2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁(yè)
2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁(yè)
2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁(yè)
2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、是()A.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.帶分?jǐn)?shù)2、將一根繩子減去它的后,還剩下米,減去的比剩下的()A.長(zhǎng)B.短C.一樣長(zhǎng)D.3、下面哪個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù).()A.45B.24C.30D.1254、至少要用()個(gè)棱長(zhǎng)1cm的正方體才能拼成一個(gè)大正方體A.6B.4C.85、小紅有30支鉛筆,小蘭有45支鉛筆,小蘭給小紅()支后,小紅的支數(shù)是小蘭的2倍.A.10B.15C.206、a是b的3倍(b不為0)a、b的最大公因數(shù)是()A.aB.bC.無(wú)法確定7、兩個(gè)完全一樣的直角三角形,不可能拼成一個(gè)()A.梯形B.正方形C.三角形8、在如圖中;平行線間的三個(gè)圖形,它們的面積相比()

A.平行四邊形的面積大B.三角形的面積大C.梯形的面積大D.面積都相等評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)9、一個(gè)梯形的上底與下底的平均長(zhǎng)度是40厘米,高是12厘米,這個(gè)梯形的面積是____平方厘米.10、(3,2)與(2,3)表示同一點(diǎn)的位置.______(判斷對(duì)錯(cuò))11、把3.05,3.0,3.,3.按從大到小的順序排列起來(lái).____.12、5.、5.、5.0、5.099這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是____.13、從分別標(biāo)有1-6的六張卡片中任意抽出一張,抽到3的可能性為_(kāi)___.14、5月份小丁丁家的總收入為8600元,記作+8600元;總支出為3500元,記作____元;這個(gè)月結(jié)余____元.評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)15、用同樣大小的正方體拼成一個(gè)大正方體,最少需要6個(gè).____.(判斷對(duì)錯(cuò))16、是的分?jǐn)?shù)單位.____(判斷對(duì)錯(cuò))17、長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方形.____(判斷對(duì)錯(cuò))18、在取近似值時(shí),在保留的小數(shù)位數(shù)里,小數(shù)點(diǎn)后末幾位是0的,應(yīng)該去掉.____(判斷對(duì)錯(cuò))19、是軸對(duì)稱圖形.____.(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題,共18分)20、將平行四邊形向下移動(dòng)5格;梯形向上移動(dòng)6格.

21、在下面的8×8的格子方框中(每個(gè)格子均為1)分出畫(huà)出面積為1.5的三角形,2.5的直角梯形和面積為4的梯形(不能存在直角)

評(píng)卷人得分五、應(yīng)用題(共4題,共36分)22、一農(nóng)機(jī)站有960千克的柴油。用了6天,還剩240千克。照此用法,剩下的柴油還可用幾天?23、一個(gè)平行四邊形的停車(chē)場(chǎng),底是63米,高是25米.平均每輛車(chē)占地15平方米,這個(gè)停車(chē)場(chǎng)可停車(chē)多少輛?24、幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?25、一件上衣原價(jià)360元,現(xiàn)在打九折出售,現(xiàn)在多少元?評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題,共24分)26、一種液體飲料采用長(zhǎng)方體塑料盒密封包裝.從外面量盒子長(zhǎng)6厘米、寬4厘米、高10厘米.盒子標(biāo)簽注明“凈含量:240毫升”.該項(xiàng)標(biāo)簽說(shuō)明是否虛假?為什么?27、把下面各組分?jǐn)?shù)通分.

和和、和.28、(2013秋?紹興期末)一塊草坪的形式如圖所示;請(qǐng)你用兩種方法算出它的面積.

第一種方法:____;

第二種方法:____.29、計(jì)算下面各圖形中陰影部分的面積(單位:厘米)

參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【分析】分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),所以真分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值都小于1,分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分兩部分組成的,帶分?jǐn)?shù)都大于1,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:真分?jǐn)?shù)的分子小于分母,5<6,所以是真分?jǐn)?shù);

故選:A.2、B【分析】【分析】本題要運(yùn)用到分?jǐn)?shù)的意義,一根繩子用去它的,還剩下全長(zhǎng)的1-=,即可判斷比較.【解析】【解答】解:用去它的,剩下的占全長(zhǎng)的1-=;

所以用去的比剩下的短.

故選:B.3、C【分析】【分析】根據(jù)能被2整除的數(shù)個(gè)位都是偶數(shù)0、2、4、6、8,被5整除的數(shù)個(gè)位不是0就是5,所以既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是個(gè)位上是0.【解析】【解答】解:根據(jù)能被被2整除的數(shù)個(gè)位都是偶數(shù)0;2、4、6、8;被5整除的數(shù)個(gè)位不是0就是5;

得既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是個(gè)位上是0.

