18 慈母情深 說課稿-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版

18慈母情深說課稿-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：18慈母情深

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于親情、家庭主題的課文，對母愛有一定的感性認識。他們具備一定的閱讀理解能力和對課文情感內(nèi)涵的初步感知能力。

2.學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對課文學習有較高的興趣，他們喜歡通過閱讀來感受人物的情感，對生動的故事情節(jié)和深刻的人物形象有較強的欣賞能力。在學習能力上，他們能夠運用已有的知識背景來理解課文內(nèi)容，但在深入挖掘文本內(nèi)涵和情感表達方面可能存在一定的困難。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學習，如通過圖片和朗讀來增強學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在閱讀《慈母情深》時，可能難以完全理解課文中的深層情感，特別是在描述母親對兒子的無私關(guān)愛時，學生可能需要更多的引導來感受母愛的偉大。此外，學生在理解和表達課文中的情感時，可能會遇到詞匯匱乏、表達不夠流暢的問題。因此，教師需要通過恰當?shù)慕虒W策略幫助學生克服這些困難。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：結(jié)合課文內(nèi)容，以生動形象的語言講解課文背景和人物情感，引導學生進入故事情境。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享對母愛、親情等主題的理解，促進思維的碰撞和交流。

3.情感體驗法：通過朗讀、角色扮演等方式，讓學生深入體會課文中的情感，培養(yǎng)學生的情感表達能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示課文插圖、相關(guān)視頻等，增強視覺沖擊力，激發(fā)學生學習興趣。

2.互動軟件應(yīng)用：使用教學軟件進行課堂互動，如在線問答、投票等，提高學生參與度和課堂活躍度。

3.課外資源拓展：引導學生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓展學習內(nèi)容，豐富對課文的理解。五、教學過程設(shè)計

導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于母愛的溫馨視頻，讓學生初步感受母愛的偉大。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考：“視頻中展現(xiàn)了怎樣的母愛？你從中學到了什么？”

3.引入新課：今天我們將學習一篇關(guān)于母愛的課文——《慈母情深》，讓我們一起走進作者的內(nèi)心世界，感受這份深沉的母愛。

講授新課（15分鐘）

1.介紹作者和背景：介紹課文作者冰心，以及課文的創(chuàng)作背景，讓學生對課文有更深入的了解。

2.閱讀課文：引導學生朗讀課文，注意語調(diào)和情感的表達。

3.分析課文：講解課文中的重點句子和段落，引導學生理解作者對母愛的描寫。

4.情感體驗：組織學生分享自己對母愛的理解和感受，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴。

鞏固練習（10分鐘）

1.練習朗讀：讓學生分組朗讀課文，注意語調(diào)和情感的表達，培養(yǎng)朗讀能力。

2.小組討論：分組討論課文中的母愛故事，分享自己的感受和體會。

3.情感表達：讓學生用簡短的文字表達自己對母愛的理解和感受。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：課文中的“慈母情深”體現(xiàn)在哪些方面？

2.學生回答：引導學生回答，如母親對兒子的關(guān)愛、包容、支持等。

3.總結(jié)：教師總結(jié)學生的回答，強調(diào)母愛的偉大和深沉。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情感體驗分享：邀請學生分享自己與母親之間的感人故事，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴。

2.角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬課文中的場景，加深對課文內(nèi)容的理解。

3.情感表達指導：教師針對學生在情感表達方面的問題進行指導，如如何用恰當?shù)恼Z言表達情感等。

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)母愛的偉大和深沉。

2.拓展：鼓勵學生在日常生活中關(guān)注親情，珍惜與家人的相處時光。

教學過程流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

a.介紹作者和背景（2分鐘）

b.閱讀課文（3分鐘）

c.分析課文（5分鐘）

d.情感體驗（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

a.練習朗讀（3分鐘）

b.小組討論（3分鐘）

c.情感表達（4分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

a.情感體驗分享（5分鐘）

b.角色扮演（3分鐘）

c.情感表達指導（2分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

-學生能夠準確理解課文《慈母情深》的內(nèi)容，包括作者冰心的生平背景、課文的主題思想以及母愛的深刻內(nèi)涵。

-學生能夠識別并解釋課文中的重點詞匯和句子，如“慈母情深”、“淚眼朦朧”等，并能在寫作中運用這些詞匯。

-學生通過朗讀和角色扮演，提高了對文學作品的語言表達和情感傳達的感知能力。

2.情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)：

-學生在情感上對母愛有了更深的體會，能夠理解和尊重父母的辛勤付出，增強了家庭責任感。

-學生在價值觀上認識到親情的重要性，學會了珍惜與家人的相處時光，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。

3.閱讀理解與分析能力的提升：

-學生通過小組討論和課堂提問，提高了對文學作品的分析能力，能夠從不同角度解讀文本。

-學生在閱讀過程中學會了如何捕捉文本中的情感線索，提升了閱讀的深度和廣度。

4.語言表達與寫作能力的增強：

-學生在情感表達方面有了明顯的進步，能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的感受和想法。

-學生在寫作中能夠運用學到的詞匯和表達方式，創(chuàng)作出富有情感和創(chuàng)意的作文。

5.合作與交流能力的提高：

-通過小組討論和角色扮演，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學生在課堂上積極發(fā)言，敢于表達自己的觀點，提高了課堂交流能力。

6.創(chuàng)新與實踐能力的拓展：

-學生在理解課文的基礎(chǔ)上，能夠進行課外拓展閱讀，如閱讀其他關(guān)于母愛的文學作品。

-學生通過實踐活動，如制作家庭相冊、撰寫親情故事等，將所學知識應(yīng)用于實際生活中。

總體而言，通過本節(jié)課的學習，學生不僅在知識層面上有所收獲，更在情感、能力、價值觀等方面得到了全面的發(fā)展。這些效果將有助于學生形成良好的學習習慣和積極的人生態(tài)度，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-課文標題：《慈母情深》

-作者：冰心

-主題：母愛的偉大與深沉

-母親形象：慈愛、無私、堅強

-兒子形象：孝順、理解、成長

②重點詞：

-慈母：慈愛的母親

-情深：感情深厚

-淚眼：淚流滿面的眼睛

-朦朧