2025年滬科新版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有學(xué)者將國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)20年代之前的發(fā)展特點(diǎn)簡(jiǎn)要地歸納為“由空想到科學(xué)，由理論到實(shí)踐，由理想到現(xiàn)實(shí)”。下列符合該時(shí)期“由理想到現(xiàn)實(shí)”特點(diǎn)的事實(shí)是A.共產(chǎn)黨宣言B.巴黎公社的成立C.十月革命的勝利D.中國共產(chǎn)黨的誕生2、下圖為某課學(xué)習(xí)小結(jié)的部分內(nèi)容。該課的主題應(yīng)該是。

A.走向整體的世界B.馬克思主義誕生C.空想社會(huì)主義理論產(chǎn)生D.俄國十月社會(huì)主義革命3、蔣廷黻曾在1931年發(fā)表《琦善與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一文對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中林則徐與琦善代表的抵抗派與妥協(xié)派發(fā)表了與當(dāng)時(shí)多數(shù)學(xué)者不同的觀點(diǎn)。此文一石激起千層浪，引發(fā)了知識(shí)界對(duì)抵抗、妥協(xié)究竟孰利孰弊的爭(zhēng)論。此爭(zhēng)論在當(dāng)時(shí)主要是針對(duì)A.國民政府圍剿紅軍B.中日民族矛盾成為最主要矛盾C.國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》D.“九·一八”事變后蔣介石不抵抗4、對(duì)以下兩張照片內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是（）A.臺(tái)灣問題是中國的內(nèi)政問題B.兩岸文化同根同源，都認(rèn)可“一個(gè)中國”C.體現(xiàn)海峽兩岸對(duì)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一途徑的認(rèn)識(shí)不同D.“一國兩制”方針表明大陸已放棄武力解決臺(tái)灣問題5、如圖漫畫發(fā)表于1995年。漫畫中，德國總理科爾和法國總統(tǒng)密特朗共同駕駛著一艘帆船在波濤洶涌的海面上航行，帆船上寫有“單一貨幣”的字樣。面對(duì)波濤洶涌的大海，他們神情嚴(yán)肅。漫畫作者借此表達(dá)（）A.法德主導(dǎo)歐共體經(jīng)濟(jì)事務(wù)B.歐盟統(tǒng)一貨幣的進(jìn)程艱難C.歐共體加快了經(jīng)濟(jì)合作進(jìn)程D.歐元正式問世面臨美元挑戰(zhàn)6、1958年的《中華人民共和國戶口登記條例》規(guī)定：公民由農(nóng)村向城市流動(dòng)必須持有城市勞動(dòng)部門的錄用證明或戶口登記機(jī)關(guān)準(zhǔn)予遷人的證明；而1978年以后，大量的農(nóng)民工卻可自由進(jìn)人城市，為城市建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。這一變化主要是由于（）A.經(jīng)濟(jì)體制變革的結(jié)果B.我國戶籍制度的松動(dòng)C.農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)的變動(dòng)D.城市化進(jìn)程普遍加快7、黑格爾評(píng)論某一思想：“希臘英雄們都是出現(xiàn)在法律尚未制訂的時(shí)代，或者他們自己就是國家的創(chuàng)造者，所以正義和秩序，法律和道德，都是由他們制訂出來的，作為和他們分不開的個(gè)人工作完成的?！睋?jù)此判斷，黑格爾評(píng)論的是A.智者學(xué)派B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德8、2003年12月13日，由旅日華僑捐資50萬元鑄造的重6.6噸的“和平大鐘”，在南京撞響66聲。對(duì)此舉的理解你認(rèn)為正確的是①紀(jì)念66前南京大屠殺中30多萬遇難同胞；②痛斥日本軍國主義的暴行；③警示世人銘記歷史、深思?xì)v史；④抗議日本右翼勢(shì)力否認(rèn)侵略、掩蓋暴行的行徑A.①②③B.③④C.①③④D.①②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、【題文】隨著一五計(jì)劃的完成，中共八大在北京召開。10、1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美兩國正式建交。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的成員之間存在文化和歷史的差異，對(duì)其發(fā)展有一定的影響。____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、1998年通過的《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、羅馬人較為注重實(shí)際，崇尚秩序，當(dāng)代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、十一屆三中全會(huì)停止了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤方針，作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、有學(xué)者認(rèn)為，與其他國家相比，中國最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大基本制度展開。這四個(gè)基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時(shí)期達(dá)到巔峰。圖示如下：

