2025年粵教新版必修2生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版必修2生物上冊階段測試試卷742考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。下列說法正確的是：A.艾弗里等人利用熒光技術，證明了DNA是遺傳物質(zhì)B.DNA和RNA可以作為同一生物在不同發(fā)育時期的遺傳物質(zhì)C.遺傳信息是指一條染色體上的基因排列順序D.細胞中參與蛋白質(zhì)的生物合成過程的RNA有三種2、在噬菌體繁殖過程中，大分子合成所用的原料是（）A.細菌的核苷酸和氨基酸B.噬菌體的核苷酸和氨基酸C.噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸D.細菌的核苷酸和噬菌體的氨基酸3、小麥麥穗基部離地的高度受兩對基因控制這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。每個顯性基因?qū)Ω叨鹊脑黾有嗤揖忒B加性。將麥穗離地27cm的aabb和離地39cm的AABB雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，生F2代的麥穗離地高度范圍是27~36cm，則甲植株可能的基因型為（）A.aabbB.AabbC.AABBD.AaBb4、下圖是某遺傳病的系譜圖，該病由基因A、a控制。下列說法錯誤的是（）

A.該遺傳病是隱性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型是AaC.Ⅱ3與Ⅱ4再生一個孩子，患病的概率為1/3D.Ⅲ8與一個患病男性結婚，所生孩子患病的概率為1/25、研究發(fā)現(xiàn)某植物品種存在配子部分不育的情況，這種不育機制與位于非同源染色體上的兩對基因（A、a和B、b）有關?，F(xiàn)有植株甲的基因型為AABB，植株乙的基因型為aabb，已知Aa雜合子所產(chǎn)生的含a的雌配子不育；Bb雜合子所產(chǎn)生的含b的雄配子不育。甲、乙雜交得到F1，下列敘述正確的是（）A.F1雌雄配子隨機結合導致非同源染色體上的基因自由組合B.F1自交子代基因型及比例是AABB∶AABb∶AaBb∶AaBB=2∶1∶2∶1C.植株乙的雙親的基因型可能是aaBb、AabbD.由于上述配子不育情況的存在，F(xiàn)1自交過程中無基因重組現(xiàn)象6、一個基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個異常精細胞，精細胞甲的染色體組成為aYY，精細胞乙的染色體組成為AXbY。下列敘述正確的是（）A.精細胞甲和精細胞乙可能來自同一個初級精母細胞B.與精細胞乙同時形成的另外三個精細胞都是異常精細胞C.精細胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復制一次D.精細胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第二次分裂過程中未分離7、有關人類正常細胞中同源染色體的說法中錯誤的是A.精細胞中不存在同源染色體B.次級精母細胞中存在同源染色體C.體細胞中有23對同源染色體D.X和Y染色體也是一對同源染色體評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列關于生物變異與育種的敘述，不正確的是（）A.基因重組只是基因間的重新組合，不會導致生物性狀變異B.基因突變使DNA序列發(fā)生的變化，都能引起生物性狀變異C.弱小且高度不育的單倍體植株，進行染色體數(shù)目加倍處理后可用于育種D.多倍體植株染色體組數(shù)加倍，產(chǎn)生的配子數(shù)加倍，有利于育種9、下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，正確的是（）A.二倍體生物一定是由受精卵直接發(fā)育而來的B.單倍體生物體細胞中不一定只含有一個染色體組C.采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到的個體是單倍體D.三倍體無子西瓜細胞中都只含有三個染色體組10、金魚的祖先是野生的卿魚。從野生的卿魚到目前市場上色彩斑斕、形態(tài)各異的金魚漫長的選育過程中，下列說法錯誤的是（）A.根據(jù)染色體變異的原理，將朝天眼和水泡眼的金魚雜交可獲得朝天泡眼金魚B.野生鰓魚種群中發(fā)現(xiàn)一只朝天眼的鯽魚可能是發(fā)生了基因突變C.水泡眼金魚在減數(shù)分裂過程中同源染色體上的基因既有可能發(fā)生基因突變也有可能發(fā)生基因重組D.野生鯽魚經(jīng)歷了基因突變、基因重組，就會出現(xiàn)市場上觀賞金魚，極大地豐富了人們的生活11、某科研小組對蝗蟲精巢切片進行顯微觀察，測定不同細胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結果如圖。下列分析不正確的是（）

