2025年青島版六三制新七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。這件巨大的青銅器制造于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2、商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來(lái)了先進(jìn)的中原文化。但他們還不可能做到的是（）A.傳授鐵器鑄造方法B.帶來(lái)青銅禮器C.帶來(lái)精美的陶器D.種植黍、稻3、觀察“舉子看榜”圖；這種情景最早出現(xiàn)在（）

A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝4、南方經(jīng)濟(jì)超過北方是在A.六朝時(shí)期B.唐朝后期C.北宋時(shí)期D.南宋時(shí)期5、七年級(jí)一班小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A.政權(quán)分立與民族融合B.中華文明的起源C.統(tǒng)一國(guó)家的建立D.繁榮與開放的社會(huì)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、編寫的，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為紀(jì)傳體史書的開山之作。7、如圖為《中國(guó)境內(nèi)早期人類活動(dòng)地區(qū)圖》；請(qǐng)將下列早期人類名稱的字母代號(hào)填入相應(yīng)方框內(nèi)。

A．北京人B．元謀人。8、歷史上的“戰(zhàn)國(guó)七雄”指的是齊、______、秦、______、______、魏、韓七個(gè)國(guó)家。9、北宋東京打破了住宅區(qū)與商業(yè)區(qū)分置的格局，大街小巷店鋪林立。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）10、秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議，實(shí)施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“____”。11、東渡日本的唐朝僧人是玄奘。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，先后在廣州、杭州等地設(shè)置______管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)“______”。13、________統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“___________”。________在位期間，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“___________”。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、指南針是世界上最早的指南工具。15、如圖甲骨文采用了最原始的會(huì)意造字方法。（）

16、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）17、如果你想了解元大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》18、在秦末農(nóng)民大起義中，推翻秦朝殘暈統(tǒng)治的是陳勝、吳廣起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、公元前1046年，周文王聯(lián)合各地勢(shì)力與商軍在阪泉會(huì)戰(zhàn)，滅亡了商朝。（）20、220年，曹操在洛陽(yáng)稱帝，改國(guó)號(hào)為魏。（對(duì)的填T，錯(cuò)誤的填F）（）21、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標(biāo)，發(fā)揮中央各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的作用，運(yùn)用政治體制來(lái)保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實(shí)。太宗一朝，主納忠諫，臣進(jìn)直言，蔚然成風(fēng)。群臣進(jìn)諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思?！钡鹊?，反映出貞觀之治的核心思想。于是，就有了開明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開辟了道路。8世紀(jì)《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀(jì)，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國(guó)，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

唐太宗時(shí)出現(xiàn)“貞觀之治”，唐朝社會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期。______評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共24分)22、識(shí)讀下列圖片,回答問題。圖一圖二圖三圖四（1）圖一中的人物是誰(shuí)？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？他的學(xué)說集中在哪一書里？（2）圖二中的人物是生活在什么時(shí)期的何人？他的核心思想是什么？他在教育上的貢獻(xiàn)是什么？（3）圖三中的人物是誰(shuí)？生活在什么時(shí)期?是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（4）圖四中的人物是誰(shuí)？他的主張有哪些？和他同時(shí)期的儒家學(xué)派的另一代表人是誰(shuí)？（5）以上人物生活的時(shí)期出現(xiàn)了思想文化繁榮的局面,歷史上把這一局面稱為什么？其有何影響？23、閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一：

（1）從歷史來(lái)看，“和諧社會(huì)”理論有其歷史淵源，我國(guó)古代儒家學(xué)派的主張比較系統(tǒng)地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家學(xué)派思想的圖片是_________（填序號(hào)），其“以人為本”的思想主張是：_________________________________________。（2）世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化：一切事物應(yīng)該順其自然。與以上思想相關(guān)的圖片是_________（填序號(hào)），這一思想屬于_________學(xué)派。（3）_________促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化：_____________________________________________________。材料二：

（4）圖中間空白處的官員主要分管什么？由材料二可知秦始皇在位時(shí)如何加強(qiáng)對(duì)中央和地方管轄的？針對(duì)儒家思想，秦始皇采取的措施是什么？24、閱讀地圖，回答下列問題.）圖一.戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖圖二.秦朝形勢(shì)圖圖三.西漢形勢(shì)圖（1）根據(jù)圖一圖二反映的史實(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國(guó)的根本原因是什么？（2）閱讀圖二、圖三，秦、漢兩個(gè)朝代為了加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，分別開創(chuàng)了什么政治制度？（3）閱讀圖三，漢武帝時(shí)期，我國(guó)疆域空前遼闊。結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你分析西漢疆域遼闊的原因有哪些？（4）根據(jù)圖二、圖三，請(qǐng)你歸納出秦漢時(shí)期最顯著的歷史特征是什么？評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共2題，共18分)25、材料一：經(jīng)康恥；猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕廠車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