故選:C.4、C【分析】【解答】2×2×2=8

【分析】用棱長(zhǎng)1cm的正方體拼成一個(gè)大正方體,最少用幾個(gè),那么就考慮棱長(zhǎng)是2cm的正方體,分別是要有兩層,兩列,前后兩排。5、C【分析】【解答】解:設(shè)小蘭給小紅x支后;小紅的支數(shù)是小蘭的2倍;

30+x=2(45﹣x)

30+x=90﹣2x

30+x+2x=90﹣2x+2x

30+3x=90

30+3x﹣30=90﹣30

3x=60

x=20;

答:小蘭給小紅20支后;小紅的支數(shù)是小蘭的2倍.

故答案為:C.

【分析】設(shè)小蘭給小紅x支后,小紅的支數(shù)是小蘭的2倍,此時(shí)小紅有鉛筆(30+x)支,小蘭有(45﹣x)支,再根據(jù)小紅的支數(shù)是小蘭的2倍列方程解答即可.6、B【分析】解:如果a是b的3倍(b不為0),可知a和b是倍數(shù)關(guān)系,a是較大數(shù),b是較小數(shù);

所以a、b的最大公因數(shù)是b;

故選:B.

成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是較小數(shù),最小公倍數(shù)是較大數(shù),由“如果a是b的3倍(b不為0)”可知,a和b是倍數(shù)關(guān)系,a是較大數(shù),b是較小數(shù);據(jù)此解答然后判斷.

本題主要考查倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法,注意找準(zhǔn)哪個(gè)是較大數(shù),哪個(gè)是較小數(shù).【解析】B7、A【分析】解:用兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形能拼成一個(gè)正方形;一個(gè)平行四邊形或者一個(gè)大的等腰三角形;如圖:

不能拼成梯形.

故選:A.

根據(jù)三角形的面積推導(dǎo)過(guò)程;兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼組成一個(gè)平行四邊形,兩個(gè)一樣的直角三角形可以拼組成一個(gè)正方形或大的等腰三角形.由此得解.

本題也可以運(yùn)用逆向思維,分析選項(xiàng)中的三個(gè)圖形,找出哪一個(gè)圖形可以分成兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形,進(jìn)而求解.【解析】A8、D【分析】解:平行四邊形的面積=4×h=4h;

三角形的面積=×8h=4h;

梯形面積=(2+6)×h÷2=4h;

所以面積都相等;

故選:D.

在圖中;三個(gè)圖形的高相等,梯形的上底;下底、平行四邊形的底、三角形的底都已知,再依據(jù)三者的面積公式即可判斷它們的面積大小.

此題主要考查等高的平行四邊形、三角形和梯形的面積大小比較,將數(shù)據(jù)代入各自的面積公式即可求解.【解析】D二、填空題(共6題,共12分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)梯形的面積公式:梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,代入計(jì)算即可.【解析】【解答】解:40×2×12÷2

=80×12÷2;

=480(平方厘米).

答:這個(gè)梯形的面積是480平方厘米.

故答案為:480.10、×【分析】解:根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可得:(3;2)表示第3列;第2行;(2,3)表示第2列、第3行,所以它們表示的位置不相同,原題說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.

根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法:第一個(gè)數(shù)字表示列;第二個(gè)數(shù)字表示行,據(jù)此即可解答問(wèn)題.

此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法.【解析】×11、略

【分析】【分析】小數(shù)大小的比較,先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大據(jù)此解答.【解析】【解答】解:根據(jù)小數(shù)大小的比較方法知:

3.0=3.0555;

3.=3.050505

3.=3.222

因?yàn)?.>3.0555>3.0505>3.05;

所以3.>3.0>3.>3.05;

故答案為:3.>3.0>3.>3.05.12、略

【分析】【分析】小數(shù)大小的比較方法,先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較十分位,十分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果十分位相同,就比較百分位,百分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果百分位相同,就比較千分位,據(jù)此可解答.【解析】【解答】解:5.=5.909090

5.=5.090909

5.0=5.901901901

5.>5.0>5.099>5.

所以5.、5.、5.0、5.099這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是5.;

故答案為:5..13、略

【分析】【分析】一共有6張卡片,其中3有一張,求抽到3的可能性,就是求1是6的幾分之幾,列式為:1÷6,然后比較大小即可判斷.【解析】【解答】解:抽到3的可能性:1÷6=

答:抽到3的可能性為;

故答案為:.14、略

【分析】【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量:收入記為正,則支出就記為負(fù),收入減去支出剩余的就是結(jié)余的,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:8600-3500=5100(元)

5月份小丁丁家的總收入為8600元;記作+8600元;總支出為3500元,記作-3500元;這個(gè)月結(jié)余5100元.

