【逆襲寒假】第五年級語文逆襲寒假練習本（含答案）

【逆襲寒假】第五年級語文逆襲寒假練習本（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

【逆襲寒假】(五年級語文)

第20天——預習篇(5、草船借箭)

一、讀拼音寫字詞。

他dùjì()小亮的才干，sīzì()逼迫小亮立下一定要完成任務的jūnlìngzhuàng()。但小亮shénjīmiàosuàn()，先他請來了cáo()老師。在老師的幫助下，輕松地完成了任務。

二、選擇題。

1、下列加點字的讀音全部正確的一項是()。

A.幔（mèn）子妒忌（yǐjì）丞（chéng）相

B.都（dū）督擂鼓（lèi）瑕不掩瑜（yù）

C.水寨（zhài）弓弩（nǔ）手懲罰（chéng）

D.翎毛（líng）擂臺（lèi）調（tiáo）度

2、讀句子，給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。

卻：①后退②推辭；拒絕③去④副詞，表轉折

(1)他一再邀請，實在是盛情難卻。()

(2)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。()

(3)我們不能因困難而卻步。()

3、將下面句子改為轉述句，正確的是()。

周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！"

A.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上他！

B.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮！

C.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

4、下列句子中沒有語病的一項是()。

A．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

B．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

C．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。

D．他喊他出去玩。

5、分析人物心理，不恰當的一項是。()

A.諸葛亮(真心真意)地說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用"

B.周瑜(明知故問):“十天造得好嗎”

C.諸葛亮(假心假意)地說:“請你一起去取箭。"

D.魯肅(一臉狐疑)地問:“哪里去取”

6、下面句子分別是從哪個角度體現諸葛亮的神機妙算的？

A.識人心B.知天象C.曉地利

(1)從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。()

(2)不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。()

(3)魯肅答應了……回來報告周瑜，果然不提借船的事……()

(4)……直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。()

(5)霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。()

(6)諸葛亮那邊船輕水急，已經飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。()

三、先把下面的詞語補充完整，再完成練習。

草船()箭大霧()()船()水()

神機妙()()有()用飲()取()

1、詞語_____________，原為歷史故事。我知道的歷史故事還有_________________。

2、詞語描寫的是天氣，我知道描寫天氣的四字詞語還有_________________。

3、“神機妙()"中所填字的意思是()。

A.計算數目B.計算進去C.謀劃、計劃D.推測

4、“神機妙()”還可以用來形容這樣的歷史名人。

四、選詞填空。

果然既然顯然必然

誰能在三天內造十萬支箭呢？這()是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內交不出

箭，諸葛亮()要受懲罰。()諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應呢？因為諸葛亮識大體，顧大局。后來諸葛亮()“借"箭成功，挫敗了周瑜的詭計。

五、讀有關《三國演義》的歇后語，連一連。

草船借箭一言不發(fā)

阿斗當皇帝滿載而歸

桃園三結義軟弱無能

徐庶進曹營生死之交

六、按要求完成句子練習。

1、都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？(改為陳述句)

2、十萬支箭，三天肯定造不成。(改為反問句)

3、諸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。(用關聯詞將兩句連成一句話)

4、周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”(改

為轉述句)

七、根據課文內容填空。

1、末年，_____________、_____________、各據一方，稱為“魏、蜀、吳"三國。當時，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是和聯合起來抵抗_________________。蜀國的去吳國那里幫助作戰(zhàn)，吳國的都督妒忌的才華，用造十萬只箭的的任務使其為難。但是最終用計，向“借”來了十萬只箭。

2、《草船借箭》節(jié)選自《》，作者是_________________。

3、草船借箭的起因是____________；草船借箭準備是

；草船借箭的過程是_________；草船借箭的結果是___。

八、閱讀理解。

(一)課內閱讀。

草船借箭（節(jié)選）

周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么

兵器最好？"諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。"諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？"諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？"諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑。"諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。"諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。

