2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷671考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、某大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。結(jié)合流程圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題C.流程中的氫氣具有還原性D.鋁鎵合金與水反應(yīng)生成氫氣、氧化鋁和鎵2、以下屬于特異性免疫的是（）A.皮膚的屏障作用B.白細(xì)胞的吞噬作用C.得過(guò)天花的人不再得天花D.溶菌酶殺菌3、國(guó)家規(guī)定每年的12月4日，4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)防小兒麻痹癥．這是因?yàn)閮和锰峭韬?，能在體內(nèi)產(chǎn)生（）A.抗原B.抗體C.病毒D.殺菌物質(zhì)4、在日常生活中，我們常受到病原微生物的侵襲，但在一般情況下人并不會(huì)生病，是因?yàn)槿梭w內(nèi)具有免疫系統(tǒng)，下列敘述不正確的是（）A.堅(jiān)持飯前便后洗手，能預(yù)防消化道傳染病B.加強(qiáng)體育鍛煉，在傳染病的預(yù)防措施中，屬于保護(hù)易感者C.給剛出生的嬰兒接種卡介功可預(yù)防結(jié)核病癥，這屬于計(jì)劃免疫D.艾滋病是傳染病，所以不能與艾滋病患者接觸與交流以免被傳染5、（2014·嘉興）右表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（）。顏色紅橙綠藍(lán)紫pH范圍1～34～56～78～1011～14A.由紅變紫B.由藍(lán)變綠C.由綠變橙D.由藍(lán)變紫6、人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程，如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此．下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí)，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是（）A.有酸味的物質(zhì)B.只有氫才是酸不可缺少的元素C.一切酸中都含有氧D.與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、內(nèi)能：物體內(nèi)部大量微粒做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能。任何物體都具有內(nèi)能。

(1)內(nèi)能的單位：____。

(2)物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能增大；物體的溫度降低時(shí)，內(nèi)能就減小。但物體內(nèi)能增大時(shí)，溫度不一定升高。8、太陽(yáng)能屬于____（選填“一次”或“二次”能源．太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生核。

____（選填“裂變”或“聚變”）釋放出的能量．9、這兩年，霧霾天氣明顯增多，主要是PM2.5指數(shù)超標(biāo)．PM2.5是指懸浮在大氣中直徑小于或等于____（選填“cm”或“μm”）的細(xì)顆粒物，這些顆粒主要是使用煤、石油、天然氣等燃料產(chǎn)生．研究表明：家庭中使用____（選填“太陽(yáng)能熱水器”或“液化石油氣熱水器”）能大大減少大氣污染物的排放．10、圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖，衛(wèi)星在飛行過(guò)程中機(jī)械能不變，當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)，其動(dòng)能最____．（選填“大”或“小”）

11、核電站是利用鈾核在____（選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放的能量來(lái)發(fā)電，在核反應(yīng)堆中，發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是____（選填“可控”或“不可控”）的．12、形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一；也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了﹣些基本化學(xué)觀念．請(qǐng)根據(jù)要求合理回答：

（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：____．

（2）現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)：①M(fèi)g；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMn04．請(qǐng)按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列為_(kāi)___（填序號(hào)）．

（3）幾千萬(wàn)年前一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里．原因是：____．

（4）化學(xué)物質(zhì)具有兩面性：一方面為人們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)便利；另一方面它也對(duì)人類(lèi)生存的環(huán)境造成種種危害．請(qǐng)舉例并說(shuō)明其兩面性____．13、法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)??；乙組沒(méi)有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象屬于____免疫；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是____。14、（2016?紹興）如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將____（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共8分)16、如圖，請(qǐng)?jiān)诟軛UA處畫(huà)出把物體拉起時(shí)的最小拉力F1，并畫(huà)出拉力F1的力臂L1．

17、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小力F1的示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)18、（2015?麗水）某興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移到____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表讀數(shù)記錄下表中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流，能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率？有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R，再利用P額=求出小燈泡的額定功率，請(qǐng)判斷是否可行并說(shuō)明理由____。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓U/伏1.02.03.04.0電流I/安0.100.170.230.25（3）有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U﹣I曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為_(kāi)___瓦。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】結(jié)合每一個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)流程圖的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行分析回答。

【解答】觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金；最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，A正確；

太陽(yáng)能是一種蘊(yùn)含量巨大的清潔能源；此工藝中用來(lái)電解氯化鋁，所以太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題，B正確；

由圖示可知；流程中的氫氣是生成物，無(wú)法說(shuō)明它有還原性，C錯(cuò)誤；

由圖示可知；鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁；氫氣和鎵，D正確。

故選：C2、C【分析】解答【分析】保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。

A；皮膚的屏障作用是第一道防線能阻擋病原體的侵入是非特異性免疫；A錯(cuò)誤；

B；白細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫；B正確；

C；患天花病的人不再患此病屬于特異性免疫；C正確；

D；氣管纖毛的清掃作用是第二道防線非特異性免疫；D錯(cuò)誤。故選C。

【分析】本題考查了免疫與計(jì)劃免疫，要掌握特異性免疫的特點(diǎn)。3、B【分析】【解答】解：疫苗是由病原體制成的；只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此“4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)防小兒麻痹癥”．這是因?yàn)閮和锰峭韬?，能在體內(nèi)產(chǎn)生抵抗脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體．

故選：B．

【分析】（1）疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染?。?/p>

（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．4、D【分析】【分析】傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。

【解答】A；消化道傳染病的傳播途徑是飲食傳播；注意個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持飯前洗手，能預(yù)防消化道傳染病，A正確。

