2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、馬戲團的一位90cm高的演員技藝高超，他患有（）A.佝僂病B.侏儒癥C.呆小癥D.巨人癥2、脊椎動物身上，尤其在四肢，有許多可以使運動更加靈活的結(jié)構(gòu)是（）A.肌肉B.關(guān)節(jié)C.骨骼D.皮膚3、下列物質(zhì)中屬于無機物的是（）A.糖類B.脂類C.氧D.核酸4、人被狗咬傷后，應(yīng)產(chǎn)即注射的藥物及預(yù)防措施分別稱為（）A.抗體、保護易感人群B.抗原、保護易感人群C.抗體、控制傳染源D.抗原、消滅傳染源5、某生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（）

。生物體ABCDE有機汞濃度（ppm）0.0571680.39A.D→B→C→E→AB.D→C→B→E→AC.A→C→B→D→ED.A→E→C→B→D6、關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.氣孔是蒸騰作用的“門戶”B.提高空氣濕度C.空氣濕度大，可促進蒸騰作用D.促進根從土壤中吸收水分和無機鹽7、有關(guān)青蛙發(fā)育過程的說法不正確的是（）A.受精方式為體外受精B.青蛙在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸C.其發(fā)育為變態(tài)發(fā)育D.青蛙的受精作用離不開水8、動物的先天性行為的控制因素是（）A.遺傳因素B.后天學(xué)習(xí)C.親代教育D.環(huán)境因素評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、如圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①代表____．

（2）②③④處含氧量最豐富的是____．

（3）③代表的血管是____，內(nèi)流____血．10、有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”；請結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點．

（1）云雀的身體呈____；有利于減少飛行時的空氣阻力．

（2）云雀體表被覆羽毛，前肢變成____；有適于飛行的羽毛．

（3）云雀的胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，能為飛行提供強大的動力；胸骨上高聳的突起叫____；其平闊的側(cè)面適合胸肌附著．

（4）云雀的骨骼____；有些骨中空；能減輕體重．

（5）云雀食量大，消化能力強，呼吸方式獨特，有利于其攝取充足的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，為飛行提供充足的____．11、有一種真核單細胞生物綠眼蟲，長期以來，分類學(xué)家在它的分類上眾說紛紜．該生物在細胞結(jié)構(gòu)上，有大量卵圓形葉綠體，能制造出淀粉；有眼點能感受光線明暗的變化；有鞭毛能夠自由活動；在無光條件下，能通過體表吸收水中的有機物．現(xiàn)在有些人認為綠眼蟲是植物，那么你認為他們作出這種判斷的依據(jù)是____．當(dāng)我們在用顯微鏡觀察綠眼蟲的結(jié)構(gòu)時，如果要進一步觀察它的葉綠體，應(yīng)該選擇在____（填“10×”或“40×”）的物鏡下觀察．12、（2014春?瀏陽市校級期中）如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答問題：

（1）魚在水中口和鰓蓋____張合，進入鰓的水中富含____，流出鰓的水分____含量相對增多．

（2）活魚③的顏色是____色的，原因是____．13、（1）單細胞動物對人類的益處：

多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分，是____的餌料，草履蟲還____污水；

（2）單細胞動物對人類的害處：

①如瘧原蟲；痢疾內(nèi)變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害健康．

②海水中某些單細胞生物大量繁殖可造成____．14、（2013秋?凌河區(qū)校級期末）七年級（1）班的學(xué)生小明選用一盆銀邊天竺葵做探究光合作用產(chǎn)生淀粉實驗時；發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題，遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順利完成實驗嗎？

（1）實驗過程中正確的實驗步驟是____．

a；向葉片上滴加碘液。

b；將葉片的一部分進行遮光處理。

c；用清水漂洗。

d；觀察顏色變化。

e；用酒精脫色。

f；放在黑暗處一晝夜g、陽光下照射3-4小時。

（2）經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處（遮光部分）的顏色是____，原因是____．

（3）圖中B處顏色是____，原因是____．

（4）圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍，說明____是植物進行光合作用的重要條件．

（5）在我們的實驗室里，你不能利用一盆天竺葵完成下列哪項實驗____

A．測定種子的發(fā)芽率B．觀察植物細胞結(jié)構(gòu)。

C．觀察葉片結(jié)構(gòu)D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．15、現(xiàn)在；常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈；心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是某學(xué)校為學(xué)生制定的一份早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：

