2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷262考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、夏天；食品容易發(fā)餿，引起食品腐敗的主要原因是（）

A.天氣炎熱；食品中的水分蒸發(fā)過快。

B.光照時(shí)間長；空氣干燥。

C.溫度較高；食品中的細(xì)菌；真菌生長繁殖快。

D.晝夜溫差大；食品中有機(jī)物分解慢。

2、引起美國明尼達(dá)州河流和沼澤中出現(xiàn)三條腿青蛙的原因是（）A.水質(zhì)污染B.氣候異常C.空氣污染D.空氣溫度過高3、“女大十八變，越變?cè)胶每础保c這種變化直接相關(guān)的器官是（）A.子宮B.卵細(xì)胞C.卵巢D.甲狀腺4、下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（）A.出汗B.呼氣C.小便D.排便5、下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分

A.有利于生存與繁殖B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C.生來就有D.能伴隨動(dòng)物一生6、下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（）A.老馬識(shí)途B.孔雀開屏C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.魚類洄游7、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)觀察的做法，正確的是（）A.某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，為指給其他同學(xué)看清晰的圖像輕輕地挪動(dòng)顯微鏡B.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液C.在驗(yàn)證植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中，然后放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理D.在野外觀察動(dòng)物的行為時(shí)不要驚擾動(dòng)物，通過感官也可利用輔助工具進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述8、我國第五次人口普查表明新生兒男女性別比例為119.92：100，這將導(dǎo)致男女性別嚴(yán)重失調(diào)，為此應(yīng)當(dāng)（）A.禁止產(chǎn)前進(jìn)行性別鑒定B.加強(qiáng)婚育新觀念教育C.全面提高國民素質(zhì)D.C都進(jìn)行9、分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片葉子，用酒精脫去葉綠素后滴加碘液，葉片的顏色變化情況是（）A.早晨摘取的葉片藍(lán)色較深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深C.深夜摘取的葉片藍(lán)色較深D.三個(gè)葉片的藍(lán)色深淺相同評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列關(guān)于共生的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系B.共生的兩種生物分開后，兩者都能獨(dú)立生活C.地衣是細(xì)菌與藻類的共生體D.共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利11、下列屬于無性生殖的實(shí)例是（）A.水稻播種B.嫁接仙人掌C.雛鳥破殼而出D.扦插柳樹12、下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子，連母十個(gè)樣B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出13、流行性感冒是至今死亡人數(shù)最多的一種傳染?。铝袛⑹鲥e(cuò)誤的有（）A.流行性感冒病的病原體由蛋白質(zhì)和核酸組成；能獨(dú)立生活。

B.流行性感冒疫苗能刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)。

C.注射疫苗屬于保護(hù)易感人群。

D.疫苗是一種抗體，能預(yù)防人體得流行性感冒14、依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（）A.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結(jié)果B.在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺C.蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性D.猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、閱讀下列資料；分析回答問題：

青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進(jìn)行的。由于受精卵剛孵化出的蝌蚪；用頭部?jī)蓚?cè)的外鰓進(jìn)行呼吸。再過些時(shí)候，蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓，這時(shí)的蝌蚪不僅外形像魚，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過40多天。蝌蚪先長出后肢，然后再長出前肢，尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙。幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙。所以，青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面都有明顯的變化。

青蛙的受精作用是在____進(jìn)行的，發(fā)育方式是____。

青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是____。

青蛙的幼體與____相似，通過____運(yùn)動(dòng)。成體的____強(qiáng)大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。16、小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后；加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。

請(qǐng)分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌；它的營養(yǎng)方式是______，主要進(jìn)行______生殖。

（2）分析上面的過程；小芳不成功的原因是______。

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)______。

（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大如圖，瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是______。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來______。17、是非抉擇(正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打×。每小題1分，共10分)1.鳥類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物。2.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。3.除個(gè)別種類外，哺乳動(dòng)物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。4.水中生活的動(dòng)物都是用鰓呼吸，像鯽魚一樣。5.水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。6.會(huì)飛的脊椎動(dòng)物只有鳥類。7.體育課上我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成。8.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多，其適應(yīng)性也越強(qiáng)，這對(duì)生物的生存越有意義。9.你一出生就會(huì)吃奶，這就是先天性行為。10.動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。18、生物進(jìn)化遵循從____到____，從____到____，從____到____，從____到____的發(fā)展規(guī)律．19、動(dòng)物的、和等都可起傳遞信息的作用。20、蚯蚓能疏松土壤；提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：如下圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。

