山東省濱州市惠民縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)生物試題溫馨提示：1．本試卷共10頁(yè)。滿分100分。考試用時(shí)60分鐘。考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。4．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）1．南瓜是餐桌上常見的食物，口感軟糯、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。如圖是南瓜花的結(jié)構(gòu)和某生理過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．雄花的花蕊只有雄蕊 B．雄花和雌花都能結(jié)果C．南瓜的花是單性花、單生花 D．南瓜的傳粉方式是異花傳粉2．下列關(guān)于解剖桃花實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（）A．桃花屬于單性花B．用手依次取下萼片和花瓣，放在白紙上進(jìn)行觀察C．用解剖刀從雌蕊最膨大部分橫切或者縱切，用肉眼觀察胚珠D．雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系3．細(xì)胞去除水分后的凈重稱為細(xì)胞干重，細(xì)胞含水時(shí)的質(zhì)量稱為細(xì)胞鮮重，如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制成的兩條曲線（甲和乙），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．曲線乙中大豆幼苗從c點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B．曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞鮮重的變化C．曲線甲中a→b變化是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)吸收了大量水分D．曲線乙中a→c變化是因?yàn)樵诜N子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物逐漸消耗4．我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球著陸后，搭載的棉花種子順利萌發(fā)，長(zhǎng)出“月球第一片嫩葉”。棉花是雙子葉植物，下列有關(guān)棉花種子在探測(cè)器中萌發(fā)時(shí)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．種子的胚可發(fā)育成棉花幼苗 B．種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分C．棉花種子萌發(fā)不需要光照 D．嫩葉是由子葉發(fā)育而來(lái)5．牡丹素有“花中之王”的美譽(yù)，在栽培過(guò)程中，要讓一株牡丹上開出黃、綠、紅三種顏色的花朵，最好的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．組織培養(yǎng)6．下列關(guān)于植物繁殖的描述中，屬于有性生殖的是（）A．用發(fā)芽的塊莖繁殖馬鈴薯 B．用月季花枝條繁殖月季C．將黑棗嫁接到柿子樹上，獲得黑棗 D．播種玉米種子繁殖玉米7．如圖表示不同昆蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，D表示受精卵，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可表示為：D→A→B→CB．家蠶的發(fā)育過(guò)程中“吐絲結(jié)繭”的是B期C．若表示蟬的發(fā)育過(guò)程，則A→C過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象D．若表示菜青蟲的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大8．著名畫家齊白石先生有一幅國(guó)畫作品《蛙聲十里出山泉》，但畫中只見蝌蚪，不見青蛙。下列描述錯(cuò)誤的是（）A．青蛙、蟾蜍和大鯢均屬于兩棲動(dòng)物B．蛙的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C．青蛙的幼體生活在水中，成體生活在陸地上，屬于兩棲動(dòng)物D．在繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，屬于繁殖行為9．“銜泥燕，飛到畫堂前”，唐代詩(shī)人牛嶠的《憶江南·銜泥燕》形象地描繪出春燕筑巢的場(chǎng)景。下列有關(guān)鳥類繁殖的說(shuō)法中，正確的是（）A．求偶、交配、孵卵是所有鳥類都有的繁殖行為B．親鳥復(fù)雜的繁殖行為可大大提高后代的成活率C．受精卵從母體產(chǎn)出后在親鳥的孵化下才開始發(fā)育D．春燕產(chǎn)的卵都可以發(fā)育成雛鳥10．“十月懷胎，一朝分娩”母親的生育不容易。這是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)銘記的。下列關(guān)于人的生殖發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．胚盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官B．男性的生殖細(xì)胞由睪丸產(chǎn)生，女性的生殖細(xì)胞由卵巢產(chǎn)生C．子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方D．從受精卵發(fā)育成胚胎的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化11．“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。青春期是發(fā)育關(guān)鍵期，下列不屬于青春期主要特征的是（）A．身高體重迅速增長(zhǎng) B．大腦調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)C．呼吸頻率顯著增加 D．出現(xiàn)第二性征12．