（1）在這份早餐中，主要用來提供能量的食物是____．

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是____．

（3）早餐中的營養(yǎng)成分被消化吸收的主要場所在____．

（4）你認為上述的早餐食譜是否合理？____．并請解釋理由____．16、我們把____多樣性、____多樣性和____多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．其中決定生物多樣性的根本原因是____多樣性．17、我們學(xué)過了多種植物類群，將它們由簡單到復(fù)雜按順序排列是：____植物、____植物、____植物、____植物、____植物．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、人類的進化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．____．（判斷對錯）19、科學(xué)探究中，水、溫度、時間等都可以成為實驗變量．____．（判斷對錯）20、人體免疫力越強，對人體保護自身越有益．____（判斷對錯）21、植物所有的活細胞都可以進行呼吸作用．____（判斷對錯）22、運動系統(tǒng)的動力部分是骨骼?。甠___．（判斷對錯）23、在生物的體細胞中，染色體是成對存在的．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共8分)24、日常生活中，生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛，加酶洗衣粉就和我們每個人的生活有關(guān)，請你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無差別，完成下列問題。（12分）1．提出問題。（2分）2．作出假設(shè)。（2分）3．實驗：（1）材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等（2）探究方案：a．。（2分）b．。（2分）（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：a．。（2分）b．。（2分）評卷人得分五、解答題(共2題，共4分)25、有一位病人在實施外科手術(shù)后出現(xiàn)怪癥：吃進的食物從肛門排出，且病人日益消瘦．后來醫(yī)生打開病人的腹腔后發(fā)現(xiàn)，上次手術(shù)誤將其胃與大腸直接相連．試分析其中的原因．26、秋天到了；抬頭看天，天高云淡．天空藍得透明，就像一望無際的海洋；在空中自由飛翔的小鳥兒，就像是在無邊無際的海中游泳的魚兒．

秋天是收獲的季節(jié)．遠處的莊稼地里；尚未收割的玉米像哨兵一樣，整整齊齊的排列著，給大地鋪上了一塊綠色的地毯；果園里的蘋果熟了，一個個紅彤彤的蘋果又大又圓，壓彎了枝頭；山坡上的高粱也像害羞了似的，漲紅了臉，低下了頭公園里的景物有著各種各樣的色彩：楊樹似乎穿膩了油綠色的長袍，急忙換上了黃色的秋裝；只有冬青和松柏舍不得脫掉自己的夏裝，倒把那些多彩的秋裝襯托得格外鮮亮

（1）在這幅景象中；你都認識了那些生物？

（2）怎樣區(qū)分生物和非生物呢？評卷人得分六、其他(共4題，共24分)27、如圖所示四種細胞從左到右分別是植物；動物、細菌、酵母菌的細胞；請據(jù)圖回答：

（1）四種生物細胞中，含有細胞壁的有____，含有真正的細胞核的有____．（填圖中字母）．

（2）[____]____細胞中沒有成形的細胞核，其度過不良環(huán)境的休眠體稱作____．

（3）[____]____一細胞中有葉綠體；能進行光合作用，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．

（4）絕大多數(shù)微生物不能直接利用無機物制造有機物，必須以外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”，營____生活或營____生活．28、將下列動物的分類序號填入括號內(nèi)：

①海馬____，②海蜇____，③對蝦____④河蚌____，⑤渦蟲____．

A．腔腸動物B．節(jié)肢動物C．軟體動物D．扁形動物E．魚類．29、在生物圈中，凡是個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的____生物統(tǒng)稱微生物．生活在豆科植物根部的根瘤菌具有____作用，能將大氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供豆科植物生長利用．30、將下列各種動物與其呼吸器官進行連線．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：通過分析知道幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥；侏儒癥的特點是身材矮小但智力正常。馬戲團有一位80cm的男演員，表演技術(shù)高超，說明他雖然身材矮小但智力正常，所以他患的是侏儒癥。

故選：B。

生長激素的作用是調(diào)節(jié)生長發(fā)育和新陳代謝。幼年時生長激素分泌過多會得巨人癥；分泌過少會得侏儒癥，成年時分泌更多會得肢端肥大癥。侏儒癥的特點是身材矮小但智力正常。

解題的關(guān)鍵是熟悉激素的作用及其分泌異常癥?！窘馕觥緽2、B【分析】【分析】關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液，關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活．【解析】【解答】解：骨骼肌一般要跨越一個或是幾個關(guān)節(jié)；由肌腱附著在相鄰的骨上．骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動．當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后，就會收縮變短，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動骨圍繞著關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動．關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液，關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活．

