2024數(shù)學課外活動計劃書（31篇）

2024數(shù)學課外活動計劃書（精選31篇）

2024數(shù)學課外活動計劃書篇1

一、指導思想

《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類

活動，即用數(shù)學的思想與方法，不斷把與實際問題有關的材料進行整理

和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累，帶來更高的水平

的概括，用這種模式去使每個學生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學課程應當推

動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學生有重復

人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題

到數(shù)學問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。

同時一，通過學生參加數(shù)學活動的學習、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)

現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能

力和創(chuàng)造力，使學生的學習生活因數(shù)學而精彩。

二、活動目的

1、通過數(shù)學課外活動課，使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，

激發(fā)學生學習知識的情感、態(tài)度、方法。

2、通過數(shù)學活動、猜想、探究、驗證的過程，培養(yǎng)學生的獨立性

和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)

度和能力。

3、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質(zhì)，真正謀

求人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，但要

正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學課題學習是綜合運用所

學知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間

界限，有短期活動，也有長期活動。

3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展,

旦富有層次性，主題鮮明，并符合學生的生活和學習實際。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組，分工

合作，共同參與，共同成長。

四、活動步驟

1、科學分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、

互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動

小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學生明確活動目標，

并給予恰當?shù)幕顒优嘤?，指導學生加強活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學生將相關的文字材料、影

音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并

組織學生反思活動得失。

5、成果歸檔。學期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確

?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。

五、活動安排

本學期的活動內(nèi)容具體安排如下：

活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為

正數(shù)，支出記為負數(shù)，計算當月（周）的總收入、總支出、總節(jié)余以及每

日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料，活

動目的：使學生進一步把正負數(shù)的學習應用到具體的時間生活中，從生

活中體驗數(shù)學無處不在。

具體時間:9月15、20日。

活動二：熟悉計算機的有關有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這

一活動，使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性。

具體時間：10月1015日

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康?；讓

學生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務，體驗規(guī)律的快感。

具體時間：10月25~30日

活動四：月歷中的數(shù)學秘密?；顒幽康模鹤寣W生更生動的感受生活

中的數(shù)學無處不在，增加數(shù)學的應用意識。

具體時間：11月10日~15日

活動五：尋找規(guī)律。通過學生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯

編成集，擴大知識面，逐步學會查資料的方法。

具體時間：11月25日?30日

活動六：學多姿多彩的圖形以后，讓學生設計?；铡?/p>

具體時間：12月10日~15日

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學小論文《我更愛數(shù)學了》。目的是總結(jié)

回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學習的愉悅，增強學習

數(shù)學的情感，為后繼學習作鋪墊。另外，開展《數(shù)學報》、《數(shù)學小制作》

有價值的數(shù)學，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。

二、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生掌握生活中的數(shù)學。

圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉

罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀

等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學生了

解生活中的許多問題與數(shù)學密切相關，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。讓學生走出

教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關這些立體圖形的信息,

初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生通過實踐活動不但能夠帶回有關信

息，同時也將帶回許多數(shù)學問題。這些數(shù)學問題，在學生眼中不再是簡

單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應用

現(xiàn)實生活學習數(shù)學，再把數(shù)學知識應用到自己的生活中去，真正體驗到

了數(shù)學來源于生活又應用于生活的樂趣。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇3

一、學生基本狀況分析

本班有學生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、

體、美等課外興趣活動，參加語數(shù)類的有40人。大部分學生聰明活潑,

但個別學生對課內(nèi)知識沒有興趣，使其學習欲望較低缺乏積極進取的精

神。

二、教學目標：

開發(fā)學生的參與能力，利用課外活動來充實課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教

學，鞏固課堂教學效果，豐富學生的課外知識，以培養(yǎng)他們動手動腦的

習慣，發(fā)展學生的思維能力，提高學生的素質(zhì)。

三、教學活動的內(nèi)容

1找規(guī)律、巧計算

2生活問題解決的數(shù)量關系

3乘除法的巧妙算法

4益智類難題

5巧解數(shù)學問題

6看圖寫算式，提問題

四、分層的提高措施：

1課外深鉆教材，認真?zhèn)湔n。提高課外活動效果

2對A、B、C類學生進行分別指導

3成立興趣小組分別進行活動

2024數(shù)學課外活動計劃書篇4

一、指導思想：

隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調(diào)創(chuàng)新觀念，培育人才。

在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重任，

如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關注的最重要

的一環(huán)?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)指出“好的數(shù)學教育應該從學習者的生

