Lesson 6 I can see with my eyes. 單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語四年級上冊

Lesson6Icanseewithmyeyes.單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語四年級上冊主備人備課成員教材分析Lesson6Icanseewithmyeyes.單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語四年級上冊

本單元以“視力”為主題，通過介紹眼睛的功能、保護(hù)視力的重要性以及如何正確用眼等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解視力保護(hù)的基本知識，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力，通過聽力、口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力；2）文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛健康的文化背景和價值觀；3）思維品質(zhì)，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力；4）學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獲取和運用信息的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用關(guān)鍵句型“Icanseewithmyeyes”。

2.學(xué)生能夠識別并描述不同物體的形狀和顏色。

難點：

1.學(xué)生在描述物體時，正確使用過去式動詞。

2.學(xué)生能夠理解并區(qū)分顏色詞匯的用法。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生直觀理解句型，并通過角色扮演練習(xí)加強運用。

2.設(shè)計填空練習(xí)，讓學(xué)生在具體語境中練習(xí)過去式動詞，并通過小組討論和游戲活動加深理解。

3.利用顏色卡片和繪畫活動，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)顏色詞匯，并通過對比練習(xí)區(qū)分顏色用法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》四年級上冊教材，包括課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如眼睛的結(jié)構(gòu)圖、顏色和形狀的圖片等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顏色卡片、繪畫工具和透明物體，用于顏色和形狀的識別活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行角色扮演和小組活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（一）熱身活動

1.老師和學(xué)生一起唱一首與眼睛相關(guān)的歌曲，如《Eyes,Eyes,Eyes》。

2.學(xué)生分享他們最喜歡的顏色和形狀。

（二）話題引入

1.老師提問：“你們知道眼睛有什么作用嗎？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述我們的眼睛和視力?！?/p>

二、新課呈現(xiàn)

（一）詞匯學(xué)習(xí)

1.展示眼睛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出“eye”的發(fā)音和意思。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他與眼睛相關(guān)的詞匯，如“sight”（視力）、“nearsighted”（近視）、“farsighted”（遠(yuǎn)視）等。

3.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，老師糾正發(fā)音。

（二）句型學(xué)習(xí)

1.展示關(guān)鍵句型“Icanseewithmyeyes”，引導(dǎo)學(xué)生理解其含義。

2.老師通過示范，讓學(xué)生模仿句型，并進(jìn)行小組練習(xí)。

3.學(xué)生運用句型進(jìn)行角色扮演，展示如何描述自己的視力。

（三）課文閱讀

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，注意重點詞匯和句型。

2.學(xué)生跟讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

3.老師提問課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對課文的理解。

（四）課文討論

1.老師提問：“課文中的小主人公有什么問題？”

2.學(xué)生討論并回答，老師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考視力保護(hù)的重要性。

3.學(xué)生分享自己的視力保護(hù)經(jīng)驗，老師給予肯定和鼓勵。

三、鞏固練習(xí)

（一）聽寫練習(xí)

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀并寫下聽到的詞匯和句型。

2.學(xué)生展示自己的聽寫成果，老師批改并糾正錯誤。

（二）顏色和形狀識別

1.老師出示顏色卡片和形狀卡片，學(xué)生根據(jù)提示用英語描述。

2.學(xué)生進(jìn)行小組比賽，看誰描述得又快又準(zhǔn)確。

（三）過去式動詞練習(xí)

1.老師展示一些動作圖片，學(xué)生用過去式動詞描述動作。

2.學(xué)生互相提問，練習(xí)過去式動詞的運用。

四、拓展活動

（一）繪畫比賽

1.老師提出主題：“我的眼睛”，學(xué)生用英語描述自己的眼睛和視力。

2.學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，展示自己的作品。

3.學(xué)生互相欣賞作品，并進(jìn)行評價。

（二）角色扮演

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與視力相關(guān)的角色，如眼科醫(yī)生、患者等。