故選：B3、C【分析】【分析】有機物一般是指含有碳元素且能燃燒的化合物；無機物一般是指不含有碳元素且不能燃燒的化合物．

一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物．【解析】【解答】解：ABD；糖類、脂類、核酸是含有碳元素的化合物；能燃燒，屬于有機物；故ABD錯誤；

C；氧中不含有碳元素；屬于無機物．故C正確．

故選：C4、A【分析】【分析】抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．【解析】【解答】解：疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原．抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護易感人群．

故選：A5、D【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)有機汞沿著食物鏈傳遞逐級積累．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機汞從少到多依次是A0.05；E0.39、C1、B7、D68．因此食物鏈是A→E→C→B→D．

故選：D．6、C【分析】【分析】此題是關(guān)于綠色植物的蒸騰作用的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見氣孔是蒸騰作用的門戶，葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位．光照越強，氣孔打開，能促進蒸騰作用．綠色植物的蒸騰作用能促進根從土壤中吸收水分和無機鹽，濕度越大，不利于植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)．可見C符合題意．

故選：C7、B【分析】【分析】根據(jù)兩棲動物的定義和青蛙的生殖發(fā)育分析解答．【解析】【解答】解：A；青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育；故A正確；

B；兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．如青蛙、蟾蜍等．故B錯誤；

C；青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、青蛙；屬于變態(tài)發(fā)育，故C正確；

D；青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育；受精過程必須在水中完成，故D正確．

故選：B．8、A【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為；因此動物的先天性行為的控制因素是遺傳因素．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)9、肺泡④肺動脈靜脈【分析】【分析】此圖為肺的換氣示意圖，圖示①表示肺泡，②代表肺泡壁周圍的毛細血管，③表示的是肺動脈，內(nèi)流血液為靜脈血；④表示肺靜脈，內(nèi)流血液表示動脈血．【解析】【解答】解：（1）此圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程；因此，圖中①代表肺泡，②代表肺泡壁周圍的毛細血管．肺泡壁和毛細胞血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細胞組成，這非常利于氣體進行擴散，這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的．

（2）；（3）根據(jù)血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中發(fā)生的變化如圖所示：

即肺動脈；肺靜脈、右心室、左心房中流動的血液依次是靜脈血、動脈血、靜脈血、動脈血．肺泡里的氣體交換是指人體肺泡與血液間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里．血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后血液成分發(fā)生的變化是由肺動脈里的靜脈血變成肺靜脈里的動脈血．因此，圖示中含氧量最豐富的是④．③代表的血管是肺動脈，內(nèi)流靜脈血．④代表的血管是肺靜脈，內(nèi)流動脈血．

故答案為：

（1）肺泡．

（2）④．

（3）肺動脈；靜脈．10、略

【分析】【分析】鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．【解析】【解答】解：（1）云雀的身體呈流線型；有利于減少飛行阻力．

（2）云雀體表被覆羽毛；前肢變成翼，有適于飛行的羽毛．

（3）云雀的胸肌發(fā)達；附著在胸骨上，能為飛行提供強大的動力；胸骨上高聳的突起叫龍骨突，其平闊的側(cè)面適合胸肌附著．

（4）云雀的骨骼輕而薄；有些骨中空；能減輕體重．

（5）云雀的食量大；消化能力強，為飛行提供充足的能量；體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，呼吸活動旺盛，氣體交換能力強．

故答案為：（1）流線型；

（2）翼；

（3）龍骨突；

（4）輕而??；

（5）氧氣．11、略

【分析】【分析】動植物細胞的區(qū)別：

。植物細胞動物細胞相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核不同點有細胞壁、液泡、葉綠體無細胞壁；液泡；

葉綠體【解析】【解答】解：動物細胞具有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核；線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)．所以說動植物細胞的都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體、液泡．由題干可知：綠眼蟲細胞內(nèi)有葉綠體，應(yīng)該屬于植物．葉綠體較小，所以應(yīng)該選擇40×的物鏡．

故答案為：有葉綠體；40×12、略

【分析】【分析】魚在水中生活是依靠鰓進行呼吸的．圖中①是鰓蓋，②鰓絲，③鰓絲．【解析】【解答】解：（1）魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲既細又多有利于氣體交換，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血．所以魚的口和鰓蓋張合，進入鰓的水分富含氧氣，流出鰓的水分二氧化碳含量相對增多．

