2025年冀教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷381考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在洋蔥表皮細(xì)胞中；遺傳物質(zhì)DNA主要存在于（）

A.細(xì)胞核。

B.細(xì)胞壁。

C.細(xì)胞膜。

D.細(xì)胞質(zhì)。

2、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么部分（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都是3、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（）A.身體呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.生殖器官發(fā)達(dá)D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單4、關(guān)于細(xì)菌、真菌的敘述，不正確的是（）A.細(xì)菌是單細(xì)胞生物，真菌是多細(xì)胞生物B.細(xì)菌真菌的細(xì)胞里一般不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式一般是異養(yǎng)型C.酵母菌的結(jié)構(gòu)比乳酸菌復(fù)雜，酵母菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核D.酵母菌在有氧或者缺氧的環(huán)境下都能生存5、我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的A.種類多樣性B.數(shù)量多樣性C.基因多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性6、小腸靜脈不直接與下腔靜脈相通，而是與肝臟相通，稱為肝門靜脈。試分析，一個(gè)喝了酒的人，體內(nèi)酒精的含量A.肝門靜脈中比肝臟靜脈中多B.肝門靜脈中比肝靜脈中少C.肝門靜脈和肝臟靜脈中一樣多D.多少無規(guī)律7、骨的基本結(jié)構(gòu)是（）

A.無機(jī)物和有機(jī)物。

B.長(zhǎng)骨；短骨和不規(guī)則骨。

C.骨膜；骨質(zhì)和骨髓。

D.骨松質(zhì)；骨密質(zhì)和骨髓腔。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟：①配制培養(yǎng)基；②將培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌。

請(qǐng)用編號(hào)寫出正確的操作順序：____→____→____→____9、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成____、水和____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。10、如圖是部分生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）A與B的主要區(qū)別是____．

（2）B與C的主要區(qū)別是____．

（3）E結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．

（4）屬于真核生物的有____．

（5）圖中屬于異養(yǎng)生物的有____．11、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了____，它是所有生物的共同家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．12、某生物課外小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

取3個(gè)同樣大小的花盆；分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．將一塊馬鈴薯按芽眼切成大小相同的3塊，把它們分別埋進(jìn)3個(gè)花盆的沙土中5cm深．按表要求分別培養(yǎng)，并觀察；記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

?；ㄅ杈幪?hào)培養(yǎng)條件1號(hào)室溫（20℃）光照充足適量澆水2號(hào)室溫（0℃）光照充足適量澆水3號(hào)室溫（20℃）陰暗大量澆水（花盆不能排水）（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究____因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，其中1號(hào)和2號(hào)花盆組合可用來探究____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，____是這組實(shí)驗(yàn)的變量．

（2）馬鈴薯這種繁殖的方式屬于____．

（3）你推測(cè)下3號(hào)盆馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的情況____．13、【題文】永春牛姆林自然保護(hù)區(qū)被譽(yù)為閩南的西雙版納；這里動(dòng)植物種類繁多，有牛姆林“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳，有野生脊椎動(dòng)物118種，其中蟒蛇；穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動(dòng)物屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。請(qǐng)回答：（9分）

(1)白鷴是一種鳥類，其運(yùn)動(dòng)方式主要是____，與之相適應(yīng)的特點(diǎn)是____（舉一點(diǎn)）。

(2)大靈貓、小靈貓為____動(dòng)物，其胚胎發(fā)育方式為____（填卵生或胎生）。

(3)青錢柳又名搖錢樹，和裸子植物相比，其種子外有____包被；屬于被子植物。

(4)牛姆林自然保護(hù)區(qū)屬于____生態(tài)系統(tǒng)，區(qū)內(nèi)豐富的動(dòng)植物資源體現(xiàn)了生物____的多樣性。

(5)牛姆林植物繁茂，是天然的避暑勝地。區(qū)內(nèi)植物通過____作用能降低氣溫、增大濕度；而通過____作用能增高空氣的含氧量。14、到目前為止，____是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場(chǎng)所，也是唯一適合人類生存的場(chǎng)所。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會(huì)消耗氧氣。（）16、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于自養(yǎng)。（）17、睪丸細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目是體細(xì)胞的一半．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、兩棲動(dòng)物的成體全都既能在水中，也能在陸地生活______（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分構(gòu)成．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、各種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共3分)21、觀察法和實(shí)驗(yàn)法有什么區(qū)別和聯(lián)系？

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)22、下圖為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的過程和所用目鏡、物鏡組合圖示，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是：______________。（用字母表示）（2）如果要使觀察的細(xì)胞放大100倍，應(yīng)選擇的鏡頭組合是：________（用數(shù)字表示）；目鏡和物鏡組合觀察時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目最少的是________（用數(shù)字表示）。（3）實(shí)驗(yàn)步驟a和步驟d過程中滴的液體分別是___________________。（4）為避免制作臨時(shí)裝片時(shí)產(chǎn)生氣泡，應(yīng)如何蓋蓋玻片？________________。23、小王為了探究種子萌發(fā)的外部條件。選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的大豆種子，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：分析表格，回答問題：。大豆（粒）溫度水分空氣光照培養(yǎng)皿甲2025℃適宜充足有光培養(yǎng)皿乙80℃適宜充足有光（1）小王提出的問題是：？（2分）（2）甲和乙能否形成對(duì)照？（答“能”或“不能”）。原因是：。（3）如果小王想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響。那么，他應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)丙，除了條件不同外，其余所有的條件都應(yīng)該與培養(yǎng)皿相同。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有很多個(gè)基因；基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．因此遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息的控制中心．

