2025年冀教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面是使用顯微鏡對光的幾個操作步驟，正確的順序應(yīng)該是①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，是低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野。（）A.②④③①B.②①③④C.③①②④D.①③②④2、“綠葉在光下制造淀粉”實驗中染成藍色的葉片做葉的徒手切片；在顯微鏡下觀察到變藍的部位是細胞中的（）

A.液泡。

B.細胞核。

C.線粒體。

D.葉綠體。

3、平時看到的手背上的一條條的青筋，這是（）A.毛細血管B.靜脈C.動脈D.神經(jīng)4、一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線（）A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門D.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門5、橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的①輸導(dǎo)組織②分生組織③薄壁組織④保護組織A.④③①B.①③④C.④②③D.④③②6、移栽幼苗，一般選在陰天或傍晚，并取掉部分枝葉，目的是降低植物的：A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用7、下列現(xiàn)象中屬于生物的生長和繁殖的是（）A.小狗從小長大B.植物落葉C.人遇到狼群時感到害怕D.人體出汗8、（2015?濱州）如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片；分析正確的是（）

A.細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥B.細胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C.細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色D.細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定9、月經(jīng)來潮說明（）?A.女子已經(jīng)懷孕?B.卵細胞已經(jīng)受精C.卵細胞沒有受精D.女子即將分娩評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、蚯蚓身體由許多相似的環(huán)形____構(gòu)成，有環(huán)帶，近環(huán)帶為____端，遠環(huán)帶為____端．11、在一定的空間范圍內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。12、從一個細胞到“小帥哥”，我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．（1）我的生命開始于一個被稱為________的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子里，每時每刻，都能通過________和________從媽媽那獲得營養(yǎng)．（2）母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．13、某校園的一株柏樹靠近樓的北面，常受偏北風(fēng)的影響，而很少接受南風(fēng)，枝條同刀削般向南傾斜，這說明環(huán)境對生物的，生物對環(huán)境的。14、圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況；箭頭代表血流方向，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的血管是____

（2）圖中B代表的血管是____，判斷的依據(jù)是____

（3）圖中C代表的血管是____．

15、蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、____、____、子葉．16、【題文】受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織。（）17、植物體能夠由小到大，主要依靠細胞的____使細胞數(shù)目增多，其次是依靠細胞的生長使細胞體積增大。在細胞分裂時，細胞核中____的數(shù)量加倍，分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進人兩個新細胞中，這對生物的遺傳的重要意義。下圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確的變化順序排列為____18、根據(jù)下列三個圖回答有關(guān)顯微鏡操作的有關(guān)問題：

（1）圖一所示的是____。該步操作先使目鏡、物鏡通光孔和大光圈在同一直線上，保持____暢通，然后再調(diào)節(jié)____；看到白色的圓形視野。

（2）進行圖二所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：____。

（3）三個圖所示步驟的操作順序是：____。

（4）如果在圖三中看到物象，想進一步在高倍鏡下觀察，請你說出低倍鏡換高倍鏡的操作要領(lǐng)：____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣高；氧氣的含量比空氣低。20、草履蟲的身體雖然只由一個細胞構(gòu)成，卻又精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能．（）21、皮膚具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能．______．（判斷對錯）22、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。23、給病人靜脈輸液時，針尖方向是向心的．______（判斷對錯）24、植物組織的形成是由細胞分裂產(chǎn)生的。評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)25、如圖是縮手反射反射弧的示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫______；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______．

（2）當(dāng)手受到針的刺激；會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是______（用圖中的數(shù)字和前頭表示）．

（3）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，屬于______反射，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于______反射．26、將下列疾病名稱與可能的病因用線連接起來．

27、請根據(jù)如圖所示的六種動物回答問題：

（1）運動能力強；分布最廣；數(shù)量多的是______所屬類群動物（填字母）：這類動物有______，所以有蛻皮的現(xiàn)象。

（2）B類動物終生生活在水中；用______呼吸，E類動物用______進行呼吸。

（3）C類動物的主要特征；體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼，因其______，因此是真正的陸生脊椎動物。

