2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人患急性炎癥時驗血，往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白2、下列屬于無性繁殖方式的是（）A.播撒小麥種子種地B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽3、蝗蟲主要危害（）植物．A.百合科B.禾本科C.豆科D.菊科4、“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥．”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（）

①體表被覆羽毛②前肢變?yōu)橐恝垠w內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定⑥變態(tài)發(fā)育．A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤D.①②③⑥5、下面是使用顯微鏡對光和觀察的步驟；排序正確的選項是（）

①將玻片標(biāo)本放在載物臺上；使玻片標(biāo)本正對通光孔的正中心。

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔。

③雙眼從側(cè)面注視物鏡；旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降接近玻片標(biāo)本。

④調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；直到看到明亮的圓形視野。

⑤一只眼看目鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升直到看到物像．A.②④①③⑤B.①③④②⑤C.⑤③②①④D.②④①⑤③6、關(guān)于脊椎動物的運動系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成B.骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分C.至少需要兩組骨骼肌的相互配合才能完成運動D.運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這是____行為，它是由____決定的。8、___________是地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是___________的。9、生物有200多萬種，說明了生物______的多樣性；2001年某動物園的華南虎生下兩只瞎眼的小虎，科學(xué)家認(rèn)為這是近親繁殖的結(jié)果，這與______的多樣性是有關(guān)系的．10、人的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；由一對基因（A和a）控制，能卷舌是顯性性狀。如圖是一位能卷舌的人的體細(xì)胞中染色體排序圖，請分析回答：

（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷；此人的性別是______性。

（2）從圖中可以看出；在人體細(xì)胞中，染色體是______存在的。

（3）從化學(xué)成分分析；染色體主要由蛋白質(zhì)和______構(gòu)成。

（4）此人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中應(yīng)含有______條染色體。

（5）這個人長大后；與一位不能卷舌的人結(jié)為夫婦，他們生了一個能卷舌的男孩，則該男孩的肝臟細(xì)胞中______（填表“有”或“無”）控制不能卷舌的基因，男孩母親的基因組成是______。

（6）若這對夫婦已經(jīng)生育了兩個男孩，那么他們再生一胎是女孩的可能性是______。11、蚯蚓屬于____動物，生活在____的土壤中，以____、____和其他有機物為食．通過____和____的配合使身體____．蚯蚓的呼吸靠____、____的____來完成．12、【題文】艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”，該病的病原體是艾滋病病毒，目前本市已有發(fā)現(xiàn)，比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行____免疫，但只要認(rèn)識其傳播途徑，采取措施，則完全可以預(yù)防。艾滋病的病毒隨傳染源的體液(主要是血液、精液和陰道分泌物)排出或通過易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播，由此可見，艾滋病的三個傳播途徑：____，____，____13、【題文】近親結(jié)婚所生子女的遺傳病率遠(yuǎn)大于非近親結(jié)婚所生子女的遺傳病率，因此，我國婚姻法明確規(guī)定近親不能結(jié)婚。14、如圖是一個封閉的養(yǎng)魚缸；有水（25度）；魚、金魚藻、缸底的河泥，陽光照射進(jìn)缸內(nèi)，構(gòu)成一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，請思考以下問題：

（1）各類生物數(shù)量和所占的比例能保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)有一的____

（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者，它能進(jìn)行光合作用，將____能轉(zhuǎn)化為____能儲存在制造的有機物中．

（3）____能將金魚藻的糞便分解為簡單的無機物．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、判斷題：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（）16、蘑菇和霉菌等真菌屬于原核生物（）17、我們保護動物多樣性，即要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用．（判斷對錯）18、經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥．____19、對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害動物。評卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)20、如圖為植物進(jìn)化的歷程示意圖；回答下列問題（填寫名稱）

（1）圖中最低等的植物是______．

（2）圖中②是______；⑤是______．21、（1）生物圈中的動物必須直接或間接地以消耗________合成的________來維持生活，所以，動物是生物圈中的消費者。（2）生長和發(fā)育是每個新個體出生后都要經(jīng)歷的生命過程。生物體的體積增大、體重增加的變化叫________，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動由不完善到完善的變化叫________。（3）像鳥類的生殖過程這樣，由親體產(chǎn)生的________細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做________生殖。（4）達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇是通過________實現(xiàn)的，生物進(jìn)化的方向是由________的定向選擇作用決定的。（5）從不同地層中發(fā)掘出來的大量化石表明，生物進(jìn)化的總趨勢是：①________；②________；③從低等到高等。（6）病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。所有病毒都由兩部分構(gòu)成，一是由________組成的外殼，一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核。根據(jù)病毒宿主的不同，病毒可分為________三大類。（7）按照生物學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法，我們已經(jīng)知道，狗屬于動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、犬種，同理，狼屬于________綱、________目。（8）生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了________之間，________之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（9）生態(tài)系統(tǒng)是由生物和________組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的生物必然包含生產(chǎn)者、消費者和________三種成分。（10）沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項有效措施。沼氣發(fā)酵就是指在________的條件下，利用微生物將植物秸稈、樹葉、人畜糞等中的________制成沼氣的過程。22、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答復(fù)：