A.細胞c和細胞g都可能發(fā)生了染色單體分離B.細胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會C.細胞g和細胞b中都含有同源染色體D.細胞a可能是精細胞或卵細胞或第二極體12、小鼠的胰島素樣生長因子基因Igf2位于常染色體上，其中顯性A基因的表達產(chǎn)物促進小鼠生長，而隱性a基因無此功能。形成配子時，雌配子中該基因的遺傳印記重建為甲基化，雄配子中則為去甲基化，如圖所示。甲基化的基因無法表達。下列敘述正確的是（）

A.甲基化重建及去甲基化會導致同一個基因由于來源不同而產(chǎn)生表達差異B.甲基化的基因可能由于無法與DNA聚合酶結合而不能表達C.圖中雌鼠的A基因可能來自母本或父本D.若純合的生長正常雌鼠與純合的生長缺陷雄鼠交配，則子代全為生長缺陷型13、已知鼠傷寒沙門氏菌經(jīng)過紫外線照射可突變成為組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株，在基本培養(yǎng)基（僅滿足野生型菌株生長需求的培養(yǎng)基）上不能生長。該缺陷型菌株若經(jīng)誘導劑X的作用則可恢復為原養(yǎng)型（等同于野生型）菌株?，F(xiàn)配制培養(yǎng)基并在培養(yǎng)基上用該缺陷型菌株檢測某食品中是否含有誘導劑X，若不考慮雜菌，則下列說法正確的是（）A.應配制含該食品的基本培養(yǎng)基進行檢測B.只要培養(yǎng)基中出現(xiàn)菌落，就說明該食品中含有誘導劑XC.誘導劑X導缺陷型菌株恢復為原養(yǎng)型說明基因突變的方向是固定的D.組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株的出現(xiàn)，實質(zhì)上是堿基序列改變的結果14、關于核DNA復制與轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（）A.在神經(jīng)細胞中，不進行DNA復制，能進行轉(zhuǎn)錄B.進入細胞分裂期染色體高度螺旋，基因轉(zhuǎn)錄水平下降C.沃森和克里克通過實驗發(fā)現(xiàn)了DNA的半保留復制D.在一個細胞周期中每個DNA分子只復制一次，每個基因會轉(zhuǎn)錄多次15、白菜（2n=20，AA）和野甘藍（2n=18，BB）均為十字花科。研究人員發(fā)現(xiàn)，野甘藍具有抗旱性狀，且抗旱基因可以轉(zhuǎn)移到其他物種染色體上。利用下圖所示流程來培育具有抗旱性狀的白菜（已知培育過程中，子代植株減數(shù)分裂時，無法聯(lián)會配對的染色體會隨機移向細胞兩極，產(chǎn)生的配子為可育），下列敘述正確的是（）

A.F1的體細胞中含有29條染色體，該植株在減數(shù)分裂時能形成14個正常的四分體B.F2的體細胞中染色體數(shù)為20~29條，屬于染色體數(shù)目變異C.野甘藍的抗旱基因通過染色體結構變異轉(zhuǎn)移到白菜染色體上D.Fn是具有抗旱性狀的純種白菜，則其一定符合要求，可直接用于推廣16、腫瘤細胞大量表達GLUT1、Ldha、Pdk1、Met4等基因，使癌細胞在有氧條件下也以無氧呼吸為主，稱為瓦氏效應，主要過程如下圖。相關敘述正確的是（）

