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師徒結對導師培養(yǎng)計劃師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇一一、參與對象:1.結對對象:參加工作未滿兩年的新教師。2.指導教師:教學經驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師。3.具體結對安排:楊長寶(師)—馬榮格(徒)亓紹興(師)—張永娟(徒)夏京芳(師)--王莎莎(徒)李寶蕾(師)—包偉娟(徒)甄曉軍(師)—王愛玉(徒)趙紅娟(師)---周映月(徒)孟娜(師)------孫曉麗(徒)孫英(師)-------王國璽(徒)孟娜(師)----周玉芝(徒)趙欣(師)------李彤云(徒)李曉軍(師)---魏玉鑫(徒)馬曉明(師)-----趙宇(徒)孫英(師)-----薛其法(徒)二、幫扶形式:采取“一對一”的形式,互幫互學、以老帶新、取長補短,互相幫扶。三、幫扶目標1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,加強理論和實踐的學習,不斷提高教育教學能力。4、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現自己的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。四、幫扶雙方職責:(一)指導教師職責1.全面關心被指導教師的發(fā)展,帶思想、帶作風、帶業(yè)務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學中出現的問題和不足要及時地提出,并督促改進。3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感,根據學校對教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。4、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平。5、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導他們加強學習,進行教育教學的科研。(二)被指導教師職責1.明確學習目的,端正學習態(tài)度,尊重指導教師,虛心聽取指導教師的意見,不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。2、認真學習業(yè)務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。)3、努力上好每堂課,并請指導教師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務指導教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,盡快適應教學工作,并逐步形成自己的教學風格。4、結合學校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。5.被指導教師每月完成1篇教學隨筆,上交給指導教師,指導教師審閱。6、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向,第一學期可以在業(yè)務導師的指導下,對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)。7、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對業(yè)務指導教師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,并在工作筆記上詳細記錄。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇二尊敬的各位領導、各位老師:下午好!今天我能作為徒弟代表發(fā)言,感到萬分榮幸。在此,請允許我向提供本次學習機會的領導們表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!新學期轉眼間已經過去兩個星期了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑,有喜悅,有感動……獅山實驗小學是一個充滿活力和潛力的集體,年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我們,推動著我們前進。我為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富……總之,與學校的期待相比,與師傅們的學識相比,我們還有很大的差距,迫切需要師傅們的指導和幫助,繼承和發(fā)揚師傅們教書育人、嚴謹治學的教風,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友。”我們有幸都有了一位好“師傅”,給我們指點迷津。師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的優(yōu)秀教師,他們積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下不斷提高、茁壯成長。在這里,我代表徒弟們向學校領導和師傅們保證,我們一定會非常珍惜這個機會,虛心的向我們的師傅學習,努力提高自己各方面的素養(yǎng)。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地走下去。我們會勤學多問,及時總結,仔細研究教法,有困惑及時向師傅請教,增強教育教學能力,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,爭取做到“四多”:多學習,包括學理論,學經驗,學各種技術和技能;多實踐,理論指導下的實踐尤為重要;多反思,比如撰寫教學隨筆,在反思中不斷成長;多積累,將經驗或教訓積累下來,在此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經驗的同時,注重與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習,不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功,更要學習師傅的無私奉獻的品格,精益求精的工作作風和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者。師傅們,你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在,不管是教學上的不足,還是為人處事方面的欠缺,千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足才會有所進步。俗話說:“師傅領進門,修行在個人”。年輕的新教師們,未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力,但是有了學校領導的關懷愛護,有了師傅的幫助指導,還有組員之間的互幫互助,以及我們自身的積極進取,終有一天我們能夠出色地完成任務,在教學一線多出成績。我相信,在學校領導的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,一定會促使我們在教學之路上越走越寬,越走越穩(wěn),為獅山實驗小學的教育事業(yè)做出貢獻。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇三首先感謝學校提供了這樣一個學習的平臺,我會盡量抓住這次學習的機會,使自己的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟,張老師經過多年的教學,她積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效,我們一起制定如下計劃:(一)學習目標:1、學習師傅先進的教育教學理念。2、學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。3、學習師傅如何積累案例、論文素材。(二)學習內容:1、多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。2、每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。3、每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內公開課。5、經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。8、平日里遇到什么教育教學當中的問題,無法解決就主動和師傅交流。(三)在此次學習期間有如下的自我期望:1、通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平。3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿。4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎。很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。因此,本學期積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。