（2）魚用鰓呼吸；鰓有許多鰓絲組成，鰓絲里密布毛細血管，因此，鰓的顏色呈鮮紅色；鰓絲既細又多，有利于氣體交換．

故答案為：（1）交替；氧氣；二氧化碳。

（2）鮮紅色；鰓絲里有毛細血管，利于氣體交換13、略

【分析】【分析】（1）單細胞生物只由單個細胞組成；個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中；單細胞生物可作為魚餌；有的單細胞生物危害人的健康，與形成赤潮有關(guān)的是單細胞的藻類植物．

（2）赤潮是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分；有的單細胞生物可作為魚餌．草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物．它喜歡生活在有機物含量較多的稻田；水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食．據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化作用．

（2）赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的；相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染．大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是單細胞藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，國內(nèi)外大量研究表明，海洋中單細胞的浮游藻類是引發(fā)赤潮的主要生物，在全世界4000多種海洋浮游藻中有260多種能形成赤潮，其中有70多種能產(chǎn)生毒素．他們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡，危害漁業(yè)資源．

故答案為：（1）魚類；凈化；

（2）赤潮．14、略

【分析】【分析】圖中設(shè)計了對照實驗，A與B的變量是光，探究光是進行光合作用的條件之一，B與C的變量是葉綠體，探究葉綠體是進行光合作用的場所．【解析】【解答】解：實驗步驟：（1）f；暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜；目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．

b；對照實驗：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．

g；陽光下照射3～4小時；目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉．

e；脫色：幾個小時以后；摘下葉片，去掉遮光的紙．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

c；清洗：用清水漂洗葉片；

a；再把葉片放到培養(yǎng)皿里；向葉片加碘液．

d；觀察顏色變化：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉色變化，遮光部分不變藍色，見光部分變藍色，淀粉遇碘變藍．

實驗過程中正確的實驗步驟是：fbgecad

結(jié)論：葉片見光部分進行光合作用制造有機物--淀粉。

（2）經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是黃白色（或沒有變藍色）；原因是沒有進行光合作用（或沒有產(chǎn)生淀粉）．

（3）；（4）圖中B處顏色是藍色；原因是進行光合作用產(chǎn)生淀粉．圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件．

（5）天竺葵要想結(jié)種子需要在開花的時候進行授粉；天竺葵是自花授粉，雄蕊和雌蕊分別很明顯，但是結(jié)實率不是很高，因此我們的實驗室里，你不能利用一盆天竺葵完成。

測定種子的發(fā)芽率．

故答案為：（1）fbgecad；

（2）不變色；沒有進行光合作用；

（3）藍色；進行光合作用產(chǎn)生淀粉；

（4）葉綠體；

（5）A15、略

【分析】【分析】人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、無機鹽、維生素；其中糖類是主要的功能物質(zhì)，蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸；小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所．【解析】【解答】解：（1）面包的主要成分是淀粉；含有豐富的糖類，能提供人體每天所需主要的能量．

（2）牛奶含豐富的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸．

（3）人體吸收的主要場所是小腸；小腸很長，其內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，絨毛上有毛細血管，絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成，大大增加了吸收的面積，利于吸收．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌腸液，肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液也流入小腸，能消化食物，因此小腸是消化和吸收的主要場所．

（4）上述的早餐食譜中的面包能提供糖類；鮮牛奶含豐富的蛋白質(zhì)及部分脂肪，少量的蔬菜和水果能提供維生素和無機鹽，可見此食譜營養(yǎng)全面，較為合理．

故答案為：（1）面包；

（2）氨基酸；

（3）小腸；

（4）合理；因為食譜中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽等各種物質(zhì)，營養(yǎng)全面16、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．因此基因多樣性是生物多樣性的根本原因．

故答案為：物種；基因；生態(tài)系統(tǒng)；基因．17、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等級的填空題，據(jù)此答題【解析】【解答】解：藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化．苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮?。ь愔参镉辛烁?、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水．裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢的一個類群．可見各類群植物，從簡單到復(fù)雜依次是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物．

故答案為：藻類；苔蘚；蕨類；裸子；被子三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】【分析】本題考查的是人類的進化，首先明確的是人類的進化歷程．【解析】【解答】解：早期人類在使用天然工具的過程中；逐漸學(xué)會了制造工具．隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素．勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強者．可見人類的進化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．