A.丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸和三羧酸循環(huán)都會產(chǎn)生［H］B.［H］在線粒體基質(zhì)中與O2結合形成H2O，并產(chǎn)生大量ATPC.Pdk1基因的大量表達是癌細胞產(chǎn)生瓦氏效應的主要原因D.GLUT1、Ldha、Mct4基因的大量表達有利于無氧呼吸的進行評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的_____，具有一定的_____；在減數(shù)分裂形成_____的過程中，_____會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個_____中，獨立地隨_____遺傳給后代。18、孟德爾把F1顯現(xiàn)出來的性狀，叫做_____，未顯現(xiàn)出來的性狀叫做_____。在雜種后代中，同時出現(xiàn)_____和_____的現(xiàn)象叫做_____。19、DNA的復制功能：傳遞_____。DNA分子通過復制，使親代的遺傳信息傳給子代，從而保證了_____的連續(xù)性。20、孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1(YyRr)在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此_____，不同對的遺傳因子可以_____。F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種：_____，數(shù)量比例是：______。受精時，雌雄配子的結合是_____的，雌、雄配子結合的方式有_____種，遺傳因子的結合形式有_____種，性狀表現(xiàn)有____種：____，它們之間的數(shù)量比是___。21、拉馬克提出地球上所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物進化來的，生物各種適應性特征的形成都是由于______________和____________。拉馬克的進化學說在當時是有_____________的，但他對適應形成的解釋是__________的，未被人們普遍接受。22、了解進化歷程的主要依據(jù)是_____，最早的生物化石出現(xiàn)在距今_____年前的_____。在此之后的大約20億年中，地球上的生物主要是_____，它們都是_____生物。真核生物出現(xiàn)大約在_____年前，出現(xiàn)了_____這種新的繁殖方式。無脊椎動物大爆發(fā)發(fā)生在距今____年前的_____紀。陸生植物出現(xiàn)發(fā)生在_____年前。23、基因分離定律的實質(zhì)：雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的_________，具有一定的_________，減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，_________隨________________的分開而分離，分別進入到兩種______中，隨_____獨立地遺傳給后代。24、在生物體內(nèi)，各種生物大分子之間往往能相互結合成具有一定功能的結構。請參照表中內(nèi)容，圍繞核酸與蛋白質(zhì)結合成的結構，完成下表:。結構主要組成成分特點描述姐妹染色單體__________有絲分裂間期形成，前期出現(xiàn)，②______消失四分體__________期形成；④______期，其中的同源染色體分開__________期形成；④______期，其中的同源染色體分開多個核糖體與⑤______結合形成的復合物RNA、蛋白質(zhì)能同時合成⑥______DNA與RNA聚合酶形成的復合物DNA、蛋白質(zhì)其所含RNA聚合酶可催化⑦______25、指基因通過_____，這一過程稱為基因的表達。包括遺傳信息的_____和_____兩個過程。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

考查遺傳物質(zhì)的探索歷程；蛋白質(zhì)的合成過程、遺傳信息的概念等知識；意在考查對知識的理解和識記情況。

【詳解】

艾弗里利用了物質(zhì)提純技術和細菌培養(yǎng)技術對細菌中的多種物質(zhì)進行單獨的研究；以判斷它們對R型細菌的轉(zhuǎn)化作用，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤.

一種生物只有一種遺傳物質(zhì)；B錯誤.

遺傳信息是指DNA或基因中堿基的排列順序；C錯誤.

細胞中參與蛋白質(zhì)的生物合成過程的RNA有mRNA、rRNA；tRNA三種；D正確.

【點睛】

噬菌體侵染細菌實驗利用了放射性同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；個體不同的發(fā)育期基因進行選擇性表達；mRNA攜帶遺傳信息，tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸。2、A【分析】【詳解】

噬菌體是病毒；沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)，必需營寄生生活；噬菌體繁殖成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料都來自細菌；噬菌體在侵染細菌時把蛋白質(zhì)外殼留在細菌的外面，進入細菌體內(nèi)的是DNA，然后以自己的DNA為模板利用細菌的脫氧核苷酸合成子代噬菌體的DMA；子代噬菌體蛋白質(zhì)是在噬菌體DNA指導下以細菌的氨基酸為原料合成的，因此，噬菌體在增殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸，故選A。

【點睛】

1；噬菌體是DNA病毒；由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細胞結構，不能再培養(yǎng)基中獨立生存。

2；噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。

3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗的結論：DNA是遺傳物質(zhì)。3、B【分析】【分析】

根據(jù)題意分析，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律?；蛐蜑閍abb的植株麥穗離地27cm；而基因型為AABB的麥穗離地39cm，且每個顯性基因?qū)﹄x地高度的作用是一樣的，則每個顯性基因?qū)Ω叨鹊脑黾有獮椋?9﹣27）÷4＝3cm。

麥穗離地27cm的aabb和離地39cm的AABB雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1植株與甲植株雜交，產(chǎn)生的F2代的麥穗離地高度范圍是27～36cm，（27﹣27）÷3＝0，（36﹣27）÷3＝3，說明產(chǎn)生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數(shù)量是0～6個。

