2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)試管嬰兒的敘述中，正確的是（）A.體外受精，母體子宮內(nèi)發(fā)育B.體外受精，體外發(fā)育C.體內(nèi)受精，試管內(nèi)發(fā)育D.體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育2、烏賊、蝸牛、河蚌共同具有的特點是（）A.都有外套膜B.都有兩片貝殼C.都用腕足運動D.都用鰓呼吸3、對于小麥的生活來說，環(huán)境中的生物因素是（）A.陽光B.空氣C.水分D.雜草4、蜜蜂、蝗蟲等動物的體表能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（）A.體節(jié)B.雙翅C.外骨骼D.復(fù)眼5、裸子植物與被子植物的主要相同點是（）A.植物體內(nèi)發(fā)達的輸導(dǎo)組織B.分布廣C.植株高大D.都靠種子繁殖6、日常生活中我們常說的“無土栽培”是指（）A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中B.直接將植物栽培在水中的栽培方式C.不需要給植物施無機鹽的栽培方式D.把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配制好的營養(yǎng)液7、動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（）A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳粉C.制造有機物D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)8、下列關(guān)于器官的敘述中，不正確的是（）A.綠色植物各器官之間在功能上有著密切的聯(lián)系B.綠色開花植物的生殖器官包括花、果實、種子C.器官的結(jié)構(gòu)特點都是與器官的功能相適應(yīng)的D.器官是由相同的組織隨意聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、關(guān)于正常男子精子中的染色體組成，下列表示方式正確的是（）A.22對+YB.22條+YC.22對+XYD.22條+X10、下列哪些情況可以使氣孔器保衛(wèi)細胞打開？（）A.水進入保衛(wèi)細胞B.水流出保衛(wèi)細胞C.鉀離子流入保衛(wèi)細胞E.保衛(wèi)細胞中ABA濃度提高E.保衛(wèi)細胞中ABA濃度提高11、在寒冷環(huán)境中，人體防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)是（）A.心臟跳動減慢B.骨胳肌出現(xiàn)“顫抖”C.汗液分泌減少D.皮膚多數(shù)血管舒張，血流量減少12、下列屬于早成鳥的有（）

A.雞。

B.鵝。

C.麻雀。

E.家鴿。

F．大雁。

G．燕子。

E.家鴿。

F．大雁。

G．燕子。

13、胚胎在發(fā)育過程中，通過（）從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物．A.胎盤B.血管C.子宮D.臍帶14、如圖是表示近視眼或遠視眼成像情況及對其進行矯正的圖，其中表示近視眼成像和矯正情況的圖分別是（）A.B.C.D.15、在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中充當(dāng)分解者的是（）A.動物B.植物C.細菌D.真菌評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（2013秋?新市區(qū)校級期中）如圖是動物和植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖；請回答下列問題：

（1）表示植物細胞的是圖____（填“甲”或“乙”）

（2）動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]____、[B]____、[C]____．植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[D]____、[E]____、[F]____．

（3）圖中[B]結(jié)構(gòu)的主要功能是____．[A]的主要功能是____．能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]____．17、（2008?南京）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)；請據(jù)圖回答：

（1）兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者，它在食物鏈中位于第____營養(yǎng)級；

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草通過光合作用固定____開始；

（3）寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈____．18、你在探究“饅頭在口腔中的變化”這一實驗中，口中咀嚼饅頭，饅頭變甜主要是因為饅頭中的淀粉在____的作用下部分轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．19、如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹；請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）在生理上，動物類群1的生殖方式最主要的特征是____，植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是____．

（2）從上圖可以看出，所有生物之間都存在或遠或近的____．

（3）生物進化的外因是____．20、如圖表示外界氣溫改變時，皮膚中血管的舒縮情況，請據(jù)圖回答下列問題：

比較A、B兩圖可知，A圖中的情況發(fā)生時，外界氣溫____，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細血管____，血流量____，由皮膚直接散發(fā)的熱量會____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)21、單純由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化，不會遺傳給后代．____（判斷對錯）22、過度放牧是使許多草場退化、沙化的主要原因．____（判斷對錯）23、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒大幅度下降時，眼睛要看著目鏡以免目鏡壓碎玻片標本____．（判斷對錯）24、在生物體內(nèi)，所有的活細胞一直都具有分裂能力____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共12分)25、為探究“生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”；有人設(shè)計了以下實驗．

