9 認(rèn)識(shí)液體 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版

9認(rèn)識(shí)液體說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9認(rèn)識(shí)液體說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版教學(xué)內(nèi)容9認(rèn)識(shí)液體，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版教材。主要內(nèi)容有：液體的概念、液體的特性、液體的測(cè)量方法以及生活中常見的液體。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解液體的概念和特性，掌握液體的測(cè)量方法，并能識(shí)別生活中常見的液體。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，提升觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。通過學(xué)習(xí)液體的特性，增強(qiáng)對(duì)物質(zhì)狀態(tài)的認(rèn)知，提高對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)充滿好奇，具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)液體的概念和特性可能還缺乏系統(tǒng)的理解。在知識(shí)層面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的物質(zhì)狀態(tài)，但對(duì)液體的特性和測(cè)量方法了解有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力有待提高，特別是在精確測(cè)量液體體積和觀察液體變化方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的個(gè)體差異也需要教師關(guān)注，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言講解液體的基本概念和特性，引導(dǎo)學(xué)生建立初步的科學(xué)認(rèn)知。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的液體實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察液體的流動(dòng)性和體積變化，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.討論法：組織學(xué)生討論生活中常見的液體，鼓勵(lì)他們提出問題，培養(yǎng)探究精神和合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示液體的圖片和動(dòng)畫，直觀地展示液體的特性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)物演示：展示不同狀態(tài)的液體樣品，讓學(xué)生直觀感受液體的差異。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用科學(xué)教學(xué)軟件，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都見過哪些液體？它們有什么特點(diǎn)？”引入新課。

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注液體的流動(dòng)性和無固定形狀的特性。

-教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于液體的知識(shí)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解液體的概念，通過簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生理解液體與其他物質(zhì)狀態(tài)的區(qū)別。

-通過多媒體展示不同液體的圖片，讓學(xué)生觀察并描述液體的顏色、透明度等特征。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的液體實(shí)驗(yàn)，如倒水、觀察液滴在紙上的擴(kuò)散，讓學(xué)生感受液體的流動(dòng)性。

-講解液體的體積測(cè)量方法，如使用量筒、滴管等工具，并示范正確的操作步驟。

-學(xué)生跟隨教師示范，獨(dú)立完成液體體積的測(cè)量練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目包括液體特性的描述、液體測(cè)量等。

-學(xué)生完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相檢查答案，并解答疑問。

-教師挑選部分學(xué)生上臺(tái)展示自己的解題過程，全班共同點(diǎn)評(píng)和糾正。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)液體的基本特性和測(cè)量方法。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些液體的知識(shí)？你們覺得液體有什么特別的地方？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)液體在生活中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成教材中的練習(xí)題。

-觀察家中或周圍環(huán)境中的液體，記錄它們的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證液體的某個(gè)特性，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解液體的概念，知道液體具有流動(dòng)性、無固定形狀等特性。他們能夠區(qū)分液體與其他物質(zhì)狀態(tài)，如固體和氣體，并能描述液體的顏色、透明度等基本特征。

2.能力提升：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中提升了觀察能力，能夠通過觀察液體的流動(dòng)、擴(kuò)散等現(xiàn)象來推斷液體的性質(zhì)。在測(cè)量液體體積的過程中，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì)了使用量筒、滴管等工具進(jìn)行精確測(cè)量。

3.思維發(fā)展：通過討論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的科學(xué)思維能力得到了提高。他們學(xué)會(huì)了提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

4.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過多媒體展示、實(shí)物演示和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

5.合作意識(shí)：在小組討論和合作實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的合作意識(shí)得到了培養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

6.實(shí)踐能力：通過課后作業(yè)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，觀察和記錄液體的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體的特性。這些實(shí)踐活動(dòng)有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

7.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①液體的概念

-液體

-流動(dòng)性

-無固定形狀

②液體的特性