信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算4.3《非數(shù)值計(jì)算》說(shuō)課稿

信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算4.3《非數(shù)值計(jì)算》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自信息技術(shù)必修1《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第三節(jié)《非數(shù)值計(jì)算》。主要包括：非數(shù)值計(jì)算的基本概念、常見(jiàn)的非數(shù)值計(jì)算方法、以及非數(shù)值計(jì)算在信息技術(shù)中的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握非數(shù)值計(jì)算的基本知識(shí)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用非數(shù)值計(jì)算方法解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到非數(shù)值計(jì)算在信息技術(shù)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)非數(shù)值計(jì)算方法，提高邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用。

4.提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用非數(shù)值計(jì)算工具進(jìn)行信息處理和問(wèn)題分析。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.非數(shù)值計(jì)算的基本概念和類(lèi)型，理解其在信息技術(shù)中的應(yīng)用。

2.常見(jiàn)的非數(shù)值計(jì)算方法，如邏輯運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算等。

難點(diǎn)：

1.非數(shù)值計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如何將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

2.復(fù)雜的非數(shù)值計(jì)算問(wèn)題解決，涉及多步驟邏輯推理和算法設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析和案例教學(xué)，幫助學(xué)生理解非數(shù)值計(jì)算的概念和類(lèi)型。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力。

3.分步驟講解復(fù)雜問(wèn)題解決過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析和設(shè)計(jì)算法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同解決難題，提升合作與交流能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

3.信息化資源：非數(shù)值計(jì)算相關(guān)的教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)演示、教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)非數(shù)值計(jì)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)需要計(jì)算的問(wèn)題嗎？這些計(jì)算是非數(shù)值計(jì)算嗎？”

展示一些日常生活中的非數(shù)值計(jì)算實(shí)例，如日期計(jì)算、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生初步感受非數(shù)值計(jì)算的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹非數(shù)值計(jì)算的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)它在信息處理中的廣泛應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、非數(shù)值計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解非數(shù)值計(jì)算的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解非數(shù)值計(jì)算的定義，區(qū)分其與數(shù)值計(jì)算的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)其在數(shù)據(jù)處理和分析中的獨(dú)特作用。

詳細(xì)介紹非數(shù)值計(jì)算的組成部分，如邏輯運(yùn)算符、關(guān)系表達(dá)式等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、非數(shù)值計(jì)算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解非數(shù)值計(jì)算的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的非數(shù)值計(jì)算案例，如數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)、文本處理等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解非數(shù)值計(jì)算在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何幫助提高工作效率，以及如何在實(shí)際工作中應(yīng)用非數(shù)值計(jì)算方法。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與非數(shù)值計(jì)算相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何使用非數(shù)值計(jì)算進(jìn)行數(shù)據(jù)分析”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)非數(shù)值計(jì)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非數(shù)值計(jì)算的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括非數(shù)值計(jì)算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)非數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用非數(shù)值計(jì)算方法。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.選擇一個(gè)與非數(shù)值計(jì)算相關(guān)的實(shí)際案例，進(jìn)行深入分析和計(jì)算。

2.撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，總結(jié)非數(shù)值計(jì)算在案例中的應(yīng)用和效果。

3.思考如何將非數(shù)值計(jì)算方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

八、課后反思（教師自我評(píng)價(jià)）

1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了非數(shù)值計(jì)算的基本知識(shí)和技能。

2.教學(xué)方法是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，是否能夠積極參與討論和展示。

4.教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決策略，以及改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.非數(shù)值計(jì)算概述

-非數(shù)值計(jì)算的定義：不涉及數(shù)值運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程，主要用于處理邏輯、關(guān)系、文本等非數(shù)值數(shù)據(jù)。

-非數(shù)值計(jì)算的特點(diǎn)：邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)化、可重復(fù)、可自動(dòng)化。

2.非數(shù)值計(jì)算的基本概念

-邏輯運(yùn)算：與、或、非、異或等，用于處理布爾值（真/假）。

-關(guān)系運(yùn)算：等于、不等于、大于、小于等，用于比較數(shù)據(jù)。

-字符串處理：連接、截取、替換等，用于操作文本數(shù)據(jù)。

3.非數(shù)值計(jì)算方法

-邏輯運(yùn)算符：AND、OR、NOT、XOR等，用于組合條件。

-關(guān)系運(yùn)算符：=、<>、>、<、>=、<=等，用于比較數(shù)據(jù)。

-字符串函數(shù)：CONCAT、SUBSTRING、REPLACE等，用于文本處理。

4.非數(shù)值計(jì)算在信息技術(shù)中的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)：使用SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序、分組等操作。

-文本處理：使用編程語(yǔ)言或工具對(duì)文本進(jìn)行編輯、分析、搜索等。

-算法設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)邏輯清晰的算法，解決實(shí)際問(wèn)題。

5.非數(shù)值計(jì)算的實(shí)際案例

-數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)案例：根據(jù)特定條件查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄。

-文本處理案例：從大量文本中提取關(guān)鍵信息。

-算法設(shè)計(jì)案例：設(shè)計(jì)一個(gè)算法，實(shí)現(xiàn)對(duì)一組數(shù)據(jù)的排序。

6.非數(shù)值計(jì)算的學(xué)習(xí)方法

-理論學(xué)習(xí)：掌握非數(shù)值計(jì)算的基本概念、方法和應(yīng)用。

-實(shí)踐操作：通過(guò)編程或使用工具進(jìn)行實(shí)際操作，提高應(yīng)用能力。

-案例分析：分析實(shí)際案例，理解非數(shù)值計(jì)算在解決問(wèn)題中的作用。

7.非數(shù)值計(jì)算的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-理解程度：能夠準(zhǔn)確解釋非數(shù)值計(jì)算的概念和方法。

-應(yīng)用能力：能夠運(yùn)用非數(shù)值計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

-創(chuàng)新思維：能夠提出新的非數(shù)值計(jì)算方法或改進(jìn)現(xiàn)有方法。

8.非數(shù)值計(jì)算的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-非數(shù)值計(jì)算在人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。

-非數(shù)值計(jì)算方法將與其他計(jì)算方法結(jié)合，形成更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力。

-非數(shù)值計(jì)算將更加自動(dòng)化、智能化，提高數(shù)據(jù)處理效率。板書(shū)設(shè)計(jì)①非數(shù)值計(jì)算概述

-定義：不涉及數(shù)值運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程

-特點(diǎn)：邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)化、可重復(fù)、可自動(dòng)化

②非數(shù)值計(jì)算的基本概念

-邏輯運(yùn)算符：AND、OR、NOT、XOR

-關(guān)系運(yùn)算符：=、<>、>、<、>=、<=

-字符串函數(shù)：CONCAT、SUBSTRING、REPLACE

③非數(shù)值計(jì)算方法

-邏輯運(yùn)算：真值表、邏輯表達(dá)式

-關(guān)系運(yùn)算：比較操作、條件判斷

-字符串處理：文本操作、模式匹配

④非數(shù)值計(jì)算在信息技術(shù)中的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)：SQL語(yǔ)句、數(shù)據(jù)篩選

-文本處理：文本編輯、信息提取

-算法設(shè)計(jì)：算法步驟、邏輯流程

⑤非數(shù)值計(jì)算案例分析

-案例一：