2025年浙教新版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、選擇正確的字組詞。

即既。

____然立____8、選字填空。

悲傷悲慘。

聽到這個(gè)消息，他____地哭了起來。

他從小就失去了父母，身世____。9、讀課文《黃河的主人》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

驚濤____談笑____專心____10、給加下劃線的字注音。

____節(jié)________身________音____11、給漢字選擇正確讀音。

①我游覽過紅葉似(sìshì)____火的香山。

②船槳激起的微波擴(kuò)散(sànshàn)____出一道道水紋。

③桂林山水是一道連綿不斷的畫卷(juǎnjuàn)____。

④這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒(dǎodào)____映著這樣的山。12、讀課文《小英雄雨來》填標(biāo)點(diǎn)。

扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣____用手輕輕地拍著雨來的肩膀____說____我最喜歡小孩____那個(gè)人____你看見沒有____說呀____13、《憶江南》是____朝詩人____寫的一首____，“憶江南”是____，其中“能不憶江南？”的另一種說法是____?！澳懿粦浗希俊辈捎昧薩___的表達(dá)方法，表達(dá)了詩人____的思想感情。詩中的“諳”字解釋為____。這首詞中最能表現(xiàn)江南美景的詩句是____。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共32分)15、我讀懂了課文；我能說出下列句子的含義。

①?zèng)]有花的綠地是寂寞的。

②這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地；此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時(shí)改天換地。整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。

③小小的花兒居然有如此的氣魄！

④我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義是什么，是——勇氣！16、根據(jù)劃線詞仿照下列句子寫句子。

漓江的水____綠____，綠____那是一塊無瑕的翡翠。17、把肯定句改成雙重否定句。

①我對同學(xué)們的勇敢精神；從心底里感到無限的敬佩。

②香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。18、解釋下列詞語。

①空隙。

②歡唱評卷人得分五、連線題(共2題，共12分)19、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家20、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)21、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握。3、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長，銷的煙多。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。6、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)7、既即【分析】【分析】①既：jì，動(dòng)作已經(jīng)完了。部首：旡，組詞：既然。②即:jí；當(dāng)時(shí)或當(dāng)?shù)?。部首：卩，組詞：立即。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。8、悲傷悲慘【分析】【分析】考查學(xué)生對相近詞語的區(qū)分；悲傷：是種情緒反應(yīng)，多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng)，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意。悲慘：悲傷，凄慘，凄切。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近詞語的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。9、駭浪風(fēng)生致志【分析】【分析】驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。談笑風(fēng)生：有說有笑；興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。10、tiáoyǐnzào【分析】【分析】調(diào)節(jié)；從數(shù)量上或程度上調(diào)整﹐使適合要求。隱身，隱藏身形。噪音，音高和音強(qiáng)變化混亂，聽起來不和諧的聲音。

【點(diǎn)評】對于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、sìsànjuàndào【分析】【分析】對于多音字的題型；平時(shí)要注意積累，只要平時(shí)做個(gè)有心人，很容易做到不丟分。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，主要在于積累。12、，“”【分析】【分析】此體主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。依據(jù)課文不難填出。故：扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣；用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見沒有？說呀！”

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握，由句子的意思和語氣來確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的位置。13、唐朝白居易詞總寫對江南的回憶怎不憶江南反問對江南的喜愛、贊美和懷念熟悉日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。【分析】【分析】①②是常識類題。文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。③—⑨是考查對課文內(nèi)容的掌握情況。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識、課文內(nèi)容的的掌握，文化常識要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評】賞析重點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。四、語言表達(dá)(共4題，共32分)15、①“寂寞”容易是人孤單冷清；作者在這里運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出大片大片的草地上沒有明媚的小花的點(diǎn)綴，只有綠色連著綠色，顯得非常單調(diào)。

②這句話與課文第二自然段中“他們比青草只矮幾厘米；躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷的冒出來”這句話相照應(yīng)。“改天換地”是指同一塊草地此時(shí)卻發(fā)生了巨大的變化：草地變成了花的原野，小花的各種鮮艷的色彩覆蓋了大片大片的綠色。

③“居然”是指出乎意料；“氣魄”是有魄力；有氣勢的意思。這里作者運(yùn)用擬人的手法，贊嘆了小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開放的勇氣。

④這是課文的中心句，表達(dá)了作者對生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼，作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文句子的理解。①?zèng)]有花的綠地是寂寞的：“寂寞”容易是人孤單冷清；作者在這里運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出大片大片的草地上沒有明媚的小花的點(diǎn)綴，只有綠色連著綠色，顯得非常單調(diào)。

②這句話與課文第二自然段中“他們比青草只矮幾厘米；躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷的冒出來”這句話相照應(yīng)?！案奶鞊Q地”是指同一塊草地此時(shí)卻發(fā)生了巨大的變化：草地變成了花的原野，小花的各種鮮艷的色彩覆蓋了大片大片的綠色。

③“居然”是指出乎意料；“氣魄”是有魄力；有氣勢的意思。這里作者運(yùn)用擬人的手法，贊嘆了小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開放的勇氣。

④這是課文的中心句；表達(dá)了作者對生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼，作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文句子的理解，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合課文的語境去理解這些重點(diǎn)句子。16、這里的楓葉真紅啊，紅得仿佛一座大火山。【分析】【分析】這類題目考查了學(xué)生對知識的運(yùn)用及模仿能力

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，主要在于學(xué)生平時(shí)的語言的積累和運(yùn)用能力。17、①我對同學(xué)們的勇敢精神，不能不從心底里感到無限的敬佩。②香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。18、①中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間。②高興地唱或吟。【分析】【分析】空隙：中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間。歡唱：高興地唱或吟。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、連線題(共2題，共12分)19、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課外知識的積累情況；前兩個(gè)是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在