活經(jīng)驗和己有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交

流的機會?！薄皵?shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息

途徑由此可見，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，

實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題，新挑戰(zhàn)。

二、學生分析：

我們一年級學生雖小，但個個見多識廣，有目的的動手動腦的習慣

與思考卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點出

發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的、為他

們感興趣和樂于思考、樂于接受的學習素材，以引發(fā)他們的學習動機。

使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲，不管是在知識、方法、能力

和情感等各個方面，只要有收獲就達到教育教學的目的。有些準備活動

要與家長有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動興趣，調(diào)動孩子參與的積極性。

三、活動目標：

1、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設計數(shù)學綜合

實踐活動時，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數(shù)。每一次實踐活

動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教

育，從而達到教師預設FI的。

2、設計數(shù)學綜合實踐活動要有操作性，注重學生的人人參與、親

身經(jīng)歷，加強教與學的互動。

3、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面

向全體學生，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要，強調(diào)突出個性的學習活

動過程。

4、設計數(shù)學綜合實踐活動要有獨立性，數(shù)學綜合實踐活動要尊重

學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內(nèi)容、方式，教師則

根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創(chuàng)設出

輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在關愛、輕松的氛圍中，逐步培

養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格。

5、設計數(shù)學綜合實踐活動要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師

生雙方在活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實踐活動的深入開展，

學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標和活

動主題將不斷被創(chuàng)建出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。

四、活動安排：

時間主題實施過程和方式

三月份1、一把抓，估多少？設計、活動、記錄

2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動

四月份1、迷路了怎么辦？調(diào)查、情景體驗

2、圖形貼畫觀察、設計、制作

3、找一找周圍的數(shù)欣賞、設計、制作

五月份1、愛護校園觀察、情景體驗、勞動

2、零花錢，該怎么花？調(diào)查、討論、情景活動

六月份1、小小信息員調(diào)查、記錄、分析

2、測量家具測量、記錄

3、統(tǒng)計活動一大蒜有幾瓣設計、調(diào)查、操作

2024數(shù)學課外活動計劃書篇5

一、指導思想：

引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶

情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的

智能。

二、活動內(nèi)容：

1、組織開展豐富多彩的'體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢蛋子、

新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動。

三、活動措施：

1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學

生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

2、在確保學生安全的情況下，保證每天有十五分鐘的校園活動時

間。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇6

一、指導思想：

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)

村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時

會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英

語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)

實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學

生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外

活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生

學習英語的興趣，激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我

們開設小學英語課外活動小組。

二、活動目的：

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的'個性心理。

4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。

三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1、進行課文朗讀訓練。

2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓練。

5、學唱英文歌。

6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語

表達。

7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)

作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語

交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇7

活動目的:

