2025年北師大新版選擇性必修三語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版選擇性必修三語文下冊月考試卷589考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對下列各句中加點字用法歸類正確的一項是（）。

①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③約從離衡④履至尊而制六合。

⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦內(nèi)立法度③子孫帝王萬世之業(yè)也A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤2、下列句子中；加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是（）。

例句：以致天下之士A.嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦B.南取百越之地，以為桂林、象郡C.鑄以為金人十二，以弱天下之民D.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢3、下列加點的文言虛詞意義和用法完全相同的一組是（）A.內(nèi)惑于鄭袖身客死于秦B.冀幸君之一悟卒以此見懷王之終不悟也C.而圣君治國累世而不見者眾人皆醉而我獨醒D.因留懷王，以求割地其后楚日以削4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：暗地里B.張勝聞之，恐前語發(fā)發(fā)：暴露、泄露C.虞常果引張勝引：牽扯D.單于使使曉武，會論虞常論：討論5、對加點的詞語解釋不正確的一項是()A.不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜。B.委命下吏命：命令。C.才能不及中人中人：平常的人。D.一夫作難而七廟隳作難：起事、首倡。6、下列文中相關(guān)文化常識的表述不正確的一項是（）A.蠻夷，古代泛指華夏中原民族以外的少數(shù)民族。有南蠻、北狄、西戎和東夷之稱。B.“郎”，官名。帝王侍從官侍郎、中郎、郎中等的通稱。其職責(zé)原為護衛(wèi)陪從、隨時建議，備顧問差遣等。C.“遷”是表示中國古代官吏調(diào)動、升貶的常用詞語。一般情況下，用“左遷”來表示升官。D.“胡”，古代泛指居住在北方和西方的少數(shù)民族，此處指匈奴。7、下列各句中加點的“以”字的意義；用法分類正確的一項是（）

①少以父任；兄弟并為郎。

②匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。

③張勝許之，以貨物與常。

④張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。

⑤屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢。

⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者A.①②/③④/⑤/⑥B.①③/②④/⑤/⑥C.①/②/③⑤/④⑥D(zhuǎn).①⑥/②/⑤/③④8、下列有關(guān)文化常識的表述，正確的一項是（）A.九州，古時天下分九州，即充州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、杭州、梁州、雍州。秦居雍州，后“九州”成為中國的別稱。B.黔首，戰(zhàn)國時期和秦朝對百姓的稱呼，與“氓隸之人”“遷徙之徒”意思相同，都指百姓。C.少牢：羊、豬各一頭。古代祭祀所用犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故“牢”指祭祀用的牲畜。根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。D.戰(zhàn)國四公子，是指齊國的孟嘗君、趙國的春申君、楚國的平原君、魏國的信陵君，他們都出身貴族，以招攬賓客著稱。9、下列各句中加點虛詞的意義與用法都相同的一組是（）A.①外連衡而斗諸侯。

②履至尊而制六合B.①吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。

②行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時之士也C.①因利乘便；宰割天下。

②因河為池D.①斬木為兵；揭竿為旗。

②然后踐華為城評卷人得分二、其他(共8題，共16分)10、解釋下列句中加點的詞。

（1）置幣遺單于幣：___________________

（2）武與副中郎將張勝及假吏?；莸燃伲篲__________________

（3）如惠語以讓單于讓：___________________

（4）扶攀下除除：___________________

（5）虞常果引張勝引：___________________

（6）因厚賂單于，答其善意賂：___________________11、通讀《為了忘卻的記念》，為文章的五個部分各加一個小標(biāo)題。12、蘇格拉底是如何理解“正義”的？請結(jié)合課文所涉及事件的背景簡要分析。13、蘇格拉底之所以能說服格黎東是因為他的堅持，從課文內(nèi)容來看，他的堅持是什么？14、因。

欲因此時降武介詞，______________

君因我降介詞，______________

因泣下沾衿，與武決去連詞______________15、指出句式特點。

緱王等皆死，虞常生得_________

見犯乃死，重負國_________

劾大不敬_________

大臣亡罪夷滅者數(shù)十家_________

皆為陛下所成就_________16、被動句。

④而身死國滅，為天下笑“_______________”表被動。

⑤而智勇多困于所溺“_______________”表被動17、解釋下列句中加點的重要實詞和虛詞。

（1）原：原莊宗之所以得天下_____

（2）負/及：負而前驅(qū)，及凱旋而納之_____

（3）顧：君臣相顧_____

（4）損：滿招損，謙得益_____

（5）逸豫：優(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身_____評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能姡剖呠婈?。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時局混亂時退居?xùn)|山，相機而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題，共4分)19、古詩文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共4分)20、下面這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩，說明其被推薦的理由。要求：寫3點理由，字數(shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評卷人得分六、語言表達(共4題，共32分)21、請根據(jù)下列新聞報道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語：_____