中央集權(quán)與四大基本制度。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述制度創(chuàng)新對(duì)王朝盛衰的影響。（要求：觀點(diǎn)明確；聯(lián)系中國封建王朝盛衰的史實(shí)；史論結(jié)合；言之有理。）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）20、1984年國有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料解析題(共2題，共16分)24、閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代自殷商時(shí)便確立了官品等級(jí)薪俸制度，以后各朝代不斷完善。古代把中央到地方各級(jí)官員的職位都納入相應(yīng)的品級(jí)，根據(jù)職位品級(jí)的高低確定薪俸的多寡，使職、權(quán)、責(zé)相等的職位享受同等待遇。職官既要求有才干，又要具備一定資歷。由于職官的職位是有限的，就出現(xiàn)了資歷與職位之間的矛盾。為緩解這一矛盾，設(shè)置散官。散官只表示資歷，其與官員的職位品級(jí)相對(duì)應(yīng)，享受同樣的薪俸。官員一般通過考試考核提升資歷，以獲取較高職位和報(bào)酬。同時(shí)規(guī)定職官的待遇高于同級(jí)非職官，體現(xiàn)以責(zé)定俸，按勞分配的原則。在《舊唐書·職官一》中規(guī)定：于有功績者，通過封爵，提高其俸祿標(biāo)準(zhǔn)，使之薪俸待遇高于同一品級(jí)的其他職官。除了按品級(jí)等支付薪俸外，還有名目繁多的“補(bǔ)貼”，如養(yǎng)廉費(fèi)、公費(fèi)、雜供給等。先秦之前官員主要是從封地中收取地租作為俸祿。東漢實(shí)行“半錢半米”制。明初，百官俸祿給米，問以錢鈔。清代是俸銀和祿米?！岳詈辍吨袊即倨返燃?jí)薪俸制的特點(diǎn)與啟示》材料二法國雖然有較長的資本主義歷史，但在政治制度上長期保留中央集權(quán)的封建官僚制度。直到二戰(zhàn)后，才建立統(tǒng)一的公務(wù)員制度。受歷史和傳統(tǒng)的影響，其公務(wù)員制度和工資制度強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一管理。公務(wù)員不分中央和地方公務(wù)員，統(tǒng)稱國家公務(wù)員。公務(wù)員不僅包括行政人員，也包括軍官、各類專業(yè)技術(shù)人員和司法審計(jì)人員。上述各類人員（公務(wù)員）被統(tǒng)一納入工資指數(shù)等級(jí)表中。所謂指數(shù)等級(jí)工資制是指工資標(biāo)準(zhǔn)由工資指數(shù)與工資基數(shù)構(gòu)成。工資指數(shù)的等級(jí)與公務(wù)員的職務(wù)等級(jí)相對(duì)稱，職務(wù)越高，指數(shù)越大；工資基數(shù)是根據(jù)最低生活費(fèi)用來確定的，隨物價(jià)的變化而浮動(dòng)。并規(guī)定工資基數(shù)不得低于最低生活費(fèi)用的120％，高于勞工保障工資額。不同部門之間的公務(wù)員的職級(jí)要相對(duì)應(yīng)，做到同工同酬。法國社會(huì)對(duì)公務(wù)員十分崇敬，政府也極力維護(hù)其社會(huì)地位。在《法國公務(wù)員總章程》中：在制定公務(wù)員工資時(shí)，不僅考慮國家的財(cái)政狀況、民間的工資水平，還要與所屬的職務(wù)和級(jí)別相稱。此外，公務(wù)員工資的確定與調(diào)整一直有不定期地同公務(wù)員工會(huì)進(jìn)行談判和協(xié)商的傳統(tǒng)。一般公務(wù)員增加工資主要有兩種方式：第一，正常晉升工資指數(shù)等級(jí)，分為考績晉級(jí)和定期年資晉級(jí)兩種。第二，工資水平的調(diào)整，分為調(diào)整指數(shù)工資等級(jí)和調(diào)整工資基數(shù)。此外公務(wù)員津貼獎(jiǎng)金名目繁多：住房津貼、家屬撫養(yǎng)津貼、家族津貼、安家津貼、地區(qū)生活津貼、超時(shí)津貼、夜間工作津貼等?！浴斗▏珓?wù)員工資制度》（1）根據(jù)材料一，概括我國古代官員薪俸制度的特點(diǎn)。（2）結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識(shí)，指出中國古代官員薪俸制度和西方公務(wù)員制度有何異同。（3）結(jié)合材料一、二，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)實(shí)行國家公職人員薪俸制度的認(rèn)識(shí)。25、根據(jù)材料五及所學(xué)知識(shí)，指出九品中正制的用人標(biāo)準(zhǔn)，并分析唐代“自由競(jìng)選”的進(jìn)步之處。評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共16分)26、(溫州市2010年高三第一次適應(yīng)性測(cè)試38)閱讀下列材料，回答問題。材料一表5。察舉制科舉制品德、學(xué)問、議政能力“以文取士”長官舉薦自由報(bào)考“人、門兼美”“取士不問家世”——據(jù)張帆《中國古代簡(jiǎn)史》制表材料二自甲午以后，詔設(shè)學(xué)堂諭屢矣，而人才不出，何也？則以利祿之途仍在科目，欲其舍詩賦、八股、小楷之慣技，棄舉人、進(jìn)士之榮途，而孜孜致力于此，此必不可得之?dāng)?shù)也。是故變法必自設(shè)學(xué)堂始，設(shè)學(xué)堂必自廢科目始?！獌蓮V總督陶?！秷D存四策折》（1901年）（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用一句話概括“察舉制”的內(nèi)涵。根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出相比于察舉制，科舉制有哪些變化？（10分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述科舉制的積極作用。（3）概括材料二的主要觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該觀點(diǎn)提出的原因。27、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一1793年英國馬戛爾尼使團(tuán)來華，乾隆皇帝頒布上諭，宣稱：“各處藩封到天朝進(jìn)貢觀光者，不特陪臣俱行三跪九叩之禮，即國王親至，亦同此禮；今爾國王遣爾（指馬戛爾尼）前來祝嘏（福），自應(yīng)遵天朝法度，免失爾國王祝厘納貢之誠?！薄幾孕熘屑s《中國近代史：1600-2000中國的奮斗》材料二欽差大臣耆英代表清政府簽訂一系列不平等條約后，于1844年11月奏稱：“夷情變幻多端，非出一致，其所以撫靖羈縻之法，亦不得不移步換形。固在格之以誠，尤須馭之以術(shù)，有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深與計(jì)較方能于事有濟(jì)者?！薄喜牧先轮袊闪⒁詠?，在外交方面取得了輝煌的成就。截至2008年底，中國與171個(gè)國家建立了外交關(guān)系，共參加了130多個(gè)政府間國際組織，締結(jié)了近20000項(xiàng)雙邊條約，參加了300多個(gè)多邊條約，參加了24項(xiàng)聯(lián)合國維和行動(dòng)，派出維和官兵11063人次。——摘編自中國外交部編《中國外交》（2009年版）、2009年10月《世界知識(shí)畫報(bào)》（1）依據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者的對(duì)外態(tài)度及其在對(duì)外關(guān)系方面的影響。（2）材料二反映出這時(shí)某些清朝官員的對(duì)外態(tài)度有了怎樣的變化？為何會(huì)發(fā)生這種變化？（8分）（3）概括材料一、二三所反映的不同時(shí)期中國外交的基本特點(diǎn)及其形成的主要原因(12分)評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共16分)28、某班學(xué)生利用鳳凰網(wǎng)上《從大歷史角度探尋各國發(fā)展模式變遷》的專題報(bào)道進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于“世界現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”的研究性學(xué)習(xí)。