我國(guó)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，全國(guó)人口共141178萬(wàn)人，其中青少年約為2．5億，占總?cè)丝诘?7．95%。青少年如何安全度過(guò)青春期？以下做法你不認(rèn)同的是（）A．主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不跟異性交朋友 B．多參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人交往C．明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)能力 D．心情煩悶時(shí)跟老師和家長(zhǎng)談心13．如圖所示為與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明：①細(xì)胞核是遺傳的控制中心B．同種生物的體細(xì)胞中，②染色體數(shù)目相同、形態(tài)相似C．③的分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)D．④是與遺傳特征相關(guān)的③片段，在細(xì)胞中成對(duì)存在14．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（）A．該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀B．染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀C．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)15．如圖為雄果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下可表示其精子染色體組成的是（）A．Ⅱ、Ⅲ、IV、X B．Ⅱ、Ⅳ、X、YC．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X16．《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出要加強(qiáng)出生缺陷綜合防治，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)居民，涵蓋孕前、孕期、新生兒各階段的出生缺陷防治體系，進(jìn)而提高婦幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因?yàn)檫z傳因素引起的。提倡優(yōu)生優(yōu)育，提高國(guó)民健康水平和人口素質(zhì)是我國(guó)人口政策的重要內(nèi)容，以下關(guān)于遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育措施的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病B．為達(dá)到生男孩的需要可對(duì)胎兒進(jìn)行性別診斷決定取舍C．若男女雙方家庭有遺傳病史，婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢D．禁止近親結(jié)婚可降低遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)17．“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。如圖“進(jìn)化樹”中a～f為幾種生物，從該“進(jìn)化樹”可以推測(cè)（）A．圖中所示生物中，f一定最低等 B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)一定比d復(fù)雜C．較b和a而言，b與c親緣關(guān)系更近 D．c一定是陸生生物18．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是分解者 B．該食物鏈可表示為甲→丙→丁→乙C．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物 D．乙的數(shù)量增多，則短時(shí)間內(nèi)甲、丁的數(shù)量增多19．某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．朱鹮位于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．屬于次級(jí)消費(fèi)者的有貝類、魚類C．該食物網(wǎng)中有6條食物鏈 D．流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和20．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，其中表示消費(fèi)者的是（）A．甲 B．乙、丙 C．丁 D．乙、丙、丁21．宋代起，我國(guó)就混養(yǎng)四大家魚，實(shí)現(xiàn)了資源的充分利用。關(guān)于混養(yǎng)池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．魚的數(shù)量和所占比例保持不變 B．混養(yǎng)后池塘自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)C．魚是混養(yǎng)池塘中的生產(chǎn)者 D．有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈逐漸減少22．下圖是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中，a、b、c分別代表第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下面食物鏈中，與金字塔相符合的是（）①草②樹③植食性昆蟲④兔⑤食蟲鳥⑥狼A．①→③→⑤ B．①→③→⑥ C．②→③→⑤ D．①→④→⑥23．被譽(yù)為“長(zhǎng)江淡水魚之王”的長(zhǎng)江白鱘宣告滅絕，有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少時(shí)，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)發(fā)生銳減B．建立自然保護(hù)區(qū)就是就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性的根本措施C．