（1）取3個大?。恍螤钕嗤牟Ａ浚环謩e標號為甲、乙、丙，向瓶中加入等量的清水，并加入等量的泥沙和水藻．

（2）向三瓶中放入種類相同；大小和生理狀況相似的小魚各兩條．再在甲瓶中多放入三條小魚．

（3）將甲；乙瓶放在散射光下；將丙瓶放在黑暗中．

上述實驗裝置如圖所示．

（1）甲和乙對照；唯一的變量是______．

（2）乙和丙對照；唯一的變量是______．

（3）圖中所示三個小生態(tài)瓶中；小魚存活時間最長的是______瓶，原因是______．

（4）三個小生態(tài)瓶中都放入水藻的目的是______．26、如圖為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在上述實驗中；______為實驗組。

（2）乙組實驗說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗______的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬于______免疫。

（3）將另外一種病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi)；鼠______（能或不能）存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內(nèi)只有抵抗______的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。

（4）在人類的計劃免疫中；如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當(dāng)于上述實驗中的______

A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”27、某生物興趣小組同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：。燒杯種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1號干燥的餐巾紙，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)2號潮濕的餐巾紙，置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)3號潮濕的餐巾紙，置于冰箱冷藏室（4℃）？4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)（1）設(shè)置2號燒杯的作用是____。（2）3號燒杯與2號燒杯比，變量為____；3號燒杯的實驗結(jié)果是。（3）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、和等外界條件。評卷人得分六、其他(共1題，共4分)28、請各列舉一種符合下列特征的動物．

（1）結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門：____．

（2）身體柔軟，靠貝殼來保護：____．

（3）生活在水中，體表長有質(zhì)地較硬的甲：____．

（4）會飛的無脊椎動物：____．

（5）會飛的哺乳動物：____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】試管嬰兒又稱體外受精胚胎移植【解析】【解答】解：試管嬰兒具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下；從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖．

故選：A2、A【分析】【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．【解析】【解答】解：軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大；種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．故河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟，都有外套膜，因此屬于軟體動物．

故選：A．3、D【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：選項中的陽光；空氣、水分屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素．

故選：D．4、C【分析】【分析】本題考查節(jié)肢動物的外骨骼的作用，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蜜蜂；蝗蟲生活在陸地上；為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，因此會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲．

故選：C．5、D【分析】【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：裸子植物和被子植物都結(jié)種子；同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，它們的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹；杉樹等．被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實，如桃樹、小麥等．可見D符合題意．

故選：D6、D【分析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．【解析】【解答】解：由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤；而土壤顆粒只是對植物起著固定作用．所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物．無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高；不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點．

故選：D．7、D【分析】【分析】動物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．【解析】【解答】解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．綜上所述，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故選：D8、D【分析】【分析】此題考查的是器官的概念，器官是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的．由分析作答．【解析】【解答】解：A；植物各器官之間通過維管束在功能上有著密切的聯(lián)系；葉進行光合作用制造的有機物通過莖運輸?shù)焦麑嵑头N子、根．故不符合題意；

B；綠色開花植物是由六大器官組成；根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子與生殖有關(guān)，稱為生殖器官．故不符合題意；

C；器官的結(jié)構(gòu)特點都是與器官的功能相適應(yīng)的．如根是吸收水和無機鹽的器官根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛與吸收功能相適應(yīng)．故不符合題意；

D；器官是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的．如番茄是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的一個器官；番茄的果皮由表皮細胞構(gòu)成，有保護作用，屬于保護組織．果肉由果肉細胞構(gòu)成，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．內(nèi)有“脈絡(luò)”能運輸物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織．故符合題意．

故選D．二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：．

從性別遺傳圖解看出；精子的染色體組成為22條+X或22條+Y．因此正常男子精子中的染色體組成，表示方式正確的是22條+Y或22條+X．

故選：B、D．10、AC【分析】【分析】本題考查的是氣孔的結(jié)構(gòu)功能以及開閉原理，首先明確氣孔的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的．保衛(wèi)細胞吸水膨脹；氣孔才能打開．保衛(wèi)細胞外壁薄；內(nèi)壁厚，吸水時，外壁向外彎曲程度大，氣孔張開．當(dāng)外界氣溫高的時候，葉子就會失去水分，導(dǎo)致離子濃度提高，使得保衛(wèi)細胞內(nèi)的水分向外流動，保衛(wèi)細胞失去水分，保衛(wèi)細胞閉合．而當(dāng)外界氣溫低的時候，葉子內(nèi)的K﹢就會進入保衛(wèi)細胞內(nèi)，使得保衛(wèi)細胞內(nèi)的濃度增加，細胞吸水膨脹，保衛(wèi)細胞就會打開氣孔．PH升高，氣孔張開；PH降低，氣孔關(guān)閉．