（1）鳥卵的卵細(xì)胞是由圖______；______、______構(gòu)成．其中______里面含有細(xì)胞核．

（2）除了7能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，還______能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．23、讀圖理解人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合；才能使各項生命活動正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化；呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請分析回答：

（1）從①注水；不會流入B，是因為存在[______]______。（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）

（2）某人吃米飯通過消化系統(tǒng)的消化；最終以a的形式被吸收，則a物質(zhì)是______，完成此過程的主要器官是______。

（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的______（填圖甲中字母），若被運輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞中被利用。物質(zhì)c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是______。評卷人得分五、連線題(共2題，共18分)24、將下列動物與其作用用線連接起來蜣螂森林醫(yī)生啄木鳥傳播花粉蜜蜂捕鼠能手貓頭鷹大地清道夫25、【題文】連線題。

①金龜子遇敵假死a.繁殖行為。

②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥b.防御行為。

③天鵝的按時遷徙c.社群行為。

④餓狗為食物而爭斗d.攻擊行為。

⑤螞蟻間的分工合作e.節(jié)律行為評卷人得分六、其他(共3題，共6分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】因為白細(xì)胞具有吞噬病菌的功能，所以有急性炎癥時，白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】解：ABD；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此播撒小麥種子種地、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗、埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽，都屬于有性生殖；

C；用土豆芽發(fā)育成新植株；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。

所以；屬于無性繁殖方式的是用土豆芽發(fā)育成新植株。

故選：C。

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點?！窘馕觥緾3、B【分析】解：蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物；其危害最嚴(yán)重的時期是成蟲時期．

故選：B．

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同．蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較?。欢上x主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強．因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時期是成蟲時期．滅蝗最好在幼蟲期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達(dá)，有利于集中消滅．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育中幼蟲和成蟲的不同特點．【解析】B4、C【分析】【分析】此題考查的知識點是鳥類的共同特征。鳥類體表覆蓋羽毛，翼是飛行器官，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，胎生哺乳，據(jù)此解答。能夠熟記鳥類的主要特征是解題的關(guān)鍵。【解答】鶯和燕都屬于鳥類，它們的主要特征是：體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。鳥類的心臟有四個腔，兩條血液循環(huán)途徑，運輸氧氣的能力強，細(xì)胞代謝強，體溫高而恒定。生殖為卵生。選項C符合題意。故選C。

【解析】C5、A【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的使用。明確顯微鏡的操作方法是解決此題的關(guān)鍵。【解答】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

取鏡和安放：右手握住鏡臂；左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。

觀察：安裝裝片即把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔；調(diào)焦即轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片，這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像。物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理實驗臺。因此，正確的操作順序應(yīng)為：②④①③⑤，故A符合題意。故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】【解答】解：A；哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式．A正確。

B；骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．B錯誤；

C；運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動，如當(dāng)你伸肘時，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，這說明一個動作總是由兩組肌肉協(xié)調(diào)配合完成的，C正確；

D；完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，D正確．

故選：B．

【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．二、填空題(共8題，共16分)7、先天性行為遺傳物質(zhì)【分析】【解答】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動物的一種本能，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，題目中剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，是一種由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是知道先天性行為是動物的一種本能，一出生就有的。8、生物圈有限【分析】【分析】本題考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力，解答此題的關(guān)鍵是理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)平衡的概念和自動調(diào)節(jié)能力是有限的?！窘獯稹可锶Π说厍蛏纤械纳锛捌渖娴娜凯h(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強，反之，就越弱?！窘馕觥可锶τ邢?、種類；基因【分析】解：種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，生物有200多萬種，也說明了生物種類的多樣性．

我國的華南虎早已所剩無幾；因此基因的多樣性不豐富，現(xiàn)存的華南虎可能是親兄妹；表兄妹等，親緣關(guān)系較近，華南虎選擇的余地較少，只能是近親繁殖，帶有相同遺傳致病基因的可能性大，得遺傳病的可能性較大．故與基因的多樣性減少有關(guān)．