探究一西方模式。

材料一總之；工業(yè)革命為什么首先在英國發(fā)生，如意大利著名經(jīng)濟(jì)史學(xué)家卡洛?M?奇波拉所總結(jié)的那樣：工業(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國，主要是由于該國社會(huì)和政治結(jié)構(gòu)；人民精神面貌以及價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。工業(yè)革命在漫不經(jīng)心的觀察者看來僅僅是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)問題，實(shí)際上它是可怕的非常復(fù)雜的政治、社會(huì)和文化的大變動(dòng)問題。--摘自《大國崛起》解說詞。

材料二他是一個(gè)精明的統(tǒng)治者；在駕馭政府與時(shí)代方面有無與倫比的膽略和才能，又由于他在內(nèi)政方面的巨大建樹和在與法西斯斗爭(zhēng)中的不朽功績，而被世人公認(rèn)為同華盛頓；林肯相比肩的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。是他，把美國人民從苦難和經(jīng)濟(jì)大蕭條中拯救出來，擴(kuò)大了中央政府的權(quán)力，首創(chuàng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先例。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析為什么英國可以成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國家？

（2）材料二的“他”指的是誰；他對(duì)資本主義發(fā)展模式的突出貢獻(xiàn)是什么？

探究二蘇聯(lián)模式。

材料三斯大林提出了他的建設(shè)社會(huì)主義的理論；大體上包括這樣幾點(diǎn)：一是蘇聯(lián)可以單獨(dú)建成社會(huì)主義，二是經(jīng)濟(jì)行政計(jì)劃化，三是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；四是高積累高投資，也就是要求輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)為重工業(yè)作出犧牲，這與第三點(diǎn)緊密聯(lián)系。--摘自鳳凰網(wǎng)《從大歷史角度探尋各國發(fā)展模式變遷》

