2025年新科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、以下現(xiàn)象解釋正確的是（）A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力2、人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電流時(shí)，把電流比作水流；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究光的傳播時(shí)，引入“光線”；④研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變。其中，采用了相同研究方法的是（）A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④3、下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（）A.甲烷燃燒B.干冰升華C.西瓜榨汁D.汽油揮發(fā)4、一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟，它必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（）A.右心房B.上腔靜脈或下腔靜脈C.肺動(dòng)脈D.肺部毛細(xì)血管5、如圖是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（）A.B.C.D.6、流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾幅流程圖中，正確的是()A.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子C.尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D.反射?。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附有不溶于水的白色碳酸鈣。試劑用完后可用____除去白色碳酸鈣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。8、又到六月荔枝成熟的季節(jié)；九年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝和進(jìn)行野炊活動(dòng)．

（1）小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因?yàn)槔笾χ懈缓琠___（填基本營(yíng)養(yǎng)素名稱）．

（2）東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營(yíng)養(yǎng)成分的信息（如圖），其中“鐵、硒”是人體必需的____（填“常量”或“微量”）元素．

（3）靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢，蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應(yīng)該涂抹的是____（填“食酸”或“牙膏”）．

（4）小美利用____檢驗(yàn)處彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是____．

（5）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精來(lái)洗碗，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有____（填“乳化”或“溶解”）主要．

（6）他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是____．

A．CO（NH2）2B．KClC．Ca3（PO4）2D．KNO3．

9、欣賞如圖漫畫；回答下列問(wèn)題．

（1）漫畫反映的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是____；

（2）用硫磺（S）熏蒸饅頭會(huì)殘留SO2，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；SO2遇水生成____（填化學(xué)式）；該物質(zhì)對(duì)消化系統(tǒng)有害；

（3）用福爾馬林（甲醛水溶液）浸泡海產(chǎn)品可延長(zhǎng)其保持期，原因是____；但殘留的甲醛易引起口腔；胃腸道等病變；

（4）吊白塊（CH3O3SNa）廣泛應(yīng)用于印染工業(yè)，但不能用作食品添加劑．吊白塊受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：6CH3O3SNa+3H2O4NaHSO3+2HCOONa+2H2S↑+HCOOH+3X，則X的化學(xué)式為_(kāi)___．10、根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有____的化學(xué)性質(zhì)．

（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待____時(shí)，將鐵絲深入集氣瓶?jī)?nèi)．集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是____．

（3）丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過(guò)多，可能產(chǎn)生的后果是____．11、傳染病流行必須同時(shí)具備____、____、____三個(gè)基本環(huán)節(jié)。12、如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過(guò)程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為_(kāi)___（選填“直線”或“曲線”）；S′離M點(diǎn)的距離____（選填“越來(lái)越近”；“越來(lái)越遠(yuǎn)”或“保持不變”）。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)14、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

15、如圖；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂l．

16、請(qǐng)將能量轉(zhuǎn)化類型與其對(duì)應(yīng)的實(shí)例或裝置用線連起來(lái)．

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽(yáng)能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽(yáng)能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共8分)17、（2015?金華）如圖所示電路中；電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω1A”

（1）小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”；請(qǐng)幫她把電路連接完整。

（2）以下是小麗的一些操作步驟：

①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路，____；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí)，讀出電流表示數(shù)并記錄；

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下R1，接上阻值為20Ω的定值電阻R2；使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下R2，接上阻值為30Ω的定值電阻R3；重復(fù)②的操作。

小麗發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V，經(jīng)檢查電路完好．為順利完成實(shí)驗(yàn)，可行的措施有____。（寫一種即可）

（3）小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡額定電壓為3.8V）．小王按小麗的電路，將定值電阻換成小燈泡，電壓表量程改為“0﹣15V”，連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開(kāi)關(guān)后，出現(xiàn)以下現(xiàn)象：。電燈的亮暗電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V不亮01.0出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是____（填字母編號(hào)）

A．小燈泡斷路B．小燈泡短路C．電流表斷路D．電流表短路。

18、（2015?紹興）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（1）如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是____；

（2）現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng)；理論上需要分解高錳酸鉀多少克？

（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）

（3）二氧化硫氣體對(duì)人體有毒，會(huì)污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式____19、有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過(guò)它的電流為60mA，計(jì)算這只燈使用3h消耗多少度電？20、利用如圖所示的甲、乙裝置，在相同的時(shí)間內(nèi)，用同樣大小的力F1、F2把物重相等的物體C1、C2提升相同的高度．如果用η1、η2分別表示甲乙裝置的機(jī)械效率，P1、P2分別表示F1、F2做功的功率，請(qǐng)分別比較η1、η2和P1、P2的大小關(guān)系；并用相關(guān)知識(shí)加以說(shuō)明．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A；學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪；A正確；B、礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了增大摩擦，B錯(cuò)誤；C、用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省力，C錯(cuò)誤；D、飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A

【分析】動(dòng)滑輪特點(diǎn)：動(dòng)滑輪隨著物體一起運(yùn)動(dòng)，動(dòng)滑輪省力，繩子端拉力增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力或者減小受力面積。2、B【分析】【解答】研究電流時(shí)；把電流比作水流，這是用了“類比法”；

研究磁場(chǎng)時(shí)；引入“磁感線”，這是用了“理想模型法”；

研究光的傳播時(shí)；引入“光線”，這是用了“理想模型法”；

研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)；讓物體的質(zhì)量保持不變，這是用了“控制變量法”.