（1）請(qǐng)你作假設(shè)____。

（2）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在____（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?/p>

（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠____評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)21、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是消化管。

。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)23、某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)A、B②選取健康飽滿已度過休眠期的小麥種子10粒，隨機(jī)平均分配到兩培養(yǎng)皿中③A培養(yǎng)皿每天噴灑模擬酸雨，B培養(yǎng)皿每天噴灑等量清水，其余環(huán)境條件____④觀察小麥種子發(fā)芽情況。⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問題是____。⑵該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B組的目的是____，該實(shí)驗(yàn)的變量是____。⑶實(shí)驗(yàn)步驟③橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。⑷該實(shí)驗(yàn)有一處不太科學(xué)，請(qǐng)指出：____。24、以下是有關(guān)植物栽培的科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)補(bǔ)充完整：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟：①選取長勢(shì)和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙三組，每組10株。②將三組玉米苗放置在光照、溫度等條件都完全相同的溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表），培養(yǎng)一段時(shí)間后，三組玉米苗的長勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（1）若甲組的平均長勢(shì)比乙組的平均長勢(shì)____，說明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。（2）若丙組的平均長勢(shì)明顯比甲組弱，說明玉米苗的生長還需要____。Ⅲ.請(qǐng)分析并回答：（1）該實(shí)驗(yàn)采取每組10株玉米苗，并計(jì)算每組的平均長勢(shì)，目的是____。（2）為了探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長的影響，要增設(shè)丁組，甲組與丁組除一個(gè)條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是____A.甲組始終光照，丁組始終黑暗B.甲組與丁組夜間溫度相同C.甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃D.甲組與丁組用不同品種的玉米苗（3）為了增強(qiáng)丙組的長勢(shì)，有同學(xué)提出使用高濃度的化肥溶液，你認(rèn)為可行嗎？____。原因是____。25、閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是____。（填序號(hào)）（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是，對(duì)照組是。（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是。（4）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是。26、某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是（填“卵生”或“胎生”），青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是。（3）該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發(fā)育快。他們得出的結(jié)論是：。（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致。這說明。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)27、2018年6月5日是世界環(huán)境日；我國的宣傳主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看；圖中沒有表現(xiàn)出來的組成成分是______和______。

（2）在自然狀態(tài)下；該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)物種數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的______來實(shí)現(xiàn)的。如果人們大量捕獲狐，短期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是______，進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量______，這說明生態(tài)因素中的______因素能夠影響生物。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)；這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是______。

（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中最長且包含恒溫動(dòng)物最少的一條食物鏈?zhǔn)莀_____。

（5）圖中的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有______；屬于鳥綱的動(dòng)物有______。

（6）從細(xì)胞層次看，草和兔的最大區(qū)別是______，從系統(tǒng)層次看，草和鼠的最大區(qū)別是______。28、豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答：

（1）選用豌豆作為遺傳研究的材料，易于成功的原因是______（至少寫出兩點(diǎn)）。孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3：1．F2出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中______，分別進(jìn)入不同的配子中，且受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。若F2植株全部自交；預(yù)測(cè)收獲的圓形和皺縮種子的比例約為______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)；皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量______，種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮。由此說明基因是通過控制______來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀。

（3）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性。當(dāng)基因B存在時(shí)，豌豆素的產(chǎn)生受到抑制。已知A和a、B和b兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)：

親本中品系甲和品系乙的基因型分別為______、______。為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型，可取該豌豆進(jìn)行自交，若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株，則其基因型為______。29、如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸；有的長，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了______。

（2）在進(jìn)化過程中；頸和前肢長的個(gè)體被保留下來，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是______。

（3）食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中；起到了______作用。

（4）在進(jìn)化過程中；頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______。

（5）生存下來的個(gè)體是通過______來積累其特性的。

（6）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機(jī)物，生長和大量繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等，夏天溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌繁殖加快，食物中細(xì)菌真菌數(shù)量大量增加繁殖，進(jìn)而分解食品中的有機(jī)物，導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì)．可見C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是食品腐敗變質(zhì)的原因；思考作答．