1、3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學習紀念日，動員和組織

少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，對培養(yǎng)一代新人的

奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。

2、堅持以貫徹落實黨的—大會議精神為統(tǒng)帥，引導學生增進愛國

情感，熱愛傳統(tǒng)文化，提高道德修養(yǎng)。

3、經(jīng)過開展尊老助孤獻愛心活動，引導廣大師生以自我的言行，

推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

4、經(jīng)過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺

主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期構(gòu)成學雷鋒的氛圍。

活動時間：

3月1日3月31日（三月份為學雷鋒活動月）

活動資料：

一、3月1日3月9日各中隊學雷鋒活動總動員。

各中隊號召少先隊員學習雷鋒精神，教育學生自覺主動地在學習生

活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

二、學校大隊部開展系列活動

1、倡導學生每一天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事等。

2、充分利用社區(qū)，開展感恩社會活動。如慰問福利院孤寡老人。

3、鼓勵學生幫忙生活、學習有困難的同學。

三、召開一次主題中隊會

各中隊開展以雷鋒精神代代相傳為主題的主題隊會，對學生進行傳

統(tǒng)教育、愛國主義教育、禮貌禮儀教育和良好行為習慣教育。

四、中年級開展黑板報評比活動。

活動主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中

活動要求：板報主題要鮮明，資料要切合班隊實際，大力宣傳班中

的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各中

隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇8

一、活動的意義

（一）擴大視野，激發(fā)興趣，增強學習的主動性和積極性

豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，擴

大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。

（二）提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才

每個學生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展

自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,

了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用，有助于學生

的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后

備人才。

（二）豐富感知，促進課堂教學，提高教學質(zhì)量

學生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學知識，是課堂學習新知

識的基礎，有助于對新知識的理解掌握；同時也可以把課堂中學到的知

識技能用于實踐，促進課堂教學與課外活動的相互滲透、補充，有利于

提高教學質(zhì)量。

（四）有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力

生物學課外活動是科學研究的基本雛形，富于實踐性和創(chuàng)造性，十

分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。

（五）有利于忠想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。

青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。

課外科技活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使

學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、

愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全

面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

二、活動內(nèi)容的計劃

（一）生物學課外活動內(nèi)容安排的原則

1.堅持學生自愿參加的原則

學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣

有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于

因材施教。

2.堅持全面發(fā)展的原則

在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能,

又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注

意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的

意志與性格。

3.與課堂教學相結(jié)合課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適

當擴大、加深。

4.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外

活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

5.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及

周圍的條件、需要以及學生的情況來種植一些種類的植物。

三、措施:

1、生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式。活動內(nèi)容主要

配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進

行，每周安排一定時間（每周星期四下午第八節(jié)課）。

2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特

長安排不同的工作，并種植一些易存活的植株，如仙人掌、仙人球、蘆

薈、月季、薄荷等。

3.舉辦成果展覽會，展出課外活動小組栽培的植物。既能使小組成

員得到提高，又能使其它學生受到教育。

4.在本學期期末的時候召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也

可起到總結(jié)交流的作用。附：

第六周：招聘生物小組成員并安排分工第七周：各組員匯報資料搜

索結(jié)果第八周：采集要種植的植株或購買種子第九周：開始種植

第十周一期末：觀察植物的生長情況期末：展示小組栽培的植物

2024數(shù)學課外活動計劃書篇9

一、指導思想：

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)

村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時

會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英

語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)

實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學

生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外

活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學

習英語的興趣，激發(fā)他們學習用心性，為了豐富小學生的課余生活，我

們開設小學英語課外活動小組。

二、活動目的：

1、透過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習潛力。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，構(gòu)成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。

三、活動資料：（每次確定一個主題）

1、進行課文朗讀訓練。

2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓練。

5、學唱英文歌。

6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做『2分鐘的口語

表達。

7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求：

每位同學務必按時參加興趣小組活動。在活動中用心參與，團結(jié)協(xié)

作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并用心開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語

交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

六、具體安排：（略）

2024數(shù)學課外活動計劃書篇10

一、指導思想：

按照教育部《學校藝術(shù)教育規(guī)程》以及自治區(qū)《學校體育衛(wèi)生藝術(shù)

教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養(yǎng)中小學生健康的

審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。以及

全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬

勃開展“特色文體活動”。倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”

