2024年爭做文明人教案

2024年爭做文明人教案

爭做文明人教案1

通過教化使學生更加明確的相識到“明禮誠信”是做人的基本原則，努力做一個優(yōu)良品質的

文明中學生。

通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式，使學生自

己感受并參加的手段，達到明禮誠信教化的目的。

七年級io班級教室。

創(chuàng)建文明校內，爭做文明學生

L提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關"文明"的材料。

2、叫同學們結合校內中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。

3、支配兩位同學打算小品《碰撞以后》。

1、主持人：

敬重的老師,敬愛的同學們，大家早上好！今日我班在這里開展“創(chuàng)建文明校內，爭做文明

學生"主題班會，希望大家相互協(xié)作，主動發(fā)言。下面班會正式起先。

從踏進這個校內起先，每天我們呼吸著簇新的空氣，采擷著學問的花粉。多少個早晨，老師

的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內，為我們靜默辛勤地耕耘著。我們不應當只聽著老師的箴

言，文明校內須要每個人的努力來創(chuàng)建，須要我們做文明的中學生，在良好的言行下為學校增光

添彩。那么我想問大家，你們文明嗎?究竟什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些

不文明的.現(xiàn)象。

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是

走著，吃著，吐著，扔著，特殊是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、

樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點。還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教

室里，課桌下，鼻涕到處抹。

我們身邊破壞公共財物也非常嚴峻，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四

分五裂了，還有許多同學的課桌都畫了"大花臉”。（一些同學默不作聲）還有一些欺壓弱者或

弱勢群體的，憐憫弱者是人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特殊是欺壓那些弱者，甚

至亂起夕恒，以別人的殘疾來取笑。

3、主持人：剛才同學們說的這些都是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要

不得的。

4、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前觀賞校內風景，悠然得很。B走過身旁時，正好A轉

身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，指責雙方，才得以和解。

5、主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事務時有發(fā)生。這既有損

于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，實行另一和方式，又會是如何呢？

請大家看其次場。

其次場：A碰撞B后，A先微笑地說："對不起！"B再微笑地說："沒關系！"禮貌和解。

6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場，雙方采納了微笑的

表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的"微笑"和"文明禮貌”是何等

的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？同學們探討、發(fā)言：

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起勺號，不亂吐，

管好你的腳，不要亂走、亂踢、舌躥、舌庶，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨意伸手拿別

人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

做文明中學生人人從我做起。假如我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的

文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于

同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

表里一樣，做一個內秀外美的中學生。

7、主持人：下面我們請班主任做總結。

8、班主任總結

同學們，我們每個人在這里上學，者隋一個追求，都有一個志向，都有一個志向，假如說試

驗中學是一片沃土的話,我們要借著這片沃土收獲勝利的果實，實現(xiàn)我他的追求；假如說試驗中

學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登學問的山峰，實現(xiàn)我們的志向；假如說試驗中學是

一只雄鷹的話，那她會承載著我們的希望，幫助每一個人實現(xiàn)心中的志向。

同學們要做一個文明的人，一個誠懇的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做

一點事，為班級爭一點榮譽，學自己樹立良好的形象。學校是我們人生起步的地方，志向的種子

已經在這里播種，沉甸甸的果實等待著我們去收獲……這里有青春的幻想，有將來的呼喊。所以，

讓我用文明的中學生形象，專心中炙熱的愛來歌頌她，贊美她吧！

9、我代表班委會向大家發(fā)起倡議：

敬愛的同學們：

為了“建文明校內，做文明學生"，我們呼吁大家把"建文明校內，做文明學生"當做自己

的責任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事起先，時刻緊記我們的口號：人人講文明

進步，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議：

(1)、愛校愛班愛自己，說文明的話，做文明的事，努力塑造文明的中學生形象。

(2)、以校為家，愛惜公共設施，絕不損壞公物。

(3)、遵守校規(guī)校紀，維護正常的校內秩序。

(4)、戒除抽煙酗酒，嚴于律己，勇于律人。

(5)、服飾整齊大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

(6)、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們提高相識、嚴守校紀、去除陋俗、樹立新風。以文明人的行為爭創(chuàng)文明學校！