（4）F所屬類群動物的牙齒出現(xiàn)了______的分化；從而提高了哺乳動物攝取食物的能力，胎生哺乳的意義是______。

（5）對以上動物進行分類的主要依據(jù)是______。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)28、下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設(shè)計，請據(jù)圖分析回答：

（1）該實驗的變量是_______________。

（2）比較蠟燭燃燒的時間：甲裝置比乙裝置______；原因是_________________________________。

（3）該實驗只做一次，好嗎？_____________。因為_______________________________。（4）實驗時，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時間將___________（選填“延長”、“不變”或“縮短”）。29、如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計。請根據(jù)表中提供的信息；回答下列問題。

。培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他條件均相同）A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗；所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要______？

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響；應(yīng)選用______和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿A與D進行對照實驗；所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要______？

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，就要選兩只培養(yǎng)皿。在相同的適宜條件下只培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中，另一只置于______的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。30、【題文】綜合分析題（每空1分；共5分)

如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設(shè)計回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子):（每空1分；共5分）

（1）上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是____。（填序號）

（2）此實驗實際上包含了三組對照實驗,如把③④作為一組對照實驗，實驗變量是____。

（3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是____。

（4）關(guān)于探究實驗的一般步驟；下列正確的是（）

A.提出問題──實驗──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達和交流。

B.提出問題──作出假設(shè)──實驗──表達和交流──得出結(jié)論。

C.作出假設(shè)──提出問題──實驗──得出結(jié)論──表達和交流。

D.提出問題──作出假設(shè)──實驗──得出結(jié)論──表達和交流。

（5）在科學(xué)探究中；要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)于實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是（）

A.堅持自己的結(jié)論。

B.馬上否定原來的假設(shè)。

C.實事求是多做幾次；以驗證自己的假設(shè)。

D.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致評卷人得分六、其他(共3題，共30分)31、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。32、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。33、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前要對光，對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，把一個適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到明亮的視野，此時說明對好光了。故選：B.考點：此題主要考查的顯微鏡的使用方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】

把銀邊天竺葵放在暗處幾小時后；再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光．一段時間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果①遮光部分不變藍，②曝光部分變藍，③不含葉綠體的部分不變藍．①與②說明光合作用需要光；光合作用制造淀粉．②與③說明光合作用需要葉綠體．光合作用部位是有葉綠體的細胞．因此，在顯微鏡下觀察到變藍的部位是細胞中的葉綠體．

故選：D

【解析】【答案】此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗．要點：葉綠體光合作用的場所；光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉．

3、B【分析】試題分析：負責(zé)把心臟的血液運送到全身各處的血管為動脈，管內(nèi)壓力大；負責(zé)把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈，管內(nèi)壓力較??；進行物質(zhì)交換的血管為毛細血管．故血管可以分為動脈、靜脈和毛細血管三類．動脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”，輸液以及抽取血液時都是在靜脈內(nèi)進行．故選：B考點：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健．【解析】【答案】B4、D【分析】解：消化系統(tǒng)的組成如圖：

．

從圖中看出；“一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去”，它的旅行路線是口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門．

故選：D

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握消化道的組成．【解析】D5、A【分析】【分析】本題主要考查植物的組織，解答此題的關(guān)鍵是熟知植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點和功能?！窘獯稹?/p>

保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織（或薄壁組織）的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織。番茄果實的皮能保護內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，屬于保護組織；里面的果肉富含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織。A符合題意。

故選A。【解析】A6、D【分析】【分析】本題考查的是植物蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用，熟練掌握蒸騰作用的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶；可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。陰天或傍晚移栽，植物蒸騰作用減弱，有利于植物成活。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿7、A【分析】試題分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物體能夠由小長大，生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，小狗從小長大，屬于生物的生長和繁殖，生物在生活過程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，植物落葉、人體出汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，人遇到狼群時感到害怕，說明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)?？键c：本題考查的是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解答】【解答】A；人體出現(xiàn)炎癥時血液中的②白細胞的數(shù)量會明顯增多；A錯誤．