的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學

生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學生對體育和藝術(shù)的興趣愛

好，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情

趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。

二、活動主題：

我運動、我快樂、我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功。

三、組織領導：

組長：周金平校長

負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。

副組長：王斌副校長李秀蘭副校長

負責活動的組織、監(jiān)督。

成員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

四、具體實施：

1、時間安排：

每天1小時特色文體活動時間構(gòu)成為：30分鐘的大課間、45分鐘

的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課

的'班級組織1課時的課外體育、藝術(shù)活動。具體安排如下：

(1)大課間：每天上午第二節(jié)課后3。分鐘。

(2)體育課：45分鐘。

(3)課外特色文體活動：每周三、四下午第二節(jié)課后初一、初二

安排40分鐘的體育、藝術(shù)活動時間。初三年級練習體育加試項目。

(4)眼保健操：每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后任課教師

組織學生做好眼保健操。

2、內(nèi)容安排：

(1)課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組

織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、

踢鍵子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂

體育活動”。

(2)藝術(shù)活動：書法、美術(shù)、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

(3)體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開

展教學活動。

3、活動責任人：

(1)、籃球社團負責人：韓文忠場地：籃球場

(2)、乒乓球社團

負責人楊三麗場地乒乓球活動室

(3)、田徑社團

負責人張敏場地操場

(4)、“曦雅軒逸”書法社團

負責人李向南場地黨員活動室

(5)“MH370”攝影協(xié)會

負責人王靜瑞場地黨員活動室

(6)、狂人漫畫社團

負責人王永祥場地：四樓南廳

(7)、“雛鷹之巔”泥塑社團

(8)、“多彩畫廊”版畫社團

(9)“夢幻”水鼓舞社團

(10)“炫舞”水鼓舞社團

(11)“學友”象棋社團

負責人張勇場地播音室

(12)“敕勒歌”文學社團

負責人王二軍劉小龍場地四樓南廳

(13)、課間操：操場上由當天值班領導，值周體育教師，各班班

主任負責。

(14)、眼保健操：每天上、下午第二節(jié)課老師負責。

(15)、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委

員負責。

五、活動要求與管理

1、體育、藝術(shù)活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落

實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實;

領導督促到位，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、

美術(shù)教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。

2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主

任請假。

3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全,

對可能出現(xiàn)的情況要有預見，做到防患于未然。

4、各年級活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活

動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位，做好準備工作。

5、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目各班級責任人耍和學

生一起堅守活動陣地。

6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等惡劣天

氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內(nèi)容。

7、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動，應向年級組長

請假。

六、活動器材配置

1、各班根據(jù)學?；顒拥恼n表安排可向體育器材室提前預借當日活

動器材，活動結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準自行保管。

2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向?qū)W生收集適合本班學

生運動的實用性運動器材。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇11

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養(yǎng)學生的寫

作興趣。根據(jù)學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內(nèi)容：

各小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩本、文學作品點

評;名家名作賞析;指導學生閱讀和欣賞名家名著。

三、活動對象：

四年級各班學生。

四、活動時間：

周三上午第一節(jié)課

五、活動地點：

本班教室

六、主要措施：

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱

讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感覺快

樂，學習與活動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。

4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運

用一些好詞佳句。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇12

當前我們處于二十一世紀，人類已步入健康社會。體育，廣泛地應

用于我們生活的各個方面。為適應時代的發(fā)展，體育興趣小組已被納入

到學校必修課程之中。為了適應現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培

養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學期我校將繼續(xù)

開展體育興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有

所長。

一、情況分析

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡

要情況分析：我校體育教師較多，師資力量還不錯。但是家長和學生在

態(tài)度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對

體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

二、活動措施

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設定體育活動興趣小組人數(shù)約12人左右，由各班主任利用

班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)

從中選出12T6名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每周二、四下

午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔

導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常為規(guī)范，

文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，

它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@

就要求我們在體育課中，要從運動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關常識

的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，

激發(fā)他們的‘求知欲望，充分調(diào)動學生的學習積極性。

4、注重運動能力，使學習興趣持久不息

體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開

運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降,

不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅(qū)動”教學法，

明確每節(jié)課的教學目標，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)

式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的運

動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質(zhì)時;便會增添一份喜悅

之情，充滿一股運動的熱情。

三、活動安排：

每周二、周四下午課外活動

四、活動內(nèi)容：

2月份選拔小組成員，組織學習

3月份個人技術(shù)（單人跳繩，速度）

4月份個人技術(shù)（雙搖跳繩、花樣跳繩）

5月份基本技術(shù)（計時跳，雙人跳）

6月份基本技術(shù)練習（8字跳繩）

9月份基本技術(shù)練習（跳長繩）

10月份提高，鞏固技術(shù)

11月份改進技術(shù)