請記住我們的目標吧一建設文明校內，爭做文明學生。

爭做文明人教案2

活動時間：20xx年4月11日第七節(jié)課

活動地點：三(3)班教室

活動主題：爭做文明禮貌學生

活動目的：

L通過文明禮貌主題班會課，使學生對文明禮貌有更明確的相識，體會到文明的重要性。

2、培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

活動對象：三(3)班全體學生

活動打算：

1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先想好發(fā)言內容。

2、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

4、選出主持人進行培訓。

5.選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生，并進行排練。

6、打算教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學生

7、法庭環(huán)境布置

8、會議記錄：老師。

主持人：張葉娟曹建軍

主題班會活動過程：

(一)導入主題。

活動對象：全班同學

1、同學們，下午好！今日這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代

的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng),應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花?？?/p>

樂中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現(xiàn)在起先。

(二)在校文明禮貌

主持人：同學們，我們共同生活在這漂亮的校內，共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧

相處，團結互助，相互謙讓，才能生活的快樂，這個大家庭就會越來越美妙。下面誰來說說在校

內里該如何講究文明禮貌？

(1)小組探討、溝通在校內里該如何講究文明禮貌？小組長記錄

(2)點學生自由發(fā)言。

(3)主持人小結。

是啊，在我們生活的校內里到處都要我們講究文明禮貌，希望同學們在以后，能向你們剛剛

說的那樣，在校內里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

（三）、在到王內文明禮貌的表現(xiàn)

主持人：剛剛我們探討了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應當留意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)

在我們來當小記者來采訪一下各位同學。主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）

1、當上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當老師準許你進教室時你該怎么說？怎么做

呢？

2、當你要回答老師提出的'問題時，你該怎么做？回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么

說？

3、當你想向同學借筆時，你該怎么說?怎么做呢？

4、假如你不當心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（四）課間文明禮貌

L主持人：剛剛我們通過采訪了解了很多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們在課間的時

候需不須要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們仔

細看看完以后我要請同學們談一談感受。

2、模擬法庭起先。（請上相關同學表演）

3、表演完后點同學談感受

4、主持人（小結）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調整，但我們從今

日的這個小故事中可以得出的教訓是，開玩笑不行過分，要有節(jié)制。同時，同學相互之間的友愛、

關切和諒解也很重要。假如我們都有了這些美德，就可以避開很多沖突和摩擦，每天生活在和請

開心的氣氛之中。通過今日的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的

一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。

（五）總結本次班會

主持人：希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不

衰。最終我們結合本次班會對學校班級文明未做以下要求：

1.講話看對象、看場合，運用文明用語。

2.敬重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼。

3.對全體教職工，見面行禮或主動問候?；卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提看法看法要懇切。

4.同學間團結互助，正常交往，不用羞辱性外號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生沖突多做

自我指責。

5.不打斷別人的講話。不打攪他人學習、工作和休息。阻礙別人要致歉。

6.守信，與他人約會要按時到達，答應別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人

錢物要剛好歸還。

7.做事要勇于認錯，虛心接受老師和同學們的指責教化，不頂撞師長和同學，要說做一樣，

不表里不一，有錯就改。

主持人：最終，有請班主任做此次主題班會的總結。

主持人："我想最終讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節(jié)"爭做文明禮貌學

生”的主題班會。

爭做文明人教案3

一、背景分析

現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，特性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向,

他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進行文明禮貌教化，讓學生從小講文明

未戰(zhàn)，勢在必行。

二、設計理念

依據(jù)中年級孩子的特點，本著以學生為主體的教化理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌

曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕松歡樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教化。

