2025年牛津上海版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、切開西瓜，將會流出汁液，這些汁液來自細(xì)胞的（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體2、如圖中①和②為物鏡長度；③和④為目鏡長度，⑤和⑥為物像清晰時(shí)物鏡與裝片的距離．在觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，如果想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，其正確組合應(yīng)是（）

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑤3、如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合光合作用B.B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用C.BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)4、正常情況下，人的受精作用是在哪一部分進(jìn)行的（）A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.腹腔5、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有（）A.生活需要營養(yǎng)B.生殖和生長現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.對外界刺激作出反應(yīng)6、植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（）A.花B.葉C.莖D.根7、下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺B.呼吸道都以骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢C.鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣D.氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細(xì)胞和纖毛8、下列措施中不是應(yīng)用呼吸作用原理的是（）A.在陰天或傍晚移栽樹苗B.小麥種子在入倉前要晾干C.向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳D.水果、蔬菜在低溫、低氧的條件下貯藏9、【題文】生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是A.植物體→組織→器官→細(xì)胞B.細(xì)胞→組織→器官→植物體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列關(guān)于酸雨的敘述；不正確的是（）

A.具有較強(qiáng)酸性的雨水叫酸雨。

B.酸雨的主要成分是二氧化硫。

C.酸雨可引起水源酸化；但不影響飲用。

D.酸雨會危害植物的芽和葉等。

11、【題文】卵巢的功能是（）A.胚胎發(fā)育的場所B.輸送卵細(xì)胞，受精卵形成的場所C.產(chǎn)生卵細(xì)胞D.分泌雌性激素12、關(guān)于生物體在呼吸作用過程中釋放的能量，下列解釋不正確的是（）A.可以轉(zhuǎn)化成熱能，用來維持體溫B.全部散失到了空氣中C.可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)D.全部產(chǎn)生ATP13、如果你犯了錯(cuò)誤，你的正常的心理是（）A.反正都犯了，也不后悔B.心情很沮喪，決心今后不要再犯C.希望得到老師善意的幫助D.什么也不想，就這樣過去了14、人體內(nèi)各段消化道的吸收能力各不相同，胃能夠吸收的物質(zhì)是（）A.無機(jī)鹽B.葡萄糖C.水D.氨基酸15、下列營養(yǎng)物質(zhì)消化的起始器官錯(cuò)誤的是（）A.淀粉-口腔B.蛋白質(zhì)-胃C.脂肪-大腸D.麥芽糖-小腸16、下圖表示的是一個(gè)農(nóng)田系統(tǒng)（該生態(tài)系統(tǒng)為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農(nóng)藥）中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，（）生物獲得的能量最多，（）生物體內(nèi)含DDT濃度最高。A.甲B.乙C.丙D.丁17、【題文】某人上臂受傷,鮮紅色的血噴射狀流出,請判斷受損傷血管是（）,應(yīng)在受傷處的（）止血。A.動(dòng)脈B.靜脈C.近心端D.遠(yuǎn)心端評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、組成肺的最小的結(jié)構(gòu)和功能單位是____．19、生物與非生物最重要的區(qū)別是，生物是有____的．20、呼吸系統(tǒng)由____和兩部分組成。21、【題文】人的卵細(xì)胞產(chǎn)生于女性的子宮。22、【題文】消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。23、圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用；A；B裝置間用玻璃管連接。請回答下列問題。

（1）A裝置中的種子變成B裝置中的幼苗所需要的外界條件是____，自身應(yīng)具備的條件是____。

（2）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將____（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是____。

（3）B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也在進(jìn)行呼吸作用，要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時(shí)對B裝置進(jìn)行____處理。24、連線題：。心臟____A上皮組織唾液腺____B結(jié)締組織股骨____C神經(jīng)組織肱二頭肌____D肌肉組織脊髓____評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)25、在條件適宜的環(huán)境中，成熟的種子也不一定能萌發(fā)。26、七星瓢蟲捕食蚜蟲是競爭關(guān)系。（）27、冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)。（）評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)28、冬春兩季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)．呼吸道傳染病是指由病毒；細(xì)菌、支原體等致病微生物通過呼吸道傳播、感染的疾?。鶕?jù)致病微生物侵犯的部位不同可以表現(xiàn)為鼻炎、咽炎、喉炎、氣管炎、支氣管炎和肺炎等．常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎（簡稱流腦）、流行性腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘等．傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和甲型H1N1流感都是新發(fā)呼吸道傳染病．這種傳染病主要通過飛沫以及日常生活中接觸患者呼吸道分泌物傳播．

