2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊 第五單元 活動(dòng)1 有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（說課稿）1

2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第五單元活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（說課稿）1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第五單元活動(dòng)1《有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.了解動(dòng)畫制作的基本原理；2.掌握Flash動(dòng)畫的基本操作；3.制作簡單的動(dòng)畫效果；4.創(chuàng)作個(gè)人創(chuàng)意動(dòng)畫作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Flash動(dòng)畫制作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在動(dòng)畫制作中的重要性，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過動(dòng)畫制作過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分解問題、抽象思維和算法設(shè)計(jì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組合作完成動(dòng)畫制作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

5.提高學(xué)生的審美能力，通過欣賞和創(chuàng)作動(dòng)畫作品，培養(yǎng)學(xué)生對美學(xué)的感知和鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Flash動(dòng)畫的基本操作：包括圖層、幀、元件等基本概念和操作，這是制作動(dòng)畫的基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫效果的制作：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用動(dòng)作補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間等動(dòng)畫效果，使動(dòng)畫更加生動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)畫邏輯的構(gòu)建：學(xué)生需要理解動(dòng)畫的運(yùn)行原理，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)意圖合理設(shè)置關(guān)鍵幀和補(bǔ)間。

2.創(chuàng)意動(dòng)畫的設(shè)計(jì)：如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫效果，需要學(xué)生具備一定的想象力和設(shè)計(jì)能力。

解決辦法與突破策略：

1.對于動(dòng)畫基本操作，通過示范教學(xué)和分步驟講解，讓學(xué)生跟隨操作步驟進(jìn)行實(shí)踐，逐步掌握。

2.通過案例分析，展示優(yōu)秀動(dòng)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)畫邏輯，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)畫邏輯。

3.在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，提供豐富的素材和工具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的動(dòng)畫效果。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高動(dòng)畫制作的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.演示法：通過教師演示動(dòng)畫制作過程，直觀展示動(dòng)畫效果，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作步驟。

2.實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，邊學(xué)邊做，增強(qiáng)學(xué)生對動(dòng)畫制作的實(shí)際操作能力。

3.小組合作法：分組進(jìn)行動(dòng)畫制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示動(dòng)畫制作原理和操作步驟，提高信息傳遞效率。

2.Flash動(dòng)畫軟件：直接使用Flash軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作，讓學(xué)生在軟件中直觀體驗(yàn)制作過程。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：通過網(wǎng)絡(luò)資源提供素材和教程，拓展學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)畫制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡看動(dòng)畫嗎？有沒有想過自己也能制作一個(gè)動(dòng)畫呢？”

展示一些有趣的動(dòng)畫片段，如卡通動(dòng)畫、科普動(dòng)畫等，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫的魅力。

簡短介紹動(dòng)畫制作的基本概念和重要性，例如它如何通過視覺和聽覺的結(jié)合，傳遞信息、講述故事。

2.動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)畫的定義，包括其主要組成元素如幀、圖層、元件等。

詳細(xì)介紹動(dòng)畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的基本流程。

3.動(dòng)畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)畫案例進(jìn)行分析，如經(jīng)典卡通電影、動(dòng)畫廣告等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)畫技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)畫主題進(jìn)行深入討論，如“動(dòng)畫在科普教育中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)畫技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用Flash軟件制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫，并提交作業(yè)。

作業(yè)要求：學(xué)生需展示動(dòng)畫的基本制作過程，包括角色設(shè)計(jì)、場景布局、動(dòng)畫效果等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作的更多技巧，提升自己的創(chuàng)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件介紹：除了Flash，還可以介紹其他動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate、Pencil2D等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場景。

-動(dòng)畫制作歷史：介紹動(dòng)畫制作的發(fā)展歷程，從早期的手繪動(dòng)畫到數(shù)字動(dòng)畫，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的演變過程。

-動(dòng)畫制作技巧：分享一些動(dòng)畫制作的高級技巧，如骨骼動(dòng)畫、粒子系統(tǒng)等，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)畫制作的興趣。

-動(dòng)畫行業(yè)動(dòng)態(tài)：介紹動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如動(dòng)畫電影、動(dòng)畫劇集的上映情況，以及動(dòng)畫制作公司的招聘信息。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行實(shí)踐，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的軟件操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀動(dòng)畫制作相關(guān)的書籍和雜志，了解動(dòng)畫制作的原理和技術(shù)。

-組織學(xué)生觀看經(jīng)典動(dòng)畫電影和動(dòng)畫劇集，分析其制作手法和藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作靈感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

-引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫制作在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如動(dòng)畫在教育、廣告、游戲等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)畫制作的興趣。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)畫論壇、博客等，與其他動(dòng)畫愛好者交流學(xué)習(xí)心得，拓寬自己的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的動(dòng)畫作品，通過實(shí)踐提高自己的動(dòng)畫制作技能，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

-建議學(xué)生參加動(dòng)畫相關(guān)的講座或研討會(huì)，與行業(yè)專家交流，了解動(dòng)畫制作的最新技術(shù)和趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作的前沿技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等，為未來的動(dòng)畫制作做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基本概念

-動(dòng)畫定義

-動(dòng)畫類型（幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫等）

-動(dòng)畫組成部分（圖層、幀、元件等）

②Flash動(dòng)畫制作步驟

-打開Flash軟件

-創(chuàng)建新項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)動(dòng)畫場景

-添加角色和背景

-設(shè)置動(dòng)畫效果（動(dòng)作補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間等）

-測試和預(yù)覽動(dòng)畫

-導(dǎo)出和發(fā)布動(dòng)畫

③動(dòng)畫制作技巧

-時(shí)間軸和幀的使用

-元件和庫的管理

-動(dòng)作腳本編寫

-音頻和視頻的導(dǎo)入

-動(dòng)畫優(yōu)化和性能提升

④動(dòng)畫案例分析

-經(jīng)典動(dòng)畫電影案例分析

-廣告動(dòng)畫案例分析

-教育動(dòng)畫案例分析

⑤學(xué)生實(shí)踐指南

-動(dòng)畫制作軟件選擇

-動(dòng)畫創(chuàng)意構(gòu)思

-動(dòng)畫制作流程

-動(dòng)畫作品展示與分享反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論動(dòng)畫制作的技巧，或者讓他們展示自己的作品，這樣可以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，通過實(shí)際制作動(dòng)畫來加深學(xué)生對動(dòng)畫制作原理的理解，這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式有助于學(xué)生更好地掌握技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，導(dǎo)致在動(dòng)畫制作過程中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到困難，影響整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.教學(xué)資源有限：目前的教學(xué)資源相對有限，比如軟件版本、硬件設(shè)備等，這可能會(huì)限制學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和作品的創(chuàng)新性。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價(jià)，這不利于學(xué)生綜合能力的提升。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行摸底測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了解