2、A【分析】解：青蛙是水陸兩棲的動(dòng)物；其幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行，水域環(huán)境污染會(huì)影響青蛙幼體的發(fā)育，從而導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)所以引起美國明尼達(dá)州河流和沼澤中出現(xiàn)三條腿青蛙的原因是水質(zhì)污染．

故選：A

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水域環(huán)境；如果水質(zhì)被污染．則有可能發(fā)生變異，如少一條腿的畸形蛙，據(jù)此解答．

熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A3、C【分析】解：“女大十八變；越變?cè)胶每础?，與這種變化直接相關(guān)的器官是卵巢．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變．

故選：C

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．如圖各有不同的用途；卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發(fā)育的地方。

可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．【解析】C4、D【分析】解：據(jù)分析可見：A；B、C都是排泄的主要途徑．D人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便；排出體外的過程叫排遺．不屬于排泄．

故選D

人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．

掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別．【解析】D5、A【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系。解答此題的關(guān)鍵是明確從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)。

【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。不管是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存與繁殖。學(xué)習(xí)行為可以建立，也可以消失，不見得能伴隨動(dòng)物的一生。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】解：A；“老馬識(shí)途”；是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為；

BCD；“孔雀開屏”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”、“魚類洄游”；都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。

所以；屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是“老馬識(shí)途”。

故選：A。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】A7、D【分析】試題分析：選項(xiàng)A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，為了看到清晰的圖像時(shí)要調(diào)節(jié)細(xì)焦螺旋，不能挪動(dòng)顯微鏡，否則影響觀察的光線，故選項(xiàng)A.說法錯(cuò)誤；選項(xiàng)B.制人口腔皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水，否則會(huì)影響細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)B.說法錯(cuò)誤；選項(xiàng)C.在驗(yàn)證植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中，然后放在裝有水的大燒杯中，用酒精燈加熱進(jìn)行脫色，因?yàn)榫凭珶糁苯咏o酒精加熱易燃燒，不安全，即采取隔水加熱的方法脫去葉片的葉綠素，選項(xiàng)C.說法不正確；研究動(dòng)物行為的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，觀察法是不施加任何外界影響觀察動(dòng)物的行為，而實(shí)驗(yàn)法是對(duì)動(dòng)物施加不同的程度的影響觀察動(dòng)物的行為，是建立在觀察法的基礎(chǔ)上，故選項(xiàng)D.說法正確，符合題意?？键c(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡使用的方法、臨時(shí)裝片的制作，探究綠葉在光下合成淀粉及動(dòng)物行為的研究方法等基本知識(shí)，需要學(xué)生對(duì)教材中的基本實(shí)驗(yàn)熟習(xí)操作步驟和注意事項(xiàng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、D【分析】【解答】解：人口的增長會(huì)對(duì)資源；環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國一項(xiàng)基本國策．我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．優(yōu)生是指通過婚前檢查、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子．我們要加強(qiáng)婚育新觀念教育，優(yōu)生措施有：進(jìn)行婚前檢查、禁止近親結(jié)婚等，但嚴(yán)禁鑒定胎兒性別，可見D正確．

故選：D

【分析】我國人口眾多，計(jì)劃生育是我國的基本國策之一，為了提高人口素質(zhì)，要注意優(yōu)生措施．9、B【分析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．植物的光合作用只在有光的條件下才能進(jìn)行，而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；即植物在夜間只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此傍晚摘取的葉片由于進(jìn)行了一天的光合作用，積累的淀粉最多，早晨摘取的葉片由于進(jìn)行了一晚的呼吸作用，葉片內(nèi)的淀粉被大量消耗，葉片內(nèi)淀粉的含量最低，夜間摘取的葉片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，應(yīng)該是傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深．

故選：B

【分析】淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性，葉片內(nèi)淀粉的含量越多，滴加碘液后藍(lán)色越深，反之，藍(lán)色越淺．二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌與植物共生；

B；共生的兩種生物共同生活在一起；一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡；

C；地衣是的真菌和藻類共生在一起形成的；

D；相互依賴；彼此有利，一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處，同時(shí)細(xì)菌獲取營養(yǎng)物質(zhì)．