12月份綜合能力提高

五、體育興趣小組名單

組長：岳增金楊超

成員：徐斌孫鳳運朱興超鄒曉明張俊武高明原

岳曉鳳高雅朱玉梅高真岳寶芹呂昌竹劉曉梅

2024數(shù)學課外活動計劃書篇13

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人

環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)學習興趣,

發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改

革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，

既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空

間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育、勞技活動，在實踐活動中，培

養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

L課外活動領導小組

領導小組：徐愛軍夏培培嚴素芬周琴

組員：各班正副班主任及任課教師

2.活動時間

每周一、二、四一二年級：14：40-15：20

三至六年級：15：25-16：05

3.活動內(nèi)容

根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術(shù)、勞技等為主的綜合

性活動。各年級以班級為單位結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生

進行活動。根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬

開設以下的活動：

文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經(jīng)典等。

體育類：跳繩、踢健、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。

藝術(shù)類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。

勞技類：折紙、剪紙、線編等。

四、活動要求

為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實

可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。根據(jù)

學校實際情況，保證每次活動的質(zhì)量。

五、科學管理，注重效果

1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶

領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離

活動狀態(tài)。

2、各活動負責人要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導

教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

3、各班的活動開展要做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）。

活動有計劃，有實施步驟，活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展。

輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

4、學校課外活動領導小組成員要加強監(jiān)督巡視，切實保證活動開

展的效率，杜絕課外活動挪作他用。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇14

一、指導思想：

數(shù)學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。

新課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。力

爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在

數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學

生數(shù)學思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定

興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

L引領學生走進神奇的數(shù)學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在

數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限

于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激

發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。

三、具體措施：

L結(jié)合教材，精心設計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣

化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極

性。

2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決

不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學

生的數(shù)學課內(nèi)的教學內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”

融入活動中。

3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學

生的年齡特點。

四、活動內(nèi)容：

對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)

學、數(shù)學知識在實際生活中的應用、數(shù)學小故事引入活動課，充分調(diào)動

學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。

五、具體內(nèi)容：

七年級：

1.數(shù)學學習方法介紹；

2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事；

3.數(shù)學之美一生活中的數(shù)學；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

6.制作無蓋的長方體紙盒；

7.拋擲硬幣，感受概率；

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚。

八年級：

L古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞；

2.黃金矩形一雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學之美；

3.面枳與代數(shù)恒等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大?。?/p>

6.笛卡爾的故事；

7.圖形中的趣題；

8.心率與年齡一實踐與調(diào)查

九年級：

1.黃金分割一體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案;

2.數(shù)學與藝術(shù)的美妙結(jié)合一分形；

3,高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；

4.通訊錄的設計一使其利用率盡可能的高；

5.中點四邊形一通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之

間的關系；

6.漫談收視率一體會抽樣調(diào)查在生活中的應用；

7.通過調(diào)查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力

的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇15

本學期在努力教學的同時，積極開展豐富多彩的語文課外活動。積

極投入，精心設計，大膽體驗新課程改革，具體設想如下：

本學期的課外活動，主要以課本內(nèi)容為依托，深入實際地開展活動。

選定項目，分組準備。各個課外活動小組，根據(jù)其組的學生情況，依據(jù)

各學生的特長，選擇四至六個項目，并把活動安排在不同時段進行。充

分調(diào)動，爭取全員行動，取得共同的收獲。在活動前未雨綢繆，做好學

生的動員工作，引導活動的興趣和熱情。在活動中爭取能讓更多的學生

參加活動，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學生的

心性得到激發(fā)。在活動之后感了知識，見識的收獲，得到語文學習興趣

的激發(fā)和提高。

一、組織學生進行課前3分鐘演講

大多數(shù)學生，其口頭表達能力較差，如不能在初中得到應有的鍛煉,

無論其今后升學還是就業(yè)都難于適應社會發(fā)展的需要。語文教師應該從

學生進入初中開始就統(tǒng)籌安排。對演講的內(nèi)容，每生演講的日期，作出

安排，每期開課前公布，讓學生心中有數(shù)。其講演內(nèi)容應充分考慮學生

的生活實際，不能過高要求。

二、指導學生摘抄、剪報，積累資料。

知識是點滴之功，重在積累。語文更是如此。古人有“讀書破萬卷”、

“熟讀唐詩三百首”，這既是講閱讀也是講積累。初中語文教師應重視

培養(yǎng)學生積累資料的習慣。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，其圖書擁有量少，報刊資料