（3）請(qǐng)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括斯大林模式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有哪些特征？

探究三中國模式。

材料四新中國的發(fā)展則不同；它根據(jù)自己的歷史和經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)馬克思主義理論，借鑒“蘇聯(lián)模式”，設(shè)計(jì)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。經(jīng)二十多年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)踐后，又轉(zhuǎn)而進(jìn)行“面向市場(chǎng)”；建立全面的“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”改革。中國30年的經(jīng)歷走過了西方300年的路程。

（4）請(qǐng)根據(jù)材料四并所學(xué)知識(shí)，指出建國初我國借鑒蘇聯(lián)模式建立的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有何弊端？后來是怎樣克服的？從中得到哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？29、材料一在編輯工作開始之前；狄德羅就堅(jiān)決主張不讓政府部門參與此項(xiàng)工作。他發(fā)出這樣的宣言：“匯集世界上分散的各種知識(shí)，向現(xiàn)時(shí)同我們一起活著的人們闡述它們的普遍體系，并將此書之于我們的后人讓我們的子弟因?yàn)楦兄R(shí)，從而更有道德，也更幸福，使我們與世長辭時(shí)無愧于人的稱號(hào)”從早上六點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，狄德羅關(guān)在上了三道鎖的房內(nèi)，對(duì)任何人都不開門，他像個(gè)苦役犯那樣編寫《百科全書》。

--安德烈?比利《狄德羅傳》

材料二乾隆朝的纂修《四庫全書》；是許多人頌為一代之盛業(yè)，但他們卻不但搗亂了古書的格式，還修改了古人的文章；不但藏之內(nèi)廷，還頒之于文風(fēng)較盛之處，使天下士子閱讀，永不會(huì)覺得我們中的作者里面，也曾經(jīng)有過很有些骨氣的人。

--魯迅《病后雜談之余》

（1）結(jié)合材料一；二；分別說明《百科全書》和《四庫全書》編撰方式各是什么。

（2）《百科全書》和《四庫全書》在歷史上各起到了什么樣的作用？（6分）說明了什么問題？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：《共產(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生，但社會(huì)主義制度并未實(shí)現(xiàn)；巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的第一次嘗試，并未成功；中共成立之前，蘇俄就建立了蘇維埃政權(quán)。故ABD錯(cuò)誤。十月革命的勝利，第一個(gè)社會(huì)主義國家建立。故選C考點(diǎn)：十月革命的意義【解析】【答案】C2、B【分析】略【解析】【答案】B3、D【分析】本題考查日本局部侵華的影響，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析理解能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)材料反映鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的抵抗派與妥協(xié)派，知識(shí)分子爭(zhēng)論的主要是對(duì)外抵抗還是妥協(xié)，國民政府圍剿紅軍屬于內(nèi)政問題，故排除A項(xiàng)；由材料所給時(shí)間1931年，中日民族矛盾成為最主要矛盾是在1935年華北事變后，故可以排除B項(xiàng)；國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》是在1937年日本全面侵華后，故排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知此爭(zhēng)論明顯是針對(duì)1931年“九·一八”事變后蔣介石不抵抗政策，故D項(xiàng)正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】依據(jù)題干兩幅圖片；結(jié)合所學(xué)可知，ABC三項(xiàng)正確，不符合題意．

結(jié)合所學(xué)可知；中國在祖國統(tǒng)一問題上始終堅(jiān)持國家統(tǒng)一方針不變，主張采取一國兩制方針，但是絕不放棄使用武力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．

故選D．

本題考查海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展．需要對(duì)一國兩制方針和臺(tái)灣問題的理解．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖片的解讀與分析；結(jié)合一國兩制方針和臺(tái)灣問題的相關(guān)知識(shí)解答即可．

本題以圖片的形式考查對(duì)一國兩制方針和臺(tái)灣問題的把握，考查學(xué)生識(shí)圖、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【答案】D5、B【分析】A．材料反映的是歐洲聯(lián)合過程中出現(xiàn)了一些波折；并沒有特別強(qiáng)調(diào)法國和德國主導(dǎo)歐洲經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

B．從材料可以看出歐洲聯(lián)合的航船在海上飄搖；結(jié)合材料的內(nèi)容可以看出，單一貨幣政策在發(fā)展過程中應(yīng)該是遭受了巨大的挫折，進(jìn)程艱難。