--岳飛《滿江紅》材料二：岳飛廟（如圖）

（1）材料一中的“靖康恥”指哪一歷史事件？

（2）人們?yōu)槭裁匆R供奉紀(jì)念岳飛？請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)他。26、商周時(shí)期，手工業(yè)技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)高的水平，其中最大代表性的是制瓷業(yè)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)27、對(duì)于一個(gè)國(guó)家或民族，力圖發(fā)展，“穩(wěn)定”是壓倒一切的前提。各民族、各地區(qū)的團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定的體現(xiàn)又是發(fā)展的要求。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。請(qǐng)回答：（1）西周時(shí)期，為控制全國(guó)廣大地區(qū)，周天子對(duì)地方實(shí)行什么制度？（2分）（2）秦統(tǒng)一全國(guó)后，在地方又推行什么制度？（2分）（3）西漢時(shí)，為解決地方“王國(guó)問題”，漢武帝采取了什么措施？（2分）（4）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為各民族、各地區(qū)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)對(duì)于今天中國(guó)的發(fā)展有何重要的意義？（1分）28、讀圖并回答問題（10分）⑴圖中向西和向東行的路線分別反映哪兩位歷史人物的事跡？他們具有哪些可貴的精神是值得我們學(xué)習(xí)的？(4分)⑵B路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約在我國(guó)哪一朝代開辟？（2分）⑶指出唐朝與A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的歷史事件，并簡(jiǎn)述該事件的意義。（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，鼎高1.33米，長(zhǎng)1.1米，重832.84千克．商朝的青銅器鑄造業(yè)高度發(fā)展，這件巨大的青銅器就是制造于商朝．

故選B．

本題主要考查了青銅器的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記青銅器的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】B2、A【分析】本題考查的是商朝的青銅文明。結(jié)合所學(xué)可知，商朝是典型的青銅文明，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器才得到廣泛的應(yīng)用，故A符合題意；BCD在商朝都可能做到，故BCD不合題意。故選A。【解析】A3、A【分析】本題考查的是科舉制度。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度是在隋朝創(chuàng)立的，所以“舉子看榜”圖最早出現(xiàn)在隋朝。唐宋元朝是科舉制的發(fā)展完善時(shí)期，BCD排除。故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成，那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移·南方商業(yè)的繁榮【解析】【答案】D5、D【分析】本題主要考查了隋唐時(shí)期的時(shí)代特征。從題目中的“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”，我們知道這是唐朝的史實(shí)。隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是：繁榮與開放的社會(huì)。由此推斷小奇研究的課題是：繁榮與開放的社會(huì)。所以ABC不正確，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】試題分析：司馬遷是西漢時(shí)期偉大的歷史學(xué)家，是我國(guó)紀(jì)傳體史書的開創(chuàng)者，他撰寫的《史記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。考點(diǎn):司馬遷與《史記》點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)基本史實(shí)的掌握，屬識(shí)記層面的要求。識(shí)記《史記》作者、編寫年代、體例和影響?！窘馕觥俊敬鸢浮克抉R遷、《史記》7、略

【分析】

本題考查元謀人和北京人．云南省的元謀人；生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀，北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】云南省的元謀人；生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具．

故答案為：

8、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．

故答案為：

楚；燕、趙．

本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)．【解析】楚；燕；趙9、略

【分析】唐代之前；商業(yè)活動(dòng)受到政府的嚴(yán)格管理，市；坊嚴(yán)格分開．從北宋開始，市、坊的界限被打破，大街小巷店鋪林立．

故答案為：√．

本題以北宋東京的建筑為切入點(diǎn)；主要考查宋代的社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記宋代的社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)．【解析】√10、略

【分析】這是秦始皇與漢武帝加強(qiáng)思想控制的措施。秦始皇采用的是焚書坑儒，是法家專制主義中央集權(quán)。而漢武帝則是罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，使儒家思想成為封建統(tǒng)治思想。【解析】焚書坑儒罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)11、略

【分析】鑒真；唐朝高僧，為弘揚(yáng)佛法，唐玄宗時(shí)，六次東渡，終達(dá)日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)．唐朝僧人是玄奘的貢獻(xiàn)是西行天竺，因此題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．

本題以判斷對(duì)錯(cuò)為切入點(diǎn)；考查唐朝對(duì)外交往．

本題以唐朝對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】×12、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；宋朝政府為積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，設(shè)置的市舶機(jī)構(gòu)是市舶司，主要負(fù)責(zé)管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)是司農(nóng)司．

