2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國(guó)各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.保護(hù)生物多樣性B.遷地保護(hù)瀕危動(dòng)物C.就地保護(hù)瀕危植物D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、下列男性生殖器官中，能形成精子并分泌雄性激素的是（）A.附睪B.前列腺C.睪丸D.輸精管3、有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期；形成的對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗能力的結(jié)構(gòu)是（）

A.芽孢。

B.鞭毛。

C.莢膜。

D.孢子。

4、【題文】右圖為發(fā)酵時(shí)酒精量隨環(huán)境溫度變化的曲線示意圖；據(jù)圖說(shuō)法正確的是。

A.溫度的高低都不會(huì)影響發(fā)酵產(chǎn)酒B.適宜的溫度有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒C.適宜的溫度有利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)酒D.產(chǎn)酒量隨溫度的升高而下降5、【題文】下列疾病中屬于傳染病的是A.流行性感冒B.呆小癥C.冠心病D.白化病6、【題文】用鼻呼吸比用口好的原因是（）。A.鼻黏膜能夠殺死細(xì)菌等致病的微生物B.鼻黏膜中的嗅細(xì)胞可以辨別有害的氣味C.鼻黏膜能夠粘住細(xì)菌D.鼻黏膜可以使氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔7、酵母菌和痢疾桿菌結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)。

B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

9、“一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈，共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間．”這句話沒(méi)有涉及的行為是（）A.社會(huì)（群）行為B.繁育行為C.防御行為D.覓食行為10、詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（）A.蟬進(jìn)行無(wú)性生殖B.蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育C.鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式是胎生D.鳥(niǎo)類(lèi)的胚胎是在體外完成發(fā)育的11、下列產(chǎn)品屬于抗生素的是（）

A.鏈霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有機(jī)酸。

12、下列各項(xiàng)中；能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.湖光巖風(fēng)景區(qū)。

B.特呈島紅樹(shù)林。

C.中澳花園里的所有植物。

D.鶴地水庫(kù)里的魚(yú)和蝦。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、我國(guó)美麗的南海；動(dòng)植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動(dòng)物海鷗；海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚(yú)進(jìn)行分類(lèi)．請(qǐng)補(bǔ)充完整：

A____B____

①____②____③____④____⑤____．14、在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，既有____生物種類(lèi)產(chǎn)生，也有一些____生物種類(lèi)的滅絕．15、章魚(yú)不是魚(yú)類(lèi)，因?yàn)樗痪邆漪~(yú)類(lèi)的主要特征．____．16、小貓看到農(nóng)民伯伯把小麥種在地里；第二年收獲很多小麥，它也把釣來(lái)的魚(yú)種在菜園的土里，希望能收獲更多的魚(yú)．過(guò)了一段時(shí)間后，小貓發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，種下去的魚(yú)，只剩下魚(yú)骨了．請(qǐng)你幫小貓分析一下：

①土壤中的____將魚(yú)肉____，所以只剩下魚(yú)骨了．魚(yú)肉被分解成了____、____和____等，被蔬菜吸收，成為制造____的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛．這種現(xiàn)象說(shuō)明____對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

②魚(yú)的體表常被有鱗片，呼吸器官是____，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和____的協(xié)調(diào)作用游泳．

③貓具有體表被毛、____、____等特征；因而在分類(lèi)中屬于哺乳動(dòng)物；

④貓的心臟____腔，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循兩條途徑，輸送氧氣能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解．17、豆科植物的根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物能夠吸收的____，提高土壤肥力；而植物則為根瘤菌提供____．18、【題文】傳染病的特點(diǎn)是具有_________性和________性。一種傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即____________、________和_____________。19、（2016?甘肅）家蠶的生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、____成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯差異，這種發(fā)育過(guò)程叫做____發(fā)育．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、判斷題：地球上的各種生物都通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復(fù)雜的關(guān)系。（）22、目前克隆人技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是完全可行的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)23、在有性生殖過(guò)程中，_______和_______是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。24、如圖是人體內(nèi)某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟的功能是為_(kāi)_____提供動(dòng)力．

（2）心室與動(dòng)脈之間；______之間，有防止血液倒流的瓣膜______（填標(biāo)號(hào)）．

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖中②______．

（4）血液流經(jīng)______（填“A”或“C”）處后；顏色由暗紅色變成鮮紅色．

（5）B處血液游動(dòng)方向?yàn)開(kāi)_____（填“向上”或“向下”）．25、如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

②是______；③是______，⑤是______。

（2）骨骼肌具有受到刺激而______特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。26、如圖所示。

（1）看圖說(shuō)說(shuō)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的分解作用______。

