Module 6 Unit 1 You can play basketball well （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級上冊

Module6Unit1Youcanplaybasketballwell（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課設(shè)計以“Module6Unit1Youcanplaybasketballwell”為主題，旨在通過英語學(xué)習，讓學(xué)生了解籃球運動，提高學(xué)生運用英語進行交流的能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合五年級學(xué)生的認知水平，通過歌曲、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習習慣。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和體育精神。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習籃球運動相關(guān)的英語表達，學(xué)生能夠提高語言運用能力，增強跨文化交際意識。同時，通過參與小組活動，學(xué)生能夠鍛煉團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)解決問題的思維品質(zhì)。此外，通過英語學(xué)習活動，學(xué)生將提升自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習能力。學(xué)情分析五年級學(xué)生對英語學(xué)習充滿好奇，但英語基礎(chǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生能夠較好地掌握字母和基本單詞，但對語法和句型結(jié)構(gòu)掌握有限。在課堂上，學(xué)生的參與度和積極性較高，但部分學(xué)生由于害羞或自信心不足，不敢主動開口說英語。此外，學(xué)生的行為習慣各異，有的學(xué)生課堂紀律較好，能認真聽講，有的學(xué)生則容易分心，影響學(xué)習效果。

在知識方面，學(xué)生對籃球運動有一定的了解，但具體到英語表達，如籃球術(shù)語、動作描述等，掌握程度不一。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達，需要通過大量練習來提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作精神和體育精神有待加強。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習產(chǎn)生了以下影響：首先，需要針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生設(shè)計分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能有所收獲；其次，通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的口語表達能力；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和體育精神，使他們在英語學(xué)習的同時，也能在體育活動中得到鍛煉。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

2.課程平臺：外研版英語教學(xué)平臺

3.信息化資源：籃球運動圖片、視頻、英語聽力材料

4.教學(xué)手段：PPT課件、卡片、籃球模型、錄音設(shè)備教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡打籃球嗎？你們知道籃球比賽有哪些規(guī)則？”

展示一些關(guān)于籃球比賽的精彩瞬間或球星圖片，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點。

簡短介紹籃球的基本概念和重要性，如籃球運動的起源、發(fā)展以及它對身心健康的益處，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如籃球場、籃球、球員等。

詳細介紹籃球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解籃球比賽的規(guī)則和技巧。

三、籃球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球比賽案例進行分析，如NBA經(jīng)典比賽、奧運會籃球比賽等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何通過籃球運動培養(yǎng)團隊精神和競爭意識。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球運動的未來發(fā)展趨勢，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高籃球運動的技術(shù)水平”、“籃球運動對青少年成長的益處”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括籃球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)籃球在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用籃球運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果，并鼓勵他們在課后進行籃球運動實踐。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球名人堂》簡介：介紹籃球名人堂的歷史、成員及其成就，激發(fā)學(xué)生對籃球歷史的興趣。

-《籃球規(guī)則問答》手冊：提供籃球比賽規(guī)則的詳細解釋，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的規(guī)則和裁判。

-《籃球訓(xùn)練技巧》指南：介紹籃球基本技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高籃球技能。

-《籃球比賽精彩瞬間》集錦：收集世界各地的籃球比賽精彩瞬間，讓學(xué)生感受籃球運動的激情和魅力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展閱讀材料，加深對籃球運動的理解。

-鼓勵學(xué)生通過觀看籃球比賽視頻，學(xué)習球星的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-組織學(xué)生進行籃球比賽模擬，讓學(xué)生體驗籃球比賽的樂趣。

-學(xué)生可以調(diào)查了解自己家鄉(xiāng)的籃球文化，撰寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)籃球歷史的報告。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的籃球活動，提高自己的籃球技能，同時結(jié)識新朋友。

3.結(jié)合教材知識點，設(shè)計拓展活動：

-籃球運動對青少年成長的益處：學(xué)生可以收集相關(guān)資料，分析籃球運動對身心發(fā)展的積極影響。

-籃球運動的國際化發(fā)展：了解籃球運動在不同國家的普及程度和影響力。

-籃球運動的科學(xué)訓(xùn)練：研究籃球運動員的訓(xùn)練方法和營養(yǎng)攝入，提高籃球技能。

-籃球運動與團隊協(xié)作：探討籃球運動如何培養(yǎng)團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-籃球運動與體育精神：分析籃球運動中體現(xiàn)的公平競爭、永不放棄等體育精神。

4.結(jié)合信息化資源，開展拓展學(xué)習：

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可以觀看籃球比賽直播，實時了解籃球運動的最新動態(tài)。

-通過在線教育平臺，學(xué)生可以學(xué)習籃球技能和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的籃球水平。

-利用社交媒體，學(xué)生可以關(guān)注籃球運動員和籃球賽事，拓寬視野，增長知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習籃球相關(guān)的英語表達，提高他們的實際運用能力。

2.融入體育精神教育：在教授籃球知識的同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，如團隊合作、公平競爭、堅持不懈等，使學(xué)生在學(xué)習英語的同時，也能得到精神的熏陶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生在英語基礎(chǔ)和籃球知識方面存在較大差異，導(dǎo)致課堂參與度不均衡。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反映課堂內(nèi)容較為枯燥，缺乏互動性。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將嘗試實施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同層次的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高課堂互動性，我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如小組合作、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

3.多元化評價：在評價方式上，我將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、家庭作業(yè)等多種評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況。

4.加強家校溝通：針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進度，共同為學(xué)生提供幫助。

5.持續(xù)學(xué)習與反思：作為教師，我將不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，反思自己的教學(xué)實踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-籃球運動的基本規(guī)則

-籃球術(shù)語和動作描述

-籃球比賽中的常用英語表達

②重點詞匯：

-Basketball

-Shot

-Pass

-Dribble

-Defense

-Offense

-Goal

③重點句子：

-"Theplayerdribbledtheballdown