第6課 我參與 我奉獻(xiàn) 第1課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

第6課我參與我奉獻(xiàn)第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第6課《我參與我奉獻(xiàn)》第1課時，主要涉及“關(guān)愛他人”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義，學(xué)會關(guān)愛他人。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級下冊統(tǒng)編版道德與法治教材第4課《關(guān)愛他人》的內(nèi)容相銜接，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固關(guān)愛他人的意識，提高關(guān)愛他人的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、道德品質(zhì)和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在社會中的角色，樹立關(guān)愛他人的意識，學(xué)會在實際行動中體現(xiàn)對他人的關(guān)愛，增強(qiáng)集體榮譽感和社會責(zé)任感。同時，通過參與活動，學(xué)生能夠提升合作溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，形成良好的道德行為習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.理解關(guān)愛他人的意義，認(rèn)識到自己在社會中的責(zé)任。

2.學(xué)會在日常生活中體現(xiàn)關(guān)愛他人的實際行動。

難點：

1.將關(guān)愛他人的理念內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

2.在實際情境中靈活運用關(guān)愛他人的方法。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的重要性。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中分享關(guān)愛他人的經(jīng)驗，形成共鳴。

3.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛他人的理念融入日常行為，如開展“愛心傳遞”活動，鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中實踐關(guān)愛他人。

4.通過家校合作，加強(qiáng)學(xué)生在家庭中的關(guān)愛他人教育，形成教育合力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入思考關(guān)愛他人的內(nèi)涵。

2.設(shè)計“關(guān)愛傳遞”角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗關(guān)愛他人的重要性，增強(qiáng)實踐能力。

3.利用多媒體展示關(guān)愛他人的故事和圖片，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享關(guān)愛他人的經(jīng)驗和建議，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)游戲，如“愛心接力”等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握關(guān)愛他人的方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列關(guān)于人與人之間相互關(guān)愛的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些需要幫助的人？你們是如何去幫助他們呢？

-引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛他人的意義，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講授關(guān)愛他人的意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。

-舉例說明關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)，如關(guān)心他人的情緒、幫助他人解決問題、關(guān)心社會公益等。

-分析關(guān)愛他人的行為對個人和社會的積極影響，激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛意識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論：如何在學(xué)校、家庭和社會中體現(xiàn)關(guān)愛他人的行為？

-分組分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

-設(shè)計“愛心傳遞”活動，讓學(xué)生在活動中體驗關(guān)愛他人的快樂。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性和實際行動。

-提醒學(xué)生在日常生活中踐行關(guān)愛他人的理念，做一個有愛心的人。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-擬定課后作業(yè)：觀察周圍的人，記錄一件體現(xiàn)關(guān)愛他人的小事，下節(jié)課分享。

-布置相關(guān)思考題，讓學(xué)生課后思考關(guān)愛他人的方式和方法。

-強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人要持之以恒，希望同學(xué)們在日常生活中踐行關(guān)愛他人的理念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-有關(guān)關(guān)愛他人的名言警句，如“仁者愛人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等，可以用于課堂導(dǎo)入和討論中，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

-知名慈善家的故事，如特蕾莎修女、比爾·蓋茨等，通過他們的故事展示關(guān)愛他人的偉大和深遠(yuǎn)影響。

-當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)項目介紹，如志愿者活動、公益組織等，讓學(xué)生了解身邊的關(guān)愛他人活動。

-國內(nèi)外關(guān)愛他人的公益廣告和紀(jì)錄片片段，通過視覺和聽覺的沖擊，讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)關(guān)愛他人的書籍，如《愛的教育》、《慈善家傳》等，通過文學(xué)作品的感染力，深化對關(guān)愛他人的理解。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心或養(yǎng)老院，親身參與志愿服務(wù)活動，體驗關(guān)愛他人的實踐過程。

-建議學(xué)生參與家庭內(nèi)的關(guān)愛行動，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心家人的身體健康等，培養(yǎng)家庭中的關(guān)愛精神。

-開展主題班會，讓學(xué)生分享自己或身邊人的關(guān)愛故事，激發(fā)學(xué)生的情感和責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如社交媒體、教育平臺等，關(guān)注關(guān)愛他人的新聞和動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。

-設(shè)計“關(guān)愛他人”主題的手抄報或海報，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對關(guān)愛他人的理解和感悟。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，探究不同文化背景下關(guān)愛他人的表現(xiàn)形式和價值觀，增強(qiáng)跨文化交流意識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的關(guān)愛他人競賽活動，如演講比賽、作文比賽等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-在家庭和學(xué)校中推廣“感恩節(jié)”等節(jié)日，讓學(xué)生在特定的日子里表達(dá)對家人、老師的感激之情，培養(yǎng)感恩意識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注弱勢群體，如殘障人士、留守兒童等，通過了解他們的生活狀況，激發(fā)學(xué)生的同情心和行動力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《我參與我奉獻(xiàn)》這一主題，通過一系列的活動和討論，同學(xué)們對關(guān)愛他人的意義有了更深的理解。下面，我想從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业捏w會。

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授、討論、案例研究等，這些方法都取得了一定的效果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在討論中分享自己的經(jīng)歷和看法時，他們的參與度和積極性明顯提高。例如，在討論“如何在學(xué)校里體現(xiàn)關(guān)愛他人”時，同學(xué)們提出了很多切實可行的建議，如主動幫助同學(xué)、關(guān)心老師的工作等。這些討論不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，也讓他們在互動中學(xué)會了傾聽和尊重他人。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對關(guān)愛他人的概念理解不夠深入，這可能與他們的生活經(jīng)驗有限有關(guān)。因此，在今后的教學(xué)中，我計劃增加一些生活化的案例，讓學(xué)生們更容易理解和接受。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動。但同時也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中過于依賴?yán)蠋煟狈Κ毩⑺伎嫉哪芰?。為了改善這一點，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵他們提出自己的觀點，并學(xué)會在集體中表達(dá)和辯論。

在課堂管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，但有時也會出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，個別學(xué)生沒有完全投入到角色中，影響了整個活動的效果。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，同時提高活動的趣味性和互動性，以吸引學(xué)生的注意力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，通過引入更多貼近