幼兒園聯(lián)盟辦園計(jì)劃

幼兒園聯(lián)盟辦園計(jì)劃幼兒園聯(lián)盟辦園計(jì)劃篇一為了貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》精神要求，我園積極采取措施，大力宣傳學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)知識，努力做讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。一、高度重視，精心組織為了更好地開展工作，我園成立了以園長為組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,緊扣“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的活動(dòng)主題，認(rèn)真制定了宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人。二、科學(xué)分析，確定重點(diǎn)為了把宣傳工作落到實(shí)處，經(jīng)過認(rèn)真分析，我們確定了宣傳的重點(diǎn),讓廣大家長和教師認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害，切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長過度強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備和認(rèn)識偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向。1.組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流、撰寫教學(xué)反思等。深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng)，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。2.通過每學(xué)期多組織家長開放日，家長會(huì)的形式，向家長宣傳科學(xué)育兒的教育思想。特別是在幼兒剛步入大班，我們邀請小學(xué)老師對家長做一個(gè)簡單的講座,宣傳“小學(xué)化”的危害，預(yù)防家長入學(xué)前的慌張。3.帶領(lǐng)大班畢業(yè)班幼兒參觀小學(xué)，引導(dǎo)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。三、多措并舉，加強(qiáng)宣傳力度1.全園參與，廣泛宣傳本園組織教師全面參與宣傳活動(dòng)，向姐妹園、家長傳達(dá)上級精神，明確宣傳內(nèi)容，圍繞宣傳主題，開展宣傳活動(dòng)。2.三校聯(lián)合，重點(diǎn)宣傳本園與社區(qū)民辦園、公辦小學(xué)三校結(jié)合。以我園為主導(dǎo)，邀請小學(xué)校長、老師，民辦園園長，在社區(qū)設(shè)置咨詢臺(tái)，大力向家長宣傳“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”，預(yù)防“小學(xué)化”的傾向。3.多種形式，精準(zhǔn)宣傳我園除了與社區(qū)合作宣傳外，我們還利用放學(xué)時(shí)間，LED屏幕的顯示結(jié)合宣傳展板、宣傳片這三種方式在家長等待的時(shí)間積極向家長宣傳，打消家長的顧慮,為今后的進(jìn)一步家園合作奠定基礎(chǔ)。除了放學(xué)外，我們還利用電子版家園欄，向一些沒空參與活動(dòng)的家長宣傳“小學(xué)化”的危害。大班老師還同時(shí)進(jìn)行入戶宣傳。對即將步入小學(xué)的畢業(yè)班幼兒進(jìn)行家訪，鼓勵(lì)家長“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”，分發(fā)宣傳手冊。4.借助活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳我們抓住六一節(jié)活動(dòng)，“玩轉(zhuǎn)六一”主題活動(dòng)，通過游戲的方式，鼓勵(lì)全園幼兒參與活動(dòng)。特別注重大班幼兒參與的過程中，將數(shù)學(xué)加減法等內(nèi)容用游戲的形式融入其中，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣和對小學(xué)的積極向往。人生百年，立于游學(xué)。宣傳月活動(dòng)通過多視角、多形式宣傳，呈現(xiàn)了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的重要性和具體方法，讓廣大家長認(rèn)識了“小學(xué)化”的危害,為孩子科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備營造了良好的社會(huì)環(huán)境，為廣大幼兒的健康、快樂成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。守護(hù)童年有你有我，為了孩子的健康快樂成長，讓我們共同努力。幼兒園聯(lián)盟辦園計(jì)劃篇二根據(jù)上級部門文件的要求，我園積極采取措施，大力宣傳學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：一、建立組織，明確目的，責(zé)任到人成立了以園長為組長的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)小組，組內(nèi)成員明確分工，并根據(jù)具體情況，劃分幾個(gè)階段的工作目標(biāo)，明確探究教師應(yīng)該如何“給孩子適宜的愛”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲。這一指導(dǎo)性目標(biāo)。二、具體工作1.制定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)前、幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件精神，科學(xué)制定學(xué)前幼兒一日活動(dòng)安排表，教師要寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)前幼兒自主游戲，交流、學(xué)習(xí)和探索，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)，動(dòng)腦能力，開發(fā)幼兒的智力，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”的現(xiàn)象。2.以會(huì)代訓(xùn)的方式，對全體學(xué)前教師進(jìn)行了培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》讓所有參與的教師都能領(lǐng)會(huì)文件精神，明確本次活動(dòng)的目的性。3.我園召開了家長座談會(huì)和家長開放日，會(huì)上學(xué)習(xí)了《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》使家長明確幼兒主要是培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力開展孩子的智力，不能像小學(xué)學(xué)習(xí)a、o、e等識字，通過座談，活動(dòng)使家長對當(dāng)前學(xué)前的教學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步了解，也知道學(xué)前幼兒教育“小學(xué)化”的危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發(fā)展規(guī)律。4.加大宣傳力度學(xué)校利用現(xiàn)有媒體每周宣傳2次，注重培養(yǎng)幼兒能力、開發(fā)智力等宣傳標(biāo)語等宣傳，讓家長明確本次活動(dòng)主題“快樂生活，健康成長”懂得幼兒園的辦園理念、方向科學(xué)保教方面的知識。5.結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，開展了一的活動(dòng)，使我園兒童在歡樂中享受體育和藝術(shù)帶來的快樂，培養(yǎng)了學(xué)前幼兒的自理能力，又鍛煉體質(zhì)。同時(shí)又開展了學(xué)生們幼兒繪畫活動(dòng)，全體學(xué)前幼兒學(xué)生都能參與，活動(dòng)分兩部分，一部分命題、另一部分自創(chuàng)，雖然都是簡筆畫，但孩子畫得形象逼真。無論是文體活動(dòng)還是繪畫這都是我校都讓幼兒有參與的機(jī)會(huì)。四、今后努力方向1.加大對師資培訓(xùn)力度要求部分教師積極轉(zhuǎn)崗盡快適應(yīng)當(dāng)今學(xué)前幼兒教育的需要。2.鞏固學(xué)前幼兒教育宣傳月的活動(dòng)成果，