B；能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)的是③血小板；B錯誤．

C；①紅細胞之所以呈紅色；就是因為含有血紅蛋白，C錯誤．

D、遺傳物質(zhì)的載體DNA存在于細胞核中，只有②白細胞里含有細胞核；能用來做DNA親子鑒定，所以細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定，是正確的．

故選：D．

【分析】在觀察血涂片時，視野中個體最大的是②白細胞，高倍的顯微鏡下可見它里面含有細胞核；①紅細胞，最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核；視野中幾乎看不見③血小板，因為它的個體最小，形狀不規(guī)則．9、C【分析】【解答】解：月經(jīng)；又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)．女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級機構(gòu)（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結(jié)果．所以月經(jīng)來潮說明卵細胞沒有受精．故選：C

【分析】女性特有的生理現(xiàn)象﹣﹣月經(jīng)．月經(jīng)與女性的子宮有關(guān)，懷孕的女性將不會有月經(jīng)現(xiàn)象，這也是女性判斷是否懷孕的一個依據(jù)．二、填空題(共9題，共18分)10、體節(jié)前后【分析】【解答】蚯蚓的身體有許多相似的體節(jié)構(gòu)成；身體的前端靠近環(huán)帶，如圖：

；近環(huán)帶一端為前端，遠環(huán)帶一端為后端．

故答案為：體節(jié)；前；后．

【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．11、生物、環(huán)境【分析】在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境，如一塊麥田，一片草原等都是一個生態(tài)系統(tǒng)。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念?！窘馕觥可?、環(huán)境12、（1）受精卵胎盤臍帶（2）蛋白質(zhì)（3）睪丸【分析】【分析】本題主要考查男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人的發(fā)育過程。掌握人的受精和發(fā)育以及睪丸的作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）人的生命開始于受精卵，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的開始。男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外，一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。發(fā)育成熟的胎兒從母體的?陰道排出，這個過程叫做分娩，分娩標(biāo)志著嬰兒的誕生。（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人的生長發(fā)育、組織更新等都離不開蛋白質(zhì)。（3）男性的主要性器官是睪丸，它的作用是產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征：如長胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等?！窘馕觥浚?）受精卵胎盤臍帶（2）蛋白質(zhì)（3）睪丸13、略

【分析】試題分析：常受偏北風(fēng)的影響，枝條適應(yīng)環(huán)境向南傾斜體現(xiàn)了環(huán)境對生物的作用和生物對環(huán)境的適應(yīng)?？键c：本題主要考查了生物與環(huán)境的相互作用?！窘馕觥俊敬鸢浮孔饔眠m應(yīng)14、略

【分析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．故而圖中的A是小動脈，C是小靜脈，B是毛細血管，因為毛細血管的管壁細，只允許紅細胞單行通過．

故答案為：（1）小動脈；

（2）毛細血管；只允許紅細胞單行通過。

（3）小靜脈．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并能識別各血管的名稱．結(jié)合血流的方向及管壁的大小可以判斷A是小動脈；C是小靜脈，B是毛細血管．

15、略

【分析】

菜豆屬于雙子葉植物；其種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，其中胚包括胚軸；胚芽、胚根、子葉四部分．

故答案為：胚芽；胚軸。

【解析】【答案】本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；首先明確菜豆屬于雙子葉植物．

16、略

【分析】【解析】該題考查了動物組織的功能，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。【解析】【答案】√17、分裂染色體a→c→d→b【分析】【解答】細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個．在分裂過程中，首先細胞核中的染色體完成復(fù)制加倍，分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進人兩個新細胞中，保證了生物遺傳物質(zhì)數(shù)目的穩(wěn)定，這對生物的遺傳的重要意義．可見題中細胞分裂的正確順序是a→c→d→b．

故答案為：分裂；染色體；a→c→d→b。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細胞的分裂過程及各結(jié)構(gòu)的變化順序．

【分析】此題是考查對細胞分裂的理解．細胞分裂的過程使細胞數(shù)目增多，分析解答．18、對光光線反光鏡物鏡一、二、三物像移到視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋【分析】【解答】（1）圖一是對光；在使用顯微鏡時，反光鏡反射的光線依次通過通光孔；物鏡、鏡筒、目鏡才到達人眼的，目鏡和物鏡是安裝在鏡筒上的，因而鏡筒也要在這條直線上，通光孔位于載物臺上，轉(zhuǎn)換器是調(diào)節(jié)物鏡的結(jié)構(gòu)，只要“通光孔、目鏡和物鏡三點一線”，即可；

