Unit4 The art of having fun說(shuō)課稿（6課時(shí)） -2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit4Theartofhavingfun說(shuō)課稿（6課時(shí)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Theartofhavingfun說(shuō)課稿（6課時(shí)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為《英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)》外研版教材第4單元《Theartofhavingfun》。本單元包括聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括介紹不同的休閑方式、談?wù)撟约旱呐d趣以及學(xué)習(xí)如何規(guī)劃周末等。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)如何描述休閑活動(dòng)、表達(dá)個(gè)人興趣和規(guī)劃時(shí)間，提升跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時(shí)也存在一些學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。學(xué)生層次上，班級(jí)內(nèi)存在一定的學(xué)習(xí)差異，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，能夠積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型有一定的掌握，但對(duì)于復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)理解尚有困難。在能力上，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，閱讀和寫作能力有待提高。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，影響了學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，依賴教師講解的現(xiàn)象較為普遍。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)休閑活動(dòng)和文化差異的興趣較高，這有利于本單元的學(xué)習(xí)。

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，為不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。

2.通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查閱資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

5.注重學(xué)生的文化意識(shí)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的休閑方式，拓寬國(guó)際視野。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，幫助學(xué)生更好地理解不同文化中的休閑活動(dòng)。

3.利用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)真實(shí)的語(yǔ)言任務(wù)，如編寫周末計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.通過(guò)課堂游戲和競(jìng)賽，如“英語(yǔ)角”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)和趣味性。

5.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如在線學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體展示不同國(guó)家的休閑活動(dòng)圖片，如海灘、博物館、音樂(lè)會(huì)等，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問(wèn)：“Doyouliketohavefun?Whatdoyouusuallydotorelax?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的休閑方式。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.介紹本單元主題“Theartofhavingfun”，解釋休閑活動(dòng)的重要性。

2.講解本單元的詞匯和句型，如“hobby”、“l(fā)eisuretime”、“spendtimedoingsth.”等。

3.通過(guò)例句和情景對(duì)話，幫助學(xué)生理解句型用法。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組練習(xí)：每組學(xué)生選擇一種休閑活動(dòng)，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

2.小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：“Whataretheadvantagesofhavinghobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考休閑活動(dòng)的益處。

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Ifyouhaveaweekend,whatwouldyouliketodo?”

2.學(xué)生分組討論，并選出代表進(jìn)行發(fā)言。

3.教師點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、解決問(wèn)題（用時(shí)5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“Howcanwemakeourleisuretimemoremeaningful?”

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.各組展示討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。

七、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanwelearnfromdifferentculturesandimproveourown?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)跨文化交際能力的重要性。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己休閑活動(dòng)的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-休閑活動(dòng)介紹：收集不同國(guó)家的傳統(tǒng)休閑活動(dòng)，如中國(guó)的茶藝、日本的茶道、英國(guó)的園藝等，制作成海報(bào)或PPT，供學(xué)生在課后了解。

-文化差異對(duì)比：整理不同國(guó)家在休閑時(shí)間安排、娛樂(lè)方式等方面的文化差異，通過(guò)對(duì)比分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化多樣性。

-實(shí)用英語(yǔ)詞匯：搜集與休閑活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如“outdooractivities”、“indoorhobbies”、“l(fā)eisurecenters”等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-休閑活動(dòng)圖片集：收集世界各地休閑活動(dòng)的精美圖片，用于課堂教學(xué)和課后欣賞。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試在課后調(diào)查自己家庭和朋友圈中的休閑活動(dòng)，了解不同年齡段和背景的人的休閑方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的休閑活動(dòng)，如俱樂(lè)部、社團(tuán)等，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)休閑活動(dòng)的英文書籍或文章，提高英語(yǔ)閱讀能力的同時(shí)，了解不同國(guó)家的休閑文化。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找有關(guān)休閑活動(dòng)的視頻和音頻資料，如TED演講、紀(jì)錄片等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于“我的休閑生活”的英語(yǔ)小冊(cè)子，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的休閑活動(dòng)故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的故事，通過(guò)寫作提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-在課后，學(xué)生可以嘗試記錄自己的休閑時(shí)間，分析自己的休閑習(xí)慣，并思考如何更有效地利用休閑時(shí)間。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于如何平衡學(xué)習(xí)和休閑的文章，提高批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)參與在線英語(yǔ)論壇或社交媒體，學(xué)生可以與其他國(guó)家的朋友交流休閑活動(dòng)，拓寬國(guó)際視野。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-leisureactivities（休閑活動(dòng)）

-hobbies（愛(ài)好）

-spendtimedoingsth.（花時(shí)間做某事）

-enjoyoneself（享受自己）

-culturaldifferences（文化差異）

②關(guān)鍵詞匯：

-outdooractivities（戶外活動(dòng)）

-indoorhobbies（室內(nèi)愛(ài)好）

-sports（運(yùn)動(dòng)）

-music（音樂(lè)）

-painting（繪畫）

③重點(diǎn)句型：

-Ienjoyplayin