2025年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.綺麗（qí）恬靜（tián）頭銜（xián）陰霾（mái）B.祈禱（qǐ）虐殺（nüè）孿生（luán）悚峙（sǒng）C.黃暈（yùn）丫杈（chà）顛簸（bǒ）卷帙（zhì）D.徘徊（huái）稱職（chèng）枯涸（hé）滑稽（jī）2、下列詞性相同的一項是（）A.聽戰(zhàn)爭經驗希望拒絕B.突然魯迅我們旅客C.更從來單單經常漸漸D.胖偉激承擔應該3、下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）A.踱步（duó）霎時（shà）水波粼粼（lín）B.勞碌（lù）癡想（chī）猝不及防（cù）C.啜泣（chuò）聳立（sǒng）苦心孤詣（zhǐ）D.凋謝（diāo）提防（dī）龐然大物（páng）4、讀《竹頌》

下列對課文理解不正確的一項是（）。A.本文開篇交代了自己描畫勁竹的緣由。B.作者贊美了勁竹堅毅頑強的品質和不屈不撓的堅韌品格。C.本文寫了勁竹對“我”的影響和給予“我”心靈的慰藉。D.本文作者用第二人稱“你”，是因為作者對竹子有鄙夷的態(tài)度。5、選擇書寫完全正確的一組。_____A.森林親呢略勝一籌B.思索流淌懺弱皎潔C.呆板浮現逸聞趣事D.花瓣資態(tài)稱贊清淡6、這本書是現代人詮釋時間的最佳底本，是一本對現代物質社會進行尖銳批判的奇書，書中表達了對人類的無限摯愛，對人性回歸的強烈渴望，是一本能同時感動大人和孩子的幻想文學的經典之作。這本書是()。A.《回憶中的瑪妮》B.《毛毛》C.《洞》D.《草房子》7、下列句子中沒有語病的一項是（）A.俄羅斯舉行規(guī)模空前的閱兵式，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對戰(zhàn)爭對人類虐殺。B.在第七個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災、減災的意識。C.要實現中華偉大復興的中國夢，我們中學生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學習方法。D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市很多學校正在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。8、閱讀《跨越百年的美麗》中節(jié)選的文字，完成下列各題。①關于放射性的發(fā)現，居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學家倫琴發(fā)現了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學家貝克勒爾發(fā)現了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現了釙，接著發(fā)現了鐳。為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣一她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯K于經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。②____瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現。在發(fā)現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。③居里夫人的美名，從她發(fā)現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。④著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！保?1)下面不能表現居里夫人堅定執(zhí)著、為科學獻身精神的一項是(2)對第二段畫直線句子：“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”的理解錯誤的一項是(3)對第二段畫曲線句子：“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現”的理解錯誤的一項是(4)對本文題目“跨越百年的美麗”理解錯誤的一項是A.他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。B.化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。C.在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。D.在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。9、下列句子沒有語病的一項是（）A.有沒有扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。B.在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。C.通過這次內容豐富的展覽，我受到了深刻的教育。D.放學了，大家過馬路時要注意安全，防止不發(fā)生事故。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、多音字組詞。

旋xuán____xuàn____轉zhuǎn____zhuàn____著zhù____zhuó____11、根據課文內容填空。

海鷗有節(jié)奏地翻飛的場面，像____，更像____。12、形近字組詞。

碗____黯____徒____禿____

婉____暗____徙____秀____13、按拼音寫漢字。jídùchǎojiàchāoxiě____________14、說出下列句子運用的說明方法。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這膾炙人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所作。____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)15、抄寫詞語。

濫用職權缺乏審理。16、用鋼筆描紅。

捷輸涯哺。17、抄寫詞語。

抽屜和藹迂回。18、我能把字寫漂亮。

辯日東游日中。19、用鋼筆描紅。

梁驟棗搏。20、抄寫詞語。

絡腮胡膝蓋干嘛。21、我能把字寫漂亮。

永恒宮殿珍貴。22、抄寫詞語。

愿望泥潭滿意。23、根據拼音寫漢字。nǜe()殺aò()翔上yǐn()洗shù（）評卷人得分四、默寫(共1題，共5分)24、默寫。

（1）______；樹頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》）

（2）欲把西湖比西子；______。（《飲湖上初晴后雨》）

（3）蕩胸生層云；______。（《望岳》）

（4）______；脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）

（5）夕日欲頹，______。（《山川之美》）評卷人得分五、名著導讀(共2題，共8分)25、名著閱讀（一）嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說：“讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！”（二）“謝謝你，好孩子，咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”①上面的文字選自《______》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點是____________②請回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對什么事情所講的？請概括作答。26、名著閱讀。（2分）我又搬到外祖父那里。“怎么了，小強盜？”他用手敲著桌子，迎面對我說。“現在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”本文段節(jié)選自《____》，其中的“我”是____(名字)?！拔摇钡耐庾婺甘且粋€____（性格）的下層勞動婦女，她給予“我”無限的力量和支持，使“我”雖飽經生活磨難，但最終成長為一個____的人。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、寫作練習。

