2025年湘教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列裝置是實驗室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是（）A.B.C.D.2、西山公園有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2﹣）．一個O2﹣離子與一個O2分子比較；不相同的是（）

?A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.含氧原子個數(shù)D.相對原子質(zhì)量之和3、下列說法中，正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運動B.物體所受重力的方向總是豎直向下的C.當(dāng)汽車緊急剎車時，乘客由于慣性會向后傾倒D.只有漂浮在液面上的物體才受浮力的作用4、光合作用過程是一個（）A.合成有機物，貯存能量B.分解有機物，貯存能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，釋放能量5、在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中，很快就發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（）A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面所含的氣孔比下表面多C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多6、下列有關(guān)化學(xué)符號“CO2”表示的意義，正確的是（）A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由兩個氧元素和一個碳元素組成C.一個二氧化碳分子中含有一個氧分子D.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、2015年4月28日召開國務(wù)院常務(wù)會議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng)，力爭提前完成成品油質(zhì)量升級任務(wù)．清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18）；能改善油品質(zhì)量，促進(jìn)汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護(hù)大氣環(huán)境．請回答：

（1）異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€數(shù)比為____；

（2）異辛烷的相對分子質(zhì)量為____．8、如圖所示的裝置，當(dāng)條形磁體插入線圈的過程中，靈敏電流計的指針____（填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在這個閉合電路中____相當(dāng)于電源。

9、如圖是一項民族傳統(tǒng)體育項目“獨竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為____N,表演者和手中細(xì)竹竿共重____N。(g取10N/kg)10、考古學(xué)上通過碳-14原子測定文物年代。碳-14和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。11、如圖1所示是小紅連接的電路實物圖，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于____狀態(tài)．實驗中，電流表測量的是____燈中的電流（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用電流表測量通過乙燈的電流，請你幫他在電路中移動一根導(dǎo)線完成電路連接____，（將移動的導(dǎo)線畫上“×”，并畫出移動后的導(dǎo)線），同時思考電流表的量程____（選填“需要”或“不需要”）改變．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)17、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

18、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

19、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)20、家用插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關(guān)閉時也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)．指示燈．插座和電源線的連接方式．

21、如圖所示；請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈；開關(guān)接入家庭電路中。

22、如圖所示；請你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標(biāo)出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負(fù)極．

23、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)24、磁性材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，請同學(xué)說出在哪些方面的應(yīng)用？25、如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路，將導(dǎo)線先接在L1的兩端發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光；由此可以判斷故障是什么？

26、學(xué)完“浮力”知識后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實踐活動。

①她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長方體木塊；讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。

②取來規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個放置在漂浮的木塊上。放多少個鉤碼時，木塊剛好浸沒在水中？27、如下圖所示某同學(xué)用阻值為800kΩ的測電筆與火線接觸時氖管發(fā)光，若該同學(xué)此時手與地面間的人體電阻為80kΩ，家庭電路中電壓為220V，則通過該同學(xué)的電流為多少？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】因為二氧化碳密度比空氣大；所以能用向上排空氣法收集，因為二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集。

【分析】二氧化碳只能用向上排空氣法收集。2、B【分析】【解答】解：A、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數(shù)改變，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，錯誤；

B、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；故電子數(shù)增多，正確；

C、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數(shù)改變，所含氧原子的個數(shù)不變，錯誤；

D、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數(shù)改變，而電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，故相對原子質(zhì)量之和不變，錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)已有的離子的形成進(jìn)行分析解答即可，分子或原子得失電子能形成陰陽離子，形成離子的過程中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，據(jù)此解答．3、B【分析】【解答】解：A；摩擦力總是阻礙物體的相對運動；故A錯誤；

B；物體所受重力的方向總是豎直向下的；故B正確；

C；當(dāng)汽車緊急剎車時；乘客由于慣性會向前傾倒，故C錯誤；

D；只要是浸在液體中的物體都受到液體產(chǎn)生的向上托的力；即受浮力作用，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）兩個相互接觸的物體；當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就是摩擦力；根據(jù)摩擦力的概念從定義中獲取信息，分析出答案；