（2）看圖寫(xiě)出一條食物鏈______。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查生物多樣性的保護(hù)，掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護(hù)和遷地保護(hù)?！窘獯稹拷⒆匀槐Ｗo(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù)是人們還把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，不屬于自然保護(hù)區(qū)。故B符合題意。故選B。

【解析】B2、C【分析】解：A；附睪有貯存精子的作用；A錯(cuò)誤；

B；前列腺位于膀胱與原生殖膈之間；作為外分泌腺，前列腺每天分泌約2毫升的前列腺液，是精液的主要組成部分，B錯(cuò)誤；

C；睪丸是男性的主要器官；能夠分泌雄性激素，C正確。

D；輸精管的主要作用是輸送精子；D錯(cuò)誤。

故選：C。

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；睪丸是男性的主要器官，能夠分泌雄性激素．據(jù)此解答．

注意睪丸既是男性主要生殖器官又是內(nèi)分泌器官．【解析】C3、A【分析】

當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)；有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢．芽孢對(duì)干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，一般條件下，芽孢可以生存幾十年．芽孢又小又輕，能隨風(fēng)四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成新的個(gè)體．芽孢不是生殖細(xì)胞，只是一個(gè)休眠體，細(xì)菌是通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖的．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是芽孢的知識(shí)；首先應(yīng)該明確什么是芽孢。

4、B【分析】【解析】

試題分析：釀酒時(shí)要用到酵母菌；在無(wú)氧的條件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要適宜的溫度，過(guò)低會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，影響發(fā)酵，因此在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi)，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強(qiáng)，利于發(fā)酵，產(chǎn)生較多的酒精，但隨著溫度的繼續(xù)升高，超過(guò)了酵母菌的最適宜溫度，溫度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產(chǎn)酒量會(huì)慢慢降低。

考點(diǎn)：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是提高學(xué)生分析圖表信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析：傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等；

A．流行性感冒是由感冒病毒引起的；能夠在人與人之間以及人與動(dòng)物之間傳播，是傳染??；

B．呆小癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的；沒(méi)有傳染性，不屬于傳染?。?/p>

C．冠心病屬于心腦血管疾?。粺o(wú)傳染性，不屬于傳染病；

D．白化病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的一種遺傳??；無(wú)傳染性，不屬于傳染病。

考點(diǎn)：此題考查的是傳染病的概念。

點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是了解各種疾病的病因，理解傳染病的概念。【解析】【答案】A6、D【分析】【解析】鼻腔的前部生有鼻毛，能夠阻擋吸入空氣中的灰塵和細(xì)菌；鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液，對(duì)吸入的空氣有濕潤(rùn)作用，并且能黏附空氣中的細(xì)菌或者灰塵；黏膜中還分布著大量的毛細(xì)血管，里面流動(dòng)的血液的溫度為37℃左右，對(duì)寒冷的空氣具有預(yù)熱作用。所以，鼻腔對(duì)空氣具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。因此，用鼻呼吸比用口好。【解析】【答案】D7、D【分析】【解答】解：ABC；細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；都是酵母菌和痢疾桿菌都具有的結(jié)構(gòu)；D、酵母菌是單細(xì)胞真菌有成形的細(xì)胞核，痢疾桿菌是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

所以；酵母菌和痢疾桿菌結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是“細(xì)胞核”．

故選：D．

【分析】（1）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類(lèi)型，也有多細(xì)胞的類(lèi)型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖;（2）酵母菌是單細(xì)胞真菌，痢疾桿菌單細(xì)胞細(xì)菌．二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學(xué)習(xí)行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來(lái)分；動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，據(jù)此答題．

9、BD【分析】解：“一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈；共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間”，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會(huì)行為；把幼仔圍在中間是為了保護(hù)幼仔，屬于防御行為；敵人是為了獲取食物，因此還涉及覓食行為．所以“一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈，共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間．”這句話沒(méi)有涉及的行為是繁育行為．

故選：B

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征【解析】BD10、BD【分析】解：A；蟬的生殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于有性生殖，不符合題意。

B；變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段；蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，符合題意。

C；鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式是卵生；不符合題意。

D；鳥(niǎo)類(lèi)的胚胎發(fā)育過(guò)程分為兩個(gè)階段。蛋形成過(guò)程中的胚胎發(fā)育和孵化期中胚胎的發(fā)育。鳥(niǎo)類(lèi)從卵巢上排出的卵子被輸卵管漏斗部接納；后與精子相遇受精。由于母雞體溫高達(dá)41.5℃，卵子受精不久即開(kāi)始發(fā)育。到蛋產(chǎn)出體外為止，受精卵約經(jīng)24小時(shí)的不斷分裂而形成一個(gè)多細(xì)胞的胚胎。受精后的蛋，生殖細(xì)胞在輸卵管過(guò)程中，經(jīng)過(guò)分裂，形成中央透明、周?chē)档谋P(pán)狀形原腸胚，叫胚盤(pán)?？梢?jiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)的胚胎是在體外完成發(fā)育的，符合題意。