故選：A．

【解析】【答案】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

2、B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，部分細(xì)菌和真菌屬于分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解答】與寄生生活相適應(yīng)；蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動(dòng)器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲每日排卵約24萬個(gè)；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)．

故選：A

【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營(yíng)寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．4、A【分析】【解答】A；細(xì)菌是單細(xì)胞生物；真菌有的是單細(xì)胞個(gè)體，如酵母菌，但有些真菌是多細(xì)胞個(gè)體，如蘑菇等，A錯(cuò)誤．

B；細(xì)菌、真菌的細(xì)胞里一般不含葉綠體；營(yíng)養(yǎng)方式一般是異養(yǎng)型，B正確．

C；酵母菌為單細(xì)胞真菌；乳酸菌為細(xì)菌，所以酵母菌的結(jié)構(gòu)比乳酸菌復(fù)雜，酵母菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞，C正確．

D；酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸；又能進(jìn)行無氧呼吸．在有氧存在時(shí)，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時(shí)釋放出少量能量，D正確．

故選：A．

【分析】細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體，整體包括：菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲等．5、C【分析】試題分析：我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，得到性狀優(yōu)良的水稻新品種，性狀是有基因控制的，因此，利用的是生物基因的多樣性。故選C考點(diǎn)：本題考查生物多樣性,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、A【分析】試題分析：人體吸收的酒精先通過肝門靜脈進(jìn)入肝臟，肝臟能將酒精分解，并將代謝廢物排出體外，經(jīng)過肝臟的分解，肝臟靜脈中的酒精大量減少，所以肝門靜脈中的酒精比肝臟靜脈中多，A正確，B.C.D錯(cuò)誤，選A考點(diǎn)：本題考查肝臟的功能，解答此題需要學(xué)生熟悉肝臟的功能，分清肝門靜脈和肝臟靜脈?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、C【分析】

骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及功能；據(jù)此解答．

二、填空題(共7題，共14分)8、①④③②【分析】【解答】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物，因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，再進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)，注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法。9、二氧化碳無機(jī)鹽【分析】【解答】大多數(shù)細(xì)菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌作為分解者的分解作用。10、有無成形的細(xì)胞核C有葉綠體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B、C、DA、B、D、E【分析】【解答】（1）圖A是細(xì)菌；B圖是酵母菌，真菌和細(xì)菌都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核、酵母菌有細(xì)胞核，所以圖中A與B的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核．

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、植物細(xì)胞還有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁而動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁．圖中B與C的主要區(qū)別是C有葉綠體。

（3）病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物；只有DNA和蛋白質(zhì)的外殼組成．圖中E結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．

（4）真核生物是所有單細(xì)胞或多細(xì)胞的；其細(xì)胞具有細(xì)胞核的生物的總稱；它包括所有動(dòng)物、植物、真菌，真核生物與原核生物的根本性區(qū)別是前者的細(xì)胞內(nèi)有以核膜為邊界的細(xì)胞核，屬于真核生物的有B酵母菌、C植物細(xì)胞、D動(dòng)物細(xì)胞．細(xì)菌和病毒則沒有以核膜為邊界的細(xì)胞核．

（5）異養(yǎng)是指依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式；圖中A；B、D、E．細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以屬于異養(yǎng)生物的有ABDE．

故答案為：（1）有無成形的細(xì)胞核；

（2）C有葉綠體；

（3）主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；

（4）B；C、D；

（5）A；B、D、E

【分析】圖中A是細(xì)菌、B是酵母菌、C植物細(xì)胞、D是動(dòng)物細(xì)胞、E屬于病毒．據(jù)此解答．11、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈為生物的生存提供了基本條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護(hù)生物圈．

故答案為：生物圈。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念；范圍特點(diǎn)方面來解答．

12、略

【分析】

（1）通過表可知該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度；光照、空氣等非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和2號(hào)花盆組合可用來探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此溫度是這組實(shí)驗(yàn)的變量．

（2）由題意可知；馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個(gè)體，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．

（3）3號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡；原因是由于持續(xù)過量澆水，根部缺氧，使根無法進(jìn)行呼吸作用．