貧乏。教師應充分利用報刊，教會學生閱讀新聞通訊的方法，教會學生

閱讀文摘報刊的方法，教會學生摘抄做卡片的方法，組織學生收集廢舊

報刊雜志，學習剪報的方法，教育他們養(yǎng)成習慣。每月組織學生班內(nèi)交

流，每期組織學生評比競賽。堅持不懈，學生會從各類報刊中收集到有

價值的名人趣事、名言警句和優(yōu)秀的文章，為寫作打下良好的基礎。

三、辦好墻報，板報和手抄報。

學生學得了知識，積累了資料，其語文水平何以反映，教師應為其

找到反映語文水平的陣地，組織學生辦墻報、板報、手抄報。墻報、板

報以每周一期為宜，手抄報以雙周一期或一月一期為宜。要求人人參與,

定期評比，獎勵優(yōu)秀。內(nèi)容應結(jié)合學生生活、學習實際，設“新聞播報”、

“時事點評”、“校園新事”、“心帆細語”、“青春斷想”等欄目，這能使

課內(nèi)學得的語文知識和學習方法與生活實際聯(lián)系，并運用于學習生活，

既培養(yǎng)學生的品德，更提高學生運用語文知識的能力。

四、組織學生收看優(yōu)秀的電影、電視，編排課本劇。

初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富，現(xiàn)在學校有多媒體教室，教師

可利用這一條件，組織學生課外收看與課文有關的電影、電視，再朗讀

課文，展開討論，這比課內(nèi)的.煩瑣講授更有利于提高學生學習的積極

性。教師還可組織學生編演課本劇，初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集

中，場景變換化不大，適宜演出，教師可在學完課文之后，利用課余時

間組織學生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學生深入理解課文內(nèi)

容，更能有效地培養(yǎng)學生運用語文的能力，特別是創(chuàng)新能力。教師應不

放過這一語文素質(zhì)教育的極好手段。

五、定期開展各種語文競賽活動。

語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。教師的觀念更新是

其生長的土壤（更新教學觀念、改革評估措施、注重遠期效應），各種

語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動，是課外活動

能長期順利開展的催長劑。力爭定期開展語文知識競賽、演講比賽、詩

歌朗誦比賽、作文比賽等，對成績優(yōu)秀者實行獎勵，以推動語文課外活

動的開展。

“得法課內(nèi)，得益課外”，要真正提高學生的語文能力和語文素質(zhì)，

就應開展好語文課外活動，讓學生在活動中學，在活動中用，通過有效

的課外活動的開展，促進課堂學習，這需師生共同努力。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇16

一、因地制宜，制定符合我校實際情況的活動內(nèi)容

根據(jù)我校實際情況，籃球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、羽毛球、棋類、

跑步比較符合我校實際情況，器材豐富，老師3名，場地可以合理利用，

規(guī)模和時間可及時調(diào)整，值班教師方便觀察，場地緊挨教室，可帶動更

多的學生參與到活動中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動。

二、活動方式多樣

從活動形式上可劃分為室內(nèi)和室外、室內(nèi)為棋類活動，室外為體育

活動。室外活動在分為四個活動區(qū)，操場區(qū)、教學樓前、教學樓后、實

驗樓后。每個區(qū)活動項目也可繼續(xù)劃分。操場為籃球、乒乓球活動區(qū)，

教學樓前為羽毛球活動區(qū)，教學樓后為踢健活動區(qū)，實驗樓后為跳繩活

動區(qū)。活動方法為各班班內(nèi)分組，小組循環(huán)參加活動，可進行比賽、也

可以進行一般鍛煉。

三、參與程度

各班班內(nèi)分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組，讓愛動的.