故答案為:-3500,5100.三、判斷題(共5題,共10分)15、×【分析】【分析】用同樣大小的小正方體拼成一個(gè)新的正方體,每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體,由此即可解答.【解析】【解答】解:用同樣大小的小正方體拼成一個(gè)新的正方體;每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體。

所以一共需要:2×2×2=8(個(gè))

故答案為:×.16、√【分析】【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分?jǐn)?shù)單位.由此可知,的分?jǐn)?shù)單位是.【解析】【解答】解:根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義可知;

的分?jǐn)?shù)單位是.

所以原題干說(shuō)法正確.

故答案為:√.17、×【分析】【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的特征,一般情況下長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方形,(在特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形),相對(duì)的面面積相等.由此解答.【解析】【解答】解:長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方形;這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的.

故答案為:×.18、×【分析】【分析】首先要知道小數(shù)末尾的0去掉后,大小雖然不變,但是計(jì)數(shù)單位變了,在表示近似數(shù)的時(shí)候,小數(shù)末尾的0起占位作用,不能去掉.【解析】【解答】解:表示小數(shù)的近似值時(shí);小數(shù)末尾的“0”不能去掉,故原題說(shuō)法錯(cuò)誤;

故答案為:×.19、√【分析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;據(jù)此判斷即可.【解析】【解答】解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:是軸對(duì)稱圖形;說(shuō)法正確;

故答案為:√.四、作圖題(共2題,共18分)20、略

【分析】【分析】根據(jù)平移的特征,把平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向下平移5格,首尾連結(jié)即可得到向下平移5格后的圖形;同理,可把梯形向上平移6格.【解析】【解答】解:將平行四邊形向下移動(dòng)5格;梯形向上移動(dòng)6格(下圖):

21、解:根據(jù)圖形觀察;可以畫(huà)出。

【分析】【分析】通過(guò)格子的計(jì)數(shù)可以得出答案,本題考查的是組合圖形的計(jì)數(shù)。五、應(yīng)用題(共4題,共36分)22、解:平均每天用了(960-240)÷6=120(千克)

還可以用240÷120=2(天)

答:剩下的柴油還可用2天。【分析】【分析】考察了求平均數(shù)的能力23、63×25÷15=1575÷15

=105(輛)

答:這個(gè)停車(chē)場(chǎng)可停車(chē)105輛。

【分析】【解答】63×25÷15=1575÷15

=105(輛)

答:這個(gè)停車(chē)場(chǎng)可停車(chē)105輛。

【分析】根據(jù)平行四邊形的面積=底×高,代入數(shù)據(jù)即可求出停車(chē)場(chǎng)的總面積,再除以15就是可以停放車(chē)的輛數(shù),關(guān)鍵是對(duì)平行四邊形的面積的靈活應(yīng)用。24、解:32顆糖正好分完;說(shuō)明小朋友的人數(shù)是32的一個(gè)因數(shù)。

所以找32的因數(shù)有:1;2、4、8、16、32

根據(jù)題意;小朋友的個(gè)數(shù)可能是4;8、16個(gè)。

答:小朋友的人數(shù)可能是4人、8人或16人。【分析】【分析】雖然說(shuō)1、2、32也是32的因數(shù),按道理也可能是小朋友的人數(shù),但是不符合實(shí)際,所以人數(shù)可能是4人、8人或16人25、解:360×90%=324(元)

答:現(xiàn)在324元【分析】【分析】打九折就是按原價(jià)的90%出售,原價(jià)已知是360元,求現(xiàn)價(jià)多少元,就是求360的90%是多少,據(jù)此解答.本題主要考查了學(xué)生根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少用乘法計(jì)算,來(lái)列式解答問(wèn)題的能力.六、綜合題(共4題,共24分)26、略

【分析】【分析】先利用長(zhǎng)方體的體積公式V=Sh求出盒子的體積,再與盒子上的標(biāo)注相比較即可做出判斷.【解析】【解答】解:6×4×10

=240(立方厘米)

=240(毫升);

答:盒子的體積是240毫升,而凈含量也為240毫升,存在虛假.27、略

【分析】【分析】根據(jù)通分的意義和通分的方法:把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分.通分時(shí)先求出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù),用它作公分母,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分別化成大小與原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù).【解析】【解答】解:(1)

(2)

;

(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論