三、班會目標：

1、讓學生相識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。

四、活動打算

1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導學生依據(jù)材料編排。

3、光榮花若干個。

五、活動形式：

通過唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學生參加的愛好，豐富內容，突出主題。

六、活動過程：

（一）主持人上場組織活動：

合：

老師們，同學們，大家好！

盧xx:現(xiàn)在我宣布：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式起先。

王x:春風吹，陽光照。

盧xx:一個絢麗的日子，陽光灑滿大地。

王X:語言美，行為美，

盧XX：尊師長愛同學。

合：讓我們從小講文明，懂禮猊！

盧xx:首先，我們大家共同演唱一首歌曲《我們從小講禮貌》。

（二）學生共同演唱《我們從小講禮貌》。

王X:剛才，這首好聽的歌頌的是什么內容？

生：告知我們從小講禮貌。

盧XX：大家說得真好，這首歌就是告知我們從小要做個講文明、懂本庭的好孩子，文明是

一種美德，是人生一筆珍貴的財寶，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班會

的主題就是：爭做文明的小學生。

（三）王X:要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應當怎樣做呢？

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、敬重老師、孝敬父母,

不在墻上亂寫亂畫，仔細做好值日等。

盧XX:是的，要想成為文明小學生，必需做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光

在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文

明小學生。

（四）才藝展示：

1、王X:下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《奇妙的字》。

盧xx:同學們，聽了剛才的詩朗誦，你知道那奇妙的字是什么了嗎?（請、感謝、對不起）

王X:在生活中，只要你用上這些奇妙的字，你就會發(fā)覺，我們的生活變得格外甜蜜！

2、盧xx:下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應當怎

樣幫助他們？

①王x:請觀賞第一個小品《亂扔垃圾》。

情景小學生順手把垃圾扔在地上，后面追上來T小學生，幫他撿起來，并指責了他。

盧xx:這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的'我們嘉獎他一朵紅花，做得不好的我們

幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

王x:是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主子，我們都應當愛這個

家，對嗎?（對!）那么，經過我們大家的幫助，我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了

嗎？

兩個同學接著表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

盧xx:你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他肯定會做一個

文明的〃浮生。

②王x:請觀賞其次個小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒望見。

盧xx:剛才這兩位同學的做法對嗎?為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關切我們，我們應當敬重老師，見到老

師主動打招呼，這才是文明的行為。

盧xx:聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎？

兩個學生承認錯誤。

盧XX:你們看，老師又走過來了！

兩個學生上前給老師行禮問好。

③王x:請觀賞第三個小品《欺壓小同學》。

情景：兩個同學打逗，有意撞倒小同學。

盧xx:這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們？

生：下課不能亂跑。這是不文明的，也擔心全。

生：我們應當關切爰惜小同學，假如把小同學撞倒了，應當立即把小同學扶起來，并向他致

歉。

王x:剛才那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤?？?，他們又來了！

兩個同學向撞到的小同學致歉。

盧xx:這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。

④王x:請觀賞第四個小品《乘車搶座位》。

情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。

王x:誰能把這兩個同學做錯的地方指出來？

生：他們不按依次上車，是不文明的。

生：他們不尊老愛幼，是不文明的。

盧xx:尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學生從小就應當具有尊老愛幼的好品

質?，F(xiàn)在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處便利我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風尚，

人人夸我真叫棒。

老師：現(xiàn)在，我扮演記者，來采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學。

老師：兩位同學，你們好!我想采訪一下，通過大家的幫助，你們相識到自己的錯誤了嗎?（學

生回答：相識到了）

真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢？

兩位同學接著表演：扶老爺爺上車。

王x:在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們興奮呀！

盧xx:同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有許多古人在文明禮儀上，

給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。

（五）講故事：

1、王x:首先，請聽郭春秀同學給大家?guī)淼男」适拢骸犊兹谧尷妗贰?/p>

一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、盧xx:我們班的劉悅同學給大家?guī)砹艘粋€古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請觀賞。