C．材料沒有體現(xiàn)出加快經(jīng)濟(jì)合作。

D．材料看不出歐元對(duì)美元的挑戰(zhàn)。

故選：B。

本題主要考查歐洲的聯(lián)合要求；學(xué)生結(jié)合歐洲聯(lián)合的表現(xiàn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚歐洲聯(lián)合的過程特征和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料的能力?！窘馕觥緽6、A【分析】【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

經(jīng)濟(jì)體制改革：

1；前提：堅(jiān)持社會(huì)主義制度。

2；根本目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

3；目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

4；實(shí)質(zhì)：社會(huì)主義制度的自我完善。

5、內(nèi)容：改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一切環(huán)節(jié)．【解析】【解答】由材料關(guān)鍵信息“1978年以后；大量的農(nóng)民工卻可自由進(jìn)人城市”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，1978年十一屆三中全會(huì)召開，提出了“改革開放”國策．并隨后在農(nóng)村率先開啟了經(jīng)濟(jì)體制改革，故A正確；

BCD三項(xiàng)均不符合題意；排除．

故選A．7、A【分析】本題考查智者學(xué)派的相關(guān)史實(shí)，旨在考查正確解讀相關(guān)史料并評(píng)述的能力?！跋ＥD英雄們都是出現(xiàn)在法律尚未制訂的時(shí)代，或者他們自己就是國家的創(chuàng)造者，所以正義和秩序，法律和道德，都是由他們制訂出來的”可以判斷出材料反映的是智者學(xué)派，因此A項(xiàng)說法正確；BCD項(xiàng)說法錯(cuò)誤，可以排除。故選A。【解析】【答案】A8、D【分析】本題考查的是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)材料信息，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物信息，旅日華僑，南京。66年前也即1937年，聯(lián)系日本侵華的史實(shí)，該年日本制造了震驚世界的“南京大屠殺”，①正確。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步分析和認(rèn)知，可知②③④屬于對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)與反思，同時(shí)痛斥了日本軍國主義的暴行，可知②③④均表述客觀，符合題意。綜上可知，①②③④均符合題意，即D項(xiàng)正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：一五計(jì)劃的完成是在1957年；而中共八大在北京召開是在1956年。

考點(diǎn)：中共八大。

點(diǎn)評(píng)：到１９５６年上半年，全國絕大部分地區(qū)基本上完成了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，一個(gè)嶄新的社會(huì)主義制度從此在中國建立起來。與此同時(shí)，第一個(gè)五年計(jì)劃的許多重要指標(biāo)已有確實(shí)把握提前完成。在這種形勢(shì)下，為了加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè),探索中國社會(huì)主義建設(shè)的道路，制定黨在新形勢(shì)下的路線、方針、政策，中共中央決定召開第八次全國代表大會(huì)。【解析】【答案】錯(cuò)10、B【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正常化．需要掌握中美關(guān)系正?；倪^程．解題的關(guān)鍵是對(duì)中美關(guān)系正?；倪^程的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美關(guān)系開始正?；忻纼蓢浇ń皇窃?979年．故答案為錯(cuò)誤．11、對(duì)【分析】【分析】本題以亞太經(jīng)合組織為考查背景材料，考查對(duì)亞太經(jīng)合組織成員之間文化歷史差異知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合分析能力．【解析】【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知：亞太經(jīng)合組織成員之間存在歷史；文化的差異；對(duì)其經(jīng)濟(jì)和集團(tuán)化發(fā)展有一定的影響；

故答案為“對(duì)”．12、A【分析】【分析】本題考查新中國現(xiàn)代的民主政治建設(shè)．需要掌握我國基層民主的成就和意義，解題的關(guān)鍵是對(duì)我國基層民主的成就和意義的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；1998年通過的《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)，這是我國基層民主取得的成就，故本題正確．

故答案為正確．13、B【分析】【分析】本題考查羅馬法的影響．明確羅馬法主要對(duì)法律的影響深遠(yuǎn)便可以得出正確結(jié)論．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；羅馬法對(duì)世界的影響主要體現(xiàn)在法律方面．近代西方政治制度的確立有多種因素的影響．故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為B．14、A【分析】【分析】本題主要考查十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容．會(huì)議重點(diǎn)：徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論．停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”這個(gè)口號(hào)，否定了中共十一大沿襲的“文化大革命”中的“無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命”，以及“文化大革命”今后還要進(jìn)行多次的觀點(diǎn)．【解析】【解答】1978年底；中共中央在北京召開十一屆三中全會(huì)．這次會(huì)議徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想；實(shí)事求是的思想路線；停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體．