學習了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因為索橋被官府當做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學交流。要求：寫出真情實感，字跡工整，不少于200字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．有誤；“綺麗”的“綺”應讀“qǐ”；

B．有誤；“祈禱”的“祈”應讀“qí”；

C．正確；

D．有誤；“稱職”的“稱”應讀“chèn”。

故選：C。

要做好本題；就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。

本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法。【解析】C2、C【分析】A．“聽；希望、拒絕”是動詞；“戰(zhàn)爭、經驗”是名詞；

B．“突然”副詞；“魯迅；旅客”是名詞；“我們”是代詞；

C．都是副詞；

D．“胖；偉”形容詞；“激、承擔、應該”動詞．

故選：C．

本道題考查學生對語法知識的判斷與分析能力．

在語文學習中，要對詞語的詞性（名、動、形、數、量、代等），做到能夠準確判斷．【解析】C3、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“苦心孤詣（zhǐ）”讀作“yì”；

D．正確；

故正確答案為C．

此題考查識記現代漢語字音的能力．主要考查生僻字；多音字、易讀錯的字、形似字．多音字可以根據意項判斷讀音．

對課文中出現的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】C4、D【分析】【分析】D錯誤。依據課文內容不難理解。本文作者用第二人稱“你”；是因為作者贊美竹子更親切自然。A；B、C三項正確。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解能力，鍛煉了學生閱讀和分析能力。5、C【分析】【分析】C正確；其余三項是同音字；形近字弄錯，①“呢”改為“昵”②“懺”改為“纖”③“資”改為“姿”

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。6、B【分析】【分析】依據作品內容不難填出；這本書是現代人詮釋時間的最佳底本，是一本對現代物質社會進行尖銳批判的奇書，書中表達了對人類的無限摯愛，對人性回歸的強烈渴望，是一本能同時感動大人和孩子的幻想文學的經典之作。這本書是《毛毛》。

【點評】主要考查學生對作品內容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀能力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。7、D【分析】此題考查學生辨析病句和修改病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識，可以記一些病句類型及常見病句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯、前后矛盾等。Ａ項中成分殘缺，應為“發(fā)出的號召”；Ｂ項中不合邏輯，應為“防災、抗災、減災”；Ｃ項中成分搭配不當，“發(fā)揚方法”不搭配。Ａ項無錯誤，故選Ａ。【解析】D8、【小題1】C【小題2】A【小題3】D【小題4】B【分析】本題考查學生篩選文章信息的能力。仔細閱讀全文；從文章中找出與題干要求相關的內容，鎖定某些段落，從文中找到原句分析判斷即可。分析可知，C項只是表明居里夫人不求名利，不能表現居里夫人堅定執(zhí)著；為科學獻身精神。故選C。

本題主要考查體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。A項句子理解有誤，這句話是對居里夫人堅定執(zhí)著、為科學獻身精神的高度贊頌。故選A。

本題主要考查體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。D項理解有誤，好的性格和遠大追求，是取得成功的基礎。故選D。

本題考查學生理解文章題目的含義的能力。文章題目往往關聯(lián)文章的中心，意蘊深邃，有豐富的意義，不可只從字面理解。答題技巧：（1）先看標題的本義：（詞語的含義，概括內容、點明對象）（2）再思考深層含義：①結構（線索、懸念）②與主旨的關系（點明、揭示）③與人物的關系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）等。B項理解有誤，“美麗”不僅表現在居里夫人外表的美麗端莊，更指居里夫人的輝煌成就和為科學獻身的精神將永遠被人們銘記和贊頌。故選B?！窘馕觥?。【小題1】C【小題2】A【小題3】D【小題4】B9、C【分析】此題考查學生對病句的辨析和修改能力。判斷病句，可用壓縮句子成分抓主干等方法，判明病因后，有針對性的選擇修改方法。A.兩面對一面，不合邏輯，可刪去“有沒有”；B.“聽到”和“舞蹈”搭配不當，可刪去“和優(yōu)美的舞蹈”；D.不合邏輯，應為“防止發(fā)生”。故選C。