一學生講《黃香溫席》的故事。

3、盧xx:中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》

《黃香溫席》等很多歷史小故事至今仍深深教化著我們。我們作為小學生，更不能遺忘這些優(yōu)良

傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

王x:今日，老師也給大家?guī)砹艘粋€小故事，講的是古人敬重老師的故事，請觀賞。

4、老師講《程門立雪》的故事。

盧xx:古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的〃浮生怎能落后呢?下面我們考杳一下，

看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少？

（六）規(guī)范學問搶答：

王x:現(xiàn)在，我們進行規(guī)范學問搶答，請聽題：

1、別人幫助你時，你要說：感謝。

2、不當心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你致歉時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校內里見到老師，你要說：老師，您好。

老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠根據(jù)《小學生日常行為規(guī)

范》中要求的刃瞭去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。

（七）王x:下面請同學們觀賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀快板》。

（八）王x:同學們，我們在生活中，常常會看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請同學們說說你見

到的不文明現(xiàn)象，當你看到這些現(xiàn)象時，你會怎么做呢？

學生發(fā)言。

（九）老師送文明寄語

1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國家強大。

3、習慣變更命運，文明變更形象。

（十）總結：

老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的刃瞬，有時離我們只有一步之

遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明的小學生。

王x:現(xiàn)在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心；

你拍二，我拍二，同學團結又友爰；

你拍三，我拍三，禮貌用語記心間；

你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日；

你拍五，我拍五，關切集體孝父母；

你拍六，我拍六，愛惜公物保環(huán)境；

你拍七，我拍七，互幫互助爭第一；

你拍八，我拍八，敬重師長人人夸；

你拍九，我拍九，文明用語不離口；

你拍十，我拍十，爭做文明小天使！

主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班靜靜形成了，讓這支花接著在我們班開放吧!

王X：請觀賞《歌聲與微笑》。

結束語：

王X:是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

盧XX:你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。

王X:你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

盧XX:你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。

王x:現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明的4浮生》主題班會圓滿結束！

主持人合：感謝大家！

爭做文明人教案4

活動目的：

1、通過本次活動教化學生自覺遵守基本的文明規(guī)范，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不

大聲喧嘩的好習慣。

2、組織學生溝通養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受，增加遵守文明規(guī)范意識。

活動過程：

1、學生觀看錄像，錄像中有隨地吐痰，亂扔垃圾，在教室、樓道等學校公共場所大聲喧

嘩等不良行為。

2、看完錄像后，組織隊員說一說：

(1)錄像中的隊員哪些行為是不文明的

(2)假如你在旁邊，你想對他們說什么。

3、爭做文明人。

(1)學唱《行為規(guī)范歌》。

(2)文明規(guī)范大家說。組織學生開展指責與自我指責，說一說身邊的"隨地吐痰、亂扔垃

圾、在公共場所大聲喧嘩”等不文明的行為。

(3)獎章激勵。為在平常能遵守行為規(guī)范的學生頒發(fā)“文明章"。

(4)文明伴我成長。組織學生設計文明宣揚標語,全班朗讀優(yōu)秀作品。

4、小結：對學生今后的行為提出要求。

活動小結：

有生動的實錄讓學生觀看，讓學生從一個旁觀者來找尋文明與不文明的行為，難度降低了很

多，為后面的指責與自我指責做好了打算，所以效度很明顯。打算了5枚獎章，學生很是主動，

面對低年級的學生，這樣的嘉獎很有助于提高學生參加活動的主動性。雖然文明標語的設計對于

學生來說有一些難度，但適當引導后也很有效果，總體感覺學生在這次活動中更加明確了如何做

一個文明人，收獲還是許多的。

爭做文明人教案5

教學目標：

1、培育良好的行為習慣，做文明好學生。

2、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為。

3、為爭創(chuàng)文明班級貢獻自己的力氣。

教學過程：

一、班主任發(fā)言：

同學們，今日我們班會的主題是"爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級"！大家都知道，華夏大地，

禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀這是我們的傲慢和財寶。

文明在你我心中是什么位置呢?現(xiàn)在我們通過幾個問題來探討探討一番。

二、大家探討，各抒己見：

探討1:在學習和生活中，假如你與同學發(fā)生了沖突，該怎么辦呢？

總結：這是不少同學感到苦惱的問題。下面是如何應對沖突和避開爭吵失控的方法：

1、干脆接觸假如須要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威逼性

的語言。假如你希望談話保密，一起先就應當說清晰。

2、永不放棄沒有取得結果并不意味著就沒有解決的方法。你不應當停止溝通，而要打算做

出讓步和找到雙方都能接受的解決方法。

3、責任自負要對自己的而不是他人的看法負責。

4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。假如想解決問題，就不

要太看重已經過去的事。

5、就事論事只涉及這次詳細的問題，不要將過去發(fā)生的事情牽扯進來。

6、留意傾聽要擅長聽，不要打斷別人的談話，不要立刻做出不滿足、不同意的反應。假如

你敬重別人，別人也同樣會敬重你。

7、避開揭短揭短簡單激化沖突，不利于問題的解決。

8、公允協(xié)商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公允的原則，仔細協(xié)商，努力找出有利

于雙方的'最佳解決方案。

9、學會寬恕寬恕別人，意味著給了別人一個改正錯誤的機會。探討2:學生遇到巧取豪奪

怎么辦呢？

總結：假如同學們碰上有人向你勒索"愛護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應實行以下

措施：

1、馬上向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應對方的要求。要信任警方、學校和家庭都能為你供應平安的爰護，只有在這樣的

狀況下，壞人才不敢威逼侵害你。假如屈服于對方，輕易得手的"灰狼.會恒久盯上你這只"肥羊

3、無論什么事，不要與對方“私了"，你越是情愿"私了〕對方就越會打你的.壞辦法，

4、假如狀況緊急而自己又無法脫身的話，則托付同學幫忙報告。讓學校和警方協(xié)調出面解

決。

5、假如發(fā)生了類似事務，在上學和放學路上肯定要當心，最好有同學結伴而行?；丶液笠?/p>

將此事告知家長。

6、假如無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再“交，然后馬上報告學校和公安機

關。警方會剛好實行行動抓捕壞人，他就再也不能損害你了。探討3:學生須要什么樣的愛護網(wǎng)?

當你面臨危急時或危急已經發(fā)生時，不要與對方"私了.，你越是情愿"私了"，對方就越會打

你的"壞辦法"，也不應尋求對方的愛護，要主動向同學、老師尋求愛護，只有這樣才能維護你的

合法權益不受侵擾。

三、活動總結：（班主任）

古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就

餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起

來并不簡單。我們每位同學都要少說美麗話，多做實事，主動參與各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉

止得體、言行文明、品德高尚、2敬重師長、敬重他人，以自己的實際行為，告辭各種不良行為，

堅持不懈地提升自身的道德素養(yǎng)，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。

爭做文明人教案6

一、活動目標：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。

2、能區(qū)分文明與不文明，對不文明現(xiàn)象說出自己的看法。

3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。

二、活動時間及地點：

20xx年3月26日102班教室

三、活動過程：

師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下

來的文明禮儀，這是我們的傲慢和財寶。時至今日，我們在衡量一個人的氣質,德行的時候，仍

以那些細微環(huán)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今日，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同

參加一文明人從點滴做起。

（一）中國有禮儀之邦的美稱，學習禮儀，做文明的小學生。學習文明禮儀歌。

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文靜，著裝得體

④孝敬父母，敬重師長，樂于助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的、人

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦愛護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛惜公用設施，節(jié)約公用資源,遵守公共秩序

⑨社會交往、熱忱、友好、大方

⑩情趣健康,遠離不利于身心健康的場所。

（二）講解正確的校內禮儀.