故答案為：種類；基因。

生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答的關(guān)鍵是掌握生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】種類；基因10、男成對DNA23有aa1/2（或50%）【分析】解：（1）人類的染色體由23對；其中第23對與人的性別有關(guān)，叫性染色體，其余的22對，叫常染色體。男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY；女性的體細(xì)胞中的性染色體是XX，分析圖示可知：圖中的第23對染色體形態(tài)大小不相同，一條大、一條小，為XY染色體，表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成。

（2）染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中，染色體都是成對存在的。

（3）染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體的結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段。

（4）在人的體細(xì)胞中；染色體都是成對存在的，在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。都是23條。

（5）控制性狀的基因存在所有的細(xì)胞中；這個人長大后，與一位不能卷舌的人結(jié)為夫婦，他們生了一個能卷舌的男孩，則該男孩的肝臟細(xì)胞中有控制不能卷舌的基因，男孩母親的基因組成是aa。

（6）由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子；加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．若這對夫婦已經(jīng)生育了兩個男孩，那么他們再生一胎是女孩的可能性是1/2或50%。

故答案為：（1）男（2）成對（3）DNA（4）23（5）有aa（6）1/2（或50%）

人類的染色體有23對前22對與性別無關(guān)稱為常染色體；第23對與性別有關(guān)，稱為性染色體，染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是基因控制性狀，據(jù)此解答。

本題考查學(xué)生對人類染色體及人類的性別的遺傳規(guī)律的理解，考查學(xué)生利用遺傳圖解解釋生物遺傳現(xiàn)象的能力。考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。【解析】男成對DNA23有aa1/2（或50%）11、略

【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動．蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食．蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

故答案為：環(huán)節(jié)；富含腐殖質(zhì)的濕潤；枯葉；朽根；縱；環(huán)?。粍偯?；蠕動；能分泌黏液；始終保持濕潤；體壁．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的運動和生活習(xí)性．解答時可以從蚯蚓的運動結(jié)構(gòu)；特點和生活習(xí)性方面來切入．

12、略

【分析】【解析】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的；它主要攻擊和破壞人體的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人體免疫能力下降．比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行人工免疫免疫，艾滋病患者的血液；精液、陰道分泌物、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液里都含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性；乳汁也含病毒，有傳染性．唾液、淚水、汗液和尿液中也能發(fā)現(xiàn)病毒，但含病毒很少，傳染性不大．艾滋病主要是通過性傳播、血液傳播、母嬰傳播三條途徑進(jìn)行傳播．艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染．

故答案為：人工免疫；性接觸傳播；血液傳播和母嬰傳播【解析】【答案】13、略

【分析】【解析】

試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是禁止近親結(jié)婚，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、自動調(diào)節(jié)能力生產(chǎn)光化學(xué)分解者【分析】【解答】（1）因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；才使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能維持相對穩(wěn)定，但這種相對穩(wěn)定是有條件的，即外界干擾沒有超過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，一旦超過生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如我國黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態(tài)遭到破壞，造成了水土流失嚴(yán)重，給我國造成了無可挽回的損失．

（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；它能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在制造的有機物中．

（3）腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動；植物遺體為生；分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者，封閉的養(yǎng)魚缸缸底的河泥內(nèi)有營腐生生活的分解者能將金魚藻的糞便分解為簡單的無機物。

故答案為：（1）自動調(diào)節(jié)能力；

（2）生產(chǎn)；光；化學(xué)．

（3）分解者．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)無論大小都有一定的自動調(diào)節(jié)能力；同時調(diào)節(jié)能力又有一定限度．

（2）分解者包括細(xì)菌和真菌．嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌，如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，熟記生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即可解答。16、×【分析】細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。霉菌和蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，細(xì)胞核外有真正的核膜，屬于原核生物．考點：【解析】【答案】錯17、×【分析】【解答】解：我們保護動物多樣性；并不是要禁止一切形式的獵殺；買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用．因此“保護動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用”這句話是不正確的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題主要考查生物多樣性保護部分的有關(guān)知識點，保護生物的多樣性并不是不讓開發(fā)和利用．18、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。У群庳S富，經(jīng)常食用可以防治地方性甲狀腺腫．而侏儒癥是因幼年時期生長激素分泌不足引起的，因此，食用海帶不能防治侏儒癥．故說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長期缺碘會患地方性甲狀腺腫．侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導(dǎo)致的，病人身材矮小，但智力正常．19、A【分析】【解答】解：任何動物都有對人類有益的一面；又有害的一面．從生態(tài)學(xué)觀點看，作為物種，所有的動物都有生存的價值，都應(yīng)受到人類的尊重和保護．但是人類在保護動物時，一般只考慮保護對人類有益的動物，動物對人類有益還是有害，要準(zhǔn)確地下定義有時并非易事．例如麻雀在中國與老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”．當(dāng)時，全國各地廣泛開展消滅麻雀運動，僅甘肅省就出動百萬青少年，7天消滅麻雀23.4萬只．實際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益的一面．因此就人類而言，沒有絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物．