【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、旋轉旋風轉身轉圈著名執(zhí)著【分析】【分析】旋：xuán轉動：旋繞。旋轉。旋舞。旋梯。旋律。盤旋。天旋地轉。xuàn打轉的：旋風。;臨時（做）：臨時吃臨時做；轉zhuǎn遷徙；流亡：老弱流亡乎溝壑。;不直接的，中間再經過別人或別的地方zhuàn旋轉：車輪飛轉。使旋轉：轉動地球儀。著zhù.顯明，顯出：著名。著稱。顯著。昭著。卓著。

【點評】考查學生對多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、一幅靈動的畫一篇有聲有色的樂譜【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。從第二段“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜?！笨梢钥闯觥昂ｚt有節(jié)奏地翻飛的場面，像一幅靈動的畫，更像一篇有聲有色的樂譜?！?/p>

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。12、碗筷黯然叛徒禿頂委婉黑暗遷徙秀麗【分析】【分析】碗為石字旁；婉為女字旁，這兩個字為同音字，都讀wǎn；黯為黑字旁，為日字旁，這兩個字為同音字，讀àn；徒的右邊為走，徙的右半部分為步，這兩個字不相同，要注意區(qū)分；禿的下半部分為幾，秀的下半部分為乃，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握13、嫉妒吵架抄寫【分析】【分析】嫉妒：因人勝過自己而產生的忌恨心理。吵架：其最常見的起因與表象是雙方或多方對各自的錯誤只字不提；或者相對輕松的一帶而過，卻用更加強烈，或許更具有傷害性的語言加于他人。抄寫：按照原文寫下來。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“嫉妒”的寫法，不要寫錯。14、引用【分析】【分析】小學常見的說明方法有：舉例子；列數字、打比方、作比較、分類別、引用?！叭松怨耪l無死；留取丹心照汗青！”這膾炙人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所作。運用了引用的說明方法。

【點評】恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力,有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。三、書寫(共9題，共18分)15、濫用職權缺乏審理【分析】【分析】濫用職權：指過分地或非法地行使自己掌握的權力。缺乏：沒有或不夠。審理：指審訊處理；審查和處理案件。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、捷輸涯哺【分析】【分析】。本題的四個例字；都是左右結構，書寫時，應該注意這些例字的結構特點，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。如“捷；輸、涯”等幾個字筆畫較多，比較難寫，要注意筆順和筆畫。

【點評】書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“捷徑”和“涯”字的寫法。17、抽屜和藹迂回【分析】【分析】抽屜：桌子；柜子等家具中放東西用的匣子；有底，沒蓋，可以抽出來推進去。和藹：性情溫和，態(tài)度可親。迂回：進攻的軍隊繞向敵人深遠側后作戰(zhàn)。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、辯日東游日中【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“辯”和“游”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、梁驟棗搏【分析】分析：本題的四個例字；“驟”；“搏”是左右結構，梁”、“棗”是上中下結構。書寫時，應該注意這些例字的結構特點，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

點評：書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“梁”和“驟”字的寫法。20、絡腮胡膝蓋干嘛【分析】【分析】絡腮胡：是生長在人類或部分非人類動物面部。膝蓋：為位于大小腿之間的連接部位。干嘛：觸犯；冒犯。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、永恒宮殿珍貴【分析】【分析】永恒；永遠；恒久意思，含義是說精神和世界永遠存在、不變，象征人們對生命和世界的美好愿望。宮殿，是帝王朝會和居住的地方，規(guī)模宏大，形象壯麗，格局嚴謹，給人強烈的精神感染，突現王權的尊嚴。珍貴，是指價值高；意義大；寶貴。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。22、愿望泥潭滿意【分析】【分析】愿望：對一件事物的美好希望；設想與期待。泥潭：通常為暴風雨所留下的小污水坑。滿意：決意；一心一意。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、略

【分析】本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。漢字書寫是語文學習的基礎，正確書寫一個漢字，是每個學生都應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。在書寫漢字時，還要注意一些形近字。本題應注意“虐、翱、癮”的寫法?！窘馕觥颗鞍堪a漱四、默寫(共1題，共5分)24、略

【分析】（1）籬落疏疏一徑深．（