【詳解】

F1的基因型為AaBb，產(chǎn)生的配子基因型為AB、Ab、aB、ab，含有顯性基因數(shù)為0~2個。為確保F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數(shù)量是0~3個，甲植株產(chǎn)生的配子中含有顯性基因數(shù)最少為0個，最多為1個，這樣能確保F1與甲植株雜交產(chǎn)生的F2基因型中含有顯性基因數(shù)為0~3個；ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【點睛】4、C【分析】【分析】

分析題圖可知，II5和II6正常，其子代III9和III10患病，根據(jù)“無中生有，有為隱”可知，該病屬于常染色體上的隱性遺傳病，故II5和II6的基因型均為Aa，II3的基因型為aa，II4的基因型為Aa，III7和III8的基因型均為Aa。

【詳解】

A；根據(jù)上述分析可知；該病屬于常染色體上的隱性遺傳病，A正確；

B、根據(jù)上述分析可知，Ⅱ6個體的基因型是Aa；B正確；

C、根據(jù)上述分析可知，II3的基因型為aa，II4的基因型為Aa，故Ⅱ3與Ⅱ4再生一個孩子，患病的概率為11/2=1/2；C錯誤；

D、根據(jù)上述分析可知，III8的基因型為Aa，其與一個患病男性（基因型為aa）結婚，所生孩子患病的概率為11/2=1/2；D正確。

故選C。5、C【分析】【分析】

基因自由組合定律的內(nèi)容及實質(zhì)：

1；自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時；決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

2；實質(zhì)：

（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；

（2）在減數(shù)分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【詳解】

A；非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程；不是雌雄配子結合的受精作用，A錯誤；

B、根據(jù)題意分析，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb，產(chǎn)生的F1基因型為AaBb，由于Aa雜合子所產(chǎn)生的含a的雌配子不育，Bb雜合子所產(chǎn)生的含b的雄配子不育，則Aa自交子代基因型為AA∶Aa=1∶1，Bb自交子代基因型為BB∶Bb=1∶1，因此子代基因型及其比例為AABB∶AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶1∶1；B錯誤；

C、植株乙的基因型為aabb，是由ab的雌雄配子結合形成的，由于Aa雜合子所產(chǎn)生的含a的雌配子不育，Bb雜合子所產(chǎn)生的含b的雄配子不育，則植株乙的雙親的基因型可能是aaBb（做母本）、Aabb（做父本）；C正確；

D、F1自交過程中產(chǎn)生配子時；仍然存在非同源染色體上的非等位基因的自由組合，因此仍然存在基因重組，D錯誤。

故選C。6、B【分析】根據(jù)題意分析可知：精細胞甲的基因和性染色體組成為aYY，說明在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂后，兩條Y染色體移向了細胞的同一極；精細胞乙的基因和性染色體組成為AXbY；說明在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體XY沒有分離，移向了細胞的同一極。

【詳解】

A；精細胞甲和精細胞乙在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的染色體變異不同；根據(jù)分析可知甲細胞的形成是兩條Y染色體移向了同一個細胞，所以甲乙若為同一個初級精母細胞形成的，則乙不應含有Y染色體，故甲乙不可能來自同一個初級精母細胞，A錯誤；

B、精細胞乙的形成是由于XY同源染色體沒有分離，故與精細胞乙同時形成的另外三個精細胞都是異常精細胞，其基因和性染色體組成為AXbY；a、a；B正確；

C；精細胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂后期；著絲點分裂后，兩條Y染色體移向了細胞的同一極，而不是染色體多復制一次，C錯誤；

D；精細胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離；移向了細胞的同一極，D錯誤。

故選B。7、B【分析】【分析】

正常男性體細胞中的染色體為22對常染色體+XY；正常女性體細胞中的染色體為22對常染色體+XX。在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此形成的精子的染色體組成為22+X或22+Y，卵細胞中的染色體組成為22+X。

【詳解】

A；由于減數(shù)分裂過程中同源染色體分離；因此染色體在成熟生殖細胞中成單存在，A正確；

B；次級精母細胞是經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成的；同源染色體已經(jīng)分離，故次級精母細胞中不存在同源染色體，B錯誤；

C；染色體在體細胞中成對存在；男性和女性的體細胞中均有22對常染色體和一對性染色體，C正確；

D；X和Y大小、形狀不同；但是一條來自父方，一條來自母方，是一對特殊的同源染色體，D正確。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異；可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異。

1；基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換；這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因。

