力；

B；介苗相當于抗原；接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用；

C；白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風這三種疾??；

D；丸是疫苗；可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）．

故答案為：

22、略

【分析】【分析】本題考查的是探究蚯蚓的生活環(huán)境，蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境中．掌握科學探究的步驟．【解析】【解答】解：科學探究的步驟包括：提出問題→做出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流．

（2）科學探究中的做出假設(shè)必須與本實驗中的要探究的問題相關(guān)；由于本題中要探究的問題是蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境，所以應(yīng)該提出的假設(shè)為：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．

（3）探究方案即為實施計劃的內(nèi)容；應(yīng)與假設(shè)相關(guān)．此實驗的假設(shè)為蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．所以可以設(shè)計如下探究方案：取一長方形的紙盒，在盒內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，這樣在盒內(nèi)形成黑暗和明亮兩種環(huán)境；在盒內(nèi)兩側(cè)的中央各放5條蚯蚓，靜置2-3分鐘；每隔一定時間統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的蚯蚓數(shù)目，記錄實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計10次，最后取一個平均數(shù)（這樣可以避免實驗的偶然性）．

（4）實驗結(jié)論應(yīng)與實驗的假設(shè)相一致或是正好相反．故實驗結(jié)論為：蚯蚓喜歡（不喜歡）陰暗的環(huán)境．

故答案為：（2）蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中；（3）取一長方形的紙盒，在盒內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，這樣在盒內(nèi)形成黑暗和明亮兩種環(huán)境；在盒內(nèi)兩側(cè)的中央各放5條蚯蚓，靜置2-3分鐘；每隔一定時間統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的蚯蚓數(shù)目，記錄實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計10次，最后取一個平均數(shù)（這樣可以避免實驗的偶然性）；（4）得出結(jié)論：蚯蚓喜歡（不喜歡）陰暗的環(huán)境．五、簡答題(共1題，共6分)23、略

【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方；由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；非生物部分指的是影響生物生存的水、光、空氣等因素．故圖中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物部分．

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成．其中生物成分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者．生產(chǎn)者主要是綠色植物；它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細菌和真菌．草屬于生產(chǎn)者；鼠、蛇、鷹屬于消費者．

（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．光、水分、溫度、土壤、空氣等屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，羊?qū)儆诃h(huán)境中影響草生活的生物因素．

（4）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、難以分解、無法排出，有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物．

（5）書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；以最高級消費者為終點，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開始，求每個分支的條數(shù)的和．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．1；草→兔→鷹；2、草→鼠→鷹；3、草→鼠→蛇→鷹；4、草→兔→狐；5、草→鼠→狐，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．

故答案為：（1）非生物；

（2）生產(chǎn)者；

（3）陽光；溫度、水、空氣、土壤等；

（4）食物鏈；

（5）草→鼠→蛇→鷹．六、作圖題(共3題，共12分)24、略

【分析】【分析】圖為食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，圖中示相關(guān)的一部分生理過程是：[A]為循環(huán)系統(tǒng)，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物殘渣通過消化道被排出體外，[c]氧氣進入呼吸系統(tǒng)，[d]二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外，[e]氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，[f]表示組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)胶粑到y(tǒng)，[g]表示尿液被排出體外．【解析】【解答】解：營養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收．淀粉的消化從口腔開始；在口腔中被唾液分解成麥芽糖，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始，在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成甘油和脂肪酸．小腸是消化和吸收的主要場所，吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程．血液在人體的流動方向是：靜脈→心房→心室→動脈，是因為心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流，能夠保證血液在人體內(nèi)有這樣一個流動方向．血液循環(huán)的途徑分為肺循環(huán)和體循環(huán)，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，結(jié)果是血液由靜脈血變?yōu)閯用}血；體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身各處的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，結(jié)果是由動脈血變?yōu)殪o脈血．排泄的途徑有三條：大多數(shù)的水、無機鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無機鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出．

所以（1）食物中的蛋白質(zhì)；在消化道內(nèi)被消化的場所包括胃和小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程a吸收進入A循環(huán)系統(tǒng)．鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面）