故選：BD。

此題考查昆蟲(chóng)；鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育過(guò)程；分析答題．

明確昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育特點(diǎn)即能正確答題，此題難度不大．【解析】BD11、AB【分析】

抗生素是由真菌產(chǎn)生的，能治療細(xì)菌性疾病的一類(lèi)藥物，如是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的青霉素，鏈霉素（streptomycin）是一種氨基葡萄糖型抗生素；慶大霉素系從放線菌科單孢子屬發(fā)酵培養(yǎng)液中提得，系堿性化合物，是目前常用的氨基糖苷類(lèi)抗生素．可見(jiàn)AB符合題意．

故選：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌產(chǎn)生的；能治療細(xì)菌性疾病，分析解答．

12、AB【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光巖風(fēng)景區(qū)、特呈島紅樹(shù)林既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．中澳花園里的所有植物僅是生產(chǎn)者、鶴地水庫(kù)里的魚(yú)和蝦僅是消費(fèi)者，因此，選項(xiàng)C和選項(xiàng)D不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．可見(jiàn)，選項(xiàng)A、B符合題意．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

三、填空題(共7題，共14分)13、海馬海蟹脊柱恒定氣囊刺外套膜【分析】【解答】解：根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．可見(jiàn)圖中的①是脊柱．脊椎動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物．可見(jiàn)圖中的②是恒定．恒溫動(dòng)物包括鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物．題干中的海鷗屬于鳥(niǎo)類(lèi)，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．可見(jiàn)③是氣囊．題干中的海蜇屬于腔腸動(dòng)物，有刺細(xì)胞，幫助捕食和防御敵害，可見(jiàn)④是刺細(xì)胞．

題干中的海螺的體表有外套膜；有貝殼，屬于軟體動(dòng)物．可見(jiàn)⑤是外套膜．題干中的海馬屬于魚(yú)類(lèi)，用鰓呼吸，用鰭游泳．可見(jiàn)A是海馬．題干中的海蟹體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物．可見(jiàn)B是海蟹．

【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．14、略

【分析】

現(xiàn)代各種生物都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代進(jìn)化而來(lái)的；在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中；既有新的生物種類(lèi)產(chǎn)生，也有一些生物種類(lèi)的滅絕；各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成各自適宜環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性；生物間都有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

故答案為：新的；原有．

【解析】【答案】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中；化石是最直接的；較全面的證據(jù)，是非常重要的證據(jù)．生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

15、略

【分析】

魚(yú)類(lèi)大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)．

章魚(yú)體內(nèi)沒(méi)有脊柱；屬于軟體動(dòng)物門(mén)頭足綱八腕目動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查魚(yú)類(lèi)的主要特征；據(jù)此答題．

16、略

【分析】

①土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌；小貓釣來(lái)的魚(yú)種在菜園的土里，過(guò)了一段時(shí)間后，小貓發(fā)現(xiàn)只剩下魚(yú)骨了，這是因?yàn)轸~(yú)肉被土壤中的細(xì)菌和真菌分解成了水；二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，而這些物質(zhì)又被蔬菜吸收，成為制造有機(jī)物的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛．這種現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)菌、真菌等分解者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

②魚(yú)適于在水中生活的特：①魚(yú)的體形成梭形；體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳．

③哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

④貓的心臟分為四個(gè)腔；即：左心房；右心房、左心室、右心室，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線：體循環(huán)：左心室→體動(dòng)脈→身體各部→體靜脈→右心房，肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺→肺靜脈→左心房，輸送氧的能力強(qiáng)，利于體內(nèi)有機(jī)物的分解，產(chǎn)生大量的熱量維持體溫的恒定．

故答案為：①細(xì)菌和真菌；分解；二氧化碳；水；無(wú)機(jī)鹽；有機(jī)物；細(xì)菌和真菌②鰓；鰭③胎生；哺乳④四。

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的作用；魚(yú)的形態(tài)特點(diǎn)以及哺乳動(dòng)物的特征．

17、略

【分析】

有些細(xì)菌與植物共同生活在一起；相互依賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．

故答案為：含氮物質(zhì)；有機(jī)物．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

18、略

【分析】【解析】該題考查的是傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)和兩大特點(diǎn)，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染病的兩大特點(diǎn)：流行性、傳染性?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅玖餍袀魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?9、蛹完全變態(tài)【分析】【解答】解：家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段；而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：蛹；完全變態(tài)。