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時；為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；

（3）顯微鏡的操作如下：

取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；

對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野；

觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔，②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，③左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰；

所以三個圖所示步驟的操作順序是：一；二、三；

（4）使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察；在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察時，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了，低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的，當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些，換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。

【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作，關(guān)鍵是在平時養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】試題分析：人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣高；氧氣的含量比空氣低考點：本題考查肺與外界的氣體交換，吸氣與呼氣的區(qū)別。【解析】【答案】對20、A【分析】【解答】草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見；草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進主要依靠纖毛的擺動．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡內(nèi)完成消化，由胞肛排出食物殘渣，伸縮炮能排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳和水分等．可見雖然草履蟲是單細胞生物，但是卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)完成各種生理活動．

故答案為：√

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．21、√【分析】解：通過汗腺和真皮內(nèi)血管的作用使皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能；皮膚生發(fā)層中有黑色素細胞；能夠產(chǎn)生黑色素，黑色素能夠吸收日光中的紫外線，對人體有保護作用；皮膚覆蓋在身體表面，對人體內(nèi)部具有屏障作用；真皮由豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，具有感受外界冷；熱、痛、觸、壓等刺激的功能；皮膚通過汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．

故答案為：√．

皮膚覆蓋在人體表面；由表皮和真皮組成，表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，生發(fā)層細胞有很強的分裂能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢；毛發(fā)；皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮膚的附屬物．皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等．

此題考查了皮膚的功能：保護、分泌、排泄、感受刺激等．【解析】√22、×【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復(fù)，所以我們不可以過度的利用它，故題干的敘述是錯誤的。【解析】F23、√【分析】解：據(jù)分析可見：只有靜脈血管內(nèi)血液流動的方向是從四肢流向心臟；可以使得藥物通過循環(huán)到達病灶，因此給病人輸液時要用靜脈，且針尖方向要向心．

故答案為：√

血管分為動脈、靜脈、毛細血管三種，結(jié)構(gòu)特點如下表：。血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

對于血管的結(jié)構(gòu)和功能，可通過列表比較這三種血管的特點掌握．【解析】√24、×【分析】【解答】解：細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織等．因此細胞分化的結(jié)果是形成了組織．細胞分化如圖：

．所以；植物組織的形成是由細胞分化產(chǎn)生的，而不是“由細胞分裂產(chǎn)生的”，因此，題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．四、簡答題(共3題，共21分)25、反射?。簧窠?jīng)元；①→②→③→④→⑤；簡單；復(fù)雜【分析】解：（1）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）縮手反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；不需要大腦皮層的參與，因此該反射屬于非條件反射．

（3）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)；因此屬于簡單反射．當(dāng)手受到針的刺激后，感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，以后見到針就會有意識的躲避，是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上，在大腦皮層的參與下形成的條件反射．屬于復(fù)雜反射．

故答案為：（1）反射?。簧窠?jīng)元（神經(jīng)細胞）

（2）①→②→③→④→⑤；

（3）簡單；復(fù)雜。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

反射及反射弧的知識是考試的重點和難點，這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解，不能死記硬背．【解析】反射??；神經(jīng)元；①→②→③→④→⑤；簡單；復(fù)雜26、解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如下表：

。維生素種類主要功能缺乏癥食物來源維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥動物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素B1在稻米、豌豆、小麥、扁豆等糧食中含量豐富維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降新鮮蔬菜和水果中富含維生素C維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D故答案為：

【分析】

維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

本題主要考查維生素的缺乏癥，難度較小，注重基礎(chǔ)，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來記憶．【解析】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如下表：

。維生素種類主要功能缺乏癥食物來源維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥動物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素B1在稻米、豌豆、小麥、扁豆等糧食中含量豐富維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降新鮮蔬菜和水果中富含維生素C維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D故答案為：

