麥琪禮物教學(xué)文稿_第1頁
麥琪禮物教學(xué)文稿_第2頁
麥琪禮物教學(xué)文稿_第3頁
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麥琪禮物教學(xué)文稿_第5頁
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文檔簡介

麥琪的禮物前郭縣長龍鄉(xiāng)中學(xué)郝長軍教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

了解作品的基本內(nèi)容和作者的寫作風(fēng)格，掌握小說跨國度流傳的魅力所在。過程與方法

在文學(xué)創(chuàng)作中設(shè)置懸念，合理安排情節(jié)，使文章寓必然性于偶然性之中，架構(gòu)精巧而堅(jiān)固；會(huì)通過人物的言行、外表來觀察人物的內(nèi)心。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

不論身逢何時(shí)，不論身居何地，不論身處何境，都要學(xué)會(huì)尊重他人的愛，學(xué)會(huì)去愛值得人們愛的人。同學(xué)們，我們都希望自己是一個(gè)幸福的人，大家知道幸福的三個(gè)條件么？第一是：有希望；第二是：有事做；第三就是：能愛人。能愛人，就是尊重他人的愛，學(xué)會(huì)去愛他人，這是人類文明的一個(gè)重要表現(xiàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)美國著名短篇小說家歐?亨利的代表作《麥琪的禮物》，感受一段在貧苦中相濡以沫的真情。

識(shí)記生字

吝嗇

抽噎

貧民窟

相形見絀

瘦削

白皙

玳瑁饋贈(zèng)

課文研討1.你能否用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)？2.小說表達(dá)了怎樣的一種思想感情？課堂小結(jié)《麥琪的禮物》敘寫了一個(gè)一對窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事，反映了美國下層人民生活的艱難和辛酸，贊美了主人公善良的心地和相濡以沫的愛情

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