多動，帶動本組成員參加，讓一部分積極行動動起來，一部分被帶動進

來，一部分看起來，把學生從迷茫的、消極的課余時間里解放出來，參

與到有意義的活動中去。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇17

一、指導思想：

為了豐富學生的課外生活，擴大學生學習領域，激發(fā)學生的興趣愛

好，發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生實踐能力，體現(xiàn)以人為本的教學

原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。我校決定開展內(nèi)容豐富，形式多樣的

第二課堂活動，促進學生愉快學習、健康成長和全面發(fā)展。

二、活動目標：

1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主

地選擇參加聲樂、舞蹈、書法等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所

學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課

內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種

能力和創(chuàng)新精神。

4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，

身心健康，豐富學生的課外生活。

三、各組指導教師：（第一人為組長）

書法組：

舞蹈組：

聲樂組：

閱讀組：

四：活動時間：

周二、周三下午二節(jié)課后

五、活動場地：

書法組：多媒體教室

舞蹈組：合成教室

聲樂組：音樂教室

閱讀組：閱覽室

二、活動措施：

1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動

內(nèi)容。

2、各班主任在3月8日（周二）下午二節(jié)課前將本班參加各組的

人員確定下來，要選擇確有愛好又有基礎的學生參加。3月8日二節(jié)課

后將學生送至活動地點。

3、由組長負責，本周完成對學生的篩選工作，要確定參加興趣小

組的學生名單，并將名單報政教處。

4、各組組長在本周將本組的活動計劃報政教處。

5、各組組長要在規(guī)定時間組織學生認真訓練，確保訓練效果，每

次活動結(jié)束認真填寫本次的活動記錄，每月向政教處報交一次活動記

錄。“六一”藝術(shù)節(jié)，各興趣小組要有匯報展示活動。

6、各組指導教師要堅守工作崗位，嚴禁脫崗，要全面負責本組學

生活動時的安全。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇18

為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計?劃。

一、基本情況分析

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)?/p>

課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，

在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加

團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上

還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展

學生創(chuàng)造生活美的能力。

2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展斃供

可能。

3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢督子、

新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進

行活動，切實達到活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總

結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

7、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強

班級的凝聚力。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇19

一、基本情況分析

正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質(zhì)的大事，不可等閑視

之，而當前學生寫字的現(xiàn)狀，又很難令人滿意。他們?nèi)狈栏竦囊蠛?/p>

訓練，學生在書寫方面的.問題很多，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草,

行款不整齊，卷面不整潔，濫用不規(guī)范的簡化字，寫錯別字的現(xiàn)象也很

常見。為了改變這種現(xiàn)狀，我們決定利用學生課余時間，成立一個書法

課外活動小組，以達到學生書寫正確規(guī)范，整潔美觀的基礎上，有一定

的速度，即寫得熟練，流利的目的，以適應學習的實際需要。

二、活動目標

1、學會毛筆、鋼筆的正確執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢。

2、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

三、活動安排

（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間，進行訓練。

（二）地點：學校多媒體教室

（三）輔導老師：陳嫦

（四）教學程序

1、寫字與書法

2、執(zhí)筆、書寫姿勢

3、運筆方法（1）——起筆、行筆、收筆

4、運筆方法（2）——提筆、頓筆和輕重

5、運筆方法（3）——轉(zhuǎn)筆、折筆和方圓

6、運筆方法（4）——中鋒和側(cè)鋒

7、運筆方法（5）一一藏鋒和露鋒

8、筆畫一一點9、筆畫一一橫

10、筆圓豎11、筆畫-——折

12、筆畫——鉤13、筆|四-——挑

14、筆畫一一撇15、筆畫-捺

16、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-單人旁、雙人旁、聯(lián)撇旁

17、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-三點水、提手旁、女字旁

18、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示----心字底、絞絲底、示字底

19、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-雙耳旁、反犬旁、火字旁

20、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-四點底、立刀旁、口字底

21、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-方字底、反文旁、豕字旁

22、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示一一-戈字旁、大字頭、寶蓋頭

23、選貼和讀貼

24、臨摹

25、鉤的書寫技法解說

2024數(shù)學課外活動計劃書篇20

七年級一班課外活動計劃

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人

環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)