根據(jù)以上資料請回答：

（1）甲流可以通過什么方式傳播？______

（2）某人因得了某種呼吸道傳染病而造成呼吸衰竭；是因?yàn)橹虏∥⑸锴秩镜搅撕粑闹饕鞴?，此器官是______．

（3）請寫出致病微生物最終到達(dá)這個(gè)器官所經(jīng)歷的“旅程”：______鼻一______．

29、在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中。

（1）兩實(shí)驗(yàn)的過程基本相同；但第二步，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，在載玻片中央滴的是______，而制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)滴的是______．

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)第三步；用消毒牙簽在漱凈的______上輕輕刮幾下．

（3）蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片；讓它的一邊先接觸______再緩緩地蓋在水滴上，避免產(chǎn)生______．

（4）染色的方法是：在______的一側(cè)滴加稀碘液；用吸水紙從______的另一側(cè)吸引，使染液______．

30、如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有______．

（2）若靜脈注射藥物；則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______（用字母和箭頭表示）．

（3）當(dāng)膈肌處于______狀態(tài)時(shí)；氣體入肺．

（4）②所代表的氣體是______；它進(jìn)入組織細(xì)胞后被線粒體利用．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D、葉綠體是光合作用的場所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，故A、B、D都不符合題意；

C；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意。

【點(diǎn)評】本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題。2、B【分析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越?。豢吹降募?xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①，物像清晰時(shí)物鏡與裝片距離大小應(yīng)是遠(yuǎn)∪即⑥．故選：B．

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；3、B【分析】解：A；圖示中A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用；A正確；

B；B點(diǎn)為零界點(diǎn)；光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，而不是B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；

C；C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡；說明BC段植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，并且光合作用強(qiáng)于呼吸作用，C正確．

D；光照強(qiáng)度大于D時(shí)；表明當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個(gè)水平上，該植物的光合作用不再增強(qiáng)，D正確．

故選：B

依據(jù)所學(xué)的知識可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低．

（2）呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣；在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．

（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度；植物體內(nèi)的有機(jī)物就會積累．

（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度；縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等．據(jù)此可以解答本題．

知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵．【解析】B4、B【分析】解：含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵．因此人的精子和卵細(xì)胞相遇并進(jìn)行受精作用的場所是輸卵管．

故選：B

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握受精卵的形成過程以及輸卵管、子宮的功能．【解析】B5、B【分析】解：“野火燒不盡；春風(fēng)吹又生”，是因?yàn)樯锞哂猩超F(xiàn)象，不會因個(gè)體的消亡而滅絕．野火不能燒盡野草，第二年春季，野草的種子又會萌發(fā)生長，長出新的野草．因此“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象和生殖現(xiàn)象．

故選B．

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】B6、B【分析】解：光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行；植物體含有葉綠體的主要器官是葉；葉上還有氣孔有利于二氧化碳的吸收；葉的表皮細(xì)胞透明，有利于光線照射到內(nèi)部；表面積大有利于接受更多的光照。因此植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。

故選：B。

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；解答即可。

掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽7、C【分析】解：A；呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺；A正確；

B；呼吸道都有骨或軟骨做支架；能保證氣流通暢，B正確；

C；鼻黏膜分泌的黏液能濕潤吸入的空氣而溫暖吸入空氣的是毛細(xì)血管；C錯(cuò)誤；

D；氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細(xì)胞和纖毛；D正確。

故選：C。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺；肺包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管和肺；呼吸道都有骨或軟骨作支架，保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤；鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及功能。【解析】C8、A【分析】解：A；移栽植物時(shí)選擇陰天或傍晚時(shí)移栽；去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，不是應(yīng)用呼吸作用原理，A符合題意；

B；小麥種子入倉前曬干；種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時(shí)間，B不符合題意；

C；增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理；在貯存蔬菜時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲存時(shí)間，C不符合題意；