故選B

【分析】本題考查了科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。3、A【分析】【解答】A；甲烷燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成；屬于化學(xué)變化；

B；干冰升華的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；西瓜榨汁的過(guò)程中只是分離出西瓜汁；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；汽油揮發(fā)的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選：A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】血液循環(huán)的途徑如圖：

從圖中看出，一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)；經(jīng)過(guò)主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房（心臟）．因此一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟，它必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是上腔靜脈或下腔靜脈．

故選：B．

【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．5、D【分析】【分析】（1）使用斜面時(shí)，不計(jì)機(jī)械重和摩擦，則用機(jī)械做的功等于直接用手做的功，據(jù)此求出拉力大??；（2）使用滑輪組時(shí)，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，利用F=G求出拉力的大小；（3）使用圖中的動(dòng)滑輪時(shí)；不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，利用F=2G求出拉力的大??；（4）使用杠桿時(shí)，求出動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，不計(jì)機(jī)械重和摩擦，利用杠桿平衡條件得出拉力的大?。?/p>

【解答】解：

A、使用斜面時(shí)，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，則F1s=Gh，所以F1=G=G=G；

B、由圖知滑輪組繩子的段數(shù)n=3，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，F(xiàn)2=G；

C、使用圖中的動(dòng)滑輪時(shí)，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，F(xiàn)3=2G；

D、不計(jì)機(jī)械重和摩擦，根據(jù)杠桿的平衡條件：F4×（l+3l）=G×l，所以F4=G；

由上述分析可知；動(dòng)力最小的是D選項(xiàng)．

故選D．6、D【分析】【分析】（1）綠色植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體；

（2）子房發(fā)育成了果實(shí)；子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳；

（3）尿液的形成是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液；

（4）反射弧：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

【解答】A．植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞；細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體．因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體沒(méi)有系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B；由圖可知；一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精之后，子房發(fā)育成了果實(shí)，子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳．B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見(jiàn)尿液的形成是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液．C錯(cuò)誤；

D、反射弧：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，D正確；二、填空題(共6題，共12分)7、稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】本題主要考查常見(jiàn)的酸；堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用．難度較小。由于稀鹽酸能將不溶性碳酸鹽轉(zhuǎn)化為可溶性的鹽酸鹽；因此稀鹽酸常用來(lái)除水垢和除鐵銹。

【解答】澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣；氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

生成的碳酸鈣沉淀附著在試劑瓶?jī)?nèi)壁上；由于碳酸鈣不能溶于水，因此不能用水將其除去。

由于碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)；生成可溶性的氯化鈣，因此能用稀鹽酸將其除去。

用稀鹽酸除去碳酸鈣的反應(yīng)是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

故答案為：稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑8、糖類微量牙膏肥皂水煮沸乳化D【分析】【解答】（1）荔枝“甜”；是因?yàn)槔笾χ懈缓穷悾还蚀鸢笧椋禾穷悾?/p>

（2）常量元素包括氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．所以其中“鐵、硒”是人體必需的微量元素．故答案為：微量；

（3）蟻酸顯酸性；可以用顯堿性物質(zhì)中和，牙膏顯堿性，可以用牙膏涂抹以減輕疼痛．故答案為：牙膏；

（4）通過(guò)加肥皂水；根據(jù)現(xiàn)象的不同來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少或沒(méi)有泡沫的是硬水；硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物，加熱后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀．故答案為：肥皂水；煮沸；

（5）洗潔精能清除碗上油污；是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ?；故答案為：乳化?/p>

（6）葉子發(fā)黃；說(shuō)明缺少氮肥，并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說(shuō)明缺少鉀肥，由于要求施加一種化肥；故答案為：D；

【分析】（1）荔枝“甜”；是因?yàn)槔笾χ懈缓穷悾?/p>

（2）根據(jù)人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類判斷；

（3）顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

（4）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答；根據(jù)硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物；加熱后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀解答；

（5）根據(jù)洗潔精具有乳化作用解答；

（6）從葉子發(fā)黃，說(shuō)明缺少氮肥，并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說(shuō)明缺少鉀肥，由于要求施加一種化肥去分析解答．9、食品安全問(wèn)題S+O2SO2H2SO3甲醛使細(xì)菌或病毒蛋白質(zhì)變性CH4O【分析】【解答】（1）豆腐中含有吊白塊；饅頭用硫磺熏過(guò)、海產(chǎn)品用福爾馬林浸泡都是與食品有關(guān)的安全問(wèn)題；