1.表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂

禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2.《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范》。

3.我們共同生活在這所漂亮的校內里，共同學習，在這個三年級（3）班這個大家庭中，

我們應當和諧相處。

（三）文明用語不離口

1.我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?（學生表

演小品：我錯在哪里了？）

2.這個小男孩的問題就是沒有學會敬重他人，最重要的.是不會說文明用語。我們看看古代

是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

3.談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文

化內涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹

立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請

聽：《日常文明用語介紹》

4.人與人之間相處時難免有碓磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不

起"就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不當心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼

筆摔壞了，小紅趕忙向他致歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)

的氣一下子消逝得無影無蹤，并說"沒關系，修理一下就好了"，于是又復原了平常的安靜。

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不當心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼

筆摔壞了?？尚〖t并不向王華致歉，并說起了風涼話，"是你不把筆盒放好，我走我的路……"

這樣王華強忍著的心中怒火最終點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引

來了圍觀者，這時上課鈴聲最終響了。

5.同樣的T牛小事，卻有兩種迥然不同的結果，其中就是"對不起"在起作用。生活中，

人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

（四）活動總結：

古人云："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用

語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習、生活的〃羊，但真正做起來并不

簡單。我們每位同學都要少說美麗話，多做實事，主動參與各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、

言行文明、品德高尚、敬重師長、敬重他人，以自己的實際行為，告辭各種不良行為，堅持不懈

地提升自身的道德素養(yǎng)，做一個文明的小學生。

爭做文明人教案7

一、活動簡介：抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，探討，表演小品等多種形

式，陶冶學生的文明品行。

二、活動過程

1、主持人引入

主持甲：同學們老師們，大家好，"我是文明小學生主題班會”就要起先了。

主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

主持乙：當然知道,我們常常學習"小學生日常行為規(guī)范"、學校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我信任你對行為規(guī)范肯定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就實行一個學

問競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好辦法。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為

你們小組爭得分數(shù)，到班會最終，讓我們看看誰是冠軍。

行為規(guī)范學問競賽題

一、簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時同學們應如何做？

3、我校的校風是什么？

4、我校的學風是什么？

5、我校的教風是什么？

6、說出五種文明用語

7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應當怎樣，老師應當怎樣？

二、推斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(F)

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(T)

3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，須要剛好補辦。(T)

4、我們可以因有事而不請假，隨意曠課。(F)

5、我們可以在操場上騎車。(F)

6、參與各種活動時，要準時，不能吃零食。(T)

7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。(T)

8、觀看電影表演時，可以說話，隨意走動。(F)

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、探討題

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的"攵獲。大家同意嗎？(同

意)，那么請種小組探討，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習

慣對我們的學習生活的影響。

五、總結

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，須要我們既能繼承民族的

優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

主持甲：這須要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，擅長把握好自己的前

行方向。因此，學習好實踐好"小學生守則"和"小學生日常行為規(guī)范"，對我們來說是現(xiàn)階段

必不行少的一課。

主持乙：最終，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉："要向大的目標走去，就得

從小的目標起先。"

主持人：我是文明4浮生班會到此結束。

爭做文明人教案8

一、班會目的

1、使學生懂得我們中華民族是空界著名的“禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，

是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習

慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

二、時間和地點

時間：XXXX年XX月XX日

地點：三年級教室

三、活動過程：

（一）班會起先

中隊長："各小隊報告人數(shù)。肝

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“立正"口令，然后跑步到中隊長面

前，敬隊禮，報告）

"報告中隊長，第##小隊原有#人，實到#人，缺席#人，報告完畢，"中隊長回答：”接

受你的報告!”

小隊長回原位，"全小隊稍息”。

其次小隊：……

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：（全體立正）"報告輔導員，本中隊原有##人，實到##人,缺席#人，各項準

備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。"

輔導員回答："接受你的報告，希望你們仔細開好中隊會，預祝你們勝利J中隊長回原位：

"全中隊稍息"

出旗

主持人："出旗、敬禮、禮畢"

"唱中國少年先鋒隊隊歌"（配樂、指揮）

四、中隊長講話

五、中隊活動起先

主持人：文明，使人舉止文靜;禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》

主題班會現(xiàn)在起先!同學們，這次班會的主題是一文明禮儀?；蛟S有些同學會覺得這個主題與

自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成

材有著不行忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠仔細對待。

（二）校內禮儀三句半

（三）在我們身邊有哪些不文明行為呢？

常見的不文明行為：