故答案為：

市舶司；司農(nóng)司．

本題主要考查了宋元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】市舶司；司農(nóng)司13、略

【分析】本題主要考查唐朝兩個(gè)盛世相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗在位期間，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。故填：唐太宗、貞觀之治；唐玄宗、開元盛世??！窘馕觥刻铺?、貞觀之治；唐玄宗、開元盛世三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】本題考查的是司南。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南是世界上最早的指南工具?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】【分析】象形文字是描寫實(shí)物的形狀來(lái)造字的方法；依據(jù)上述圖片，判斷是象形文字。會(huì)意造字方法是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的文字造字的方法。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我國(guó)上古時(shí)代的記事方法。16、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。17、×【分析】本題考查的是馬可?波羅來(lái)華的知識(shí)。1271年（13世紀(jì)）意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國(guó)，1275年到達(dá)中國(guó)元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國(guó)的元朝做官多年，后從海路回到意大利?？谑鲇善洫z友代寫的《馬可?波羅行紀(jì)》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。故題干“《大唐西域記》”錯(cuò)誤，應(yīng)將“《大唐西域記》”改為“《馬可?波羅行紀(jì)?》”?！窘馕觥縁18、×【分析】據(jù)所學(xué)知；陳勝；吳廣起義最后失敗了，并沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，推動(dòng)秦朝統(tǒng)治的是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍。

故答案為：×。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知；公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢(shì)力與商軍在牧野會(huì)戰(zhàn)，滅亡了商朝，西周建立，定都鎬京。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查武王滅商的相關(guān)知識(shí)。注意識(shí)記商朝滅亡和西周建立的相關(guān)知識(shí)。20、×【分析】本題主要考查魏國(guó)建立相關(guān)知識(shí)。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，定都洛陽(yáng)。故答案錯(cuò)誤。【解析】F21、×【分析】題干材料中說明“開明的‘貞觀之治’為唐代的全盛開辟了道路”表明唐太宗時(shí)出現(xiàn)“貞觀之治”；唐朝社會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了貞觀之治和開元盛世。626年；唐高祖的第二個(gè)兒子李世民繼承皇位，次年改年號(hào)為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗。

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)?！窘馕觥俊了?、識(shí)圖題(共3題，共24分)22、略

【分析】（1）本題考查老子。本題圖片一是老子，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（2）本題考查孔子?？鬃由钤诖呵锿砥?，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的核心思想是“仁”。在教育方面創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。這些都對(duì)后世產(chǎn)生影響。（3）本題考查墨子。本題圖片三是墨子，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動(dòng)以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。（4）本題考查孟子。本題圖片四是孟子，生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子是儒家學(xué)派代表人物，他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，實(shí)行“仁政”。和他同時(shí)期的儒家學(xué)派的另一代表人是荀子。（5）本題考查百家爭(zhēng)鳴。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有重要而深遠(yuǎn)的影響?！窘馕觥浚?）老子；道家學(xué)派；《老子》（或《道德經(jīng)》）（2）春秋時(shí)期；孔子；核心思想是“仁”。在教育方面的貢獻(xiàn)是：①創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。②在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。（3）墨子；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；墨家學(xué)派。（4）孟子；主張：①主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘼谶€提出“民為貴。社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得，民心才能得天下，并反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。荀子。（5）百家爭(zhēng)鳴。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有重要而深遠(yuǎn)的影響。

23、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想?？鬃由钤诖呵锿砥?，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。提出“仁”學(xué)說，要求統(tǒng)治者“為政以德”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，圖一反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家學(xué)派思想。其“以人為本”的思想主張是提出“仁”的思想，孔子提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人于人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。（2）本題考查道家思想。老子是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題圖片二屬于道家思想。（3）本題考查百家爭(zhēng)鳴。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。我們對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該是取其精華，取其糟粕。（4）本題考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了統(tǒng)一的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)。中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國(guó)的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事。圖中間空白處的官員主要分管行政。在地方廢除分封制，推行郡縣制。為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議實(shí)行焚書坑儒，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其它書都要燒掉；以后，再有談?wù)撊寮以?shī)書的都要判處死刑?！窘馕觥浚?）圖一（填序號(hào)），其“以人為本”的思想主張是：“仁”、“仁者愛人”、“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”、“為政以德”、“以德治國(guó)”、反對(duì)苛政。（2）圖二：道家思想。（3）百家爭(zhēng)鳴；取其精華，取其糟粕。（4）行政，在中央最高統(tǒng)治者稱皇帝，設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方廢除分封制，推行郡縣制。焚書坑儒。24、略