故答案為：（1）非生物因素溫度溫度。

（2）無性生殖。

（3）不會(huì)發(fā)育；死亡。

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的題目；涉及植物的無性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)等知識(shí)，據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】鳥類適應(yīng)空中飛行的特點(diǎn)：具有流線型的體型；身體覆蓋羽毛，前肢演化為翼；骨骼輕而薄，長(zhǎng)骨中空；胸肌發(fā)達(dá)，用以牽動(dòng)兩翼飛翔；靠肺呼吸，氣囊輔助呼吸；完善的血液循環(huán)系統(tǒng)；恒溫等；大靈貓、小靈貓因?yàn)榫哂刑ド⒉溉榈奶攸c(diǎn)，所以是哺乳動(dòng)物，被子植物區(qū)別于裸子植物的特征是種子外有果皮包被，能夠降低氣溫的是植物的蒸騰作用，能增加氧氣的含量的是植物的光合作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）飛行前肢變?yōu)橐恚ㄆ渌侠泶鸢妇桑?）哺乳胎生（3）果皮

（4）森林種類（或“基因”）（5）蒸騰光合14、地球【分析】【解答】從生物圈Ⅱ號(hào)失敗的例子可以看出；到目前為止地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合生物生存的場(chǎng)所，生物圈中的巖石圈是地球表層的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)，也是人類的立足點(diǎn)。陸地面積占地球表面積的29%，海洋面積約占71%。

故答案為：地球．

【分析】明確一點(diǎn)：生物圈是人和其它生物共同的、唯一的家園是正確解答本題的關(guān)鍵。三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程，所以綠色植物的呼吸作用也會(huì)消耗氧氣。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念。16、×【分析】【解答】不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物；通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．通過分解動(dòng)物的尸體；糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活．故答案：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式17、×【分析】解：睪丸細(xì)胞屬于人的體細(xì)胞；不是生殖細(xì)胞，染色體和體細(xì)胞的數(shù)量相同，題干的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體，某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，成單存在．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律．【解析】×18、×【分析】解：只有蛙和蟾蜍這類兩棲動(dòng)物；即無尾目可以在陸地上生活，而其他兩棲類動(dòng)物如：無足目（如蚓螈）營(yíng)穴居生活，不會(huì)在地面活動(dòng)，有尾目（如大鯢；螈）對(duì)水的依賴很大且有隱匿的習(xí)性，所以也不會(huì)常在陸地上生活，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

本題考查兩棲動(dòng)物的定義，注重基礎(chǔ)，題目較易．【解析】×19、×【分析】解：細(xì)菌是一類極其微小的單細(xì)胞生物，其形態(tài)多種多樣，大體包括球狀、桿狀、螺旋狀．

細(xì)菌的細(xì)胞一般由細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成；只有DNA集中的區(qū)域；細(xì)菌沒有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)．

故答案為：×

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域和特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛、莢膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．【解析】times20、×【分析】【解答】每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；細(xì)胞核內(nèi)的染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，所以細(xì)胞內(nèi)染色體的結(jié)構(gòu)是相同的。解答此題的關(guān)鍵是理解染色體的組成。

【分析】解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。四、解答題(共1題，共3分)21、略

【分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法．科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．按探究計(jì)劃進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，推理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．并不是研究動(dòng)物行為所采用的主要方法．兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的．

故答案為：兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響；真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的．

【解析】【答案】在研究動(dòng)物行為的過程中；很多動(dòng)物行為的研究問題都來自于對(duì)動(dòng)物的長(zhǎng)期觀察，但是也離不開實(shí)驗(yàn)法．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)22、（1）b→a→c→d→e

（2）①⑥②③

（3）生理鹽水和稀碘液

（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的使用步驟。解題的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。【解答】（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦片，用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水，在載玻片中央滴一滴生理鹽水；取材，用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；蓋片，用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染色，在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；吸水，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。因此，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是b（擦）→a（滴）→c（蓋）→d（染）→e（吸）。（2）目鏡無螺絲，物鏡有螺絲。顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野較暗，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野較亮，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。因此，如果要使觀察的細(xì)胞放大100倍，應(yīng)選擇的鏡頭組合是①物鏡和⑥目鏡；目鏡和物鏡組合觀察時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目最少的是②③，放大了640倍，是顯微鏡放大最大的組合。（3）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水，有利于維持細(xì)胞的形態(tài)；染色用的是碘液，有利于更好地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。因此，實(shí)驗(yàn)步驟a和步驟d過程中滴的液體分別是生理鹽水和稀碘液。（4）制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。【解析】（1）b→a→c→d→e（2）①⑥②③（3）生理鹽水和稀碘液（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下23、略

【分析】試題分析：（1）在探究種子的萌發(fā)是否需要光照實(shí)驗(yàn)中，有無光照是影響種子的萌發(fā)的因素，實(shí)驗(yàn)變量是光．提出問題：種子的萌發(fā)需要光照嗎？作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要（或不需要）光照．（2）（3）對(duì)照試驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性，也就是說只有一個(gè)條件不同，其它條件都相同，通過對(duì)比可以看出甲和乙不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲和乙有兩個(gè)變量：大豆的數(shù)目不同；溫度不同。甲是實(shí)驗(yàn)組，其它組都是對(duì)照組。如果小王想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響。那么，他應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)丙，除了光這個(gè)條件不同外，其余所有的條件都應(yīng)該與培養(yǎng)皿甲相同?？键c(diǎn)：種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）種子的萌發(fā)和溫度有關(guān)嗎？（2）不能，大豆的數(shù)目不同，不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）光照；甲六、其他(共3題，共9分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(