故答案為：正確。

【分析】動物在自然界中作用．維持中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．四、簡答題(共4題，共16分)20、藻類植物；苔蘚植物；被子植物【分析】解：（1）分析圖形可知；圖中最低等的是①藻類植物，最高等的是⑤被子植物．

（2）圖中；②是苔蘚植物，③是蕨類植物，二者都用孢子繁殖，受精過程都離不開水的限制，適于生活在陰濕處．圖中④是裸子植物，⑤是被子植物，這兩類植物中較高等的是⑤被子植物，裸子植物具有根；莖、葉和種子，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

故答案為：（1）藻類植物。

（2）苔蘚植物；被子植物。

圖中是①藻類植物；②是苔蘚植物，③是蕨類植物，④是裸子植物，⑤是被子植物，植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．分析解答．

只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程，即可輕松解答．可結(jié)合進(jìn)化樹來幫助理解和記憶．【解析】藻類植物；苔蘚植物；被子植物21、（1）綠色植物有機物（2）生長發(fā)育（3）兩性生殖有性（4）生存競爭環(huán)境（5）從簡單到復(fù)雜從水生到陸生（6）蛋白質(zhì)植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒（7）哺乳食肉（8）生物與非生物物質(zhì)、能量生物與生物（9）非生物環(huán)境分解者（10）無氧有機物【分析】（1）【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（主要指綠色植物）、消費者（主要指各種動物）、分解者（主要指腐生細(xì)菌、真菌等微生物）。綠色植物能夠通過光合作用將無機物合成有機物，生物圈中的動物必須直接或間接地以消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的消費者。（2）【分析】此題考查了生物的生長和發(fā)育。明確生物生長和發(fā)育的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可矬w的生長和發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織。生長和發(fā)育是每個新個體出生后都要經(jīng)歷的生命過程。生物體的體積增大、體重增加的變化主要靠細(xì)胞的分裂和生長，叫生長；生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動由不完善到完善的變化主要靠細(xì)胞的分裂和分化，叫發(fā)育。最后生物體發(fā)育成熟。（3）【分析】此題考查了鳥類的生殖特點。明確有性生殖與無性生殖的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏纳嘲ㄓ行陨澈蜔o性生殖。其中有性生殖是經(jīng)過精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。像鳥類的生殖過程這樣，由親體產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞即兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖。（4）【分析】此題考查了自然選擇的有關(guān)知識。明確自然選擇的內(nèi)容是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟_(dá)爾文的自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭（競爭）、適者生存和不適者被淘汰。過度繁殖是前提，遺傳變異是基礎(chǔ)，生存斗爭（競爭）是實現(xiàn)自然選擇的動力，適者生存和不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果、方向，這是環(huán)境對生物定向選擇的結(jié)果。（5）【分析】此題考查了生物進(jìn)化的趨勢。明確生物進(jìn)化的趨勢是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕巧镞M(jìn)化的最主要、最直接的證據(jù)，從不同地層中發(fā)掘出來的大量化石發(fā)現(xiàn)，越早的地層中，形成化石的生物結(jié)構(gòu)越簡單，水生生物化石越多；越晚近的地層中，形成化石的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，陸生生物化石越多。因此，表明生物進(jìn)化的總趨勢是：①從簡單到復(fù)雜；②從水生到陸生；③從低等到高等。故填從簡單到復(fù)雜；從水生到陸生。（6）【分析】此題考查了病毒的結(jié)構(gòu)及分類。明確病毒的結(jié)構(gòu)和分類是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎《臼且活悰]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，所有病毒都由兩部分構(gòu)成，一是由蛋白質(zhì)組成的外殼，一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核；根據(jù)病毒宿主的不同，病毒可分為三大類：寄生在動物細(xì)胞中的病毒是動物病毒；寄生在植物細(xì)胞中的病毒是植物病毒；寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒是細(xì)菌病毒（噬菌體）。即植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒。（7）【分析】此題考查了動物的分類。理解動物的分類是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游锏姆诸悊挝挥纱蟮叫∫来问墙?、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，包括的生物越多，生物的共同特征越少；分類單位越小，包括的生物越少，生物的共同特征越多。按照生物學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法，我們已經(jīng)知道，狗屬于動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、犬種，同理，狼屬哺乳綱、食肉目。狼屬于哺乳動物，以肉食為主。（8）【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。明確生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間，生物與生物之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是相對的，是一種動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（9）【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（主要指綠色植物）、消費者（主要指各種動物）、分解者（主要指腐生細(xì)菌、真菌等微生物）。綠色植物能夠通過光合作用將無機物合成有機物，生物圈中的其它生物必須直接或間接地以消耗綠色植物合成的有機物來維持生活。（10）【分析】此題考查了微生物與人類生活的關(guān)系。明確沼氣池發(fā)酵的原理是解決此題的關(guān)鍵。【解答】發(fā)酵是利用微生物在無氧條件下，將有機物分解成無機物的過程。沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項有效措施。沼氣發(fā)酵就是指在無氧的條件下，利用微生物將植物秸稈、樹葉、人畜糞等中的有機物制成沼氣的過程。實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，提高了能量的利用率。?【解析】（1）綠色植物有機物（2）生長發(fā)育（3）兩性生殖有性（4）生存競爭環(huán)境（5）從簡單到復(fù)雜從水生到陸生（6）蛋白質(zhì)植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒（7）哺乳食肉（8）生物與非生物物質(zhì)、能量生物與生物（9）非生物環(huán)境分解者（10）無氧有機物22、6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；5卵白【分析】解：