故答案為A．15、略

【分析】本題考查中國古代的制度創(chuàng)新對(duì)王朝盛衰的影響，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證問題的能力和思辨能力。解答本題首先要明確觀點(diǎn)，可以以制度創(chuàng)新有利于王朝的強(qiáng)盛或僵化的制度導(dǎo)致王朝衰弱的觀點(diǎn)，其次聯(lián)系中國封建王朝盛衰的相關(guān)史實(shí)分析歸納，可以分別結(jié)合漢朝與明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析歸納，最后總結(jié)得出結(jié)論。需要做到史論結(jié)合，史實(shí)運(yùn)用要準(zhǔn)確，言之有理，圍繞主題即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)一：制度創(chuàng)新有利于王朝的強(qiáng)盛。史實(shí)：漢代政治：中央設(shè)尚書令削弱相權(quán)；推恩令削弱了王國勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)：鹽鐵官營，打擊了地方商賈勢(shì)力。文化：設(shè)太學(xué)，郡學(xué)，推行儒家思想。結(jié)果漢武帝時(shí)西漢最強(qiáng)大。（也可以唐代為例：政治：三省六部制加強(qiáng)了皇權(quán)，科舉制選拔了人材；經(jīng)濟(jì)：均田制促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化：實(shí)行開明的文化政策，三教并行促進(jìn)文化繁榮。結(jié)果先后出現(xiàn)貞觀之治、開元盛世的局面）觀點(diǎn)二：僵化的制度導(dǎo)致王朝衰弱。史實(shí)：明清時(shí)期政治：廢宰相權(quán)分六部，設(shè)內(nèi)閣，軍機(jī)處，強(qiáng)化皇權(quán)導(dǎo)致社會(huì)腐敗。經(jīng)濟(jì)：重農(nóng)抑商，實(shí)行國有專營制度阻礙資本主義萌芽。文化：推行僵化的八股取士，不利于科技的創(chuàng)新?？傊?，導(dǎo)致明清時(shí)期中國逐漸落后于西方。三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭(zhēng)．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．19、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√20、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會(huì)。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會(huì)；對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭(zhēng)．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．23、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×四、材料解析題(共2題，共16分)24、略

【分析】（1）本題主要考查我國古代官員薪俸制度的特點(diǎn)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。依據(jù)材料一信息“自殷商時(shí)便確立了官品等級(jí)薪俸制度”“把中央到地方各級(jí)官員的職位都納入相應(yīng)的品級(jí)，根據(jù)職位品級(jí)的高低確定薪俸的多寡，使職、權(quán)、責(zé)相等的職位享受同等待遇”“官員一般通過考試考核提升資歷，以獲取較高職位和報(bào)酬。同時(shí)規(guī)定職官的待遇高于同級(jí)非職官，體現(xiàn)以責(zé)定俸，按勞分配的原則”“除了按品級(jí)等支付薪俸外，還有名目繁多的‘補(bǔ)貼’”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從古代官員薪俸制度的起源、制度的內(nèi)容、制度的執(zhí)行方式等方面提煉得出特點(diǎn)。（2）本題主要考查我國古代官員薪俸制度與西方公務(wù)員制度的比較，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。綜合材料一、二信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，相同點(diǎn)從資金來源、執(zhí)行方式及法律保障等角度分析得出。不同點(diǎn)則從性質(zhì)、發(fā)放對(duì)象、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、工資管理、工資保障以及工資的調(diào)整方式等角度分析得出。（3）本題主要考查對(duì)國家公職人員薪俸制度的認(rèn)識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。依據(jù)材料一、二信息，綜合第（1）（2）問所得答案，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從公職人員薪俸制度實(shí)施的原則、實(shí)施的意義及教訓(xùn)等方面提煉得出認(rèn)識(shí)?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：薪俸制度歷史悠久；薪俸與職位；資歷、功績掛鉤（多重薪俸結(jié)構(gòu)）；主要通過考核提升薪俸；薪俸支付形式多樣（主要有職田工資、實(shí)物工資和貨幣工資）；補(bǔ)貼繁多（福利待遇優(yōu)厚）；職官待遇高于同級(jí)非職官；實(shí)行按勞分配，多勞多得。

（2）同：都是由國家提供薪資；都有官職與薪資掛鉤的規(guī)定；都制定法律（或制度；條例）。

異：性質(zhì)：中國是封建制度下的薪俸制度；法國是現(xiàn)代資本主義制度下的薪俸制度。

發(fā)放對(duì)象：中國是政府行政人員；法國是現(xiàn)代制度之下的公務(wù)員；既包括政府行政人員，也包括各類事務(wù)性人員等。

發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：中國是官品等級(jí)薪俸制；法國是等級(jí)指數(shù)工資制（指數(shù)等級(jí)工資制；方便靈活，工資標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)隨物價(jià)和經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)而變動(dòng)，適應(yīng)性強(qiáng)）。