（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亞硫酸；

（3）甲醛溶液能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，分析對(duì)比反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)可得X的化學(xué)式為CH4O．

故答案為：（1）食品安全問(wèn)題；（2）S+O2SO2；H2SO3；（3）甲醛使細(xì)菌或病毒蛋白質(zhì)變性；（4）CH4O．

【分析】（1）圖中所示都與食品安全有關(guān)；

（2）根據(jù)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亞硫酸；寫出答案；

（3）甲醛使細(xì)菌或病毒蛋白質(zhì)變性；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個(gè)數(shù)都不變解答．10、能使酚酞變紅、能與酸反應(yīng)火柴快燃盡防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管【分析】【解答】（1）甲實(shí)驗(yàn)中；將氫氧化鈣溶于水，然后加入酚酞試液，酚酞試液會(huì)變紅，加入鹽酸后紅色褪去，說(shuō)明氫氧化鈣具有能使酚酞變紅，能與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，故填：能使酚酞變紅；能與酸反應(yīng)；

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲深入集氣瓶?jī)?nèi)．反應(yīng)中的高溫熔化物濺落會(huì)炸裂瓶底，故需要在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水，故填：火柴快燃盡，防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)；若是實(shí)驗(yàn)時(shí)向試管內(nèi)加入的鹽酸過(guò)多，短時(shí)間產(chǎn)生的氣體太多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能將鹽酸排出試管，故填：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管．

【分析】根據(jù)圖示結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答，氫氧化鈣能與酸反應(yīng)，根據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答，根據(jù)鹽酸過(guò)多產(chǎn)生的氣體可能將鹽酸排出試管解答即可．11、傳染源傳播途徑易感人群【分析】【解答】傳染病要想流行必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑，易感人群。

【分析】本題考查傳染病流行的基本條件。12、曲線保持不變【分析】【分析】平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重點(diǎn)內(nèi)容；一定要掌握。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：所成的像是虛像；像和物體形狀；大小相同；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等來(lái)解答此題。

【解答】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)；分別作出平面鏡在MN處S的像S′和平面鏡在MN′處S的像S″，然后進(jìn)行分析；

由圖可知；S點(diǎn)繞M以SM長(zhǎng)為半徑轉(zhuǎn)動(dòng)，所以它的像的軌跡應(yīng)該是圓弧，即為曲線，由圖可知，S′離軸M的距離始終不變。

故答案為：曲線；保持不變。三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共6分)14、在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B做動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】【分析】使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．15、過(guò)燈的重心沿豎直向下的方向畫出重力G；過(guò)支點(diǎn)O向重力的作用線畫垂線就是重力的力臂L，如圖所示：

【分析】【解答】解：過(guò)燈的重心沿豎直向下的方向畫出重力G；過(guò)支點(diǎn)O向重力的作用線畫垂線就是重力的力臂L，如圖所示：

【分析】重力G的作用點(diǎn)在燈的重心，方向是豎直向下，重力的力臂是從支點(diǎn)O到重力作用線的垂直距離．16、太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能熱水器木柴燃燒電暖爐【分析】【解答】太陽(yáng)能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能，電暖爐將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木柴燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

【分析】看清能量轉(zhuǎn)化前物體具有什么能；能量轉(zhuǎn)化后物體具有什么能，然后確定。

能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．五、解答題(共4題，共8分)17、

故答案為：（1）見(jiàn)上圖；

（2）①將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大位置處；②換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器；（3）D【分析】【分析】（1）電壓表測(cè)量定值電阻兩端的電壓；電壓表要與定值電阻并聯(lián)。

（2）①探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中；閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大位置處。

②無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V；根據(jù)串聯(lián)分壓分析；

（3）電壓表有示數(shù)；但不是電源電壓，說(shuō)明燈泡正常工作，燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電流表短路。

【解答】（1）電壓表要與定值電阻并聯(lián)；定值電阻的左端與電壓表的負(fù)“﹣”接線柱連接，如圖；

（2）①為保護(hù)電路；閉合開(kāi)關(guān)前滑片要置于阻值最大處；

②當(dāng)接上阻值為30Ω的定值電阻R3；發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V，根據(jù)串聯(lián)分壓，可知滑動(dòng)變阻器分壓較小，或電源電壓較大，因此可更換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器或降低電源電壓。

（3）電壓表有示數(shù)；為1V，不是電源電壓，說(shuō)明燈泡不是斷路，而電流表時(shí)數(shù)為0，有可能是電流表短路。

故答案為：（1）見(jiàn)上圖；

（2）①將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大位置處②換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器（3）D18、（1）防止生成物熔化濺落炸裂瓶底；

（2）理論上需要分解高錳酸鉀7.9g；

（3）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O?！痉治觥俊痉治觥浚?）根據(jù)