【分析】昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài)，完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程分：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段；不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程分：卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段．掌握昆蟲(chóng)的完全變態(tài)過(guò)程是解決本題的關(guān)鍵．四、判斷題(共3題，共18分)20、√【分析】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．

故答案為：√

生物多樣性通常包含三層含義；即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；物種的多樣性和基因的多樣性．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．【解析】√21、×【分析】【解答】地球上的各種生物包括植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒等；在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者、細(xì)菌真菌是分解者，食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，而這種關(guān)系又彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)，食物鏈、食物網(wǎng)中不包括分解，因此，地球上的各種動(dòng)物和植物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復(fù)雜的關(guān)系如捕食關(guān)系、合作關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但是食物鏈、食物網(wǎng)不包括生產(chǎn)者與分解者之間的分解關(guān)系和消費(fèi)者與分解者之間的分解關(guān)系，因此，“地球上的各種生物都通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復(fù)雜的關(guān)系”，這種說(shuō)法忽視了分解者這類(lèi)生物，故題干的說(shuō)法不正確。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度中等，解題需明確食物鏈與食物網(wǎng)的概念以外，還要明確生態(tài)系統(tǒng)的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。22、×【分析】【解答】克隆羊多利問(wèn)世后；科學(xué)家們已陸續(xù)克隆出多種動(dòng)物．英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》12日?qǐng)?bào)道，克隆技術(shù)有了新突破，美國(guó)科學(xué)家成功克隆出猴子胚胎．這標(biāo)志著克隆人在技術(shù)上是完全可行的．克隆人如果真的產(chǎn)生出來(lái)了，如何處理各種社會(huì)倫理關(guān)系將顯得十分尷尬．假定一對(duì)夫婦使用丈夫的遺傳物質(zhì)克隆了一個(gè)小男孩，那妻子是這個(gè)小男孩的生身母親嗎？如果說(shuō)是，小男孩并不帶有她的遺傳物質(zhì)．而說(shuō)不是，他確由她所生．而對(duì)于丈夫來(lái)講呢？小男孩是他兒子呢？還是另一個(gè)他自己？這樣，世代的秩序和個(gè)人身份的確立被打亂了．而這種秩序和定位是構(gòu)成人和社會(huì)的最基本的部分，我們每個(gè)人都?xì)v練于其中，如果這種秩序和定位產(chǎn)生了混亂，人和社會(huì)的意義將發(fā)生偏移．這個(gè)問(wèn)題如何解決呢？對(duì)這些問(wèn)題，還沒(méi)有一套社會(huì)認(rèn)同和接受的倫理規(guī)范．所以說(shuō)克隆人就目前來(lái)說(shuō)在法律；倫理、道德和觀念上是不可行的。

故答案為：×

【分析】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)，要掌握克隆的原理。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)23、精子卵細(xì)胞【分析】【分析】本題主要考查基因在親子代之間的傳遞。解題關(guān)鍵是正確理解基因在親子代之間的傳遞?！窘獯稹吭谏锏捏w細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，因此在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。【解析】精子卵細(xì)胞24、血液循環(huán)；心室和心房；①和②或③和④；右心室；A；下【分析】解：（1）心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；

（2）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．圖中①和②、③和④之間有房室瓣；

（3）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．因此肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖中②右心室；

（4）A是肺部的毛細(xì)血管；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中，這樣，血液流經(jīng)肺后，就由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動(dòng)脈血；

（5）B是主動(dòng)脈；主動(dòng)脈處的血液流動(dòng)方向是向下的．

故答案為：（1）血液循環(huán)；

（2）心室和心房；①和②；③和④；

（3）右心室；

（4）A；

（5）向下．

圖示為心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)示意圖；其中①是右心房；②是右心室、③是左心房、④是左心室；A是肺部毛細(xì)血管、B是主動(dòng)脈，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的途徑，解答時(shí)注意結(jié)合圖示．【解析】血液循環(huán)；心室和心房；①和②或③和④；右心室；A；下25、關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩收縮關(guān)節(jié)【分析】解：（1）據(jù)分析可見(jiàn)：②關(guān)節(jié)腔；③關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩。

（2）骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激后；會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，所以關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

故答案為：（1）關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)窩。

（2）收縮；關(guān)節(jié)。

圖中④關(guān)節(jié)頭；⑤關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)軟骨，①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，⑥關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。【解析】關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩收縮關(guān)節(jié)26、把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽草（植物）→兔→狼【分析】解：（1）圖中細(xì)菌；真菌；細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)?？砂褎?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（4）食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。即草（植物）→兔→狼。

故答案為：

（1）把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）草（植物）→兔→狼。

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，因此綠色植物利用光能，把吸收來(lái)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽，因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，據(jù)此解答。

理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵?！窘馕觥堪褎?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽草（植物）→兔→狼六、其他(共3題，共21分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)