宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言教育中，繪本閱讀是常見(jiàn)的教學(xué)方法。以下哪種繪本更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣？（）A.文字較多的故事書(shū)B(niǎo).以科普知識(shí)為主的繪本C.畫(huà)面豐富的童話繪本D.哲學(xué)思考類繪本2、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎(chǔ)。以下哪種自然探索活動(dòng)最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀(jì)錄片C.講解四季的特點(diǎn)D.繪制四季的圖畫(huà)3、在學(xué)前教育中，如何合理安排幼兒的一日活動(dòng)，以促進(jìn)其全面發(fā)展？以下哪項(xiàng)安排是不合適的？（）A.保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間B.集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，限制幼兒自主探索C.安排適當(dāng)?shù)奈缢瘯r(shí)間，保證幼兒精力充沛D.提供多樣化的游戲和活動(dòng)選擇4、對(duì)于學(xué)前兒童的自我認(rèn)知發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更有助于他們了解自己？（）A.自我介紹B.照鏡子C.畫(huà)自畫(huà)像D.與他人比較5、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)教育中，怎樣讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)？以下哪種游戲設(shè)計(jì)是不合理的？（）A.利用拼圖游戲認(rèn)識(shí)圖形B.通過(guò)數(shù)數(shù)比賽，增加幼兒壓力C.角色扮演中進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，學(xué)習(xí)貨幣概念D.玩跳格子游戲，感知數(shù)量和空間關(guān)系6、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？（）A.家長(zhǎng)經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒(méi)有專門(mén)的閱讀空間D.很少購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)7、學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)。以下哪種活動(dòng)適合小班幼兒進(jìn)行注意力訓(xùn)練？（）A.拼圖游戲B.搭積木C.簡(jiǎn)單的找不同D.復(fù)雜的迷宮游戲8、在學(xué)前教育中，選擇適合幼兒的玩具至關(guān)重要。以下哪種玩具最有助于發(fā)展幼兒的想象力？（）A.拼圖玩具B.毛絨玩具C.變形玩具D.電子玩具9、在學(xué)前教育的課程設(shè)置中，綜合性課程越來(lái)越受到重視。以下哪種綜合性課程的設(shè)計(jì)思路最能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？（）A.以學(xué)科知識(shí)為中心整合課程B.以主題活動(dòng)為線索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長(zhǎng)安排課程內(nèi)容10、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)是重要任務(wù)。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒理解并遵守規(guī)則？（）A.交通規(guī)則模擬游戲B.自由玩耍，不強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.背誦規(guī)則條文D.觀看規(guī)則教育動(dòng)畫(huà)片11、學(xué)前兒童在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助他們理解音樂(lè)？（）A.講解音樂(lè)背景B.跟著音樂(lè)跳舞C.重復(fù)播放D.記憶曲譜12、學(xué)前兒童的健康飲食教育需要結(jié)合實(shí)際生活。以下哪種方法更能讓幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣？（）A.講解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)B.觀看飲食節(jié)目C.參與食物制作D.獎(jiǎng)勵(lì)不挑食行為13、在學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助幼兒理解音樂(lè)所表達(dá)的情感？（）A.介紹音樂(lè)的創(chuàng)作背景B.讓幼兒隨音樂(lè)自由舞動(dòng)C.用語(yǔ)言描述音樂(lè)中的情景D.對(duì)比不同風(fēng)格的音樂(lè)14、在學(xué)前教育中，為了促進(jìn)兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更適合：（）A.模仿教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)15、幼兒園的節(jié)日活動(dòng)對(duì)于豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。以下哪個(gè)節(jié)日活動(dòng)更能讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力？（）A.圣誕節(jié)B.萬(wàn)圣節(jié)C.春節(jié)D.愚人節(jié)16、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)？以下哪個(gè)活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.組織幼兒進(jìn)行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動(dòng)畫(huà)片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深?yuàn)W的環(huán)保理論知識(shí)17、幼兒園的集體活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以下哪種集體活動(dòng)更能增強(qiáng)幼兒的合作能力？（）A.合唱B.集體舞C.詩(shī)歌朗誦D.拔河比賽18、幼兒園的閱讀區(qū)應(yīng)提供豐富的圖書(shū)資源。以下哪種類型的圖書(shū)更受幼兒歡迎？（）A.科普百科類B.童話故事類C.詩(shī)歌散文類D.歷史傳記類19、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙20、學(xué)前教育的課程設(shè)置應(yīng)綜合考慮幼兒的多方面發(fā)展。以下哪種課程內(nèi)容更能促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展？（）A.數(shù)學(xué)運(yùn)算B.故事講述C.識(shí)字練習(xí)D.物理實(shí)驗(yàn)21、對(duì)于學(xué)前兒童的動(dòng)手能力培養(yǎng)，以下哪種手工活動(dòng)更具挑戰(zhàn)性和趣味性？（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.粘貼22、當(dāng)面對(duì)學(xué)前兒童的提問(wèn)時(shí)，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)自己思考C.忽略問(wèn)題D.批評(píng)問(wèn)題無(wú)意義23、在學(xué)前兒童的繪畫(huà)教學(xué)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感？（）A.展示大師作品B.帶幼兒外出寫(xiě)生C.講述神話故事D.播放音樂(lè)24、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展中，傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)同樣重要。以下哪種活動(dòng)更能提高幼兒的傾聽(tīng)能力？（）A.聽(tīng)故事后復(fù)述B.聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈C.聽(tīng)指令做動(dòng)作D.聽(tīng)廣播節(jié)目25、對(duì)于促進(jìn)學(xué)前兒童的身體發(fā)展，以下哪種體育活動(dòng)更適合培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力？（）A.跳繩活動(dòng)B.輪滑活動(dòng)C.攀爬活動(dòng)D.游泳活動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述在學(xué)前教育的語(yǔ)言詩(shī)歌朗誦表演活動(dòng)中，如何讓幼兒通過(guò)表演展現(xiàn)詩(shī)歌的情感和意境？2、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園科學(xué)教育中，如何利用自然環(huán)境和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望。3、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用民間游戲豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，傳承傳統(tǒng)文化。4、（本題5分）論述在幼兒園的教育活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織和連貫表達(dá)能力。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某幼兒園的班級(jí)在進(jìn)行建構(gòu)游戲時(shí)，孩子們搭建的作品容易倒塌，穩(wěn)定性差。分析原因并提出提高作品穩(wěn)定性的辦法。2、（本題5分）在幼兒園的數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng)中，部分孩子對(duì)加減法的運(yùn)算感到困惑，容易出錯(cuò)。分析原因并提出幫助孩子掌握加減法運(yùn)算的方法。3、（本題5分）在一所幼兒園中，小班的幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)哭鬧和推搡。教師多次口頭制止效果不佳。請(qǐng)分析這種情況產(chǎn)生的原因，并提出可行的解決策略，以培養(yǎng)幼兒良好的分享和合作意識(shí)。4、（本題5分）幼兒園中班的小朋友在進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，顏色搭配不協(xié)調(diào)。老師應(yīng)該如何引導(dǎo)小朋友們學(xué)會(huì)合理搭配顏色？5、（本題5分）在幼兒園的一次戶外活動(dòng)中，老師組織小朋友們玩接力賽跑。小強(qiáng)因?yàn)榕艿帽容^慢，被其他小朋友嘲笑，小強(qiáng)感到很失落，不愿意再參加活動(dòng)。作為老師，你應(yīng)該如何處理這種情況，幫助小強(qiáng)重新樹(shù)立信心？四、論述