2；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括自由組合型和交叉互換型兩種類型。

3；染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

【詳解】

A；基因重組是在有性生殖的過程；控制不同性狀的基因的重新組合，會導致后代性狀發(fā)生改變，A錯誤；

B；基因突變會導致DNA的堿基序列發(fā)生改變；但由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會導致生物體性狀發(fā)生改變，B錯誤；

C；弱小且高度不育的單倍體植株；進行染色體加倍處理后一般為純種且可育，因此可用于育種，C正確；

D；多倍體植株染色體組數(shù)加倍；產(chǎn)生的配子種類增多，但配子數(shù)不一定加倍，D錯誤。

故選ABD。9、B:C【分析】【分析】

1．根據(jù)單倍體；二倍體和多倍體的概念可知；由受精卵發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體；由配子發(fā)育成的個體，無論含有幾個染色體組都為單倍體。

2．單倍體往往是由配子發(fā)育形成的；無同源染色體，故高度不育，而多倍體含多個染色體組，一般莖稈粗壯，果實種子較大。

【詳解】

A；二倍體生物不一定是受精卵直接發(fā)育而來的；如二倍體生物經(jīng)過無性生殖產(chǎn)生，則不經(jīng)過受精卵發(fā)育，A錯誤；

B；單倍體生物體細胞中；含有本物種配子染色體組數(shù)，不一定含有一個染色體組，可能含有多個染色體組，B正確；

C；采用花藥體培養(yǎng)的方法得到的個體都含有本物種配子中的染色體數(shù)目；都是單倍體，C正確；

D；三倍體無子西瓜的細胞在有絲分裂過程中可以有六個染色體組；D錯誤。

故選BC。

【點睛】

本題考查對二倍體、多倍體、單倍體概念的理解，意在考查考生能運用所學知識，通過比較、分析做出合理的判斷的能力。10、A:D【分析】【分析】

1；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），非等位基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

2；原核細胞的可遺傳變異來源只有基因突變。

【詳解】

A；將朝天眼和水泡眼的金魚雜交可獲得朝天泡眼金魚；屬于雜交育種，原理是基因重組，A錯誤；

B；基因突變可產(chǎn)生新基因；使種群中出現(xiàn)從來沒有的新性狀，所以野生鰓魚種群中發(fā)現(xiàn)一只朝天眼的鯽魚可能是發(fā)生了基因突變，B正確；

C；基因突變發(fā)生在DNA復制時；既可以發(fā)生在有絲分裂間期，也可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換可導致同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組，所以水泡眼金魚在減數(shù)分裂過程中同源染色體上的基因既有可能發(fā)生基因突變也有可能發(fā)生基因重組，C正確；

D；基因突變、基因重組、染色體變異只能為生物的進化提供選擇的原材料；若要出現(xiàn)市場上觀賞金魚，還需要經(jīng)過人類的不斷選擇，D錯誤。

故選AD。11、B:C:D【分析】【分析】

分析題圖可知，a的核DNA數(shù)目為N，是減數(shù)分裂形成的子細胞；b的核DNA含量為2N；染色體是N，處于減數(shù)第二次分裂前中期；c的核DNA含量為2N，染色體是2N，處于減數(shù)第二次分裂后期和末期；d；e的核DNA含量位于2N-4N之間，處于有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期；f的核DNA含量為4N，染色體是2N，處于有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂；g的核DNA含量為4N，染色體是4N，處于有絲分裂后期。

【詳解】

A；細胞c若處于減數(shù)第二次分裂后期；細胞g處于有絲分裂后期，則都會發(fā)生染色單體分離，A正確；

B；細胞d和e處于分裂間期；此時不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，B錯誤；

C、細胞b處于減數(shù)第二次分裂前中期；無同源染色體，C錯誤；

D；由于是蝗蟲精巢切片；因此細胞a不可能是卵細胞或第二極體，D錯誤。

故選BCD。12、A:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知；雄配子中印記重建去甲基化，雌配子中印記重建甲基化。

【詳解】

A；分析題圖可知；親代雌、雄鼠的基因型相同，但表型不同，原因是雄性小鼠A基因甲基化，抑制其表達，雌性小鼠A基因沒有甲基化，正常表達，由此可知甲基化重建及去甲基化會導致同一個基因由于來源不同而產(chǎn)生表達差異，A正確；

B；DNA的甲基化起到調(diào)控基因表達的作用；但是細胞仍然可能進行增殖，DNA仍可進行復制，因此甲基化的基因片段可解開雙鏈并與DNA聚合酶結合進行DNA的復制，B錯誤;

