2025年粵教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、固態(tài)碘；碘溶液和碘蒸氣中都存在碘分子；饅頭遇到固態(tài)的碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍色．這一實驗現(xiàn)象說明（）

A.分子始終在做無規(guī)則的運動。

B.分子之間存在空隙。

C.分子之間存在引力和斥力。

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。

2、實驗既能做反應(yīng)器，又能直接加熱儀是）A.燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶3、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（）A.2.5mL或5mLB.5mL或10mLC.10mL或15mLD.10mL或2.5mL4、下列實驗基本操作錯誤的是()A.B.C.D.5、根據(jù)維生素rm{C}能夠使淀粉rm{-}碘溶液褪色的原理，應(yīng)用如圖實驗比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少rm{.}實驗過程中不需要控制的條件是()

A.膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)B.兩個膠頭滴管的規(guī)格C.燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度D.燒杯中溶液的體積6、一種無色氣體rm{X}通過灼熱的碳，得到另一種氣體rm{Y}rm{Y}和灼熱的rm{CuO}反應(yīng)又得到銅和rm{X}rm{X}和rm{Y}是下列各組物rm{(}rm{)}A.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是rm{CO_{2}}B.rm{X}是rm{O_{2}}rm{Y}是rm{CO}C.rm{X}是rm{CO_{2}}rm{Y}是rm{CO}D.rm{X}是rm{O_{2}}rm{Y}是rm{CO_{2}}7、用試管夾夾持試管的正確方法是rm{(}rm{)}

rm{(1)}打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

rm{(2)}打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

rm{(3)}夾住后；拇指要放在短柄上。

rm{(4)}夾住后，拇指不要放在短柄上．A.rm{(1)(4)}B.rm{(2)(4)}C.rm{(1)(2)(3)}D.rm{(1)(2)(3)(4)}8、某學(xué)生用托盤天平稱量rm{2.5}克藥品時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該rm{(}rm{)}A.加砝碼B.加藥品C.減少藥品D.調(diào)節(jié)左右螺母9、用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.能產(chǎn)生干燥的二氧化碳氣體D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

11、某元素氧化物的分子量為a，價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.12、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷壟脹}表示的是三個原子B.rm{壟脹}表示的元素是非金屬元素C.rm{壟脵壟脹}表示的是陽離子D.rm{壟脵壟脷}表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似13、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}14、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?5、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、汽車是現(xiàn)實生活中不可缺少的交通工具．但是請同學(xué)們提醒家人開車注意安全；謹防“路怒癥”，切勿惡意超車，別車，下車打人和被人打．

（1）對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是____．

（2）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵．工業(yè)煉鐵時，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．17、掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．請將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上：礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣．

①____；②____；③____；④____18、下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

rm{(1)11}號元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為______個rm{.}

rm{(2)17}號元素的名稱是______；

rm{(3)16}號元素在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變成離子．19、水是生命之源。rm{壟脜}從宏觀上看，水是由_________________元素組成的；從微觀上看，水是由_____________構(gòu)成的。愛惜和保護水資源，是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法錯誤的是_________________。A.洗衣服的水再用于洗拖把、沖廁所rm{B.}工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放C.生活污水任意排放rm{D.}大量使用農(nóng)藥、化肥rm{壟脝}東營市城區(qū)居民的飲用水來自黃河。水從黃河到住戶家中，前后要經(jīng)過rm{壟脵}沉淀、rm{壟脷}______________rm{壟脹}吸附、rm{壟脺}殺菌消毒等多道工序。其中rm{壟脵}加入絮凝劑rm{(}明礬rm{)}的作用是__________________________。20、甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子rm{.}用化學(xué)符號填空；甲的單質(zhì)是______；丙和丁形成的化合物______；乙的元素符號是______．21、如圖；在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電，觀察到兩個電極上出現(xiàn)______，兩只玻璃管內(nèi)液面下降，陰陽兩極產(chǎn)生的氣體體積比為______。該實驗我們稱之為電解水，其過程可以用如圖示意圖表示，通過實驗說明水分子中含有______。

22、掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是____；

（2）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是____．（填序號）

23、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．24、根據(jù)你對化學(xué)反應(yīng)的理解，回答下列問題：人類利用化學(xué)反應(yīng)，可以得到有用的____或獲取____．另外，人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．評卷人得分四、計算題(共1題，共5分)25、某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與rm{1g}二氧化錳混合，其總質(zhì)量為rm{6g.}依次加熱該混合物rm{t_{1}}rm{t_{2}}rm{t_{3}}rm{t_{4}}時間后，分別冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表rm{(}樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)rm{)}計算：