【分析】（1）本題主要考查了秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國(guó)的根本原因。結(jié)合圖一戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，可以得出，秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國(guó)的根本原因是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯混戰(zhàn)割據(jù)，給人們帶來(lái)了災(zāi)難，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定生活。或者是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)順應(yīng)了民心，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)。（2）本題主要考查了秦漢時(shí)期在地方上采取的措施。秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國(guó)范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國(guó)分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機(jī)構(gòu)。漢武帝開創(chuàng)了刺史制度，刺史制度是對(duì)以前監(jiān)察制度的發(fā)展，是一種比較完善的地方監(jiān)察制度。（3）本題主要考查了西漢疆域遼闊的原因。漢武帝時(shí)期，他積極開疆拓土，除了踏平匈奴、打通西域，還東定朝鮮、南平南越等。漢武帝時(shí)期，我國(guó)疆域空前遼闊的原因是，漢武帝使西漢到達(dá)鼎盛時(shí)期，漢武帝時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇帝等。

（4）本題主要考查了秦漢時(shí)期最顯著的歷史特征。結(jié)合秦朝的形勢(shì)圖和西漢的形勢(shì)圖可以得出，秦漢時(shí)期最顯著的歷史特征是一個(gè)統(tǒng)一的政權(quán)，國(guó)家處于大統(tǒng)一時(shí)期?！窘馕觥浚?）連年戰(zhàn)爭(zhēng)，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定生活，或者，統(tǒng)一順應(yīng)歷史趨，符合人民心愿。（2）秦朝開創(chuàng)了郡縣制度，漢武帝開創(chuàng)了刺史制度（3）漢武帝的鼎盛時(shí)期，漢武帝時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇帝（任意兩點(diǎn)即可）。（4）統(tǒng)一國(guó)家的建立。?五、改錯(cuò)題(共2題，共18分)25、略

【分析】

本題以靖康之變和岳王廟為依托；考查的是岳飛抗金的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握宋金對(duì)峙的相關(guān)知識(shí)．【解析】（1）1126年；金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡．歷史上把這次事件稱為“靖康之變”．

（2）岳飛堅(jiān)持抗金有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；使南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望，因而受到廣大人民的擁戴，自岳飛被殺害后，人們一直紀(jì)念他．岳飛是一位精于軍事；愛國(guó)愛民的杰出的民族英雄．

故答案為：

（1）“靖康之變”．

（2）岳飛堅(jiān)持抗金有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，使南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望；岳飛是一位精于軍事、愛國(guó)愛民的杰出的民族英雄．26、略

【分析】夏；商、西周三代被人們稱為“青銅時(shí)代”；源于青銅器在商、周時(shí)期人們的社會(huì)生活中有非常重要的地位．同時(shí)，人們又將這一時(shí)期稱為“青銅文明”，也是因?yàn)榍嚆~器在這一時(shí)期影響巨大．但并非說青銅文明就單指青銅器的制造行業(yè)而言，夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構(gòu)成了我國(guó)的青銅文明．

故答案為：

×．

本題考查的是青銅文明．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記青銅時(shí)代青銅鑄造業(yè)最具代表性．【解析】×六、綜合題(共2題，共4分)27、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，天下的土地和人口都是周天子所有，周天子將土地和人口分封給姬姓宗族、功臣等建立諸侯國(guó)來(lái)拱衛(wèi)中央王室。周天子擁有天下土地的所有權(quán)，制定制度，討伐諸侯的權(quán)力。在武王、文王時(shí)兩次大規(guī)模的分封，對(duì)象有同姓貴族、功臣和先代貴族，分封的諸侯平時(shí)替周天子鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)。要定期向周天子朝覲述職；經(jīng)濟(jì)上要納貢并提供軍賦和力役；軍事要守衛(wèi)疆土、隨從出征作戰(zhàn)、開疆?dāng)U土也是其職責(zé)之一。西周通過實(shí)行分封制，大大加強(qiáng)了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域，使西周保持著驚人的穩(wěn)定性，延續(xù)了近八百年的統(tǒng)治。（2）本小題考查的是秦朝的郡縣制。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。地方上，推行郡縣制，郡下設(shè)縣?？たh制指對(duì)中國(guó)古代實(shí)行的中央集權(quán)體制下，郡、縣二級(jí)政權(quán)的地方行政制度（類似于行政區(qū)劃）的總稱。春秋時(shí)期已有縣、郡的設(shè)置。至戰(zhàn)國(guó)末年，各國(guó)郡縣的設(shè)立已很普遍?？たh制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來(lái)分封割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分