故選：BC．

細(xì)菌；真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：A；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此水稻播種屬于有性生殖，不是無性生殖，A不正確；

BD；嫁接仙人掌、扦插柳樹；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，BD正確；

C；雛鳥是由受精卵發(fā)育形成的；因此雛鳥破殼屬于有性生殖，不是無性生殖，C不正確．

故選：B；D．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．【解析】BD12、AB【分析】解：A；一母生九子；連母十個(gè)樣，屬于變異現(xiàn)象．A錯(cuò)誤；

B；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．B錯(cuò)誤；

C；木耳從朽木中獲取有機(jī)物；說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)．C正確；

D；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物．D正確．

故選：AB

生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象．【解析】AB13、AD【分析】【分析】本題主要考查人類的傳染病。解答此題的關(guān)鍵是熟知病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防和免疫的類型?！窘獯稹緼.流行性感冒病的病原體由外面的蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒必須寄生在其他生物的體內(nèi)才能生存，錯(cuò)誤；B.流感疫苗是滅活的病毒，進(jìn)入人體后作為抗原，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，從而獲得免疫力，正確；C.接種疫苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群，正確；D.疫苗是一種抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)屬于抗體，抗體能預(yù)防人體得流行性感冒，錯(cuò)誤。故選AD。【解析】AD14、AD【分析】解：A；具有保護(hù)色變異的野兔在與鷹的生存斗爭(zhēng)過程中更容易生存下去；而具有銳利視覺變異的鷹在與野兔的生存斗爭(zhēng)中更容易捕獲到野兔，在長期的相互選擇中，形成了野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺，A正確；

B；盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺；這是它對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；蛇屬于爬行動(dòng)物；身體細(xì)長，四肢退化，無足，但仍然可以爬行，C錯(cuò)誤．

D；達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．因此猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)，D正確．

故選：AD．

自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律；細(xì)胞學(xué)說被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．

無論哪一種生物，無論其高等、低等、簡(jiǎn)單與復(fù)雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說明其適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經(jīng)被淘汰掉了．【解析】AD三、填空題(共6題，共12分)15、水中變態(tài)發(fā)育由鰓變成肺魚鰭的協(xié)調(diào)后肢【分析】【解答】（1）青蛙的受精作用是在水中進(jìn)行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。（2）青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是由鰓變成肺。（3）青蛙的幼體與____相似；通過鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。成體的后肢強(qiáng)大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。

【分析】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙。這個(gè)過程也是一種變態(tài)發(fā)育。雌雄蛙在生殖期間有抱對(duì)現(xiàn)象，雄蛙在雌蛙背上抱持許久，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精，形成受精卵。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動(dòng)物的生殖、兩棲動(dòng)物的發(fā)育。16、異養(yǎng)出芽換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活。溫度會(huì)影響酵母菌的生活二氧化碳實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組【分析】解：（1）酵母菌細(xì)胞內(nèi)無葉綠體；不能通過光合作用自己制造有機(jī)物，必需利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。酵母菌在環(huán)境條件較好時(shí)，比如營養(yǎng)充足，溫度適宜進(jìn)行出芽生殖，在條件不良時(shí)又可以進(jìn)行孢子生殖。出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常見的繁殖方式。

（2）酵母菌等微生物需要適宜的溫度；溫度太高或太低，都會(huì)影響其生長和繁殖，分析上面的過程，小芳不成功的原因是她換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活，影響去發(fā)酵。

（3）在做出假設(shè)時(shí)；我們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，一般做出正面的假設(shè)，本題可假設(shè)：溫度會(huì)影響酵母菌的生活。

（4）她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母；進(jìn)行攪拌，酵母菌會(huì)發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，以氣泡的形式冒出；小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在明顯不科學(xué)的地方，那就是沒有對(duì)照組。不能通過對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論。

故答案為：（1）異養(yǎng)；出芽。

（2）換成的熱水使面團(tuán)溫度過高；不利于酵母菌的生活。

（3）溫度會(huì)影響酵母菌的生活。

（4）二氧化碳；實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組。

制饅頭和面包要用到酵母菌；發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛。

掌握酵母菌的結(jié)構(gòu)、生殖方式以及發(fā)酵原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘馕觥慨愷B(yǎng)出芽換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活。溫度會(huì)影響酵母菌的生活二氧化碳實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組17、略