。加熱時間rm{t_{1}}rm{t_{2}}rm{t_{3}}rm{t_{4}}剩余固體質(zhì)量rm{/g}rm{4.24}rm{4.16}rm{4.08}rm{4.08}rm{(1)}生成氧氣的質(zhì)量為______rm{g}

rm{(2)}原樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)26、如圖是元素周期表的一部分；請根據(jù)表中信息回答下列問題：

rm{(1)}氯元素的相對原子質(zhì)量是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子rm{.(2)}由原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的元素形成的化合物的化學(xué)式是______

rm{(3)}第二、三周期的元素排列從左至右所遵循的規(guī)律是______rm{(}寫一種rm{)}．

rm{(4)}隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量告訴鈣原子轟擊銪原子，形成rm{117}號元素的原子，該元素原子核中一定含有rm{117}個______．27、能直接成物質(zhì)的微粒有______、______、______．28、根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣：______。

（2）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：______。

（3）少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：______。

（4）一氧化碳和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳：______。評卷人得分六、推斷題(共4題，共40分)29、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．30、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強得多。若將rm{O_{2}}通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(3)}應(yīng)采取___________________________________________________的方法保護臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的文字表達式___________________。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應(yīng)。31、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應(yīng)類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}32、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。rm{(3)4}種物質(zhì)中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：____。rm{(5)}在該反應(yīng)中，生成的rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比為______rm{(}計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示rm{)}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子；都能使淀粉溶液變藍，說明相同的物質(zhì)具有相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)也相同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

故選D．

【解析】【答案】無論是固體碘還是碘蒸氣其構(gòu)成都是由碘分子構(gòu)成的；碘具有能使淀粉變藍的性質(zhì)．

2、B【分析】解：燒杯可作應(yīng)器；但不能接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，誤；

氣可作反應(yīng)容器；但加熱，故錯誤．

試管作反應(yīng)容器能直接加熱；正確；

故選：

根實室儀使用規(guī)則去做．

量筒用于一定量體的??；

管可以直加熱；可作應(yīng)容器；

氣瓶用于收集和存氣體．

實驗中一些器以直熱，些需墊石棉網(wǎng)有些根本就不能被加熱，杯、燒瓶能接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】B3、D【分析】解：水電解時電源正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2；若電源正極產(chǎn)生氣體體積為5mL；則電源負極產(chǎn)生氣體應(yīng)為10mL；若電源負極產(chǎn)生氣體為5mL，則電源正極產(chǎn)生氣體為2.5mL；

故選D．

水電解時正極產(chǎn)生氧氣；負極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣；氧氣體積比為2：1；

根據(jù)電解水時產(chǎn)生氣體的體積比；可由一極產(chǎn)生氣體的體積推算另一極所產(chǎn)生氣體的體積．

熟練掌握“水電解時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1”的結(jié)論，是解決此題的基礎(chǔ)．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】A.根據(jù)傾倒液體的方法進行分析；B.根據(jù)加熱液體的方法進行分析；C.根據(jù)過濾的方法進行分析；D.根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析?！窘獯稹緼.傾倒液體時，瓶塞要倒放，試管傾斜，試管口緊挨瓶口，標(biāo)簽向著手心，故A正確；B.加熱液體時，用酒精燈火焰的外焰加熱，試管內(nèi)液體的量不超過試管容積的三分之一，加熱前先預(yù)熱，故B正確；C.過濾時，注意“一貼、二低、三靠”，故C正確；D.點燃酒精燈時，禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，防止失火，故D錯誤。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】【分析】本題考查控制變量法進行實驗探究的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.需要控制膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)，才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故A不符合題意；含量的多少，故A不符合題意；rm{C}B.不需要控制兩個膠頭滴管的規(guī)格，相同即可，故B符合題意；碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；C.需要控制燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；rm{-}D.需要控制燒杯中溶液的體積，即淀粉的含量，含量的多少，故D不符合題意。才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故D不符合題意?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】試題分析：可從熟悉的反應(yīng)入手；能和灼熱的氧化銅反應(yīng)的氣體有一氧化碳和氫氣，能和紅熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳的氣體是二氧化碳．

解：rm{A}如果無色氣體rm{X}是一氧化碳的話；它不與木炭反應(yīng)，故A錯誤；

B、如果無色氣體rm{X}是氧氣；它與木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)再轉(zhuǎn)化為氧氣，故B錯誤；