美國航天局局長吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說：“祝賀中國嫦娥四號團隊實現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就。”“祝賀！”在新華社海外社交媒體賬號發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時間對嫦娥四號成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說，嫦娥四號成功落月是中國取得的一項重大航天探索成就，確保探測器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國家都未能使其探測器在月球背面軟著陸，“中國這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時26分嫦娥四號探測器在月球背面成功軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗）22、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠方。5年前，____________。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設(shè)備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發(fā)生。然而，_____________。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了事物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。23、下面是小明假期給班主任李老師發(fā)的一則短信；其中有五處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。

李老師：您約我光臨您寒舍討論我們學(xué)習(xí)小組假期互助學(xué)習(xí)的情況，我因有急事，現(xiàn)決定改期，具體改在何時，另行磋商。（學(xué)生：小明）24、篩選下面文段的關(guān)鍵信息；給“包身工”下個定義。（不超過45個字）

這樣說著；咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是她們的父母，也會怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個十字，包身費大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無憑，立此包身契據(jù)是實！”

包身工是指：_____________________________________________________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言實詞意思和用法的能力；具體考查詞類活用。

①⑦名詞做狀語；“云”意思是“像云彩那樣”，“內(nèi)”意思是“在國內(nèi)”；

②③⑥使動用法；“斗”意思是“使?fàn)幎贰?，“離”意思是“使離散”，“朝”意思是“使朝拜”；

④⑧名詞做動詞；“履”意思是“登上”，“帝王”意思是“稱帝稱王”；

⑤形容詞做動詞；“小弱”意思是“變小變?nèi)酢薄?/p>

正確分類是①⑦/②③⑥/④⑧/⑤。

故選D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思和用法的能力。

例句“以致天下之士”中“以”放在動詞前面；是連詞，表目的，來。

C項；“以弱天下之民”中“以”也是連詞，表目的，可以譯為“來”。

A項；“嘗以十倍之地”中“以”是介詞，用。

B項；“以為桂林；象郡”中“以”是介詞，把。

D項；“然秦以區(qū)區(qū)之地”中“以”是介詞，憑借。

故選C。3、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。

A項；第一個“于”，介詞，被，表被動；第二個“于”，介詞，在。

B項；兩個“之”均為助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。

C項；第一個“而”，連詞，表修飾；第二個“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。

D項；第一個“以”，連詞，表目的，第二個“以”連詞，表修飾。

故選B。4、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言文詞語含義能力。

D項；“單于使使曉武，會論虞常”中“論”如果翻譯成“討論”的話，此句句意就不通了，依據(jù)語境，“論”的意思是“審處，判罪”；此句句意是“單于派使者通知蘇武，一起來審處虞?！?。

故選D。5、B【分析】【詳解】

試題分析：本題考察文言實詞。B項“命”是“性命”，本句的意思是“性命聽?wèi){秦的下級官吏處理”。6、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生識記文學(xué)文化常識的能力。

C.“用‘左遷’來表示升官”錯誤；“左遷”表示降職。

故選C。7、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

具體分析；①⑥句中“以”介詞，憑借；②句“以”連詞，來；③④句中“以”介詞，把；⑤句“以”介詞，用。

故選D。8、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解；識記古代文化常識的能力。

A項；“杭州”錯，應(yīng)為“揚州”。

B項；“遷徙之徒”不是指百姓，而是指被征發(fā)戍守邊關(guān)的人。

D項；春申君是楚國的，平原君是趙國的。

故選C。9、D【分析】【詳解】

本題考查虛詞意義與用法的辨析能力。

A項；①連詞，表目的；②連詞，表順承；

B項；①代詞，這些；②結(jié)構(gòu)助詞，的；

C項；①介詞，趁著；②介詞，憑借，依仗。

D項；都是動詞，作為，當(dāng)作。

故選D。二、其他(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題主要考查理解文言實詞意思的能力。

“幣”；結(jié)合“遺單于”分析，把置辦好的禮物送給單于。譯為用作禮物的車；馬、皮、帛、玉器等。

“假”；修飾“吏”，臨時委派的使臣屬官?；荨Ｗg為臨時委任的。

“讓”；結(jié)合“語”“單于”分析，按照?；菟痰脑捜ヘ?zé)備單于。譯為責(zé)備。

“除”；結(jié)合“扶”“下”分析，譯為是門與屏之間的通道。

“引”；結(jié)合“張勝”分析，果然供出了張勝。譯為牽扯。；

“賂”，結(jié)合“答其善意”分析，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。譯為贈送禮物?！窘馕觥糠褐赣米鞫Y物的車、馬、皮、帛、玉器等。臨時委任的。責(zé)備。是門與屏（今所謂照壁）之間的通道。牽扯。贈送禮物。11、略