故選AC11、BC【分析】【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，首先應(yīng)該明確生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．【解析】【解答】解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，可以產(chǎn)生熱量，是對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．血液流動變慢，細胞代謝變慢，使得體溫恒定，人體的汗液分泌減少來調(diào)節(jié)自身的溫度．

故選：B、C12、BAD【分析】

早成雛從鳥蛋里孵出來時身體外表已長有密絨羽；眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食．晚成雛出殼時還沒充分發(fā)育，身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)．雞；鴨等的雛鳥為早成雛，啄木鳥、家鴿、麻雀等的雛鳥為晚成雛．

故選：BAD

【解析】【答案】根據(jù)早成雛和晚成雛的定義進行分析判斷．

13、AD【分析】【分析】胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．【解析】【解答】解：精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣．

故選：AD14、AC【分析】【分析】近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進行矯正；遠視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進行矯正．【解析】【解答】解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生；就會使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以表示近視眼成像是A，表示近視眼矯正情況的是C．

故選：A、C．15、CD【分析】【分析】此題考查的是細菌、真菌等在自然界中的作用，據(jù)此答題【解析】【解答】解：地球上每時每刻都有大量的動植物死亡；動物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要歸功于生物圈中的一些進行腐生生活的細菌和真菌，它們能將動植物尸體；糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機物．可見，細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．可見CD符合題意．

故選：C、D三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體；

動物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體．

兩者都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同的是植物細胞具有液泡、細胞壁和葉綠體，動物細胞沒有．

圖中的A細胞膜，B細胞核，C細胞質(zhì)，D細胞壁，E葉綠體，F(xiàn)液泡．【解析】【解答】解：（1）圖甲有A細胞膜；B細胞核，C細胞質(zhì)；圖乙有A細胞膜，B細胞核，C細胞質(zhì)，D細胞壁，E葉綠體，F(xiàn)液泡；可見乙有細胞壁；液泡和葉綠體，是植物細胞；甲是動物細胞．

（2）甲圖和乙圖都有A細胞膜；B細胞核，C細胞質(zhì)，D細胞壁，E葉綠體，F(xiàn)液泡．乙圖植物細胞特有的是D細胞壁，E葉綠體，F(xiàn)液泡．

（3）[B]是細胞核；里面有染色體，染色體上DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，可見細胞核是遺傳的控制中心．

[A]細胞膜能夠控制物質(zhì)進出；有害的物質(zhì)不能進入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．

[E]葉綠體：能夠進行光合作用；將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

故答案為：（1）乙；

（2）細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)；細胞壁；葉綠體；液泡；

（3）遺傳的控制中心；控制物質(zhì)的進出；葉綠體．17、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈，營養(yǎng)級以及能量的流動，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；其中生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能通過光合作用制造有機物并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中．為生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物提供食物和能量，為生產(chǎn)者，細菌和真菌等營腐生生活的微生物．它能將有機物分解成無機物，供給綠色植物再利用．屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．各種動物直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．為消費者．因此兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者；在食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)稱為一個營養(yǎng)級，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，植食性動物為第二營養(yǎng)級，以植食性動物為食的動物為第三營養(yǎng)級；兔以植物為食，所以，兔屬于第二營養(yǎng)級的生物．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，能量通過食物鏈依次傳遞的，其特點是單向的；不循環(huán)的，并且是逐級遞減的．

（3）能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減．食物鏈越長；能量消耗越多．鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈是草→兔→鷹．

（1）消費者；二。

（2）太陽能。

（3）草→兔→鷹18、略

【分析】

米飯和饅頭中主要含淀粉；淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，在口中咀嚼米飯和饅頭時會感到有甜味．

故答案為：唾液淀粉酶．

【解析】【答案】根據(jù)饅頭中的主要營養(yǎng)素和唾液淀粉酶的作用回答．

19、胎生、哺乳用種子繁殖親緣關(guān)系環(huán)境的變化【分析】【分析】生物進化系統(tǒng)樹如圖：圖中1哺乳動物，2是被子植物，3是裸子植物，4是蕨類植物．【解析】【解答】解：（1）動物類群1是哺乳類；其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．植物類群3被子植物，種子有果皮包被；植物類群3是裸子植物，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，適應(yīng)環(huán)境的能力強，適于生活在干旱的陸地上，植物類群4是蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，孢子的生命力較低，適應(yīng)能力較差，因此蕨類植物比種子植物低等．故植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．