【分析】試題分析:1．鳥類和哺乳類動(dòng)物比較高等，心臟四腔，運(yùn)送氧氣的能力比較強(qiáng)所以都是恒溫動(dòng)物。2．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。這是動(dòng)物在自然界的一個(gè)作用，動(dòng)物將果實(shí)帶到各地，像蒼耳可以粘到動(dòng)物的皮毛上，這有利于種子的傳播。3．除個(gè)別種類外，哺乳動(dòng)物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。哺乳動(dòng)物的特征，體表被毛，胎生哺乳。4．水中生活的動(dòng)物例如鯨魚是哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，烏龜爬行動(dòng)物也是用肺呼吸，不都是用鰓呼吸。5．水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。它們身體都是相似的體節(jié)組成。屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。6．會(huì)飛的脊椎動(dòng)物不只有鳥類。像蝙蝠會(huì)飛，它屬于哺乳動(dòng)物。7．骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后就會(huì)收縮變短，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨關(guān)、節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。體育課上我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，不是只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成。8．建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。所以動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多，其適應(yīng)性也越強(qiáng)，這對(duì)生物的生存越有意義。9．先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，所以你一出生就會(huì)吃奶，這就是先天性行為。10．動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，靜止的姿態(tài)，和一些生命活動(dòng)。因此這句話不對(duì)?？键c(diǎn)：動(dòng)物特征；動(dòng)物行為；運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生【解析】【答案】1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×18、略

【分析】

由生物起源的化學(xué)進(jìn)化論可以發(fā)現(xiàn)在原始地球的條件下；無機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系，直到最后出現(xiàn)原始的生命體．

生物通過對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析；可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

故答案為：無；有；水生；陸生；簡(jiǎn)單；復(fù)雜；低等；高等。

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的有關(guān)知識(shí)．本題結(jié)合生物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

19、略

【分析】試題分析：群體中的分工合作需隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。故答案為：動(dòng)作；聲音；氣味。考點(diǎn)：群體中的信息交流【解析】【答案】動(dòng)作；聲音；氣味20、土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響水分（濕度）潮濕濕潤的體壁【分析】【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量；這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的，探究：土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響快，變量就是土壤濕度不同，如潮濕的土壤和干燥的土壤，實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，實(shí)驗(yàn)的問題；假設(shè)、結(jié)論最好一致。

（1）根據(jù)：參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)；因此提出的問題是：土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的有影響嗎？假設(shè)是：土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度不同；如潮濕的土壤和干燥的土壤。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在潮濕土壤的一邊。

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成；蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

【分析】本題考查的是探究蚯蚓的活動(dòng)。四、判斷題(共2題，共20分)21、×【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．在人體的運(yùn)動(dòng)中，骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨是杠桿作用；關(guān)節(jié)是支點(diǎn)作用；骨骼肌是動(dòng)力作用．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需要的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合來提供．因此題干的說法不正確．

【分析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．22、×【分析】【分析】本題考查線形動(dòng)物的特征。解題的關(guān)鍵是理解蛔蟲的結(jié)構(gòu)與生活相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹炕紫x與寄生生活相適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)器官、消化器官和感覺器官都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，每條雌蟲每日排卵約24萬個(gè)。寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)。故本題說法錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)23、（1）酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）進(jìn)行對(duì)照酸雨（3）相同且適宜。

（4）小麥種子數(shù)量太少，具有偶然性【分析】【分析】本題考查探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）問題的提出要針對(duì)要探究的因素，某同學(xué)要探究的因素是酸雨，因此提出的問題應(yīng)該是：酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？假設(shè)也不是隨便作出的，要有一定的依據(jù)，要針對(duì)提出的問題作出，該同學(xué)作出的假設(shè)是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，控制實(shí)驗(yàn)變量的惟一性。因此，探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)B組的目的是進(jìn)行對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)的變量是酸雨。（3）③A培養(yǎng)皿每天噴灑模擬酸雨，B培養(yǎng)皿每天噴灑等量清水，其余環(huán)境條件相同且適宜，控制變量的惟一性，避免其它實(shí)驗(yàn)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，得出的結(jié)論更科學(xué)合理。（4）實(shí)驗(yàn)中的小麥種子數(shù)量過少，易出現(xiàn)偶然性，應(yīng)該增加樣本數(shù)量?！窘馕觥浚?）酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）進(jìn)行對(duì)照酸雨（3）相同且適宜。