【分析】【詳解】

本題考查分析文章結(jié)構(gòu)；歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。

第一部分主要出現(xiàn)兩個人物；白莽和柔石，主要寫與白莽的交往。二人的三次見面，一是白莽送原版《彼得菲傳》，二是送他譯的書，三是獲釋后相見。所以可歸納為回憶白莽。

第二部分主要出現(xiàn)柔石和馮鏗；主要寫與柔石的交往。所以可歸納為追憶柔石。

第三部分知道了白莽就是殷夫；簡述了白莽；柔石同時被捕的事。所以可歸納為柔石、白莽被捕。

第四部分寫五烈士遇難經(jīng)過；在獄中非常艱苦，上了鐐銬，馮鏗女士的面目都浮腫了，生活中連飯碗都沒有，表現(xiàn)了革命者遭受了非人的待遇。所以可歸納為烈士遇害。

第五部分進一步論述作者的悲憤的心情，表達對未來革命必勝的信念。所以可歸納為抒發(fā)悲憤?！窘馕觥恳弧⒒貞洶酌А６?、追憶柔石。三、柔石、白莽被捕。四、烈士遇害。五、抒發(fā)悲憤。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解和鑒賞文本思想內(nèi)容的能力。

從文中看，雅典法庭以“不敬神明”的罪名判處哲學(xué)家蘇格拉底死刑，他本人和他的很多朋友都認為這是一個不公正的判決。在行刑前，他的朋友格黎東潛入獄中，告訴他其他人已經(jīng)做好了準備，可以幫他逃跑。面對格黎東讓他逃跑的勸說，蘇格拉底說出了自己對正義的理解，他首先考慮的，不是生或死的結(jié)果，而是正義與否的理性判斷?！霸谶@些事情上我們應(yīng)當(dāng)聽從眾人的意見，對眾人的意見誠惶誠恐，還是應(yīng)當(dāng)只聽那一個內(nèi)行的，對他畢恭畢敬勝于他人？我們?nèi)绻宦犓?，就會損傷我們那個為道義所改善、為不義所毀滅的部分。難道不是這樣嗎？”“如果那個為道義所改善、為不義所毀滅的部分毀了，我們還能活嗎？那一個部分，不管叫什么，是我們的那個與道義與不義相關(guān)的部分，我們認為它比身體差嗎？”“我最好的朋友啊，那我們就不能聽從眾人對我們的說法，只能聽從那一個深知道義和不義的人的說法，聽從真理本身了。”蘇格拉底唯一做的，就是堅持自己的原則，堅定執(zhí)行判決，接受死刑。他要聽從道義而不是其他，“既不能以壞報壞，也不能對人做不正當(dāng)?shù)氖?，不管人家對我們做的什么事”。如果接受格黎東等人的建議逃跑，免于死刑，就違背了自己的原則，損害了法律，就是對國家的不正義?！罢埜嬖V我：是不是我們在任何情況下都不能容許故意做不正當(dāng)?shù)氖?？是不是在某某情況下可做，在別的情況下不許做？是不是像我們以前曾經(jīng)多次同意，而且現(xiàn)在剛剛說過的那樣，在任何情況下做不正當(dāng)?shù)氖露际羌炔缓糜植幻赖?？”蘇格拉底將“正義”“道義”視為自己尊崇的絕對原則，直到生命最后一刻，腦袋里只有正義原則指導(dǎo)下的正義或不正義的抉擇，世人看重的生與死，則顯得那么的無足輕重，他認為“人應(yīng)該堅持正義”，勇于擇死，這就是一代哲人超脫生死，始終遵守法律追求正義的至高精神?！窘馕觥刻K格拉底被判處死刑，他本人和他的很多朋友都認為這是一個不公正的判決。在行刑前，他的朋友格黎東潛入獄中，告訴他其他人已經(jīng)做好了準備，可以幫他逃跑。面對格黎東讓他逃跑的勸說，他首先考慮的，不是生或死的結(jié)果，而是正義與否的理性判斷。蘇格拉底唯一做的，就是堅持自己的原則，堅定執(zhí)行判決，接受死刑。他要聽從道義而不是其他，“既不能以壞報壞，也不能對人做不正當(dāng)?shù)氖?，不管人家對我們做的什么事”。如果接受格黎東等人的建議逃跑，免于死刑，就違背了自己的原則，損害了法律，就是對國家的不正義。蘇格拉底直到生命最后一刻，腦袋里只有正義原則指導(dǎo)下的正義或不正義的抉擇，至于世人看重的生與死，則顯得那么的無足輕重，這就是一代哲人超脫生死，始終遵守法律追求正義的至高精神。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文學(xué)作品重點內(nèi)容的分析鑒賞能力。