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是生物種類的多樣性D．為豐富我國(guó)動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種24．以下生活實(shí)例與其所依據(jù)的生物學(xué)原理對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．冷藏條件下儲(chǔ)存水果蔬菜——低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖B．采用糖漬滲透法制作北京果脯——減少水分，抑制細(xì)菌和真菌繁殖C．制作泡菜時(shí)壇口要加水密封——缺氧條件抑制乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖D．發(fā)面時(shí)要放入酵母菌——酵母菌產(chǎn)生二氧化碳使饅頭松軟多孔25．“若作酒醴（lǐ），爾惟曲蘗（niè）”見于《尚書》，是關(guān)于釀酒最早的記載?！扒保步小熬魄?，含多種微生物?！疤Y”，指發(fā)芽的谷物。下列關(guān)于釀酒操作及其目的對(duì)應(yīng)有誤的是（）選項(xiàng)操作目的A加入足量的“蘗”提供有機(jī)物B將谷物蒸熟高溫滅菌，以免雜菌生長(zhǎng)，影響酒精產(chǎn)生C按比例摻入“曲”接種入發(fā)酵的菌D適宜溫度下密封培養(yǎng)抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（本大題共6個(gè)小題，每空1分，共50分）26．（8分）西紅柿是我市栽培最為普遍的果菜之一，栽培的技術(shù)和方法多種多樣。如圖為西紅柿的生活史圖：（1）［A］萌發(fā)成［B］的過(guò)程中，［A］中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____________，將來(lái)發(fā)育成____________。（2）西紅柿開花后，還要經(jīng)過(guò)傳粉和____________兩個(gè)過(guò)程才能結(jié)出F，自然狀態(tài)下，一朵花的花粉落在另一朵花的雌蕊柱頭上，這種傳粉方式稱為____________傳粉。（3）西紅柿里有很多種子，原因是雌蕊子房中有很多枚［］____________。西紅柿醬是同學(xué)們喜愛的食品，它主要是西紅柿果肉做成的，西紅柿果肉是［G］圖中［］____________發(fā)育成的。（4）櫻桃西紅柿，又名圣女果，既可作為蔬菜又可作為水果。為了研究不同灌溉策略在櫻桃西紅柿上的應(yīng)用效果，科研人員采用“多量少次”和“少量多次”兩種灌溉策略進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：處理維生素C含量/（mg/kg）西紅柿紅素含量/（mg/kg）折合每棚產(chǎn)量/kg折合667m2產(chǎn)量/kg增產(chǎn)率/%667m2增收/元多量少次灌溉255．2b3．4b1059．841766．40少量多次灌溉273．0a4．1a1209．022015．0414．082486．4從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，____________灌溉方式可以明顯提高西紅柿的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)和產(chǎn)量。生產(chǎn)上，調(diào)整灌溉策略的意義有____________（寫出一條即可）。27．（7分）在地球上，各種生物必須通過(guò)生殖和發(fā)育，才使得生命世代相續(xù)，生生不息。生物的生殖方式多種多樣。下面是生物生殖和發(fā)育相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：甲乙丙丁（1）甲圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的發(fā)育過(guò)程稱為____________。（2）乙圖中將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是［］____________；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是____________（填圖中的數(shù)字）。（3）丙圖中人的新生命的起點(diǎn)形成的位置位于［］____________。（4）丁圖中的繁殖方式是嫁接，其成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的____________緊密結(jié)合。丁圖中如果A是開紅花的月季枝條，B是開白花的月季樹，那么新形成的植株將來(lái)開____________色的花。該繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是____________。28．（11分）近年來(lái)我國(guó)提出大豆振興計(jì)劃，大豆振興從育種開始。為培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)大豆，科研人員將普通大豆輻射誘變，在子代中發(fā)現(xiàn)了一種滯綠突變體。在該個(gè)體的生長(zhǎng)后期，莖、葉、果皮均能較長(zhǎng)時(shí)間保持綠色，且種子成熟后透過(guò)種皮觀察到子葉的顏色依然保持綠色（簡(jiǎn)稱滯綠），而普通大豆種子成熟后子葉會(huì)變黃（簡(jiǎn)稱非滯綠）。（1）從遺傳學(xué)上看，大豆的子葉顏色表現(xiàn)為滯綠和非滯綠是一對(duì)____________。（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，滯綠突變體植株控制葉綠素降解的基因發(fā)生改變，推測(cè)滯綠這一性狀屬于____________（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。（3）為研究該基因的傳遞規(guī)律，研究者進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：組別親代子一代甲非滯綠×非滯綠全為非滯綠乙滯綠×滯綠全為滯綠丙非滯綠×滯綠全為非滯綠丁非滯綠×非滯綠7413株非滯綠、2503株滯綠①由表中____________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知滯綠是____________性狀。