（4）小麥種子數(shù)量太少，具有偶然性24、Ⅱ（1）強(qiáng)（2）無機(jī)鹽Ⅲ（1）減少誤差，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（2）C（3）不可行外界溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水，造成燒苗【分析】【分析】本題考查科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹竣?qū)φ諏?shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。（1）甲組和乙組是以二氧化碳濃度為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若甲組的平均長勢(shì)比乙組的平均長勢(shì)良好，說明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。

（2）丙組和甲組是以土壤中的無機(jī)鹽為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若丙組的平均長勢(shì)明顯比甲組弱，說明玉米苗的生長還需要無機(jī)鹽。

Ⅲ（1）該實(shí)驗(yàn)采取每組10株玉米苗；并計(jì)算每組的平均長勢(shì)，目的是減小誤差，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)。為了探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長的影響，要增設(shè)丁組，甲組與丁組除一個(gè)條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃?？梢奀符合題意。

（3）植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞則失水；反之，植物細(xì)胞則吸水。根毛細(xì)胞也是如此，故不可用高濃度的化肥溶液，原因是外界溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水，造成燒苗?！窘馕觥竣颍?）強(qiáng)（2）無機(jī)鹽Ⅲ（1）減少誤差，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（2）C（3）不可行外界溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水，造成燒苗25、略

【分析】試題分析：由題意可知：（1）小明提出問題：螞蟻愛吃甜的食物嗎？針對(duì)問題作出假設(shè)：螞蟻愛吃甜的食物；（2）該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖；（3）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差，該實(shí)驗(yàn)不足之處是只用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)；（4）盡量通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或?qū)嶒?yàn)材料達(dá)一定數(shù)量，排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）螞蟻愛吃甜的食物嗎？螞蟻愛吃甜的食物（2）糖放鹽的培養(yǎng)皿（3）只用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)（4）避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確26、略

【分析】試題分析：（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)通過對(duì)照研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？（2）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其生殖方式為有性生殖，其方式是卵生，體外受精，變態(tài)發(fā)育。（3）得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．得出的結(jié)論是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響（或甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育）。（4）青蛙的體色與其生活環(huán)境的顏色相似，說明生物與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。考點(diǎn)：本題考查的是探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，熟知青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)。【解析】【答案】（1）甲狀腺激素（2）卵生變態(tài)（3）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育（甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響）（4）生物能適應(yīng)一定的環(huán)境六、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)27、分解者非生物部分自動(dòng)調(diào)節(jié)能力兔減少生物貓頭鷹草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹食草昆蟲、青蛙貓頭鷹、吃蟲的鳥兔的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡草沒有系統(tǒng)【分析】解：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。圖中沒有表現(xiàn)出來的組成成分是分解者和非生物部分。

（2）在自然狀態(tài)下；該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)物種數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來實(shí)現(xiàn)的。如果人們大量捕獲狐，兔；鼠缺少天敵，短期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是兔，進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，這說明生態(tài)因素中的生物因素能夠影響生物。

（3）有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多。圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹。因此，如果該草原受到重金屬汞的污染，體內(nèi)汞積累最多的生物是貓頭鷹。

（4）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中最長且包含恒溫動(dòng)物最少的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

（5）圖中所示三種動(dòng)物中；發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的是食草昆蟲；青蛙。屬于鳥綱的動(dòng)物有貓頭鷹、吃蟲的鳥。

（6）從細(xì)胞層次看；草和兔的最大區(qū)別是草具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，而兔不具有。草屬于植物，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、植物體，而鼠的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動(dòng)物體，可見，從結(jié)構(gòu)層次上看，草和鼠最大的區(qū)別是兔具有系統(tǒng)。

故答案為：（1）分解者；非生物部分。

（2）自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；兔；鼠；減少；生物。

（3）貓頭鷹。

（4）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

（5）食草昆蟲；青蛙；貓頭鷹、吃蟲的鳥。

（6）兔的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；草沒有系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的