27、A外骨骼鰓肺生殖過程擺脫了水的限制門齒、犬齒、臼齒提高了后代的成活率體內(nèi)是否有脊柱【分析】解：（1）其中所屬類群是動物界種類最多；分布最廣的動物是A蝗蟲；屬于節(jié)肢動物，這類動物有外骨骼，所以有蛻皮的現(xiàn)象；

（2）B魚類終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳；E家鴿屬于鳥類，肺進行呼吸，氣囊輔助呼吸；

（3）C鱷魚屬于爬行動物；爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼，生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，因此是最早的、真正的陸生脊椎動物；

（4）F哺乳動物的牙齒分為門齒；臼齒，犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物，所以牙齒的作用為切斷；撕裂和磨碎食物，肉食性動物如狼等的犬齒發(fā)達，適于撕裂肉食，而草食性動物沒有犬齒。胎生哺乳為胚胎發(fā)育提供了更穩(wěn)定的環(huán)境，為幼崽提供了更好的營養(yǎng)條件，這樣大大提高了后代的成活率；

（5）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；對以上動物可以分類為A為無脊椎動物，BCDEF為脊椎動物。

故答案為：（1）A；外骨骼；

（2）鰓；肺；

（3）生殖過程擺脫了水的限制；

（4）門齒；犬齒、臼齒；提高了后代的成活率；

（5）體內(nèi)是否有脊柱。

觀圖可知：A蝗蟲屬于節(jié)肢動物；B屬于魚類、C鱷魚屬于爬行動物、D青蛙屬于兩棲動物、E家鴿屬于鳥類、E家兔屬于哺乳動物；解答即可。

對以上動物進行正確的分類，并掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼外骨骼鰓肺生殖過程擺脫了水的限制門齒、犬齒、臼齒提高了后代的成活率體內(nèi)是否有脊柱五、實驗探究題(共3題，共18分)28、（1）綠色植物

（2）短植物的光合作用使乙裝置中氧氣更多

（3）不好無法避免偶然性

（4）縮短【分析】【分析】本題考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實驗及呼吸作用。明確光合作用和呼吸作用的概念及對照實驗的唯一變量原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲乙兩裝置中除了有無綠色植物外，其它條件相同，故該實驗的變量是綠色植物。（2）乙裝置中有綠色植物，綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣。因此比較蠟燭燃燒的時間：甲裝置比乙裝置燃燒時間短，因為植物的光合作用使乙裝置中氧氣更多。（3）該實驗只做一次不太好，因為一次實驗存在偶然性，不具有說服力，應(yīng)增加重復(fù)實驗，避免偶然性的發(fā)生。（4）植物在黑暗處不進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。因此實驗時，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時間將縮短?！窘馕觥浚?）綠色植物（2）短植物的光合作用使乙裝置中氧氣更多（3）不好無法避免偶然性（4）縮短29、適宜的溫度AC充足的空氣黑暗【分析】解：（1）A培養(yǎng)皿滿足條件為對照組；培養(yǎng)皿B與A相比較，只有溫度不同，所以所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度？

（2）若需要探究水分對種子萌發(fā)的影響；則變量是水分，應(yīng)選用A和C組培養(yǎng)皿做對照試驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿A與D進行對照實驗；D組種子被水淹沒，缺少空氣，所以所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要充足的空氣？

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響；則變量是光。就要選兩只培養(yǎng)皿，在相同的適宜條件下一只培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中，另一只培養(yǎng)皿放置在黑暗的環(huán)境中培養(yǎng)。

故答案為：（1）適宜的溫度。

（2）A；C

（3）充足的空氣。

（4）黑暗。

1；對照試驗應(yīng)遵循變量惟一的原則。

2；種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。

熟練掌握種子萌發(fā)的外界條件及對照試驗的設(shè)計要求。【解析】適宜的溫度AC充足的空氣黑暗30、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）實驗中只有③燒杯中的種子滿足了種子的萌發(fā)的外界條件即適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；因此③燒杯中的種子能萌發(fā)；

（2）③④作為一組對照實驗；從圖中看出唯一不同的變量是溫度，因此，實驗變量是溫度；

（3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；

（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是