學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。二、目的

意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改

革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開

展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與

空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家

長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，

有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。二、

具體活動安排（一）課外活動領導小組

組長：楊海明副組長：趙明亮

組員：七（1）班全體學生（二）

活動時間

每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設兩

個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂、等

組成興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢鍵、等，結(jié)合學校的,

特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技

術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外

小組活動安排表。四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定

切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。

根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，

統(tǒng)一安排活動的開展。

2,各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活

動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展;

輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇21

一、活動目的：

1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學

生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調(diào)動學生潛在

能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培

養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結(jié)合，在訓練下棋的無

限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力

與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們

穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性

情。促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注

意力。應變能力，提高集中注意力。

二、開展形式：

1.教師分析講解與學生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。

2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。

3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能

力。擂主”讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。

三、活動目標：

L進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。

2.通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。

3.重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。

4.根據(jù)學生的實際情少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一

點棋藝的知識。

5.在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認識到下棋如

做人。

四、活動安排：

1.每周周二和周四下午課外活動時間訓練。

2.本學年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學生自愿報名。

3.針對不同的學生狀況，注重個別指導。

4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。

5.活動的開展至每學期的第十八周結(jié)束。

五、活動紀律：

1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，在規(guī)定

的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。

2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭

博活動。

3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。

4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇22

近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學

校體育地位得到了大幅度的提高，個性是學生在活動時間上得到「有效

保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上

級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上

作了盡可能合理的安排，安排如下：

一，活動課實施辦法：

課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為

單位，班主任進行管理，班級內(nèi)進行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教

師進行指導、評比、檢查。根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設計體

育活動，充分調(diào)動學生參與活動的熱情。

興趣小組又是學校一道亮麗的‘風景線，它能充分顯示出學生的才

華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、

棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學生都

要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓

練水平，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀

人才。

課外活動是重中之重，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保

證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。

首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主

任工作，對班級課外體育活動進行評比。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運

動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生

學習的用心性、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力，使學校校風、校

貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。

二、實施計劃安排：

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選資料：

籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩（長、短繩）

和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排：

在不影響體育課正常教學的前提下，班主任老師能夠把球類和呼啦

圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北

面半個籃球場，足球安排在操場東北面，排球安排在操場中間靠近主席

臺位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一

小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要

提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些

準備活動，同時老師還要不斷進行安全教育。

注：如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值老師要及時指

導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生。

三、實施活動要求：

1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級

的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

2、各班級務必整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊），由體育

班長帶領進入場地，在班主任老師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合。

3、根據(jù)學生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項

活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助

督察。

4、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們用心參與，不能不活

動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

5、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的

器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇23

一、指導思想：

興趣是學生的動力，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)

村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學

時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差，慢

慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立

足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內(nèi)教學遠

不能滿足學生學習英語的需要，我們應該樹立大課堂的教學觀，重視課

外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,

為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習的積極性，為了豐富小學

生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。

二、活動目的：

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。

三、活動內(nèi)容：

1、進行課文朗讀訓練。

2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓練。

5、學唱英文歌。

6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語

表達。

7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求：

每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)

協(xié)作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語

交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

2024數(shù)學課外活動計劃書篇24

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外

知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人

才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，

學校舉辦了美術(shù)興趣小組.我作為興趣小組的負責人與指導老師，現(xiàn)將

興趣小組的活動與指導安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進

一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高

學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二下午第六，七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室

三、參加人員：

一到六年級美術(shù)社團學生

四、指導教師

陳珊珊祝玉先劉偉

五、活動內(nèi)容及要求：

美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有

靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或

者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地

堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃

有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下

幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有將長

的學生?；顒右潭ǎ恐軆纱?，教師要做到精心計劃，精心備課，精

心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容

1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的

清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和

學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再

以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分

發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，

感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝

術(shù)語言一一線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很孔實,

在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫

等。開設一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識

到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生

濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系一一美術(shù)對生活的描繪、對生

活的美化

4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)

境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)

自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一

些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明

的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以

讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促

進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名

畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛,

從而積極認真的去學習。