總之,在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數學老師學習,吸取他人的長處,加強自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一名優(yōu)秀的數學教師。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇四作為年輕新教師的我,剛剛從一名學生走向教師這一行業(yè),缺乏很多實踐經驗,存在很多不足。比如,教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學?!皫熗浇Y對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,為我開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,向呂雨潔老師學習教學經驗,他是有多年教學經驗的老教師,他積累了豐富的教學經驗,形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效,有如下計劃:(一)學習目標:1、學習師傅先進的教育教學理念。2、學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。3、順利完成本學期的教學任務。(二)學習內容:1、開學第一個月本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂,并邀請師傅指點備課、聽課,課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力,并不斷和呂雨潔老師交流。3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流,第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂,汲取經驗準備上亮像課。4、以后經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法,在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。(三)自我期望:在此次學習期間有如下的自我期望:1、通過師徒結對,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動,切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力;3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇五首先感激學校供給了這樣一個學習的平臺,我會盡量抓住這次學習的機會,使自我的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張教師的徒弟,張教師經過多年的教學,她積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并構成了自我獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效,我們一齊制定如下計劃:(一)學習目標:1.學習師傅先進的教育教學理念。2.學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。(二)學習資料:1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學技巧,深化思想。2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自我的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。3.每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自我思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自我的思考,多多提問,才能提高。4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內公開課。5.經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題,無法解決就主動和師傅交流。(三)在此次學習期間有如下的自我期望:1、經過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的本事。2、經過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織本事和教育教學研究水平。3、進取參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并進取投稿。4、進取參加各類比賽,并力爭獲獎。很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它能夠使教育教學有很大的收獲,能夠使我在教育教學中提高的更快。所以,本學期進取參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策??傊?,在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數學教師學習,吸取他人的長處,加強自我的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一名優(yōu)秀的數學教師。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇六一、目的為提高車間員工的技能水平,確保生產順利進行,特制定本師徒結對培養(yǎng)計劃。二、培養(yǎng)對象新進員工、轉崗員工、技能水平較低的員工。三、師傅選擇選擇經驗豐富、技能水平高的老員工擔任師傅,確保指導質量。四、培養(yǎng)內容1、安全生產:確保新員工了解車間安全生產規(guī)章制度,掌握安全操作規(guī)程。2、技能培訓:針對崗位需求,進行技能操作、設備維護等方面的培訓。3、品質意識:培養(yǎng)新員工對產品質量的重視,確保生產出符合要求的產品。4、溝通協(xié)作:提高新員工的團隊協(xié)作能力,確保生產順利進行。五、培養(yǎng)方式1、現場教學:師傅帶領新員工到生產現場,進行實地操作演示。2、定期培訓:每月安排固定時間進行集中培訓。3、輔導練習:新員工在師傅的指導下進行實際操作,不斷練習提高。4、考核評估:對員工的技能水平進行定期考核評估,確保培訓效果。六、培養(yǎng)時間安排第1個月:重點培養(yǎng)安全生產知識,熟悉車間環(huán)境及規(guī)章制度。第2個月:進行基本技能培訓,掌握操作規(guī)程及設備維護方法。第3個月:深入了解品質要求,提高產品合格率。第4個月:加強溝通協(xié)作能力,提高團隊協(xié)作水平。第5個月:進行綜合考核評估,檢驗培訓效果。七、考核與獎勵1、考核方式:定期進行技能考核、工作表現評估。2、獎勵機制:對于表現優(yōu)秀的師徒組合給予獎勵,激勵其他員工積極參與培訓。3、獎懲措施:對于表現不佳的師徒組合給予一定的懲戒措施,促進其改進提高。八、總結與反饋總結:每季度對師徒結對培養(yǎng)計劃進行總結,分析存在的問題和不足之處,提出改進措施。反饋:鼓勵員工提出意見和建議,不斷完善培養(yǎng)計劃,提高培訓效果。師徒結對導師培養(yǎng)計劃篇七一、背景與目標:車間師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃的實施旨在提高車間師傅的培養(yǎng)能力,加強對新人的教育和指導,促使徒弟們快速適應工作環(huán)境,提高工作效率。二、實施步驟:1.制定師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃:由車間主管與師傅共同制定培養(yǎng)計劃,明確培養(yǎng)目標、時間安排、培養(yǎng)內容等。2.為師傅提供培訓與指導:組織師傅參加內外部培訓,提升其教學技巧與培養(yǎng)能力,如領導力培訓、教育心理學等。3.交流分享:定期組織師傅間的經驗交流會,共同分享培養(yǎng)徒弟的心得與方法。4.制定關鍵指標評估:確定衡量師傅帶徒弟效果的關鍵指標,如徒弟工作效率、技能提升情況等,并進行定期評估。5.增加師傅的獎勵與激勵機制:根據徒弟的工作表現和成長情況,給予師傅適當的獎勵和激勵,鼓勵其積極參與培養(yǎng)工作。6.定期檢查與調整:由車間主管定期檢查師傅帶徒弟計劃的執(zhí)行情況,根據實際情況進行調整和改進。三、資源投入:為確保培養(yǎng)計劃的順利實施,需要投入以下資源:1.培訓資源:組織內外部培訓機構提供師傅培養(yǎng)相關培訓。2.經費支持:為師傅提供工作獎勵與激勵,用于改善工作環(huán)境和培訓條件。3.人力資源:由車間主管負責協(xié)調師傅與徒弟的培養(yǎng)工作,并對師傅進行考核和評估。四、預期效果與評估:1.提高徒弟的工作效率和技能水平。2.加強師徒之間的溝通與合作,建立良好的師徒關系。3.增加師傅的自我成長和發(fā)展機會,提高其培養(yǎng)能力。4.降低新人的流失率,增強企業(yè)的穩(wěn)定性和競爭力。5.通過定期評估,及時發(fā)現和解決問題,不斷完善培養(yǎng)計劃。五、實施時間表:根據實際情況制定師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃的

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