C、如果無色氣體rm{A}是二氧化碳；它與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)又生成二氧化碳，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系；

故C正確；

D、如果無色氣體rm{A}是氧氣；它與木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)再轉(zhuǎn)化為氧氣，故D錯誤．

故選C．【解析】rm{C}7、A【分析】解：試管夾是一種專門用來夾持試管的挾持器rm{.}需要注意的是在夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部，撤除時也應(yīng)該由試管底部撤出rm{.}夾住時拇指不要放在短柄上；以免打開試管夾，試管脫落．

故選A【解析】rm{A}8、B【分析】解：用托盤天平稱量rm{2.5g}藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加rm{2g}砝碼，再向右移動rm{0.5g}游碼；然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品，直至天平平衡．

故選：rm{B}．

使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”；指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品．

本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．【解析】rm{B}9、B【分析】【解析】【答案】B二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

11、AD【分析】解：設(shè)該元素化合價為+x價；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學(xué)式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應(yīng)用等；綜合性較強，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設(shè)未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD12、BD【分析】解：rm{A}rm{壟脵壟脷壟脹}圖的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不同；故不屬于原子，此項錯誤；

B、rm{壟脹}圖表示的是氯離子；屬于非金屬元素，此項正確；

C、rm{壟脵}圖中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；表示的是陰離子，故此項錯誤；

D、rm{壟脵壟脷}表示的元素的最外層電子數(shù)相同；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故化學(xué)性質(zhì)相似，此項正確。

故選：rm{BD}

根據(jù)原子核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于rm{4}個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于rm{4.}元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切。

了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點。【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量。【解答】充分反應(yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}15、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

三、填空題(共9題，共18分)16、防止鋼鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】解：（1）鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的；故填：防止鋼鐵與空氣中的氧氣；水蒸氣接觸；

（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】（1）鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的；

（2）根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式．17、礦泉水、空氣純凈物氧氣、鎂、氫氣水、氯化鈉、氧化鎂【分析】【解答】礦泉水、空氣都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣都是由同種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；氧氣、鎂、氫氣等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；水、氯化鈉、氧化鎂等都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；18、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素是鈉元素，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為rm{3}個；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表可知rm{17}號元素的名稱是氯；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表可知同一周期元素原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加，因此rm{16}號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是最外層電子數(shù)是rm{6}在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到rm{2}個電子變成離子；

故答案為：rm{(1)}金屬；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素種類；由由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表分析rm{17}號元素的名稱；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表分析rm{16}號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況．

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．【解析】金屬；rm{3}氯；得到19、（1）氫、氧水分子CD

（2）過濾吸附沉降水中在水中的固體雜質(zhì)【分析】【分析】根據(jù)水的組成、水的構(gòu)成及水的凈化、水資源的保護分析?！窘獯稹縭m{(1)}從宏觀上水由氫元素和氧元素組成，從微觀上看水由水分子構(gòu)成；洗衣服的水再用于洗拖把沖廁所可以節(jié)約用水，工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放可以防止水體污染，而生活污水任意排放、大量使用農(nóng)藥化肥會造成水污染；故答案為：氫、氧；水分子；rm{CD}rm{CD}水的凈化有沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等，明礬溶于水形成膠狀物可以吸附水中懸浮固體雜質(zhì)使之沉降下來；故答案為：過濾；吸附沉降水中懸浮固體雜質(zhì)。rm{(2)}水的凈化有沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等，明礬溶于水形成膠狀物可以吸附水中懸浮固體雜質(zhì)使之沉降下來；故答案為：過濾；吸附沉降水中懸浮固體雜質(zhì)?！窘馕觥縭m{(1)}氫、氧水分子rm{CD}氫、氧水分子rm{(1)}rm{CD}過濾吸附沉降水中在水中的固體雜質(zhì)rm{(2)}20、略

【分析】解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，故甲是氮元素；地殼中元素含量排在前四位的是氧、硅、鋁、鐵，故乙是鋁丙是氧；丁元素原子核外只有一個電子，原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，丁元素原子核內(nèi)電荷數(shù)為rm{1}故丁是氫元素，丙和丁形成的化合物為水，故答案：rm{N_{2}H_{2}O}rm{Al}

運用空氣的成分；地殼中元素的分布與含量和原子的構(gòu)成來解答該題．

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構(gòu)成的相關(guān)知識，綜合性強側(cè)重基礎(chǔ)注重學(xué)生綜合運用知識的能力．【解析】rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Al}21、氣泡2：1兩個氫原子和一個氧原子【分析】解：電解水實驗；實驗時，在陰陽兩極都會產(chǎn)生氣泡，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，實驗證明水是由氫氧元素組成的，一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。