既然(jíjì)懲罰(chéngchěng)

2、在語段中找出下列詞語的近義詞。

處罰()商量()招呼()嫉妒()

3、將語段中畫橫線的句子改為陳述句。

4、結合語段內容，回答問題。

(1)“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？"這句話是周瑜在

_________________。

(2)“現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”周瑜這樣說的目的是____________。

(3)周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？

(二)閱讀短文，完成練習。

諸葛亮借東風

周瑜聽說曹軍中了連環(huán)計，就帶領眾將登上了江邊的山頭，遠望江北。他正為自己的計謀將要成功而高興的時候，忽然西北風刮起了一面旗，旗角正好飄在周瑜的臉上，周瑜不覺猛地一驚，觸動了自己的心事，只見他仰面跌倒，口吐鮮血，昏迷了過去。

周瑜病倒，他手下的將領也都心頭沉重。魯肅想請諸葛亮想想辦法。諸葛亮了解周瑜得病的情況后，笑著說：“我可以治好他的病。"他們一同來到周瑜的軍帳中。諸葛亮微笑著說：“我有一個藥方可以治好都督的病?！敝荑ひ徽?，忙說：“請先生指教。"諸葛亮在紙上寫下了四句話：想破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。

他寫好了送到周瑜面前說：“都督，這就是你的病根?！敝荑そ觼硪豢?，萬分驚奇：“呀！他(果然竟然)看出了我的心事。"于是請教諸葛亮：“先生既然已經知道我的病根，那用什么藥能治好呢？”諸葛亮本想告訴周瑜刮東南風的日子，但是他知道周瑜心胸狹窄，就說要在南屏山造一座“七星壇”，由他來親自登壇、借東風。周瑜有了上次草船借箭的事，這次自然相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擻地下令筑“七星壇”，同時調兵遣將做好準備。公元208年12月20日那天半夜，(果然竟然)刮起了東南風，而且風勢越來越猛，諸葛亮的預見十分準確。

1、用“\”畫去括號里不恰當的詞語。

2、請寫出諸葛亮在紙上寫的四句話的意思。

3、畫線句子中引號的用法是()。

A.表示引用B.表示著重強調的詞語C.表示特殊意思的詞語

4、這個故事出自《三國演義》，請再寫出三個你知道的三國演義的故事名稱。

5、“桃園三結義”的三兄弟是()。

A.張飛曹操關羽B(yǎng).劉備曹操關羽C.劉備張飛關羽

九、綜合實踐。

讀課文前，你對課文中的人物有什么了解？讀課文后，你對哪些人物有了進一步的了解？你還想了解《三國演義》中的哪些故事？

答：讀課文前，我知道是劉備的軍師，足智多謀；讀課文后，我了解到諸葛亮_____________、_____________，竟然可以算到三天后有大霧。讀課文前，我知道周瑜_____________、_____________，憑借自己的才能成為東吳都督；讀課文后，我了解到周瑜還有_____________、_____________、的一面。

讀課文后我了解到曹操還有_____________、的特點。

參考答案

一、妒忌；私自；軍令狀；神機妙算；曹

二、1、C2、②④①3、B4、C5、C6、CAABAC

三、1、草船借箭；臥薪嘗膽；負荊請罪

2、大霧漫天；天寒地凍；滴水成冰

3、C4、張良；劉伯溫

四、顯然必然既然果然

五、草船借箭——滿載而歸

阿斗當皇帝——軟弱無能

桃園三結義——生死之交

徐庶進曹營——一言不發(fā)

六、1、都是你自找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

2、十萬支箭，三天怎么可能造成？

3、因為諸葛亮挺有才干，所以周瑜心里很妒忌。

4、周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

七、1、東漢；曹操、劉備、孫權；劉備、孫權、曹操；諸葛亮、周瑜、諸葛亮；諸葛亮、曹操

2、三國演義羅貫中

3、起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。準備：請魯肅幫忙準備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。經過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。

八、(一)1、jìchéng