Unit 4 My school things Period 1（說課稿）-2024-2025學(xué)年join in外研劍橋英語（2024）三年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyschoolthingsPeriod1（說課稿）-2024-2025學(xué)年joinin外研劍橋英語（2024）三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4MyschoolthingsPeriod1（說課稿）-2024-2025學(xué)年joinin外研劍橋英語（2024）三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit4Myschoolthings”為主題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本單元詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述自己學(xué)校的物品，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。同時(shí)，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提升學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過參與“我的學(xué)校物品”話題討論，發(fā)展學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的觀察力和記憶力，通過詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，促進(jìn)其語言表達(dá)能力的綜合運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用“myschoolthings”這一主題，識(shí)別并描述學(xué)校中的物品，如books,pens,desks,etc.教師需引導(dǎo)學(xué)生通過圖片、實(shí)物或情景模擬，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵詞匯的識(shí)別和使用。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，通過展示學(xué)校物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用“Ihave...”句型進(jìn)行描述，如“Ihaveabook.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)于“some...some...”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用可能存在困難，尤其是在表達(dá)“有些...有些...”的概念時(shí)。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確使用“some...some...”來表達(dá)“有些學(xué)生有...有些學(xué)生沒有...”的情況。教師需要通過反復(fù)練習(xí)和具體情境的創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生理解和掌握這一結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：外研劍橋英語三年級(jí)上冊(cè)教材配套資源平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如書籍、筆、桌子等）、圖片卡片、PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師用簡(jiǎn)單的英語問候，如“Goodmorning,everyone!”，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教師展示學(xué)校物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述，如“Lookatthepictures.Canyoutellmewhatarethesethings?”

二、新課呈現(xiàn)

1.教師通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯，如“books,pens,desks,chairs,etc.”，并逐一講解其含義和用法。

2.教師通過情景模擬，如“Let’sgotoschool.Ihaveabook,apen,adesk,andachair.”，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。

三、詞匯學(xué)習(xí)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯卡片游戲，如“Memorygame”，幫助學(xué)生記憶單詞。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，如“Classroomrole-play”，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯。

四、句型練習(xí)

1.教師講解并示范本節(jié)課的核心句型：“Ihave...”和“Some...some...”，如“Ihaveabook.Somestudentshavepens,somestudentshavedesks.”

2.學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，如“Pairwork”，兩人一組，互相提問和回答。

五、課文閱讀

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2.學(xué)生分組朗讀課文，教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

六、課文主旨內(nèi)容探究

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，如段落劃分、主題句等。

2.學(xué)生分組討論課文主旨，如“Whydoweneedtolearnaboutourschoolthings?”

3.教師總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)：“Understandingourschoolenvironmentanditemshelpsuscommunicateandlearnbetter.”

七、課堂活動(dòng)

1.教師組織“Schoolthingsshow”活動(dòng)，學(xué)生展示自己帶來的學(xué)校物品，并用英語進(jìn)行介紹。

2.學(xué)生分組進(jìn)行“Schoolthingsquiz”，互相提問和回答關(guān)于學(xué)校物品的問題。

八、總結(jié)與作業(yè)

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生完成課后作業(yè)，如：“Writeashortpassageaboutyourschoolthings.”

3.教師布置作業(yè)，如：“Reviewthenewvocabularyandsentencepatternsforthenextclass.”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料：《MySchoolLife》

內(nèi)容：一篇關(guān)于學(xué)生校園生活的短文，描述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景，包括教室、圖書館、操場(chǎng)等地方的活動(dòng)。通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以進(jìn)一步了解校園中不同場(chǎng)所的物品和活動(dòng)，同時(shí)練習(xí)閱讀理解能力。

-閱讀材料：《SchoolSuppliesList》

內(nèi)容：一份詳細(xì)的學(xué)校用品清單，包括必需的學(xué)習(xí)用品和日常生活用品。學(xué)生可以通過閱讀這份清單，學(xué)習(xí)更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，并了解不同物品的英文表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己制作一份“我的學(xué)校物品”清單，用英語描述每個(gè)物品的用途和重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理學(xué)校不同場(chǎng)所的圖片，如教室、圖書館、食堂等，并用英語編寫簡(jiǎn)短的介紹。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以及他們最喜歡的學(xué)校物品。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)校物品對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？他們?nèi)绾慰创龑W(xué)校物品的環(huán)保和可持續(xù)使用？

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)校物品的英語小冊(cè)子，包括圖片、文字和簡(jiǎn)單的介紹，展示給其他同學(xué)或老師。

3.利用多媒體資源進(jìn)行拓展

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校圖書館查找與學(xué)校生活相關(guān)的英語視頻和音頻材料，如校園歌曲、英語動(dòng)畫片等，提高英語聽力水平。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行相關(guān)的詞匯和句型練習(xí)。

4.社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)參與

-組織學(xué)生參觀學(xué)校周邊的社區(qū)，了解社區(qū)中的學(xué)校、圖書館等公共設(shè)施，并學(xué)習(xí)如何用英語詢問和交流。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)校物品的英文表達(dá)：books,pens,desks,chairs,etc.

-描述物品的句型：Ihave.../Thereare.../Some...some...

②關(guān)鍵詞匯

-schoolthings

-items

-necessary

-desk

-chair

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