工資管理：法國全國統(tǒng)一制定工資標(biāo)準(zhǔn)表；不按部門；行業(yè)、地區(qū)分類。

工資保障：法國有最低工資保障；以保障公務(wù)員的生活，提高其地位。

工資調(diào)整方式：法國強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一和民主協(xié)商。

（3）薪俸制度整體上能夠遵循官職與薪資掛鉤的原則，在一定程度上具有公平性；薪資相對(duì)而言較為豐厚，解決官員后顧之憂；有利于保障一批穩(wěn)定的國家公職人員隊(duì)伍，有利于國家政局的穩(wěn)定，社會(huì)發(fā)展。但也易形成“官本位”的風(fēng)氣和對(duì)公職人員工作的過分追逐。25、（1）制度：西周：由材料一中的“徇周之制；剖海內(nèi)而立宗子，封功臣”可以推論出西周的制度史分封制；秦朝：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝廢分封；行郡縣，所以秦朝的制度是郡縣制；漢初：根據(jù)所學(xué)可知，漢代實(shí)行的地方制度是郡國并行制。

（2）特點(diǎn)：題目要求“據(jù)材料二”分析。由材料二中的“中書省起草詔書”；“門下省加予復(fù)核”、“尚書省執(zhí)行”可得出三省長官都是宰相；相權(quán)分散；相互牽制和監(jiān)督。作用：根據(jù)所學(xué)可知，三省六部制的作用時(shí)削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制。

（3）狀況：由材料三中的“文武將吏；擅自署置，貢賦不入于朝廷”和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)。措施：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了防止藩鎮(zhèn)割據(jù)的情形再出現(xiàn)，北宋統(tǒng)治者實(shí)行的措施是收精兵；削實(shí)權(quán)；制錢谷。

（4）舉例：“政治是專制的”指的是中央官制中；加強(qiáng)皇權(quán)的措施。具體來說，明朝廢丞相；設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)立軍機(jī)處。影響：根據(jù)所學(xué)可知，這些加強(qiáng)君主專制的措施，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)進(jìn)步，造成中國近代落后局面。

（5）標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)所學(xué)九品中正制的相關(guān)知識(shí)可知；其標(biāo)準(zhǔn)是由德變?yōu)殚T第；進(jìn)步：材料五中唐代“自由競(jìng)選”指的是科舉制，結(jié)合所學(xué)可知其特點(diǎn)是具有開放性；相對(duì)公平公正，這有利于提高官員文化素養(yǎng)。

故答案為：

（1）制度：西周：分封制；秦朝：郡縣制；漢初：郡國并行制。

（2）特點(diǎn)：三省長官都是宰相；相權(quán)分散；相互牽制和監(jiān)督。作用：削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制。

（3）狀況：唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)。措施：收精兵；削實(shí)權(quán)；制錢谷。

（4）舉例：明朝廢丞相；設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)立軍機(jī)處。影響：嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)進(jìn)步；造成中國近代落后局面。

（5）標(biāo)準(zhǔn)：德才、門第；進(jìn)步：具有開放性、相對(duì)公平公正，有利于提高官員文化素養(yǎng)?！痉治觥?/p>

本題考查唐代宰相制度的特點(diǎn)及作用；宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、明清兩代君主專制的影響、科舉制的影響；需結(jié)合中國古代政治制度的演進(jìn)來解答。

本題偏難，考查中國古代政治制度的演進(jìn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。【解析】【小題1】（1）制度：西周：由材料一中的“徇周之制；剖海內(nèi)而立宗子，封功臣”可以推論出西周的制度史分封制；秦朝：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝廢分封；行郡縣，所以秦朝的制度是郡縣制；漢初：根據(jù)所學(xué)可知，漢代實(shí)行的地方制度是郡國并行制。

（2）特點(diǎn)：題目要求“據(jù)材料二”分析。由材料二中的“中書省起草詔書”；“門下省加予復(fù)核”、“尚書省執(zhí)行”可得出三省長官都是宰相；相權(quán)分散；相互牽制和監(jiān)督。作用：根據(jù)所學(xué)可知，三省六部制的作用時(shí)削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制。

（3）狀況：由材料三中的“文武將吏；擅自署置，貢賦不入于朝廷”和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)。措施：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了防止藩鎮(zhèn)割據(jù)的情形再出現(xiàn)，北宋統(tǒng)治者實(shí)行的措施是收精兵；削實(shí)權(quán)；制錢谷。

