Unit 7 Happy Birthday 第五課時(shí)Project說課稿 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7HappyBirthday第五課時(shí)Project說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)Project旨在通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生日會(huì)的策劃與實(shí)施，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。通過小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何邀請(qǐng)朋友、準(zhǔn)備禮物、組織活動(dòng)等，同時(shí)鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。本課時(shí)內(nèi)容與課本第七單元HappyBirthday緊密相關(guān)，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課時(shí)通過Project活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在策劃生日會(huì)的過程中，將提高英語聽說讀寫能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)情境中運(yùn)用語言。同時(shí)，通過了解生日文化，增強(qiáng)文化意識(shí)。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。此外，通過小組合作，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)意識(shí)。三、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情，正處于英語學(xué)習(xí)的初步階段，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和語言能力相對(duì)有限，但具有很大的學(xué)習(xí)潛力。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基本的英語字母、詞匯和簡(jiǎn)單的語法結(jié)構(gòu)，但具體到本單元HappyBirthday的內(nèi)容，他們對(duì)生日文化有一定的了解，但在實(shí)際運(yùn)用中可能存在詞匯量不足、語法錯(cuò)誤等問題。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫作和閱讀能力有待提高。他們能夠聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，但在表達(dá)復(fù)雜思想和情感時(shí)，往往詞匯和句型使用不當(dāng)。閱讀理解方面，學(xué)生能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的信息，但對(duì)深層含義的把握尚有難度。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能缺乏自信，不敢在課堂上積極發(fā)言。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高的情況，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對(duì)以上學(xué)情，本課時(shí)教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。通過設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新教程的要求。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解生日會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)俗和英語表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論生日會(huì)的策劃細(xì)節(jié)，如邀請(qǐng)函、禮物選擇等，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)模擬生日會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語，提升語言實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示生日會(huì)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行角色扮演和游戲，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生日會(huì)的不同形式和英語表達(dá)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何策劃一個(gè)生日會(huì)？”設(shè)計(jì)問題，如“你通常如何慶祝生日？”，“你認(rèn)為一個(gè)生日會(huì)應(yīng)該包括哪些元素？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于生日會(huì)策劃的資料，了解不同文化中的生日慶祝方式。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際策劃中。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生制作生日會(huì)策劃方案或思維導(dǎo)圖，提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生日會(huì)的策劃過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放生日會(huì)場(chǎng)景的視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何用英語表達(dá)生日會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)、禮物交換、生日歌等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何策劃一個(gè)英語生日會(huì)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解生日會(huì)策劃的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日會(huì)策劃的英語表達(dá)，掌握策劃技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語生日會(huì)邀請(qǐng)函。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，并嘗試用英語撰寫。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日會(huì)的英語表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《HappyBirthdayAroundtheWorld》：這篇文章介紹了不同國(guó)家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，學(xué)生可以通過閱讀了解世界各地的生日文化差異。

-《HowtoPlanaSuccessfulBirthdayParty》：這篇文章提供了實(shí)用的生日會(huì)策劃建議，包括場(chǎng)地選擇、活動(dòng)安排、禮物選擇等，對(duì)于學(xué)生策劃英語生日會(huì)非常有幫助。

-《BirthdayEtiquetteinDifferentCultures》：這篇文章探討了不同文化中慶祝生日的禮儀和規(guī)矩，有助于學(xué)生了解跨文化交際中的注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)英語生日會(huì)的邀請(qǐng)函，并邀請(qǐng)同學(xué)或家人幫忙進(jìn)行模擬演練，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以收集不同文化中慶祝生日的圖片和視頻，制作成PPT或相冊(cè)，在班級(jí)中分享，增進(jìn)文化交流和理解。

-學(xué)生可以組織一次班級(jí)生日會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，如制作生日蛋糕、唱生日歌、交換禮物等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的生日會(huì)策劃情況，分析不同年齡段的生日會(huì)特點(diǎn)，撰寫一份調(diào)查報(bào)告，提升研究能力和分析能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)習(xí)不同文化中慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如西方國(guó)家的生日派對(duì)、中國(guó)的壽宴、印度的生日祝福等。

-掌握生日會(huì)策劃的基本步驟，包括邀請(qǐng)、準(zhǔn)備禮物、安排活動(dòng)、制作裝飾等。

-學(xué)習(xí)生日會(huì)中常用的英語表達(dá)，如“HappyBirthdaytoyou!”、“MazelTov!”、“生日快樂！”等。

-了解生日會(huì)中的禮儀，如如何正確送禮物、如何進(jìn)行生日歌合唱等。

-學(xué)習(xí)如何用英語撰寫生日祝福語，如“Wishingyouaveryhappybirthday!”、“Mayallyourwishescometrueonyourspecialday!”等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議

-學(xué)生可以組織一次英語角活動(dòng)，以“生日會(huì)”為主題，進(jìn)行角色扮演和情景對(duì)話，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日會(huì)，傳遞關(guān)愛和溫暖。

-學(xué)生可以創(chuàng)作英語短劇或歌曲，以生日會(huì)為主題，展示自己的創(chuàng)意和才藝。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)外教或英語老師進(jìn)行生日會(huì)策劃指導(dǎo)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化教育：在教授生日會(huì)策劃的過程中，我嘗試將不同文化背景下的生日習(xí)俗融入教學(xué)，讓學(xué)生在了解英語表達(dá)的同時(shí)，也能拓展對(duì)世界文化的認(rèn)知。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如模擬生日會(huì)、制作邀請(qǐng)函等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：有時(shí)候，為了確保學(xué)生掌握所有知識(shí)點(diǎn)，我可能過于詳細(xì)地講解，導(dǎo)致課堂節(jié)奏過慢，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，可能無法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受程度和課堂反饋，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，提高課堂效率。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試引入多元化