（2）重力的方向是豎直向下的；它總是指向地心；

（3）慣性是物體固有的一種性質(zhì)；任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性；

（4）浸在液體中的物體都受到液體產(chǎn)生的向上托的力，即受浮力作用．4、D【分析】【解答】光合作用過程將水；二氧化碳在光的條件在合成為有機物，故選A

【分析】考查光合作用的產(chǎn)物5、D【分析】【解答】選D。由設(shè)計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中；氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔處形成氣泡，一個氣泡代表一個氣孔．發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面比上表面的氣孔數(shù)目多。故答案選：D

【分析】氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。6、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；

【解答】解：A、化學(xué)符號“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì)；故選項說法正確．

B、化學(xué)符號“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的；元素只講種類；不講個數(shù)，故選項說法錯誤．

C；分子是由原子構(gòu)成的；一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、4：9114【分析】【解答】（1）1個異辛烷分子是由8個碳原子和18個氫原子構(gòu)成的；則異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€數(shù)比為8：18=4：9；

（2）異辛烷的相對分子質(zhì)量為12×8+1×18=114．

故答案為：（1）4：9；（2）114．

【分析】（1）根據(jù)1個異辛烷分子的構(gòu)成；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．8、會線圈【分析】【解答】當(dāng)條形磁體插入線圈的過程中；相當(dāng)于線圈做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，該現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即消耗了機械能，產(chǎn)生了電能，此時的線圈相當(dāng)于電源。故答案為：會；線圈。

【分析】在閉合電路中，導(dǎo)線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應(yīng)電流。9、600|480【分析】【分析】漂浮的物體所受浮力大小總等于其所受重力的大?。蔼氈衿敝虚袷艿剿母×捅硌菡咧亓σ约伴褡陨碇亓Φ淖饔?，因此楠竹在豎直方向上共受到三個力的作用，根據(jù)同一直線上力的合成方法即可求出運動員和手中細(xì)竹竿的重力．本題是一道關(guān)于浮力和力的合成的綜合計算題，在解題時應(yīng)充分利用物體的浮沉條件．【解答】解：楠竹排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的質(zhì)量為12kg；楠竹的重力為：G=mg=12kg×10N/kg=120N，運動員和手中細(xì)竹竿共重為：600N-120N=480N．

故答案為：600；480．10、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子．本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)及相對原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大．

【解答】解：碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6．

故答案為：中子數(shù)不同；7：6．11、斷開|甲和乙||不需要【分析】【分析】連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；

電流表與被測電路串聯(lián)；由圖1可知電流表所測燈泡的電流，并改接電路，電流表測電流時，在不超過量程的前提下應(yīng)盡可能使用小量程．

【解答】解：為了保護(hù)電路；在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；

由圖1可知；甲；乙兩燈并聯(lián)，電流表在干路上，所以電流表測量的是甲和乙的電流；

如果用電流表測量通過乙燈的電流；電流表應(yīng)與乙串聯(lián)，所以只要將甲燈連接到乙燈導(dǎo)線改接到開關(guān)右側(cè)或電流表0.6接線柱上即可，如圖所示：

根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點；電流表測干路時電流表示數(shù)等于兩燈電流之和．而并聯(lián)電路的中各支路電壓都等于電源電壓，即兩燈電壓不變，所以通過兩燈電流不變，改接只測乙燈電流后，電流表示數(shù)會減小，由圖1可知，電流表原來使用的是0﹣0.6A量程，所以不用考慮改變電流表量程．

故答案為：斷開；甲和乙；見上圖；不需要．三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共3題，共30分)17、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

18、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

19、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共24分)20、【分析】【解答】指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關(guān)閉時也能正常通電．說明燈與插孔間互不影響，即是并聯(lián)的，且開關(guān)控制整個插線板．開關(guān)先接火線．如圖所示：

?

【分析】串聯(lián)電路的各部分間工作相互影響，并聯(lián)電路支路間互不影響．由此判斷燈與插孔間的連接方式．21、解：

【分析】【解答】解：燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套22、【解答】解：如圖，螺線管的左端為N極，右端為S極．因為在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，故箭頭方向向右．

根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的左端為S極，右端為N極．

根據(jù)安培定則：伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的右端流入的．所以電源的右端為正極，左端為負(fù)極．如圖所示．【分析】【分析】①根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；可判斷磁感線的方向．

②根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．

③最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向，標(biāo)出電源的正負(fù)極．23、【分析】【解答】螺線管的右端為N極；左端為S極，所以磁感線的方向是從N