D；溫度能影響呼吸作用；氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，儲存水果和蔬菜時(shí)，常采用降低氧氣濃度或溫度的方法，其主要目的是抑制呼吸作用，利于儲存水果、蔬菜，D不符合題意。

故選：A。

抑制呼吸作用能減少有機(jī)物的分解；利于儲存食物；松土利于植物根的呼吸；增加產(chǎn)量可想辦法促進(jìn)光合作用，如增加二氧化碳的含量等；移栽植物時(shí)要降低蒸騰作用，減少水分的散失，如去掉部分枝葉等，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知溫度、氧氣、二氧化碳、水對呼吸作用的影響?！窘馕觥緼9、B【分析】【解析】

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體，可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共8題，共16分)10、BC【分析】

PH小于5.6的雨水就算酸雨；酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；二氧化氮等酸性氣體，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中與氧氣反應(yīng)生成硫酸，二氧化氮與水等反應(yīng)生成硝酸．則通常人們所說的“酸雨”的主要成分是硫酸與硝酸．酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等．

故選BC．

【解析】【答案】酸雨主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；二氧化氮等酸性氣體；經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

11、CD【分析】【解析】

試題分析：卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道?？梢奃符合題意；故選：CD

考點(diǎn)：此題考查的是人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、BD【分析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程．在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量有二個(gè)用途：一部分是用于細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)需要．另一部分是釋放的熱能，熱能被身體組織自動(dòng)按比例分配后轉(zhuǎn)換成其它能量，一部分熱能被轉(zhuǎn)換成了生物電，另一部分熱能則保留下來，為后續(xù)生命體的代謝提供一個(gè)溫度恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境．

A；呼吸作用過程中釋放的能量轉(zhuǎn)化成熱能；用來維持體溫，正確；

C；呼吸作用過程中釋放的能量可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；正確；

BD；能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物．動(dòng)物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，錯(cuò)誤；

故選：BD

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程．

本題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放．是基礎(chǔ)題【解析】【答案】BD13、BC【分析】解：A；犯了錯(cuò)誤覺得反正都犯了；也不后悔的做法不對，A錯(cuò)誤．

B；心情很沮喪；決心今后不要再犯，B正確．

C；犯了錯(cuò)誤；希望得到師善意的幫助，在老師的幫助下改正錯(cuò)誤，C正確．

D；什么也不想；就這樣過去了，認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．

故選：BC

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，在生活中遇到不順心的事要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)．

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．【解析】BC14、AC【分析】解：據(jù)分析可見：胃只能吸收少量的水；無機(jī)鹽和酒精．

故選：AC

各消化器官中；口腔和食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水；無機(jī)鹽和酒精，小腸是吸收營養(yǎng)的主要器官，能大量吸收各種營養(yǎng)成分，大腸也只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素．

回答此題的關(guān)鍵是要明確營養(yǎng)物質(zhì)被吸收的情況．【解析】AC15、CD【分析】解：A；淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；正確；B、蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；正確；C、脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；錯(cuò)誤；D、麥芽糖是淀粉在口腔內(nèi)，被唾液淀粉酶消化而成的，錯(cuò)誤。故選：CD。

食物中的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

回答此題的關(guān)鍵是要明確三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化情況?！窘馕觥緾D16、CD【分析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)沿食物鏈單向流動(dòng)，逐級遞減，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)以及能量流動(dòng)和有害物質(zhì)沿著食物鏈的傳遞特點(diǎn)【解析】【答案】CD17、AC【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)脈出血的特點(diǎn)；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點(diǎn)是血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出．動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血；動(dòng)脈出血在近心端止血；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．某人上臂受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，因此判斷是動(dòng)脈出血．故應(yīng)首先采用指壓法（或止血帶）近心端止血，同時(shí)撥打120送醫(yī)院．

考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是出血的護(hù)理．解答時(shí)可從動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來分析．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】

肺的功能是進(jìn)行氣體交換；而肺進(jìn)行氣體交換的場所是肺泡，因此肺泡是肺的功能單位，同時(shí)，從肺的結(jié)構(gòu)來看，肺泡又是肺的結(jié)構(gòu)單位，如圖所示：

