滬科版九年級(jí)物理12-5全球變暖與水資源危機(jī)課件

第十二章溫度與物態(tài)變化第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)情境導(dǎo)入第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)全球變暖有什么危害？我們應(yīng)該做些什么？1996年，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)的報(bào)告會(huì)指出，從19世紀(jì)以來的百年間，全球氣溫升高了0.3?0.6℃，全球氣候呈變暖的趨勢。應(yīng)對(duì)全球面暖，我們應(yīng)該做些什么呢？情境導(dǎo)入新課探究課堂小結(jié)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容情境導(dǎo)入新課探究課堂小結(jié)面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、水污染問題，我們應(yīng)該怎么做？觀察與思考水是生命之源！缺水、飲用水源污染已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。水資源危機(jī)已向人類生存拉響了警報(bào)。新課探究第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)1.全球變暖的原因全球變暖已是大家非常關(guān)注的一種現(xiàn)象。導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，其主要原因是現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料（如煤、石油、天然氣等）作為能源，排放出CO2等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，使全球變暖。工業(yè)排放大量溫室氣體全球變暖單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖2.全球變暖給人類帶來的不利影響（1）海面上升的影響

全球變暖會(huì)引起地球南、北兩極的冰山熔化，這將使低地被淹；海岸被沖蝕；地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水；沿海和島國居民生活受到嚴(yán)重威脅。全球變暖將會(huì)使北極熊無家可歸鹽堿地單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖2.全球變暖給人類帶來的不利影響（2）對(duì)動(dòng)、植物的影響氣候是決定生物群落分布的主要因素之一，自然界的動(dòng)物、植物可能因無法適應(yīng)全球變暖的速度而慘遭厄運(yùn)或被迫轉(zhuǎn)移。（3）對(duì)農(nóng)業(yè)的影響溫度和降水是決定種植的主要因素，溫度及由溫度引起的降水變化將影響到糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖2.全球變暖給人類帶來的不利影響（4）對(duì)人類健康的影響人類健康取決于良好的生態(tài)環(huán)境，全球變暖將成為本世紀(jì)影響人類健康的主要因素之一。高溫天氣將嚴(yán)重困擾人類健康，一些在熱帶地區(qū)流行的傳染病也可能隨著氣候變暖而向更多國家傳播。我國已宣布，將采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。世界上其他國家也已采取了應(yīng)對(duì)措施，將應(yīng)對(duì)氣候變化放在非常重要的位置。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)水資源危機(jī)1.水資源關(guān)于水資源，普遍認(rèn)可的概念可以理解為人類長期生存、生活和生產(chǎn)活動(dòng)中所需要的具有數(shù)量要求和質(zhì)量前提的水量，也就是通常所指的淡水資源。地球表面的70%以上是海洋。雖然地球表面大部分被水覆蓋，但是其中海水約占97%，江河湖泊、土壤、巖層和冰川中的淡水僅占約3%，而能夠供人類直接利用的淡水資源更是僅占淡水資源的0.3%。因此，水是人類十分珍貴的資源，隨著社會(huì)的發(fā)展和人口的劇增，水資源已出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖2.水資源危機(jī)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有很多國家存在不同程度的缺水問題，其中有些國家被列為嚴(yán)重缺水國。我國水資源匱乏問題也很嚴(yán)重。因缺水而荒蕪的農(nóng)田單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖3.水污染造成嚴(yán)重缺水的主要原因之一是水的污染。如：人類排放的生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾、農(nóng)業(yè)化肥等污染了水源。河流、湖泊遭受污染的同時(shí)，海洋也遭受了嚴(yán)重的污染。污染嚴(yán)重的河流

赤潮單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)珍惜每一滴水2.保護(hù)水資源的措施面對(duì)嚴(yán)峻的缺水問題和水資源的破壞問題，我們要珍惜每一滴水。（1）采取節(jié)水技術(shù)來節(jié)約用水，如農(nóng)業(yè)灌溉中可采用滴灌等技術(shù)來節(jié)約灌溉用水。工業(yè)生產(chǎn)中，可以通過改進(jìn)設(shè)備、改造技術(shù)環(huán)節(jié)來節(jié)約用水。生活中更要注意節(jié)水，如一水多用，選用能夠節(jié)水的生活用具等。（2）防治水污染，如工業(yè)廢水要經(jīng)過處理才能排放到河水中。（3）植樹造林、保護(hù)植被，防止水土流失。1.水環(huán)境惡化帶來的危害一是危及人們的生活與健康。由于飲用水源被污染，飲水安全得不到保障，某些疾病發(fā)病率增高；二是對(duì)水生態(tài)造成破壞。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)全球變暖3.世界水日第47屆聯(lián)合國大會(huì)根據(jù)《21世紀(jì)行動(dòng)議程》提出的建議，決定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日。這旨在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)峻的缺水問題，開展廣泛的宣傳教育以提高公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。課堂小結(jié)第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)全球變暖與水資源危機(jī)全球變暖水資源危機(jī)①全球變暖原因：礦物燃料排放出CO2等多種溫室氣體。②全球變暖給人類帶來的不利影響：海面上升的影響；對(duì)動(dòng)、植物的影響；對(duì)農(nóng)業(yè)的影響；對(duì)人類健康的影響。①水資源：地球上供人類直接利用的淡水資源僅占淡水資源的0.3%。②水資源危機(jī)：缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。③造成水資源危機(jī)的