2.學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對話，模擬現(xiàn)實生活中與視力相關(guān)的問題。

3.老師巡視指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

五、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)視力保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，老師給予鼓勵和肯定。

3.老師布置課后作業(yè)，如制作視力保護(hù)宣傳海報等。

六、教學(xué)評價

1.老師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

2.學(xué)生自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

3.老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予適當(dāng)評價和反饋。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-眼睛的構(gòu)造與功能：介紹眼睛的基本結(jié)構(gòu)，如角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜等，以及它們在視力形成中的作用。

-視力保護(hù)常識：提供關(guān)于如何保護(hù)眼睛的健康信息，包括正確的閱讀姿勢、適當(dāng)?shù)难郾＝〔?、避免長時間使用電子設(shè)備等。

-文化背景知識：探討不同文化中關(guān)于視力的傳統(tǒng)和習(xí)俗，例如中國傳統(tǒng)的眼保健操和西方的視力保護(hù)活動。

2.拓展建議：

-視力保護(hù)手冊：建議學(xué)生制作或獲取一份視力保護(hù)手冊，記錄日常生活中如何保護(hù)視力的小貼士。

-視力測試活動：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的視力測試活動，如近處和遠(yuǎn)處的視力對比，增強學(xué)生對視力問題的認(rèn)識。

-家庭視力保護(hù)調(diào)查：學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員的視力情況，了解視力問題在家庭中的普遍性，并記錄下來。

-視力保護(hù)演講比賽：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于視力保護(hù)的演講，通過演講的形式提高學(xué)生對視力保護(hù)重要性的認(rèn)識。

-視力保護(hù)海報設(shè)計：學(xué)生設(shè)計關(guān)于視力保護(hù)的海報，可以是信息圖、漫畫或創(chuàng)意海報，用于校園宣傳。

-視力保護(hù)實驗：如果條件允許，可以設(shè)計簡單的實驗，如通過放大鏡觀察物體，讓學(xué)生親身體驗視力保護(hù)的重要性。

-視力保護(hù)主題班會：組織班會，讓學(xué)生分享自己在視力保護(hù)方面的經(jīng)驗和建議，增強班級凝聚力。

-視力保護(hù)書籍推薦：推薦一些關(guān)于視力保護(hù)或眼睛健康的書籍，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

-視力保護(hù)游戲設(shè)計：設(shè)計一些與視力保護(hù)相關(guān)的游戲，如視力追蹤游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。板書設(shè)計①知識點：

-眼睛的基本結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜等。

-視力保護(hù)的重要性：正確的閱讀姿勢、眼保健操、避免長時間使用電子設(shè)備等。

-視力測試方法：近處和遠(yuǎn)處的視力對比。

②詞匯：

-eye（眼睛）

-sight（視力）

-nearsighted（近視）

-farsighted（遠(yuǎn)視）

-protect（保護(hù)）

-correctposture（正確的姿勢）

-eyeexercises（眼保健操）

③句型：

-Icanseewithmyeyes.

-Whatcanyousee?

-Icansee...withmyeyes.

-It'simportanttoprotectoureyes.

-Weshoulddoeyeexerciseseveryday.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于眼睛和視力的英語知識。整體來說，我覺得這節(jié)課進(jìn)行得還算順利，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我通過歌曲和圖片引入話題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中開始學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式能很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們更積極地參與到課堂活動中來。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了實物展示和角色扮演的方法，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。這些方法都取得了不錯的效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解過去式動詞時，部分學(xué)生掌握得不夠牢固。這可能是因為他們在日常生活中接觸英語的機會較少，導(dǎo)致對語法規(guī)則的理解不夠深入。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，加強語法知識的講解和練習(xí)，同時結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，讓他們在實際語境中運用所學(xué)知識。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生注意力不集中。為了提高課堂效率，我決定在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，同時適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中提高注意力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強語法知識的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運用英語語法。

2.豐富課堂活動形式，