②若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則丙組親代的基因組成是____________。③從理論推測(cè)丁組子代中非滯綠植株Aa應(yīng)該有____________株，AA應(yīng)有____________株，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出此組的遺傳圖解（3分）。（4）我國(guó)有16億畝鹽堿地待開發(fā)利用。滯綠大豆與普通大豆相比產(chǎn)量有一定提升，如果增加滯綠大豆的耐鹽堿能力則能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)更多希望。請(qǐng)你提出一種可行的育種方案____________。29．（9分）生物圈中的各種生物與其環(huán)境之間相互作用、相互依存，共同組成統(tǒng)一的整體。圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，①～⑤表示生理過(guò)程；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所含有的有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：圖一圖二（1）圖一中，甲、丙表示的生物成分分別是____________。能分解有機(jī)物釋放能量的生理過(guò)程是____________（填數(shù)字）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。（3）圖一中，蛇和貓頭鷹的關(guān)系為____________。請(qǐng)寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈____________。（4）若圖二中的生物構(gòu)成了圖一中含有蝗蟲的一條食物鏈，則a對(duì)應(yīng)的生物為____________。該生物所屬類群的主要特征有____________（列舉一條）。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，森林生態(tài)系統(tǒng)比該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，原因是____________。30．（7分）科學(xué)家在觀察研究某小島上一種啄木鳥的進(jìn)化特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這種啄木鳥唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲。他們測(cè)量了這種啄木鳥喙的長(zhǎng)度以及這種昆蟲在樹干中分布的深度，發(fā)現(xiàn)兩者之間存在一定的關(guān)系如圖。請(qǐng)據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）根據(jù)科學(xué)家在該小島上的研究結(jié)果如圖可知，這種啄木鳥喙的長(zhǎng)度多數(shù)為____________cm左右，昆蟲在樹干中分布的深度多數(shù)在____________cm左右。（2）啄木鳥喙長(zhǎng)短的差異，昆蟲在樹干上鉆洞深度的不同，這都源于生物的____________。一部分昆蟲鉆洞的深度大于啄木鳥喙的長(zhǎng)度，保證了總有昆蟲能夠幸存下來(lái)，并將這些特性____________給后代。（3）啄木鳥喙的長(zhǎng)度在遺傳學(xué)上叫作____________。啄木鳥的喙有長(zhǎng)的、短的和長(zhǎng)短適中的，在堅(jiān)硬的樹干以及樹洞中昆蟲的共同選擇下，其中____________喙更占優(yōu)勢(shì)。（4）啄木鳥具有適于鑿樹洞的堅(jiān)硬鋒利的喙、能伸縮且尖端帶勾的長(zhǎng)舌等特征，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有____________。31．（8分）“海水稻”是耐鹽堿水稻的俗稱。青島海水稻研究發(fā)展中心培育的“海水稻”已能在0．6%鹽度的咸水（海水的平均鹽度在3．5%左右）灌溉條件下正常生長(zhǎng)結(jié)實(shí)，科研人員計(jì)劃在未來(lái)將“海水稻”的耐鹽度提高到0．8%～1．0%?？蒲腥藛T為了更好地了解“環(huán)境條件對(duì)某海水稻種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了如下表實(shí)驗(yàn)，連續(xù)管理10天后，觀察并記錄此海水稻種子的萌發(fā)率。編號(hào)種子數(shù)/粒溫度/℃環(huán)境條件13020待填2307鹽度0．5%的咸水100mL33020鹽度0．5%的咸水100mL43020鹽度0．6%的咸水100mL53020鹽度0．7%的咸水100mL（1）種子萌發(fā)應(yīng)滿足的環(huán)境條件是____________。若1號(hào)作為本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，則其環(huán)境條件應(yīng)設(shè)置為____________。（2）每組均選用30粒而非1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是____________。（3）1號(hào)與3、4、5號(hào)形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是____________。變量是____________。（4）若要探究溫度對(duì)某海水稻種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選取____________（填寫編號(hào)）進(jìn)行比較，原因是____________。（5）“海水稻”脫粒后的海稻米也稱為海紅米，其米身呈赤紅色，含有天然可溶性紅色素，營(yíng)養(yǎng)豐富。但是，海紅米即使在適宜的環(huán)境中也無(wú)法萌發(fā)，原因是脫粒過(guò)程破壞了____________。

八年級(jí)生物參考答案一、選擇題（每小題2分，