B；加強(qiáng)體育鍛煉；屬于保護(hù)易感者，B正確。

C；給剛出生的嬰兒接種卡介苗；屬于保護(hù)易感者，從免疫的角度來(lái)說(shuō)屬于計(jì)劃免疫，C正確。

D；艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播愛(ài)滋病，D錯(cuò)誤。

故選：D5、A【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；因這種指示劑在不同強(qiáng)度的酸性溶液中會(huì)顯示三種顏色，故開(kāi)始的顏色無(wú)法確定，但加入氫氧化鈉后由于中和反應(yīng)的發(fā)生酸會(huì)不斷減少，至恰好反應(yīng)溶液呈中性，再滴加氫氧化鈉溶液會(huì)呈堿性，利用這些知識(shí)可解決此題。

【解答】由于酸性溶液的pH小于7、堿性溶液的pH大于7，稀鹽酸中滴加氫氧化鈉的過(guò)程中酸性減弱至中性，最后由于氫氧化鈉過(guò)量而使溶液呈堿性，溶液會(huì)是藍(lán)紫顏色的一種，故答案應(yīng)是由紅到紫，其它答案中最后的顏色均未在堿性范圍之中。6、B【分析】【分析】現(xiàn)在所學(xué)酸的定義是：酸是電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物．

【解答】解：A；有酸味的物質(zhì)不一定是酸；該選項(xiàng)不符合題意；

B；只有氫才是酸不可缺少的元素；該選項(xiàng)符合題意；

C；酸中不一定含有氧元素；例如鹽酸中不含有氧元素，該選項(xiàng)不符合題意；

D；與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)種類(lèi)很多；該選項(xiàng)不符合題意．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)7、焦耳【分析】【分析】物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和；叫做物體的內(nèi)能。一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。

【解答】?jī)?nèi)能的單位與功；熱量的單位一樣；都是焦耳。

故答案為：焦耳8、一次聚變【分析】【解答】太陽(yáng)能是直接吸收陽(yáng)光來(lái)利用的；是一次能源；在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能．故答案為：一次；聚變．

【分析】可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從自然界直接獲取，必須通過(guò)一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著核聚變，由氫原子核聚變成氦原子核，釋放出核能．9、2.5μm太陽(yáng)能熱水器【分析】【解答】（1）PM2.5是指懸浮在大氣中直徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物；這些顆粒主要是使用煤；石油、天然氣等燃料產(chǎn)生的；（2）液化石油氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生較多的污染物，而太陽(yáng)能則是清潔能源，不會(huì)對(duì)大氣造成污染，因此家庭中使用太陽(yáng)能熱水器能大大減少大氣污染物的排放．

故答案為：μm；太陽(yáng)能熱水器．

【分析】知道PM2.5的含義，并了解其產(chǎn)生的原因；知道太陽(yáng)能屬清潔能源，與化石能源相比有著很多的優(yōu)點(diǎn)．10、大【分析】【解答】衛(wèi)星在繞地球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中；質(zhì)量不變，衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，高度最低，速度也最快，所以它的動(dòng)能最大．

故答案為：大。

【分析】影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．11、裂變可控【分析】【解答】原子核裂變；聚變都能釋放出驚人的能量；由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過(guò)核裂變過(guò)程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的．

故答案是：裂變；可控．

【分析】核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對(duì)于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過(guò)核裂變提供能量的，對(duì)于核聚變過(guò)程不可控；12、分子不斷運(yùn)動(dòng)①④⑤②③化學(xué)變化中原子不變二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒的特性，所以可用來(lái)滅火；過(guò)多的二氧化碳?xì)怏w會(huì)阻止地球表面的散熱，造成溫室效應(yīng)【分析】【解答】（1）由于分子是運(yùn)動(dòng)；花香的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周?chē)目諝庵校?，墻?nèi)開(kāi)花，墻外可聞到花香；

（2）五種物質(zhì)：①M(fèi)g；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMn04中單質(zhì)；氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列是①④⑤②③；

（3）在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；原子的種類(lèi)；質(zhì)量、和數(shù)目都不變，故幾千萬(wàn)年前一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里；

（4）二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒的特性；所以可用來(lái)滅火；過(guò)多的二氧化碳?xì)怏w會(huì)阻止地球表面的散熱，造成溫室效應(yīng)．

故答案為：（1）分子不斷運(yùn)動(dòng)；

（2）①④⑤②③；

（3）化學(xué)變化中原子不變；

（4）二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒的特性；所以可用來(lái)滅火；過(guò)多的二氧化碳?xì)怏w會(huì)阻止地球表面的散熱，造成溫室效應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)分子的基本特征解釋；

（2）根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)解釋；

（3）利用化學(xué)變化中原子不變來(lái)解釋；

（4）幾種物質(zhì)的利與弊，如二氧化碳可用于滅火，但它造成的溫室效應(yīng)．13、特異性對(duì)照【分析】【解答】本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌；甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對(duì)照作用，因此為對(duì)照組，故乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。

【分析】特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫，這種免疫只針對(duì)一種病原體，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無(wú)癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類(lèi)毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力，實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒(méi)有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時(shí)，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒(méi)有發(fā)病，這屬于特異性免疫。14、下降|形狀【分析】【分析】力可以改變物體的形狀；用力壓桌面；桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會(huì)發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動(dòng)，然后根據(jù)光的反射定律可知?jiǎng)t光點(diǎn)的移動(dòng)情況．解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生要明確“用力F下壓，兩平面鏡將向中間傾斜，則兩平面鏡的位置升高，光束的位置相對(duì)降低，”這也是此題的難點(diǎn)．【解答】解：①用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，桌面中間變形下降，兩個(gè)平面鏡將向中間傾斜，光束的位置相對(duì)降低，照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降；②用力F按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的形狀．

故答案為：下降；形狀．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共8分)16、【解答】解