C；由圖中配子形成過程中印記發(fā)生的機制可知；在雄鼠形成配子時為去甲基化，在雌鼠形成配子時印記重建為甲基化，雌鼠的A基因未甲基化，可以斷定親代雌鼠的A基因來自它父方，C錯誤；

D、因為雌配子形成過程中A基因印記重建為甲基化，純合的生長正常雌鼠或雜合的生長正常雌鼠與純合的生長缺陷雄鼠雜交得到F1，則F1全為生長缺陷鼠；D正確。

故選AD。13、A:D【分析】【分析】

野生型菌株；從自然界分離到的微生物在其發(fā)生突變前的原始菌株；稱為野生型菌株。

營養(yǎng)缺陷型菌株是野生型菌株經(jīng)過人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種成長因子的能力；只能在完全培養(yǎng)基或補充了相應的生長因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長的變異菌株。

【詳解】

A；由題干可知；組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株在基本培養(yǎng)基上不能生長，該缺陷型菌株若經(jīng)誘導劑X的作用則可恢復為原養(yǎng)型，故應配制含該食品的基本培養(yǎng)基進行檢測，若食品樣品中不含誘變劑X；則組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株在該基本培養(yǎng)基上無法生長，若食品樣品中含誘變劑X，則組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株在該基本培養(yǎng)基上能生長，因此應配制含該食品的基本培養(yǎng)基進行檢測，A正確；

B；若培養(yǎng)基中出現(xiàn)菌落；則說明該食品中可能含有誘導劑X，還需要作進一步的檢測，因為不排除食品中其他物質(zhì)的作用，B錯誤；

C；誘導劑X導缺陷型菌株恢復為原養(yǎng)型；這里原養(yǎng)型等同于野生型，意味著和野生型存在一定的差別，因此該現(xiàn)象不能說明基因突變的方向是固定的，C錯誤；

D；鼠傷寒沙門氏菌經(jīng)過紫外線照射可突變成為組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株；即相關基因發(fā)生了突變，基因突變產(chǎn)生的原因是由于基因中堿基對的增添、缺失或替換引起的，進而引起了堿基序列的改變，D正確。

故選AD。14、C:D【分析】【分析】

DNA復制的條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈。（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸。（3）能量：ATP。（4）酶：解旋酶；DNA聚合酶。轉(zhuǎn)錄的條件：（1）模板：親代DNA分子的一條鏈。（2）原料：游離的4種核糖核苷酸。（3）能量：ATP。（4）酶：RNA聚合酶。

【詳解】

A；神經(jīng)細胞高度分化；不能進行細胞增殖，但能選擇性表達，即不進行DNA復制，能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，A正確；

B；在細胞分裂期；DNA高度螺旋后，不能解旋，基因轉(zhuǎn)錄水平下降，B正確；

C；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；提出了DNA半保留復制方式的假說，C錯誤；

D；基因具有選擇性表達的特點；故在一個細胞周期中不是每個基因都會轉(zhuǎn)錄，D錯誤。

故選CD。15、B:C【分析】【分析】

雜交育種：原理：基因重組；方法：通過基因分離；自由組合或連鎖互換；分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起。

【詳解】

A、圖中F1的體細胞含有的染色體組為AAB，其中A染色體組中含有10條染色體，B染色體組中含有9條染色體，因此F1的體細胞有29條染色體；該植株在減數(shù)分裂時能形成10個正常的四分體，A錯誤；

B、從F1減數(shù)分裂過程中由于B染色體組中的染色體無法聯(lián)會配對，其染色體會隨機移向細胞兩極，因此，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為10~19，白菜產(chǎn)生的配子中含有的染色體數(shù)目為10，因此F2的體細胞中染色體數(shù)為20~29條；屬于染色體數(shù)目變異，B正確；

C；野甘藍具有抗旱性狀；且抗旱基因可以轉(zhuǎn)移到其他物種染色體上。即野甘藍的抗旱基因通過染色體結構變異轉(zhuǎn)移到白菜染色體上，屬于染色體結構變異中的易位，C正確；

D；Fn是具有抗旱性狀的純種白菜；若一對抗旱基因位于一對非同源染色體上，其自交后代也會發(fā)生性狀分離，所以需要自交檢驗才能用于推廣，D錯誤。

故選BC。16、C:D【分析】【分析】