故答案為：√19、√【分析】【分析】實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行．實驗就是驗證作出假設(shè)的成立．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．在“假設(shè)”中，對研究對象有影響的因素就是變量；因此水、溫度、時間可能是實驗的變量，題干說法正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．【解析】【解答】解：免疫的功能包括：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞）；但免疫并不是總對人體有益的，如防御感染免疫功能過強會發(fā)生過敏反應(yīng)，自身穩(wěn)定的免疫功能過強容易得類風(fēng)濕性疾病，故免疫力越強對人體保護自身越有益的說法是錯誤的．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用．【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用．

故答案為：√22、√【分析】【分析】此題考查哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成．【解析】【解答】解：骨骼肌的兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．骨骼肌有受刺激收縮的特性．運動時，肌肉的收縮；舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．

故答案為：√23、√【分析】【分析】在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．【解析】【解答】解：染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，染色體在體細胞內(nèi)成對存在．如人的體細胞中含有23對（46條）染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體．

故答案為：√．四、實驗探究題(共1題，共8分)24、略

【分析】試題分析：（1）提出問題：普通洗衣粉粉和加酶洗衣粉的去污能力有差別嗎？（2）做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想，本題的假設(shè)是加酶洗衣粉的去污能力要強。（3）②探究方案：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量，對照實驗包括實驗組和對照組，a、由于對照試驗只能有一個變量，因此取等量的普通洗衣粉和加酶洗衣粉分別放入盛有等量、相同溫度的水的兩個盆中，配制好洗衣粉水，b、取兩塊同樣大小、相同性質(zhì)的布料，在上面點上相同性質(zhì)的，大小相同的污點，并放入上述兩個盆中浸泡相同的時間，c、取出布料，觀察兩塊布料上的污點消除的情況。③通過現(xiàn)象預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：a、若兩塊布料上的消除的污點一樣，說明這兩種洗衣粉的去污能力一樣，b、若浸泡在普通洗衣粉中的布料上去除的污點多，則說明普通洗衣粉去污能力強，c、若浸泡在加酶洗衣粉中的布料上去除的污點多，則說明加酶洗衣粉去污能力強。考點：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。【解析】【答案】1、普通洗衣粉和加酶洗衣粉的去污能力有差別嗎？2、加酶洗衣粉的去污能力要強a取等量的普通洗衣和加酶洗衣分別放入盛有等量，相同溫度的水的兩個盆中,取兩塊同樣大小、相同性質(zhì)的布料，在上面點上相同性質(zhì)的，大小相同的污點，并放入上述兩個盆中浸泡相同的時間b取出布料，觀察兩塊布料上的污點消除的情況（3）a若兩塊布料上的消除的污點一樣，說明這兩種洗衣粉的去污能力一樣,若浸泡在普通洗衣粉中的布料上去除的污點多，則說明普通洗衣粉去污能力強b若浸泡在加酶洗衣粉中的布料上去除的污點多，則說明加酶洗衣粉去污能力強五、解答題(共2題，共4分)25、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)的組成是由消化道和消化腺組成的，消化道依次由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺．【解析】【解答】解：據(jù)題干中的信息可見：醫(yī)生誤把病人的胃和大腸相連；食物不能經(jīng)過小腸（消化和吸收的主要場所），吃進的食物不能充分消化和吸收，所以術(shù)后出現(xiàn)怪癥：吃進的食物從肛門排出，且病人日益消瘦．

故答案為：醫(yī)生誤把病人的胃和大腸相連，食物不能經(jīng)過小腸（消化和吸收的主要場所），吃進的食物不能充分消化和吸收26、略

【分析】【分析】此題考查的是對生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：（1）這幅景象中小鳥兒；魚兒、玉米、蘋果、高粱、楊樹、冬青、松柏具有生物的特征；屬于生物．

（2）生物具有；非生物不具有生物的特征是：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

故答案為：（1）小鳥兒、魚兒、玉米、蘋果、高粱、楊樹、冬青、松柏；（2）①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．六、其他(共4題，共24分)27、略

【分析】【分析】分析圖形：A是植物細胞，B是動物細胞，C是細菌細胞，D是酵母菌，分析解答．【解析】【解答】解：（1）A是植物細胞；C是細菌細胞，D是酵母菌，這三種細胞都有細胞壁；B是動物細胞，無細胞壁；A是植物細胞，B是動物細胞，D是酵母菌，這三種細胞都有真正的細胞核，C是細菌細胞，無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)．

（2）C是細菌細胞；無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)．在不良的環(huán)境下細菌能形成芽孢，以度過不良的外界環(huán)境．

（3）A是植物