（2）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的親緣關(guān)系．

（3）自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異；外因是生存環(huán)境的變化．

故答案為：（1）胎生；哺乳；用種子繁殖。

（2）親緣關(guān)系。

（3）環(huán)境的變化20、較高擴張增多增加【分析】【分析】人體的主要散熱部位是皮膚．皮膚與局部血流量有密切關(guān)系．凡是能影響皮膚血管舒縮的因素（如環(huán)境溫度變化或精神緊張等）都能改變皮膚的溫度．真皮中含有豐富的血管，不但能夠給皮膚送來營養(yǎng)，還能夠調(diào)節(jié)體溫．天熱時，毛細血管膨脹，血流量增加，散失更多的熱量；天冷時，血管收縮，血流量減少，散失的熱量也減少．【解析】【解答】解：當(dāng)環(huán)境溫度較高時；皮膚內(nèi)毛細血管擴張，血流量增多，汗腺從毛細血管吸收的水；無機鹽、尿素等增多，形成的汗液增多，由皮膚直接散發(fā)的熱量增加．當(dāng)環(huán)境溫度較低時正好相反．這說明，皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能．

故答案為：較高；擴張；增多；增加．四、判斷題(共4題，共40分)21、√【分析】【分析】變異是指親子間和子代個體間的差異．

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變．【解析】【解答】解：單純由環(huán)境引起的變異；遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化，是不可遺傳的變異，因此不會遺傳給后代．所以題干的說法正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】目前，我國因過度開墾、過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積有160多萬平方千米．風(fēng)沙蔓延導(dǎo)致許多地方的牧場、良田和村莊被毀壞、埋沒．【解析】【解答】解：目前；草地由于過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴大，造成生態(tài)環(huán)境惡化，引起沙塵暴．針對以上問題，應(yīng)植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設(shè)人工草場，依法保護生態(tài)平衡．

故答案為：√23、×【分析】【分析】此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法有關(guān)知識點．【解析】【解答】解：顯微鏡使用包括取鏡；安放、對光、觀察和整理幾個步驟．觀察時；先將玻片標本放在載物臺上，標本要正對通光孔，讓壓片夾壓住．然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷．最后左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止，最后用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，使物像更加清晰．

故答案為：×24、×【分析】【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．【解析】【解答】解：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力；大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化．經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同組織，只有分生組織的細胞繼續(xù)保持分裂能力．

故答案為：×．五、實驗探究題(共3題，共12分)25、小魚的數(shù)目光乙乙瓶中水藻進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣．進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣【分析】解：（1）實驗裝置甲；乙形成一組對照實驗；變量是小魚的數(shù)目．

（2）實驗裝置丙；乙形成一組對照實驗；變量是光．

（3）甲裝置中的小魚最多；因小魚爭奪氧氣較快死亡，乙瓶中水藻的作用是進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣．瓶中小魚生存時間比甲瓶中小魚生存時間長．丙裝置由于放在黑暗中，條件是無光，所以裝置中的綠色水草不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，裝置中的小魚與綠色水草都進行呼吸作用消耗氧氣，因此裝置中的小魚因缺少氧氣最先死亡．

（4）水藻的作用是進行光合作用釋放氧氣；為小魚提供氧氣．

故答案為：（1）小魚的數(shù)目；

（2）光；

（3）乙；乙瓶中水藻進行光合作用釋放氧氣；為小魚提供氧氣．；

（4）進行光合作用釋放氧氣；為小魚提供氧氣。

生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽光；空氣、溫度、水分和土壤等；作用是為生物提供食物、能量和生存空間．

解答此題的關(guān)鍵是分析環(huán)境條件中影響光合作用存在的條件有哪些．【解析】小魚的數(shù)目光乙乙瓶中水藻進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣．進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣26、乙肺炎雙球菌特異性不能肺炎雙球菌B【分析】解：（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同。要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對照實驗，實驗組是變量有變化的一組，即（取用熱水殺死的肺炎雙球菌）乙組；對照組是條件正常變量沒有變化（取活的肺炎雙球菌）的一組，即甲組。

（2）免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力；從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫；乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對肺炎球菌有作用，因此是特異性免疫。

（3）乙組小白鼠體內(nèi)只具有抵抗肺炎球菌的抗體；抵抗肺炎球菌的抗體對另外一種病菌無作用，這是因為特異性免疫具有專一性，因此將另外一種病菌注入乙組小白鼠體內(nèi)，小白鼠不能存活。

（4