故答案為：肺

【解析】【答案】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，分支到細(xì)支氣管時(shí)，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成，細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能單位，與呼吸性細(xì)支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

19、略

【分析】

新陳代謝是人和生物維持生命活動(dòng)的基本條件；是生命的基本特征．在新陳代謝的基礎(chǔ)上，人和生物才能表現(xiàn)出生長；發(fā)育、生殖、遺傳和變異等種種其他基本特征．

故答案為：生命。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．

20、略

【分析】該題考的是呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中肺是主要器官?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑婪?1、略

【分析】【解析】

試題分析：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道，也是卵細(xì)胞受精的場所，子宮是胚胎發(fā)育的場所，陰道是排出月經(jīng)和嬰兒出生的通道，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。【解析】【答案】錯(cuò)22、略

【分析】【解析】

試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。

考點(diǎn)：本題考查的是消化系統(tǒng)的組成。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體消化系統(tǒng)的組成和功能，可結(jié)合結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、適量的水分，適宜的溫度，充足的氧氣完整的活胚（已度過休眠期）加強(qiáng)種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗提供較多的二氧化碳（或答“B裝置中二氧化碳濃度增加”也可）遮光（或黑暗）【分析】【解答】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項(xiàng)重要的生理活動(dòng)；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程，呼吸作用是生物的共同特征。

（1）種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件是適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣；自身的條件是種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期。

（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分；適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發(fā)，種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用旺盛，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強(qiáng)。

（3）光合作用必需在光下進(jìn)行；呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，要證明B裝置中幼苗的呼吸作用，必需對B裝置進(jìn)行遮光處理來限制幼苗的光合作用。

【分析】此題通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證了種子的呼吸作用釋放二氧化碳，而幼苗的光合作用需要二氧化碳，理解光合作用和呼吸作用的概念，便可解答此題。24、BDABDC【分析】【解答】解：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)；分泌等作用，如唾液腺；肱二頭肌主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能，屬于肌肉組織；股骨具有支持、連接、保護(hù)的功能，屬于結(jié)締組織；脊髓主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，屬于神經(jīng)組織．心臟主要由心肌及內(nèi)存留的血液組成，心肌屬于肌肉組織，血液屬于結(jié)締組織．

故答案為：

【分析】構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：。組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮四、判斷題(共3題，共18分)25、A【分析】【解答】當(dāng)種子具備了內(nèi)部和外部條件后；也不一定會萌發(fā)，因?yàn)榉N子還可能處在休眠期，處于休眠期的種子是不會萌發(fā)的．所以在條件適宜的環(huán)境中，成熟的種子也不一定能萌發(fā)。故答案為：正確。

【分析】本題考查的是種子萌發(fā)的條件，種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內(nèi)部條件，只有都具備了，種子才能夠萌發(fā)。26、×【分析】【分析】本題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系，解題的關(guān)鍵是理解生物之間的關(guān)系。【解答】生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物；包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生；寄生、捕食、種間競爭幾種方式。七星瓢蟲吃蚜蟲，蚜蟲被七星瓢蟲吃，七星瓢蟲捕食蚜蟲是為了獲取食物維持生存，因此七星瓢蟲和蚜蟲之間是捕食關(guān)系。故本題說法錯(cuò)誤。

故選F?！窘馕觥縁27、√【分析】【解析】試題分析：物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘，沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，冬季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)?？键c(diǎn)：本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)。【解析】【答案】對五、解答題(共3題，共27分)28、略

【分析】

（1）流行性感冒是呼吸道傳染病；呼吸道傳染病是指由病毒；細(xì)菌、支原體等致病微生物通過呼吸道傳播、感染的疾?。饕ㄟ^空氣和飛沫傳播；

（2）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．呼吸系統(tǒng)中的鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道．肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（3）傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．致病微生物最終到達(dá)肺所經(jīng)歷的“旅程”是：外界空氣-→鼻-→咽-→喉-→氣管-→支氣管-→肺．

故答案為：（1）飛沫；空氣傳播；（2）肺；（3）外界空氣-→鼻-→咽-→喉-→氣管-→支氣管-→肺．

【解析】【答案】此題是資料分析題；考查的是資料分析的能力和呼吸道傳染病的傳播