蘇格拉底之所以能說服格黎東是因為他的堅持；從課文內(nèi)容來看，他的堅持是什么，可從他的觀點中去提煉。在文中，蘇格拉底并不同意格黎東的讓他逃跑的建議，他通過層層鋪墊，步步設(shè)問，闡述了自己的道德信念，讓我們看到他的堅持。他堅持正義，堅持認為人的靈魂比身體重要。“我不但現(xiàn)在奉行，而且一貫遵守的原則是聽從道理，凡是經(jīng)過研究見到無可非議的道理我就拳拳服膺。”他在對話的一開始就亮明了自己的基本觀點和立場。圍繞這一立場，他層層鋪墊，步步引導(dǎo)，從不同側(cè)面對“正義”的詮釋，最終在他對“既不能以壞報壞，也不能對人做不正當(dāng)?shù)氖?，不管人家對我們做的什么事”這一觀點的堅持中結(jié)束對話。另外一方面，他提到“身體壞了，毀了，我們還能活嗎？”“你是不是也承認活得好就是活得體面；正派？”從這些問題看，蘇格拉底由身體到靈魂，談到我們必須聽從“真理”，就是聽從我們一貫遵循的“道理”。可見蘇格拉底對靈魂、信仰的珍重程度超過了他對身體、生命的珍重，他舍生取義，舍生求道、舍生為尊，這份信念和精神令人感動，對正義和靈魂、信仰的堅持，使他擁有了非凡的人格魅力。

【點睛】【解析】①____

在課文中；蘇格拉底提到的“正道”“道理”“道義”“正當(dāng)”等，都可以認為是他從不同側(cè)面對“正義”的詮釋，或者在某種程度上可以認為是“正義”的代稱。他在對話的一開始就亮明了自己的基本觀點和立場：“我不但現(xiàn)在奉行，而且一貫遵守的原則是聽從道理，凡是經(jīng)過研究見到無可非議的道理我就拳拳服膺?！眹@這一立場，他層層鋪墊，步步引導(dǎo)，最終在他對“既不能以壞報壞，也不能對人做不正當(dāng)?shù)氖?，不管人家對我們做的什么事”這一觀點的堅持中結(jié)束對話，足可見他對“正義”的堅持。

②____

蘇格拉底是個在乎靈魂的人；他向格黎東提問：“身體壞了；毀了，我們還能活嗎？”格黎東回答：“不能。”這說明蘇格拉底對身體、生命的珍重。但接下來，他又提出一個問題：“如果那個為道義所改善、為不義所毀滅的部分毀了，我們還能活嗎？那一個部分，不管叫什么，是我們的那個與道義和不義有關(guān)的部分，我們認為它比身體差嗎？”在得到格黎東的否定回答后，又拋出“比身體貴重嗎？”的問題，可見蘇格拉底對靈魂、信仰的珍重程度超過了他對身體、生命的珍重，所以才會為了靈魂中對正義的堅持，而放棄了逃生的機會。

蘇格拉底對正義和靈魂、信仰的堅持，使他擁有了非凡的人格魅力。14、略

【分析】【詳解】

本題考查文言虛詞的意義和用法。

①第一個“因”，介詞，趁機，趁著；句子譯為：想借這個機會使蘇武投降。②第二個“因”，介詞，經(jīng)由、通過；句子譯為：你通過我而投降。③第三個“因”，連詞，于是；“因泣下沾衿”譯為：于是眼淚直流，浸濕了衣襟?！窘馕觥竣?趁機，趁著②.經(jīng)由、通過③.于是15、略