故答案為：氣泡；2：1；兩個氫原子和一個氧原子；

根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論分析。

本題要求學(xué)生對實驗詳細觀察，并且能夠熟記實驗結(jié)論?！窘馕觥繗馀?：1兩個氫原子和一個氧原子22、略

【分析】

（1）①圖示的儀器中只有儀器I試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

②鎂條燃燒時；需要用儀器A坩堝鉗來夾持鎂條；

③儀器D燒杯受熱不均勻時易破損；因此在對燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)；

④儀器G藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

⑤吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

⑥排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽E及收集氣體的集氣瓶C；

（2）實驗結(jié)束時；圖A中的酒精燈還有燃燒而沒有熄滅，圖B中砝碼仍放在天平上而沒收回砝碼盒，圖D中的膠頭滴管平放而沒有豎起放置，因此這三個操作都屬于錯誤操作；圖C使用完后的試劑應(yīng)立即蓋上瓶塞，可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對圖中各儀器使用范圍及方法的認識；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

（2）實驗結(jié)束時；應(yīng)把所使用的儀器；器材整理、清洗．

23、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結(jié)為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

24、略

【分析】

隨著經(jīng)濟的發(fā)展；自然界中的天然物質(zhì)不能滿足人類生活和生產(chǎn)的需要，所以人類利用化學(xué)反應(yīng)獲取生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和能量，同時人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．

故答案為：物質(zhì)；能量．

【解析】【答案】根據(jù)人類生存所需的條件進行解答．

四、計算題(共1題，共5分)25、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量rm{6g-4.08g=1.92g}

設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{X}rm{1.92}

rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{1.92g}}

rm{g}rm{dfrac{245}{96}=dfrac

{x}{1.92g}}

樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{4.9g}{6g-1g}隆脕100%=98%}

答：樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是rm{x=4.9}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯酸鉀的質(zhì)量，進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)．

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．rm{g}【解析】rm{1.92}五、簡答題(共3題，共30分)26、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氯元素的相對原子質(zhì)量為rm{35.45}左上角的數(shù)字為rm{17}表示原子序數(shù)為rm{17}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{17}核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{7}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個電子而形成陰離子．

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素、鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學(xué)式為：rm{Al_{2}O_{3}}．

rm{(3)}第二；三周期的元素排列從左至右所遵循的規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增等．

rm{(4)}由題意，該原子的原子序數(shù)為rm{117}由原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)，則該元素原子核中一定含有rm{117}個質(zhì)子．

故答案為：

rm{(1)35.45}得到；

rm{(2)Al_{2}O_{3}}

rm{(3)}從左至右原子序數(shù)依次遞增等；

rm{(4)}質(zhì)子．

rm{(1)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進行分析解答即可．

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素、鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價；寫出其化學(xué)式即可．

rm{(3)}根據(jù)元素周期表同一橫行元素的原子序數(shù)等的排列規(guī)律；進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)；進行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等進行分析、解題的能力．【解析】rm{35.45}得到；rm{Al_{2}O_{3}}從左至右原子序數(shù)依次遞增等；質(zhì)子27、略

【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種分子；原子、離子；

故答案為：分子；原子、離子；

從構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子解答該題．

題目簡潔，有助于學(xué)生記憶各種微粒．【解析】分子；原子；離子28、2KClO32KCl+3O2↑Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4Fe?O?+4CO3Fe+4CO?【分析】解：（1）氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。

故填：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu（NO3）2溶液和Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。

故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。

（3）少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。

故填：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。

（4）一氧化碳和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe?O?+4CO3Fe+4CO?。

故填：Fe?O?+4CO3Fe+4CO?。

根據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。

書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。【解析】2KClO32KCl+3O2↑Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4Fe?O?+4CO3Fe+4CO?六、推斷題(共4題，共40分)29、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子30、（1）帶火星的木條復(fù)燃（2）化學(xué)（3）限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應(yīng)氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點考慮。因為臭氧的氧化能力比氧氣強得多；所以當(dāng)帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復(fù)燃，故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；

對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但在考試中通過提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力。因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用；會使臭氧層形成空洞”，因此，要保護臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因為“二氧化硫rm{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學(xué)變化，用文字表達式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應(yīng)；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復(fù)燃rm{(2)}化學(xué)rm{(3)}限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應(yīng)氧化31、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應(yīng)。

②分解反應(yīng)。

③化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