（4）舉例：“政治是專制的”指的是中央官制中；加強(qiáng)皇權(quán)的措施。具體來說，明朝廢丞相；設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)立軍機(jī)處。影響：根據(jù)所學(xué)可知，這些加強(qiáng)君主專制的措施，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)進(jìn)步，造成中國近代落后局面。

（5）標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)所學(xué)九品中正制的相關(guān)知識(shí)可知；其標(biāo)準(zhǔn)是由德變?yōu)殚T第；進(jìn)步：材料五中唐代“自由競(jìng)選”指的是科舉制，結(jié)合所學(xué)可知其特點(diǎn)是具有開放性；相對(duì)公平公正，這有利于提高官員文化素養(yǎng)。

故答案為：

（1）制度：西周：分封制；秦朝：郡縣制；漢初：郡國并行制。

（2）特點(diǎn)：三省長官都是宰相；相權(quán)分散；相互牽制和監(jiān)督。作用：削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制。

（3）狀況：唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)。措施：收精兵；削實(shí)權(quán)；制錢谷。

（4）舉例：明朝廢丞相；設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)立軍機(jī)處。影響：嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)進(jìn)步；造成中國近代落后局面。

（5）標(biāo)準(zhǔn)：德才、門第；進(jìn)步：具有開放性、相對(duì)公平公正，有利于提高官員文化素養(yǎng)?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】五、材料題(共2題，共16分)26、略

【分析】（1）“察舉制”的內(nèi)涵從表格可以看出其重品德、學(xué)問、議政能力，并由長官舉薦，同必須“人、門兼美”。變化要從選官的依據(jù)、方式入手分析，注意要體現(xiàn)出“變”。（2）分析積極作用要從對(duì)政治、文化方面入手。如政治可從政府人員、效率角度分析，文化可從風(fēng)氣等方面入手。（3）材料二指出科舉制度造成人才的缺乏以及要進(jìn)行教育改革首先要設(shè)學(xué)堂，而設(shè)學(xué)堂關(guān)鍵在于廢科舉。分析原因要注意聯(lián)系時(shí)代背景：可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化角度分析。如政治應(yīng)結(jié)合民族危機(jī)、半殖民地半封建社會(huì)。文化結(jié)合舊制度的弊端以及人才的需求入手?！敬鸢浮浚?）內(nèi)涵：“察舉制”是由官吏察訪合適的人才向中央推薦，最后由中央予以任用的選官制度；（4分）變化：由強(qiáng)調(diào)門第到取消門第限制；由以官舉士，權(quán)操于上到自由報(bào)考；由注重品德和學(xué)問的整體素質(zhì)到更注重知識(shí)才能（或考試成績）（6分）（2）破除世家大族壟斷官場(chǎng)；擴(kuò)大行政人員來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，行政效率提高；促成普遍持久的讀書風(fēng)尚（或有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成）；考試選官有利公平公正。（3）變法必從設(shè)學(xué)堂開始，設(shè)學(xué)堂必從廢科舉開始。（或廢科舉，設(shè)新式學(xué)堂）（2分）原因：科舉制度成為社會(huì)發(fā)展的障礙；甲午戰(zhàn)后，民族危機(jī)深重，變革圖強(qiáng)成為有識(shí)之士的共識(shí)；培養(yǎng)新式人才的需要?！窘馕觥俊敬鸢浮?7、略

【分析】本題以外交為切入點(diǎn)，時(shí)間跨度比較大，古代，近代，現(xiàn)代不同時(shí)期的對(duì)外關(guān)系，本題的材料在解題過程中有重要作用。第一問，要求依據(jù)材料回答兩個(gè)問題，清政府的對(duì)外態(tài)度和對(duì)外關(guān)系的影響，注意分析歸納概括材料。第二問，有兩小問清朝官員態(tài)度的變化以及原因，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析。第三問，結(jié)合三則材料，分別指出不同時(shí)期的外交特點(diǎn)以及形成原因，兩個(gè)小問，可以分解為，以上三則材料各反映的對(duì)外關(guān)系特點(diǎn)以及成因是是什么。因此在解答大題的時(shí)候要學(xué)會(huì)將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，將難懂問題通俗化，進(jìn)而分析材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）以天朝上國自居、不愿與他國平等交往。限制中外交往，堵塞與世界溝通的渠道，使中國繼續(xù)處于封閉狀態(tài)（2）畏懼西方列強(qiáng)，對(duì)外態(tài)度軟弱，不敢為維護(hù)民族利益而抗?fàn)?。清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，在外交上處于不利地位；某些清朝官員已感到中國的實(shí)力不如西方國家，不惜放棄民族利益以維護(hù)清王朝統(tǒng)治（3）朝貢外交、屈辱外交；獨(dú)立自主的