（1）鳥卵的卵細(xì)胞是由胚盤；7卵黃；8卵黃膜組成的．其中胚盤里面含有細(xì)胞核；是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場所．

（2）為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是5卵白和7卵黃．

故答案為：（1）6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；

（2）5卵白；

如圖所示鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱為：1氣室；2卵殼；3卵殼膜；4系帶；5卵白；6胚盤；7卵黃；8卵黃膜．

鳥卵的結(jié)構(gòu)可以結(jié)合示意圖進(jìn)行掌握．【解析】6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；5卵白23、6動脈瓣葡萄糖小腸A舒張【分析】解：（1）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣，使血液只能從靜脈流向心房。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從靜脈流向心房，心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。所以從①主動脈注水，由于⑥動脈瓣的作用，水會從①主動脈溢出。

（2）米飯的主要成分是淀粉；淀粉在唾液淀粉酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成葡萄糖。然后被消化道壁吸收。消化和吸收的主要場所是小腸；

（3）血液循環(huán)的途徑如圖所示：

圖中b代表的氣體是氧氣，氧氣擴散進(jìn)入肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，可見b氧氣最先進(jìn)入A左心房。當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時；胸廓體積縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。

故答案為：（1）6動脈瓣；

（2）葡萄糖；小腸；

（3）A；舒張。

（1）心臟有四個腔：B左心室；D右心室、C右心房、A左心房；與心臟各腔相連的血管，其中①是主動脈，②是肺動脈，③是肺靜脈，④是上腔靜脈，⑤是下腔靜脈，⑥是動脈瓣，⑦是房室瓣。

（2）從圖可以看出a是葡萄糖；b是氧氣；c是二氧化碳；d表示腎小球和腎小囊壁的濾過作用，e表示腎小管重吸收過程，f是尿液，據(jù)此解答。

解答要掌握心臟的結(jié)構(gòu)，血循環(huán)路線，消化，呼吸，泌尿有關(guān)的知識?！窘馕觥?動脈瓣葡萄糖小腸A舒張五、連線題(共2題，共18分)24、蜣螂：大地清道夫啄木鳥：森林醫(yī)生蜜蜂：傳播花粉貓頭鷹：捕鼠能手【分析】【分析】此題考查動物在生物圈中的作用，各種動物在自然界中各自著要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待這一點，合理地保、開發(fā)和利用動物資源?！窘獯稹框掾爰S球是大地清道夫；啄木鳥具森林醫(yī)生的美稱；蜜蜂傳播花粉；貓頭鷹是捕鼠能手；是莊稼的朋友。

【解析】蜣螂：大地清道夫啄木鳥：森林醫(yī)生蜜蜂：傳播花粉貓頭鷹：捕鼠能手25、略

【分析】【解析】

試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等。

①金龜子遇敵假死是為了防御敵害；保護自己，屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是親鳥的育雛行為，屬于繁殖行為；③大雁的遷飛，是受季節(jié)影響形成的節(jié)律行為；④餓狗為食物而爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社會行為．

考點：本題考查動物行為的區(qū)分?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、其他(共3題，共6分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)