【分析】【詳解】

本題考查文言特殊句式。

句意：緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。“生得”為意念上的被動，被活捉。

句意：受到侮辱才去死；更對不起國家?！耙姟北肀粍?。

句意：被定為大不敬的罪?！俺酢睘橐饽钌系谋粍?；被判決。

句意：大臣無罪而全家被殺的有十幾家?！耙臏纭睘橐饽钌系谋粍樱槐粴⒈M。

句意：都是被皇帝栽培提拔起來的?！盀樗北肀粍印！窘馕觥竣?“生得”為意念上的被動，被活捉②.“見”表被動③.“初”為意念上的被動，被判決④.“夷滅”為意念上的被動，被殺盡⑤.“為所”表被動16、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言特殊句式的能力。

而身死國滅；為天下笑：自己喪命，國家滅亡，被天下人譏笑?！盀椤北肀粍印?/p>

而智勇多困于所溺：人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾?！坝凇北肀粍印！窘馕觥竣?為②.于17、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文實詞；虛詞意義和用法的能力。

（1）“原莊宗之所以得天下”譯為：推究莊宗得天下和他失天下的原因。原；動詞，推究。

（2）“負而前驅(qū)；及凱旋而納之”譯為：使人背著在軍前開路，等打了勝仗回來，仍舊把箭收進宗廟。負，動詞，背；及，介詞，等到。

（3）“君臣相顧”譯為：君臣互相看看。顧；動詞，看。

（4）“滿招損；謙得益”譯為：自滿會招致?lián)p失，謙虛可以得到益處。損，名詞，損失，損害。

（5）“優(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身”譯為：憂患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸享樂可喪失性命。逸豫，形容詞，安樂?！窘馕觥竣?動詞，推究

②.動詞，背/介詞，等到

③.動詞，看

④.名詞，損失，損害

⑤.形容詞，安樂三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點明了詩人觀察的時間和地點，也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目；是詩歌的常考的題目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題；注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩人看到時局混亂、陰暗，良臣進階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時局混亂時退居草莽，相機而作的故事。

點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近。【解析】(1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險的景象。交代了時間、地點；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負的無奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時機報效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共4分)19、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對應(yīng)的默寫題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對應(yīng)即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法；要注意音近字的寫法，不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫為“橫”；還要注意形近字的寫法，不可將答題空4中的“哺”誤寫為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽之浦五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共4分)20、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學(xué)生仔細閱讀詩歌，理解詩歌關(guān)鍵意象，充分理解詩歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識儲備，具體分析作品所運用的表現(xiàn)手法。

本詩是一首現(xiàn)代詩；共有3個詩節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩歌敘述了一個簡單的故事，母親在世時，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩，語言樸素，都是日?？谡Z；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊豐富，把母親與孩子之間的愛，表現(xiàn)得生動可感。同時，這首詩，詩行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺美感。

【點睛】

鑒賞詩歌表達技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說出運用的手法是什么？（托物言志、用典、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借古諷今、抑揚、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關(guān)鍵詩句，并進行描述性說明)；③分析運用的效果（此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）?！窘馕觥竣俸唵蔚臄⑹拢佻F(xiàn)日常生活的細節(jié)，真摯感人。②時間前后相承，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。③語言樸素，意象單純，內(nèi)涵豐富。④詩行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺美感。六、語言表達(共4題，共32分)21、略

【分析】【詳解】

該題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題和導(dǎo)語的能力。擬寫標(biāo)題前先仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為標(biāo)題。如果有導(dǎo)語可以壓縮導(dǎo)語；有些新聞標(biāo)題的擬寫還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語來完成。本次新聞中，報道的角度是美國和俄航天專家分別對中國的嫦娥四號成功著陸表示祝賀。因標(biāo)題在15字內(nèi)，因此要對總結(jié)出的內(nèi)容繼續(xù)壓縮，壓縮為：美俄航天專家點贊嫦娥四號。導(dǎo)語一般在新聞的開頭,是新聞的綱領(lǐng)和中心,要將新聞的時間、地點、人物、事件等概述出來?！奥槿鸽m小,五臟俱全”,導(dǎo)語雖短,新聞的要素齊全,因而讀者可從導(dǎo)語中得到整個新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語,考生應(yīng)仔細閱讀主體部分,從中提煉出各個要素,然后加以連綴。該新聞中，事件的主體對象是中國嫦娥四號探測器，重點內(nèi)容是，探測器成功在月球背面軟著陸，并傳回第一張月背影像圖。時間是1月3日；影響是，美國和俄羅斯航天專家分別對中國表示祝賀，高度稱贊這是人類的又一次壯舉。因題干中有導(dǎo)語字數(shù)的限制，65字以內(nèi)。因此可對總結(jié)出來的新聞要點組接時再進行壓縮。一定要確定語句通順，要素齊全，字數(shù)符合要求?！窘馕觥繕?biāo)題：美俄航天專家點贊